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        中班教案《元宵節(jié)活動方案》反思

        《中班教案《元宵節(jié)活動方案》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《元宵節(jié)活動方案》反思

        1、中班教案《元宵節(jié)活動方案》反思

          活動目標

          1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等);

          2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受;

          3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

          4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

          活動準備

          1,師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;

          2,面粉、盤子、小碗、小勺等。

          3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

          具體活動過程

          1.各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。

          2,欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

          3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

          4.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

          5.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

          6.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

          教學(xué)反思

          元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

        2、中班教案《元宵節(jié)》含反思

        活動目標

          1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

          2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

          3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

          4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與元宵節(jié)慶祝活動的樂趣。

          5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        重點難點

          1、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

        活動準備:

          1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

          2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

          3、花燈

          4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),和好糯米粉并分成小團,干糯米粉

          5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

          6、歡快的慶新年樂曲

        活動過程

          一、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

          1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,

          猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

          2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

          3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。

          二、學(xué)做元宵。

          1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻??????)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。

          2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

          3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

          4、觀察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團圓。

          5、讓幼兒自己動手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié):揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

          (小結(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

          三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

          1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎

          游戲。

          2、煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

          3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。

        教學(xué)反思

          本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!

        3、中班教案《元宵節(jié)活動方案》含反思

          活動目標

          1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等);

          2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受;

          3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

          4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

          活動準備

          1,師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;

          2,面粉、盤子、小碗、小勺等。

          3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

          具體活動過程

          1.各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。

          2,欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

          3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

          4.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

          5.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

          6.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

          教學(xué)反思

          元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

        4、大中小班教案《快樂元宵節(jié)》含反思

          活動目標:

          1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,了解元宵主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、通過猜燈謎、做湯圓、踩高蹺、觀賞花燈、舞龍獅感受節(jié)日等活動,感受節(jié)日歡樂熱鬧的氣氛。

          3、增進父母、長輩與孩子之間的情感。

          4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

          活動過程:

          一、介紹元宵節(jié):

          1、通過討論、老師講解,了解元宵節(jié)的意義和風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、體溫:為什么人們要過元宵節(jié)?元宵節(jié)人們都進行一些什么活動?

          3、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈、猜謎語、吃湯圓、舞龍獅的風(fēng)俗習(xí)慣。

          二、猜燈謎:

          1、玩法:在活動室中任意取下一個氣球,父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎,取出其中的謎面,共同猜出謎底。

          2、在猜謎過程中,感受與父母配合的樂趣。

          三、畫五官:

          1、玩法:由一人用布蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈,另一人領(lǐng)著走到畫五官,將五官畫完整。(另一人可作適當(dāng)?shù)奶嵝?

          2、父母與孩子共同感受游戲的歡樂。

          四、舞獅、賞花燈、游園 、煙火晚會:

          1、孩子與家長一起來到戶外場地,盡快地舞龍、舞獅觀賞花燈、跳起舞蹈。

          2、煙火晚會,大家一起在煙火中g(shù)ong同歡慶元宵節(jié),感受節(jié)日歡樂的氣氛。

          教學(xué)反思:

          本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!

        5、中班社會公開課教案《元宵節(jié)》含反思

          設(shè)計思路:

          (一)當(dāng)前,文化的全球化趨勢日益明顯,任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下,我國的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問題。時代賦予了幼兒教育擔(dān)負傳統(tǒng)文化教育的重任,幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的知識,引導(dǎo)其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的了解,從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個重要內(nèi)容。

          (二)元宵節(jié)時處寒假剛過,多在開學(xué)的第一個星期。新學(xué)期開始,組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗,幼兒園如家的氛圍,可使幼兒及家長順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。

          (三)即將升小學(xué)的大班幼兒,在幼兒園班級中接待父母,共渡節(jié)日,有助于增強其集體榮譽感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。

          (四)讓家長走進園中共同活動,使家長了解幼兒園的活動,從而積極配合幼兒園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源,合理利用,使幼兒園的教育活動更加豐富,更加有效。

          中班社會公開課教案《元宵節(jié)》

          活動準備:

          1.與幼兒共同討論并制定出家園合作活動的計劃。

          2.設(shè)置情景,讓幼兒對怎樣接待家長進行討論。

          3.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造節(jié)日氣氛,裝飾彩燈、彩條,手工制作燈籠(上掛燈謎)

          4.幼兒與教師共同制作邀請卡邀請家長,并向家長介紹程序。

          活動過程:

          一、教育活動:歡樂元宵目標:

          1.了解元宵節(jié)習(xí)俗

          2.體驗與家人一起過節(jié)的快樂

          準備:燈謎、小獎品

          過程:

          1.分組進行談話活動,了解元宵節(jié)習(xí)俗。

          今天是歡樂的元宵節(jié),我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過,元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧!(4—5個幼兒與家人為一組,共同進行談話活動。)①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗?③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的,有哪些有趣的事?④家人小時候是怎樣過元宵節(jié)的?

          2.請個別幼兒及家長進行小結(jié):元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫做大年或正月十五,是春節(jié)的最后一天。古時候,過了這一天,人們就要結(jié)束春假,開始一年的工作。因此,在這一天,人們要盡情地歡樂,進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動,一家人聚在一起,吃象征團圓的元宵,祝愿家人在新的一年里順順利利,團團圓圓。

          3.與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話,共祝元宵節(jié)快樂。

          4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領(lǐng)取小獎品。

          二、戶外體育活動:扭秧歌

          目標:1.練習(xí)扭十字秧歌步前進

          2.體驗與家人共舞的樂趣

          準備:1.紅綢帶或皺紋紙條若干,地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。

          2.音樂《金蛇狂舞》

          3.幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗。

          4.小型體育器械:沙包、圈、皮球等

          進行:幼兒與家長分成五人一組,舞紅綢扭秧歌前行,先到達終點摘取燈籠者為勝。

          二、勞動:搓元宵

          目標:

          1.學(xué)習(xí)搓元宵

          2.體驗與家人一起協(xié)作勞動的快樂。

          準備:分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)相同,水等。

          進行:毛巾、電鍋、

          1.復(fù)習(xí)歌曲《小湯團》,引起幼兒搓元宵的興趣。

          小湯團,滾滾圓,鍋里煮,溜溜轉(zhuǎn),芝麻香香,豆沙甜甜,團圓圓過大年,團團圓圓過大年,團團圓圓過大年1

          2.與家人分工合作:分粉、裝餡、搓圓、送廚。

          部分元宵送往廚房大鍋煮,部分元宵在班內(nèi)煮。

          四、午餐:

          目標:體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。

          準備:元宵及自助冷餐過程:自選元宵及點心與家人共享

          活動延伸:回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。

          活動建議:此活動可開展為全園活動,利用大帶小等方式,渲染節(jié)日氛圍。

          小結(jié)及反思:本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!

        6、中班音樂下學(xué)期教案《元宵節(jié)―賣湯圓》含反思

          活動目標:

          1.初步學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容,感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

          2.嘗試用多種身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

          3.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動準備:

          1.幼兒熟悉歌曲旋律。

          2.歌曲《賣湯圓》的碟片。

          活動過程:

          1.交流對湯圓的認識,激發(fā)活動興趣。

          指導(dǎo)語:你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢?

          2.觀看碟片,感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。

          (1)欣賞碟片,感受歌曲的內(nèi)容和旋律。。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng),

          (2)交流欣賞感受。

          指導(dǎo)語:聽了這首歌,你有什么感覺?

          3.理解歌詞,學(xué)唱歌曲。

          (1)傾聽歌曲《賣湯圓》。

          指導(dǎo)語:①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?②你覺得哪一句不太懂或比較難記?③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

          (2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,說唱歌詞。

          (3)運用多種形式演唱歌曲。

          4.嘗試隨音樂用身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

          (1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作。

          (2)自由結(jié)伴,表演賣湯圓的情景。

          活動反思:

          賣湯圓是一首非常好聽的兒童歌曲。之前幼兒對元宵節(jié)有了一定的了解,知道湯圓是元宵節(jié)的一種習(xí)俗,湯圓也代表全家團圓的意思。 歌曲非常活潑歡快,幼兒在學(xué)習(xí)唱歌的過程中,感受到了元宵節(jié)吃湯圓的快樂。

        7、幼兒園大班元宵節(jié)教案《快樂的元宵節(jié)》反思

          積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義

          幼兒園大班元宵節(jié)教案《快樂的元宵節(jié)》

          主題說明:

          元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

          主題目標:

          1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

          2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解;

          3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義;

          4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望;

          5、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

          主題活動:

          活動一:甜甜的元宵

          活動目標:

          1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

          2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

          3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

          活動準備:

          面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

          活動過程:

          1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

          師:①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

          2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

          (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

          (2)了解做元宵的方法和要求。

          師:①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時,小朋友們應(yīng)該注意些什么?

          3.做元宵、煮元宵。

          (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

          (2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

          (3)教師煮元宵。

          4.加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

          幼兒在活動中能夠積極參加,在教師的指導(dǎo)下動手制作元宵,然后品嘗元宵,感受到濃濃的團圓之情。

          活動二:賞花燈、猜燈謎

          活動目標:

          1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

          2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語。

          3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

          活動背景:

          正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

          活動準備:

          1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

          2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

          活動進程:

          一、導(dǎo)入

          師:開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

          二、展開

          1、賞燈活動。

          (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

          (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

          2、猜謎活動。

          (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)

          (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

          (3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

          三、結(jié)束

          將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

          師:鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

          活動反思:

          目的在于培 養(yǎng)學(xué)生熱愛我國的傳統(tǒng)文化、重視親情和熱愛大自然的美好情感。 在教學(xué)過程中,我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié),做到以圖為憑,激情激趣。在導(dǎo)入的 設(shè)計上也是下足功夫。

        8、大班主題課程《快樂的元宵節(jié)》社會領(lǐng)域教案熱鬧的元宵節(jié)反思

          活動目標

          1.了解元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。

          2.能夠積極發(fā)言,在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來,分享體驗節(jié)日的快樂。

          3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          活動準備

          1.幼兒已具備過元宵節(jié)的生活經(jīng)驗,如:吃湯圓、放禮花。

          2.關(guān)于元宵節(jié)的音樂《團團圓圓元宵節(jié)》、元宵節(jié)的由來調(diào)查表、圖片?;?、彩綢、鑼鼓等表演材料。

          活動過程

          一、直觀引入,激發(fā)興趣

          1.出示實物 引出主題

          (1)播放歌曲《團團圓圓元宵節(jié)》,同時出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設(shè)計提問:

          (2)你在哪見過這些圖片?在什么時候見過?(請不同能力的幼兒分別回答問題)

          (3)小結(jié):農(nóng)歷正月十五,是我國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),每逢這一天,大街上到處都張燈結(jié)彩,分外喜慶而熱鬧。廣場上、大街上有慶祝元宵節(jié)的各種民俗文藝表演 : 扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演,把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天,人們還有還有賞燈猜謎的習(xí)俗,所以人們又稱這一天為 “燈節(jié) ”。

          2.觀看錄像 回憶討論

          (1)幼兒觀看錄像后自由討論,說一說元宵節(jié)里還有哪些開心的事?(如: 和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……)。

          (2)教師參與到討論中,同時提醒幼兒注意放鞭炮時的安全。

          二、大膽表述,提升經(jīng)驗

          1.問題引領(lǐng) 相互交流

          (1)過元宵節(jié)時自己是和誰一起過的?在哪里過的?交流分享全家人吃元宵的情景。

          (2)教師參與到幼兒的談話中,講解一些元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

          2.啟發(fā)鼓勵 大膽表述

          (1)引導(dǎo)幼兒說出元宵節(jié)時的祝福語?

          (2)提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語,并給予鼓勵和表揚。

          活動反思:

          目的在于培 養(yǎng)學(xué)生熱愛我國的傳統(tǒng)文化、重視親情和熱愛大自然的美好情感。 在教學(xué)過程中,我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié),做到以圖為憑,激情激趣。在導(dǎo)入的 設(shè)計上也是下足功夫。

        9、幼兒園中班元宵節(jié)教案《賣湯圓》音樂反思

          活動目標:

          1.初步學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容,感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

          2.嘗試用多種身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

          3.能唱準曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          4.感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。

          活動準備:

          1.幼兒熟悉歌曲旋律。

          2.歌曲《賣湯圓》的碟片。

          活動過程:

          1.交流對湯圓的認識,激發(fā)活動興趣。

          ★指導(dǎo)語:你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢?

          2.觀看碟片,感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。

          (1)欣賞碟片,感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

          (2)交流欣賞感受。

          ★指導(dǎo)語:聽了這首歌,你有什么感覺?

          3.理解歌詞,學(xué)唱歌曲。

          (1)傾聽歌曲《賣湯圓》。

          ★指導(dǎo)語:

          ①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?

         ?、谀阌X得哪一句不太懂或比較難記?

         ?、塾袥]有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

          (2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,說唱歌詞。

          (3)運用多種形式演唱歌曲。

          4.嘗試隨音樂用身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

          (1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作。

          (2)自由結(jié)伴,表演賣湯圓的情景。

          活動反思:

          賣湯圓是一首非常好聽的兒童歌曲。之前幼兒對元宵節(jié)有了一定的了解,知道湯圓是元宵節(jié)的一種習(xí)俗,湯圓也代表全家團圓的意思。 歌曲非?;顫姎g快,幼兒在學(xué)習(xí)唱歌的過程中,感受到了元宵節(jié)吃湯圓的快樂。

        10、幼兒園元宵節(jié)教案反思《元宵節(jié)的來歷》

          活動目標:

          1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史,感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史;

          2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統(tǒng)文化;

          3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望;

          4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          活動過程:

          一、教師設(shè)疑,元宵節(jié)是怎么來的呢?這里還有一個故事呢?

          二、教師講述故事并提問。

          師:元宵節(jié)是怎么來的呢?

          幼:玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。

          師:元宵節(jié)的歷史悠久,人們從古至今,一代代的傳承下來,用同樣的方式來慶祝這一個節(jié)日,到了現(xiàn)在過元宵節(jié)意味著什么呢?

          幼:看花燈、吃湯圓等教師總結(jié),元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,人們以掛燈籠的形勢,來表達自己的喜悅,歡慶一年的豐收,喜氣洋洋、快樂融融。

          三、讓幼兒把元宵節(jié)的來歷回家考考爸爸媽媽,給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》。

          活動反思:

          《元宵節(jié)的故事》是一個神話傳說,傳達的是一份濃濃的愛意,更是一份感恩的心情,為了感謝仙女救了人間的百姓,讓孩子們感觸到,懂得感恩,懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

        11、小班中班活動方案教案《國慶節(jié)》含反思

          十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的節(jié)日,為祖國祝福,我們有必要設(shè)計“祖國的生日國慶”這樣一個主題教學(xué)活動,今天的幸福生活來之不易,快來看看幼兒園祖國我愛你教案吧,讓幼兒知道五星紅旗是中國的國旗,下面是教案網(wǎng)整理的大班中班小班教學(xué)方案,歡迎下載!

        活動意圖:

        活動目的:

          每個人都有自己的生日,當(dāng)生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們通過“國慶節(jié)”主題活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對祖國的情感。????1、 知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。??2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。??炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份中國地圖一張五星紅旗一面關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片?解放軍閱兵的光碟或圖片??活動過程:??1、 談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花???2、介紹國慶節(jié)。??(1)過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀??(2)學(xué)說:十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。??(3)大家會怎樣慶祝呢???(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。??(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖,認識祖國的首都和國旗。??3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。??4、幼兒作畫,添畫煙花。??5、將作品送給“祖國”。??活動延伸:??請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。????幼兒年齡小,語言和行動的表達方式不強,且由于自身的已有知識極度缺乏,只知道“過節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時,根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節(jié)”有初步的認識,并通過幼兒現(xiàn)有的能力,添畫煙花,讓他們動手參與到慶祝活動中,從中感到節(jié)日的氣氛。??通過此次活動,讓幼兒們認識了“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達慶祝,將活動推向高潮。

        幼兒園小班國慶節(jié)活動教案《歡騰的國慶節(jié)》

          1、 了解十月一日是國慶節(jié),是全中國人民的節(jié)日。??2、 體驗慶祝國慶的歡樂情緒。??環(huán)境,是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶,街上熱鬧的場景,高高升起的彩旗,迎風(fēng)飄揚的五星紅旗,節(jié)日夜晚里的焰火等等,自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇,對節(jié)日的渴盼,就是孩子參與主題的原動力?!皻g騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始,一直延續(xù)到節(jié)后回園。??節(jié)日前夕,活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中,則可充分發(fā)揮家園共育的功效,家長可給予幼兒最即時的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點,比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中,教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗的獲得,如5以內(nèi)的加減運算等。如有共性問題,可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng),在“國慶問答賽”中,教師可以作為一名組員參與到團隊中去,給予幼兒一定的幫助。??活動具體內(nèi)容:??活動提示:歡騰的國慶節(jié),我愛中國??國慶前夕:??家園互動??去附近街道觀看節(jié)日布置,了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶,并一起分工制作和布置活動室,準備和排練迎國慶的節(jié)目。??了不起的中國人:??區(qū)域活動??師生共同收集材料,在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事,為自己是一個中國人而自豪。??五星紅旗我愛你:??區(qū)域活動??了解國旗的外形特征及簡單意義,提供美工材料,在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景,初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。??國慶真熱鬧:掛燈籠??區(qū)域活動??通過掛燈籠慶國慶活動,比較燈籠的不同特征,從而學(xué)習(xí)5的加法,以小組競賽的方式,試著按照畫面上的式題,在大門和墻上掛上燈籠,說出理由。??愉快的國慶節(jié):??區(qū)域活動??1、 知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,回憶國慶節(jié)的熱鬧情景,感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。??2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”,并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景,把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論,進一步體驗節(jié)日的熱鬧。??節(jié)日的夜晚:??區(qū)域活動??提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等,描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程,交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花,學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法。國慶問答賽:??大家來組隊??小組活動??根據(jù)活動要求,自由組合成競賽小組,有規(guī)則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料,互相學(xué)習(xí)。制訂比賽規(guī)則等。??超級問答賽:??集體活動通過問答賽的形式,以輪換問答的方式進行比賽,問答的問題須與國慶有關(guān),在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。?幼兒園小班國慶節(jié)活動教案《歡樂國慶節(jié)》??活動目標:??知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,知道我們都是中國人,我們愛中國?;仡檱鴳c節(jié)的歡樂.??活動準備:國慶節(jié)照片??活動過程:??1、觀看國慶節(jié)照片??提問:小朋友照片上的你們在干什么??你們?yōu)槭裁催@么高興???2、回顧國慶節(jié)??提問:(1)前幾天就是國慶長假,國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)??(2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)??(學(xué)說:“十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,是我們國家的生日?!???(3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)??3、談話小結(jié)?!笆乱蝗帐菄鴳c節(jié),是我們國家的生日,大家很高興,用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會,祝賀祖國的生日?!贝蠹覟槭裁催@樣呢?因為“我們都是中國人,我們愛中國。幼兒園國慶教案《五星紅旗在飄揚》??設(shè)計意圖:??????又是一個秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國慶佳節(jié)的來臨,使得國人各個喜氣洋洋,也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當(dāng)這個時候,到處都張燈結(jié)彩,洋溢著一片愉悅的氛圍,電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道、介紹,給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件,因此,這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。???????通過主題知識的積累,孩子們都知道祖國媽媽的生日是:十月一日國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認識,但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識,這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會問:“為什么會有國慶節(jié)?”“國旗上為什么會有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是,在這個節(jié)日來臨之即,我們建議家長與幼兒一起收集關(guān)于國慶節(jié)的書籍、圖片,多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源,我認為,幼兒在七天長假后肯定能經(jīng)歷很多,積累很多有關(guān)的知識、經(jīng)驗。這樣,就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現(xiàn)自己的情感,進一步增強幼兒情感的體驗,使幼兒更加了解我們的國慶,從而更加熱愛我們的祖國。??內(nèi)容與要求:??1、了解我們的祖國,認識國旗、學(xué)唱國歌,了解升旗儀式。??2、知道自己是中國人,能積極、主動地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認識,萌發(fā)愛祖國的情感。??活動過程:??一、導(dǎo)入:?國慶節(jié)前,徐老師給了你們一個任務(wù),是什么任務(wù)???(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”)??二、翻蓋樂:??1、師出示“翻蓋樂”:??1)師:我想翻紅色的第四個,怎么說?(第一排,第四個)??翻開后:看,五星紅旗在哪里飄揚???2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排,第五個)??翻開后:五星紅旗在哪里高高飄揚?你是從哪里看出來的???3)請幼兒說,說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚???4)師請幼兒翻第四排,第四張。??翻開后,是空白的。??師:你準備怎樣讓它不空白,你準備畫些什么?(擴散幼兒的經(jīng)驗)。??3、 觀看“升旗儀式”:??1、 你在哪里看到過升旗儀式???2、 幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。??提問:??a、你看到了什么,哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容)??b、為什么升國旗時人們一動也不動???四、觀看幻燈:??1、當(dāng)我們看到國旗在各個地方飄揚時,你的心情如何???觀看幻燈:在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的五星紅旗。等??3、 你怎樣為國爭光???五、辨別國旗??1、 四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。??2、認識五星紅旗。一、設(shè)計意圖國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié),知道五星紅旗是中國的國旗,中國的國歌雄壯有力,天安門是中國首都的象征,通過設(shè)計一系列活動,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,同時激起幼兒作為中國人的自豪感,為祖國祝福,我們可以設(shè)計“祖國的生日——國慶”這樣一個主題。二、主題目標1. 知道我是中國人,了解中國的名勝古跡和重要的事物,萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。2.知道我國是個多民族的大家庭,并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。3.激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動,體驗慶祝國慶的快樂。三、主題墻面環(huán)境1.結(jié)合幼兒收集的圖片,實物資料,師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等,可以分別布置出"各族兒童是一家"、"北京天安門"、“旅行去"、“了不起的中國人"等教育環(huán)境。2.動室內(nèi)掛一副中國地圖,讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置,中國之最等有關(guān)情況,擴展幼兒的認識和視野。四、互動墻面設(shè)計1.幼兒將收集的名勝古跡的圖片、自己游覽及其他名勝的照片、各自畫好的作品裝訂成小冊子,取名為《祖國真壯美》。2.將幼兒對祖國媽媽的祝福用圖畫的形式表現(xiàn)出來,貼在墻上。3.展示幼兒與家人一起過國慶節(jié)的照片。相關(guān)區(qū)域融合圖書區(qū):提供有關(guān)祖國歷史的圖書和有關(guān)抗戰(zhàn)故事的圖書。美工區(qū):有關(guān)國慶節(jié)的照片、全國各族人民的照片、名勝古跡的繪畫等。五、活動內(nèi)容1.“我所了解的祖國”知識競賽活動目標(1)知道十月一日是國慶節(jié),了解國慶節(jié)的來歷。(2)對我國的概況有一個大致的了解。(3)體驗競賽活動的樂趣,培養(yǎng)孩子競爭與合作精神?;顒訙蕚?1) 幼兒與家長一起搜集關(guān)于我國的小知識。(2)布置教室環(huán)境,凸顯國慶節(jié)氛圍。(3)材料準備:知識競賽題、搶答鈴鼓、記分牌。過程(1)國慶故事我知道先由一名教師給大家生動地講國慶故事,再請幼兒獨立講故事。(2)“祖國你了解多少”知識搶答A.國慶節(jié)是幾月幾日?B.我國的首都是哪里?C.我國有多少個民族?D.中國是哪一年成立的?E.你是哪個民族的?F.你知道哪些名勝古跡?G.長城在我國的哪個城市?2.“我和父母的國慶”親子活動活動目的(1)增強父母與孩子之間的交流,增進家園之間的聯(lián)系。(2)拓寬幼兒的視野,掌握更多的關(guān)于祖國的知識。過程(1)通過看電視、上網(wǎng)等形式,讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化,向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。(2)帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃,如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等,體驗各民族的飲食文化。(3)收集不同民族人們?nèi)粘I畹膱D片、祖國自然風(fēng)光圖片和書籍,首都天安門的照片、圖片和錄像片,與孩子一起欣賞,并回答孩子的問題。(4)利用書報、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式,擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解,萌發(fā)熱愛祖國的情感。(5)積極參與幼兒園組織的"國慶大聯(lián)歡"活動?;顒友由熘笇?dǎo)幼兒描繪“我想象中的北京”以圖畫的形式描繪出來,進行展覽。

          一、設(shè)計意圖國慶節(jié)是一個值得舉國歡騰的節(jié)日,1949年今天,中華人民共和國成立了,短短的幾十年,中國發(fā)展的是如此的迅速,人民生活水平提高,科技進步日新月異,回首成立前的數(shù)十載,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民頑強抗戰(zhàn),中國古今,都值得我們?yōu)樗湴?。為了培養(yǎng)幼兒的自豪感,我們可以設(shè)計“祖國,我為你驕傲”的主題。二、活動目的1.讓幼兒體驗到祖國母親今天的輝煌成就。2.緬懷過去,感受今天美好生活的來之不易。3.培養(yǎng)幼兒的自豪感和愛國情懷,樹立遠大的理想。三、主題墻面環(huán)境1.收集祖國早些年的照片和當(dāng)代美好生活的照片,做成照片墻,為讓幼兒窺古思今,以“中國的騰飛”為主題,設(shè)計墻面。2.各種材料拼中國地圖。如,紙片、瓶蓋等。相關(guān)區(qū)域融合美工區(qū):在墻面上布置各種歷史人物、名勝的圖片。圖書區(qū):搜集關(guān)于愛國人士的圖書,把愛國人士的故事做成小冊子,放在圖書區(qū)。四、活動過程(1) 我愛你,中國——詩歌朗誦活動目標:1、理解詩歌內(nèi)容有感情地朗誦詩歌。2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體驗成長的快樂?;顒訙蕚?1)家園合作,幫助幼兒家記住要朗誦的詩歌。(2)地圖、朗誦稿過程(1)請幼兒看中國地圖,讓幼兒感受祖國的壯闊并以談話的形式導(dǎo)入活動。(2)復(fù)習(xí)詩歌內(nèi)容。教師將詩歌訪編成故事講給幼兒聽。(3)集體教詩歌——《我愛你,中國》(4)幼兒獨立完整朗誦。(5)班內(nèi)評比。(2)親子共讀一首詩(親子活動)活動目的(1)增進親子之間的交流,增強家園之間的融合。(2)培養(yǎng)幼兒的朗誦能力,讓幼兒愛上朗讀。(3)初步培養(yǎng)幼兒的愛國情懷?;顒与y點幼兒園的孩子對字詞的掌握不夠,較難掌握詩歌的內(nèi)容,對詩歌的韻律也不能好好把握。過程(1)出示關(guān)于祖國的各種圖片,讓親子共賞。小朋友,祖國有這么多好玩的地方,有這么多厲害的人物,你們喜不喜歡我們的祖國啊?(2)集體欣賞詩歌朗誦——《我愛你,中國》教師通過多媒體,先讓幼兒欣賞一遍詩歌朗誦,再次熟悉一下音調(diào)。(3)親子朗誦詩歌教師播放輕音樂,親子朗誦詩歌,教師幫忙錄音。(4)朗誦完畢后,上傳到電腦,大家一起欣賞。活動延伸將幼兒朗誦的詩歌制成音頻文件,發(fā)送給每一位家長,留作紀念

          活動反思:

          幼兒年齡小,語言和行動的表達方式不強,且由于自身的已有知識極度缺乏,只知道“過節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時,根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節(jié)”有初步的認識,并通過幼兒現(xiàn)有的能力,添畫煙花,讓他們動手參與到慶?;顒又?,從中感到節(jié)日的氣氛。

          通過此次活動,讓幼兒們認識了“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達慶祝,將活動推向高-潮。