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        中班中秋節(jié)教案《數(shù)月餅》反思

        《中班中秋節(jié)教案《數(shù)月餅》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班中秋節(jié)教案《數(shù)月餅》反思

        1、中班中秋節(jié)教案《數(shù)月餅》反思

          數(shù)月餅(中班)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品,知道月餅的特征

          2、會(huì)對(duì)月餅進(jìn)行分類數(shù)數(shù),提高幼兒的觀察能力

          3、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:各種月餅實(shí)物、圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、看月餅請(qǐng)幼兒看一看,說(shuō)一說(shuō)我拿來(lái)的月餅是怎么樣的,要求幼兒能按照形狀、大小和里面包的內(nèi)容來(lái)說(shuō)

          2、數(shù)月餅分組看一看、數(shù)一數(shù)大的月餅有幾個(gè)?小的有幾個(gè)?分形狀的有幾個(gè)?不同類型的各有幾個(gè)?

          3、放月餅(1)分組放月餅,我是按什么規(guī)律來(lái)放月餅的(2)我可以和哪個(gè)組一起放月餅,是怎么放的(3)自由組合放月餅

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

        2、中班中秋節(jié)教案《中秋》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)團(tuán)圓節(jié);激發(fā)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。

          2.體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

          3.參與節(jié)日游戲。

          4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)中秋節(jié)的資料、 月餅

          活動(dòng)形式:班級(jí)集體主題活動(dòng)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          二、教師向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,知道中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日。引導(dǎo)幼兒尊敬長(zhǎng)輩的情

          感。

          三.欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          四、談話品嘗:

          1.中秋節(jié)吃什么?

          2.幼兒品嘗月餅,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

          五·活動(dòng)結(jié)束

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:"啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"

          原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面

          教學(xué)反思:

          本次活動(dòng)中,孩子們的興趣很高, 預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)基本上能達(dá)到,孩子們不僅在課堂上了解了中秋節(jié)的習(xí)俗和意義。

        3、中班中秋節(jié)教案《月餅圓圓》含反思

          教學(xué)內(nèi)容:中班綜合活動(dòng)《月餅圓圓》

          教學(xué)目標(biāo):

          1.知道月餅是中秋節(jié)使用的中國(guó)傳統(tǒng)食品。

          2.嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。

          3.了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

          4.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          5.參與節(jié)日游戲。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.PPT。

          2.各色橡皮泥、泥工板、雪花片。

          教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

          嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。

          教學(xué)方法與手段:欣賞法、練習(xí)法、討論法、多媒體課件法等。

          教學(xué)反思:今天我很是開(kāi)心,放手讓幼兒自己去創(chuàng)造,自己去探索,而不是強(qiáng)制性的左右他們的想法,這樣更能促進(jìn)兒童的身心的全面發(fā)展,增添學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)創(chuàng)作的欲望,享受其中的樂(lè)趣。不足之處是我應(yīng)該給孩子提供充足的操作工具,讓孩子信手涂鴉、制作,無(wú)意中會(huì)充實(shí)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),讓孩子們擁有一個(gè)從容自信的心態(tài)促進(jìn)他們良好的發(fā)展。

        4、中班中秋節(jié)教案《漂亮的月餅盒》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞漂亮的月餅盒,體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè)

          2、玩月餅盒,有發(fā)現(xiàn)探索的欲望

          3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

          4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:各種各樣的月餅盒

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、展示月餅盒(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來(lái)的?

          (2)說(shuō)一說(shuō)我的月餅盒和別人的有什么不同?

          2、講述月餅盒(1)我的月餅盒象什么?

          (2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

          (3)我和誰(shuí)一起玩月餅盒,我和誰(shuí)的月餅盒做朋友?變成了什么?

          3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建,玩月餅盒節(jié)日的由來(lái)(大班)活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

          2、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

          2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、中秋節(jié)的由來(lái)請(qǐng)幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗。教師講述中秋節(jié)的來(lái)歷。

          2、結(jié)合錄音磁帶講述請(qǐng)幼兒觀看圖片進(jìn)行講述。

          3、活動(dòng)結(jié)束,收集有關(guān)的資料

          教學(xué)反思

          活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

        5、中班中秋節(jié)教案《畫(huà)月餅》含反思

          畫(huà)月餅(中班)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能回憶我吃過(guò)的月餅,在月餅上畫(huà)出圖案。

          2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。

          3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

          4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          材料:水彩筆、范例、紙環(huán)境:幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅活動(dòng)過(guò)程:

          1、回憶講述:我吃過(guò)的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)

          2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長(zhǎng)方形的圖形上畫(huà)出圖形,可以是自由的,也可以是按規(guī)律排列的

          3、幼兒練習(xí),鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫(huà)

          4、展示講評(píng):我畫(huà)的月餅

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

        6、中班中秋節(jié)教案《過(guò)中秋》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,月餅是該節(jié)日的特色食品。

          2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè)。

          3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

          4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

          2、幼兒用書(shū)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分。

          教師:小朋友們,過(guò)幾天就要過(guò)節(jié)了,你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎?

          (幼兒回答,引出中秋節(jié))

          二、基本部分。

          1、出示月餅,引出中秋節(jié)的特色食物。

          教師:這是什么?我們什么時(shí)候吃月餅啊?

          教師:我們來(lái)看看書(shū)上的畫(huà)面,你會(huì)想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日,過(guò)節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓,吃團(tuán)員飯,一起賞月、吃月餅等)

          2、幼兒了解中秋節(jié)的傳說(shuō)及特色食品。

          教師:你們知道中秋節(jié)有什么傳說(shuō)嗎?

          (教師講述故事)

          教師:那你們都吃過(guò)哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的?

          (教師介紹一下自己帶來(lái)的月餅盒的形狀、顏色及畫(huà)面內(nèi)容)

          教師:你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎?

          (讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))

          3、月兒品嘗月餅,知道月餅的口味。

          教師:今天老師帶來(lái)了一些月餅,等會(huì)分給每位小朋友嘗一嘗,吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?

          (教師分發(fā)月餅)

          教師:好了,月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)了,你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?

          (幼兒回答)

          三、結(jié)束部分。

          教師:今天我們了解了中秋節(jié)的傳說(shuō),還轉(zhuǎn)動(dòng)了中秋節(jié)的特色食品。最開(kāi)心的是,我們還品嘗了味道不同的月餅,月餅有很多不同的口味,老師沒(méi)有全部帶來(lái),不過(guò)過(guò)幾天就是中秋節(jié)了,小朋友們?cè)诩依镞^(guò)節(jié)的時(shí)候,可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!

          教學(xué)反思:

          本次活動(dòng)中,孩子們的興趣很高, 預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)基本上能達(dá)到。

        7、中班中秋節(jié)教案《美麗的月餅》含反思

          活動(dòng)目的:

          1,了解月餅的基本形狀--圓形。

          2,能夠畫(huà)出自己心中的月餅。

          3,體會(huì)畫(huà)出美麗月餅的樂(lè)趣。

          4,愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

          5,了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          彩筆,畫(huà)紙。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          畫(huà)出規(guī)整的圓形,自己設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子。

          活動(dòng)過(guò)程:

          <一>導(dǎo)入。

          前幾天,我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié),小朋友們?cè)趺催^(guò)的呢?

          幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。

          <二>引出月餅。

          哇,小朋友們都吃過(guò)月餅呀?那么,月餅是什么樣子呀?

          恩,看來(lái)小朋友們吃過(guò)的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來(lái),小兔告訴我,他中秋節(jié)沒(méi)有吃到月餅?zāi)?。他們森林里的小?dòng)物們都沒(méi)有吃到過(guò)月餅?zāi)兀∨笥褌?,我們要怎么幫幫他?

          <三>畫(huà)月餅送給小動(dòng)物。

          恩,有的小朋友呢,想出了去給小動(dòng)物們買(mǎi)月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒,愿意跟小動(dòng)物們分享我們的東西,但是呢,老師這里有一個(gè)不花錢(qián),小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

          小朋友們拿出你們的畫(huà)畫(huà)本,我們?cè)诩埳袭?huà)一個(gè)大大的漂亮好吃的月餅,然后送給小動(dòng)物,班上這么多小朋友,每人畫(huà)一個(gè),小動(dòng)物們就夠吃啦,好不好?

          <四>畫(huà)月餅。

          教師巡視指導(dǎo)。

          <五>點(diǎn)評(píng)。

          對(duì)孩子們畫(huà)的月餅表?yè)P(yáng),除非有特大失誤,不批評(píng)。

          <六>送月餅。

          小朋友們把自己的月餅交到老師這里,老師放學(xué)就幫大家送到兔子家里,讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。

          教學(xué)反思:

          設(shè)計(jì)這節(jié)課的目的,讓幼兒認(rèn)識(shí)月餅的制作方法,讓幼兒的制作做進(jìn)一步的裝飾。有些小朋友無(wú)從下手,對(duì)這些小朋友老師要多在旁邊指導(dǎo),才能完成。

        8、中班中秋節(jié)教案《觀看做月餅》含反思

          主要涉及領(lǐng)域:綜合

          [活動(dòng)目標(biāo)]

          1.在觀看做月餅的過(guò)程中,知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

          2.積極參與活動(dòng),大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。

          3.體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂(lè)。

          4.知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

          5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。

          [活動(dòng)過(guò)程]

          1.向做月餅的嘉賓問(wèn)好,激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

          2.認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具,了解其用途。

          3.根據(jù)材料和工具,猜測(cè)制作月餅的方法。

          ★指導(dǎo)語(yǔ):剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料,它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^(guò)程中,有著不同的用處。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅到底是怎么做出來(lái)的?

          4.觀看嘉賓制作月餅,了解制作的方法。(在活動(dòng)中,可以請(qǐng)部分幼兒嘗試參與制作,獲得親身感受。)

          5.烘烤和品嘗月餅,體驗(yàn)快樂(lè)。

          教學(xué)反思:

          教師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察和熟悉。

        9、中班中秋節(jié)教案《數(shù)月餅》含反思

          數(shù)月餅(中班)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品,知道月餅的特征

          2、會(huì)對(duì)月餅進(jìn)行分類數(shù)數(shù),提高幼兒的觀察能力

          3、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:各種月餅實(shí)物、圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、看月餅請(qǐng)幼兒看一看,說(shuō)一說(shuō)我拿來(lái)的月餅是怎么樣的,要求幼兒能按照形狀、大小和里面包的內(nèi)容來(lái)說(shuō)

          2、數(shù)月餅分組看一看、數(shù)一數(shù)大的月餅有幾個(gè)?小的有幾個(gè)?分形狀的有幾個(gè)?不同類型的各有幾個(gè)?

          3、放月餅(1)分組放月餅,我是按什么規(guī)律來(lái)放月餅的(2)我可以和哪個(gè)組一起放月餅,是怎么放的(3)自由組合放月餅

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

        10、中班中秋節(jié)教案《香噴噴的月餅》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

          2、了解做月餅的過(guò)程'練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

          3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果

          4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

          5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

          活動(dòng)流程:

          歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

          2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。

          3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

          〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

          〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

          〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

          4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。

          5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

          6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

          教師講解:今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

          7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

          8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

          9、將自己做的月餅帶回家。

          小結(jié)與反思:月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個(gè)制作過(guò)程中幼兒的興趣很高,同時(shí)發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力,在自由創(chuàng)作過(guò)程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發(fā)揮,遇到問(wèn)題,自己解決,鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作。

        11、中班美術(shù)中秋節(jié)教案《月兒圓圓,月餅甜甜》含反思

        活動(dòng)背景:

          八月十五中秋節(jié),中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō),他們并不完全知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。我班就設(shè)計(jì)了“快樂(lè)的中秋節(jié)”主題系列活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),開(kāi)展中秋節(jié)的活動(dòng),以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”,并展開(kāi)想象,讓“月餅”飛起來(lái),感受成功的喜悅。

          2、知道中秋節(jié)到了,月亮圓了,感受團(tuán)圓、快樂(lè)的節(jié)日氣氛。

          3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

          4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、藍(lán)色背景圖(長(zhǎng)卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(pán)(后面貼兩翅膀)。

          2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服;

          3、有關(guān)中秋的歌曲,電腦。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入

          師:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月,吃月餅)

          二、展示背景圖

          師:“藍(lán)色的夜空靜悄悄的,月亮在哪呢?”

          出示圓盤(pán),“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”

          打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀,演示飛到背景圖上?!爸星锕?jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單,她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”

          三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

          師:“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫(huà)紙上)。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō):月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。

          師:“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來(lái)印月餅吧!”

          四、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

          重點(diǎn):提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫(huà)。

          伴奏:《爺爺為我打月餅》

          五、想象添畫(huà)

          1、師:“這么多可愛(ài)的月餅寶寶,我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢?”

          鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法,師簡(jiǎn)筆畫(huà)出。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí),教師演示雙手蘸色印的方法。

          重點(diǎn):翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。

          2、幼兒添畫(huà),提供勾線筆和顏料,用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。

          六、展示作品

          1、將幼兒作品布置在主題墻飾上,體驗(yàn)成功的喜悅。

          2、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開(kāi)心啊,她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝?!?/p>

          出示圓圓的月餅,讓小朋友聞聞,一起切月餅,分享。

        活動(dòng)評(píng)價(jià):

          孩子已經(jīng)融入了主題,知道中秋節(jié)到了,月亮圓圓的,還有圓圓的月餅,他們參與活動(dòng)是快樂(lè)的,自由的。對(duì)色彩是敏感的。用印章蘸色印畫(huà)是第一次嘗試,孩子們特別感興趣,拿起“月餅”就印滿了畫(huà)紙,似乎也過(guò)于投入自己的作畫(huà)游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅“飛起來(lái)”時(shí),讓雙手蘸上喜歡的顏色,印在圓圓的“月餅”上,讓孩子的快樂(lè)達(dá)到了高潮。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我也更加體會(huì)了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識(shí),什么才是適合孩子的,有利于孩子發(fā)展的,生成孩子喜歡的活動(dòng)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的,根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),有意識(shí)的設(shè)立孩子感興趣的活動(dòng),豐富課程內(nèi)容,更好地為孩子服務(wù)。

        活動(dòng)反思:

          一個(gè)完整的活動(dòng)不是老師一個(gè)人的操作過(guò)程,而是包含了很多前期的觀察和了解,對(duì)孩子的觀察,對(duì)孩子能力的了解,設(shè)立一個(gè)可行性的目標(biāo),適合孩子才是正確的。在一個(gè)活動(dòng)中,孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的,也有是預(yù)設(shè)之外的,這才是活動(dòng)本身帶給我們的思考。孩子是活動(dòng)的主體,是我們圍繞的中心,只有關(guān)注了孩子,才能發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值。本次活動(dòng)可以說(shuō)是較完滿的,在幼兒示范印畫(huà)時(shí)可給予孩子更多的自主,相信孩子。

        12、大小班中秋節(jié)主題社會(huì)活動(dòng)《一起做月餅》教案怎么寫(xiě)含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

          2.大帶小,嘗試用搓、揉、團(tuán)、壓的方法制作出月餅, 掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。

          3.通過(guò)“大帶小”活動(dòng),體驗(yàn)長(zhǎng)大了的自豪感和責(zé)任感及一起制作、品嘗月餅的快樂(lè)。

          4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、提前了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去超市,了解月餅的種類、制作材料及包裝等。

          2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。

          3、油面、餡料、月餅?zāi)>摺⒚弊?、圍裙,桌布等?/p>

          4、洗凈雙手,做好桌面、器具的消毒工作 。

          5、背景音樂(lè):《爺爺為我打月餅》

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、中秋到,道中秋。

          1.大班小朋友分組向?qū)诎嗉?jí)中小班弟弟妹妹們介紹中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)和古老的民間習(xí)俗。播放:“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。

          教師小結(jié):中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

          2.說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的月餅。

          教師出示課件,從形狀、圖案,餡兒、包裝等方面進(jìn)行小結(jié)。

          二、引導(dǎo)幼兒觀察月餅的制作步驟,大帶小一起制作月餅。

          1.一起討論:我們可以用什么方法制作月餅?幼兒自由交流,討論后個(gè)別發(fā)言。

          2.教師現(xiàn)場(chǎng)演示:先取適量的油面團(tuán),在手中搓圓, 然后壓平,包上少量的餡,慢慢用手把餅皮向上推,收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉,防粘,放入粘了面粉的餅團(tuán),用模具輕輕一壓,再慢慢推出餅團(tuán),要保持月餅表面光滑。

          3.提出制作要求:大帶小一起用搓、揉、團(tuán)、壓的方法做出月餅,大班小朋友要幫助鼓勵(lì)小班小朋友,要有耐心,失敗了可以重新做。

          4. 播放背景音樂(lè),幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。

          觀察幼兒制作情況,適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。

          三、介紹、展示自制的月餅。

          大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀、圖案、餡料。大班小朋友說(shuō)一下制作過(guò)程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的?

          活動(dòng)延伸:

          把做好的月餅?zāi)玫交锓坑每鞠淇臼?,讓孩子們一起品嘗分享自己親手制作的月餅,并合影留念。

          教學(xué)反思:

          通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!