一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        中班教案《元宵節(jié)活動(dòng)方案》反思

        《中班教案《元宵節(jié)活動(dòng)方案》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《元宵節(jié)活動(dòng)方案》反思

        1、中班教案《元宵節(jié)活動(dòng)方案》反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等);

          2、初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;

          3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂(lè)

          4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

          5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1,師幼共同布置活動(dòng)室,懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品;

          2,面粉、盤(pán)子、小碗、小勺等。

          3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

          具體活動(dòng)過(guò)程

          1.各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。

          2,欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

          3、嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn),體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。

          4.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

          5.通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

          6.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

          教學(xué)反思

          元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

        2、中班教案《元宵節(jié)》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

          2、能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

          3、品嘗元宵的不同味道,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

          4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與元宵節(jié)慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。

          5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

          2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

          3、花燈

          4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),和好糯米粉并分成小團(tuán),干糯米粉

          5、碗,勺子,抹布,塑料臺(tái)布,盛元宵的容器皿。

          6、歡快的慶新年樂(lè)曲

        活動(dòng)過(guò)程

          一、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

          1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,

          猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

          2、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

          3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。

          二、學(xué)做元宵。

          1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻??????)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵,請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,并說(shuō)出其口味)。

          2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)

          3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

          4、觀察教師做元宵:先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,搓一搓,團(tuán)圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來(lái),最后再把它團(tuán)圓。

          5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié):揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

          (小結(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時(shí)能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

          三、品嘗元宵,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

          1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂(lè)玩舞花燈,猜燈謎

          游戲。

          2、煮元宵的同時(shí)教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

          3、幼兒品嘗元宵,互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

        教學(xué)反思

          本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)!

        3、中班教案《元宵節(jié)活動(dòng)方案》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等);

          2、初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;

          3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂(lè)

          4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

          5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1,師幼共同布置活動(dòng)室,懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品;

          2,面粉、盤(pán)子、小碗、小勺等。

          3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

          具體活動(dòng)過(guò)程

          1.各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。

          2,欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

          3、嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn),體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。

          4.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

          5.通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

          6.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

          教學(xué)反思

          元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

        4、大中小班教案《快樂(lè)元宵節(jié)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解元宵主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、通過(guò)猜燈謎、做湯圓、踩高蹺、觀賞花燈、舞龍獅感受節(jié)日等活動(dòng),感受節(jié)日歡樂(lè)熱鬧的氣氛。

          3、增進(jìn)父母、長(zhǎng)輩與孩子之間的情感。

          4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、介紹元宵節(jié):

          1、通過(guò)討論、老師講解,了解元宵節(jié)的意義和風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、體溫:為什么人們要過(guò)元宵節(jié)?元宵節(jié)人們都進(jìn)行一些什么活動(dòng)?

          3、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈、猜謎語(yǔ)、吃湯圓、舞龍獅的風(fēng)俗習(xí)慣。

          二、猜燈謎:

          1、玩法:在活動(dòng)室中任意取下一個(gè)氣球,父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎,取出其中的謎面,共同猜出謎底。

          2、在猜謎過(guò)程中,感受與父母配合的樂(lè)趣。

          三、畫(huà)五官:

          1、玩法:由一人用布蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈,另一人領(lǐng)著走到畫(huà)五官,將五官畫(huà)完整。(另一人可作適當(dāng)?shù)奶嵝?

          2、父母與孩子共同感受游戲的歡樂(lè)。

          四、舞獅、賞花燈、游園 、煙火晚會(huì):

          1、孩子與家長(zhǎng)一起來(lái)到戶(hù)外場(chǎng)地,盡快地舞龍、舞獅觀賞花燈、跳起舞蹈。

          2、煙火晚會(huì),大家一起在煙火中g(shù)ong同歡慶元宵節(jié),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。

          教學(xué)反思:

          本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)!

        5、中班社會(huì)公開(kāi)課教案《元宵節(jié)》含反思

          設(shè)計(jì)思路:

          (一)當(dāng)前,文化的全球化趨勢(shì)日益明顯,任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢(shì)下,我國(guó)的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問(wèn)題。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任,幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的知識(shí),引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解,從小熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,其中了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。

          (二)元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過(guò),多在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開(kāi)始,組織幼兒與家長(zhǎng)共同在園渡過(guò)節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn),幼兒園如家的氛圍,可使幼兒及家長(zhǎng)順利渡過(guò)剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。

          (三)即將升小學(xué)的大班幼兒,在幼兒園班級(jí)中接待父母,共渡節(jié)日,有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。

          (四)讓家長(zhǎng)走進(jìn)園中共同活動(dòng),使家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng),從而積極配合幼兒園教育。不同閱歷的家長(zhǎng)也是豐富的教育資源,合理利用,使幼兒園的教育活動(dòng)更加豐富,更加有效。

          中班社會(huì)公開(kāi)課教案《元宵節(jié)》

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.與幼兒共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計(jì)劃。

          2.設(shè)置情景,讓幼兒對(duì)怎樣接待家長(zhǎng)進(jìn)行討論。

          3.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造節(jié)日氣氛,裝飾彩燈、彩條,手工制作燈籠(上掛燈謎)

          4.幼兒與教師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長(zhǎng),并向家長(zhǎng)介紹程序。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教育活動(dòng):歡樂(lè)元宵目標(biāo):

          1.了解元宵節(jié)習(xí)俗

          2.體驗(yàn)與家人一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)

          準(zhǔn)備:燈謎、小獎(jiǎng)品

          過(guò)程:

          1.分組進(jìn)行談話(huà)活動(dòng),了解元宵節(jié)習(xí)俗。

          今天是歡樂(lè)的元宵節(jié),我們請(qǐng)來(lái)了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過(guò),元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請(qǐng)小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧!(4—5個(gè)幼兒與家人為一組,共同進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)。)①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗?③去年家里是怎樣過(guò)元宵節(jié)的,有哪些有趣的事?④家人小時(shí)候是怎樣過(guò)元宵節(jié)的?

          2.請(qǐng)個(gè)別幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié):元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫做大年或正月十五,是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候,過(guò)了這一天,人們就要結(jié)束春假,開(kāi)始一年的工作。因此,在這一天,人們要盡情地歡樂(lè),進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng),一家人聚在一起,吃象征團(tuán)圓的元宵,祝愿家人在新的一年里順順利利,團(tuán)團(tuán)圓圓。

          3.與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語(yǔ)一句祝福的話(huà),共祝元宵節(jié)快樂(lè)。

          4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競(jìng)猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。

          二、戶(hù)外體育活動(dòng):扭秧歌

          目標(biāo):1.練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)

          2.體驗(yàn)與家人共舞的樂(lè)趣

          準(zhǔn)備:1.紅綢帶或皺紋紙條若干,地上畫(huà)秧歌十字路數(shù)條燈籠。

          2.音樂(lè)《金蛇狂舞》

          3.幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn)。

          4.小型體育器械:沙包、圈、皮球等

          進(jìn)行:幼兒與家長(zhǎng)分成五人一組,舞紅綢扭秧歌前行,先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。

          二、勞動(dòng):搓元宵

          目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)搓元宵

          2.體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂(lè)。

          準(zhǔn)備:分盤(pán)裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)相同,水等。

          進(jìn)行:毛巾、電鍋、

          1.復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》,引起幼兒搓元宵的興趣。

          小湯團(tuán),滾滾圓,鍋里煮,溜溜轉(zhuǎn),芝麻香香,豆沙甜甜,團(tuán)圓圓過(guò)大年,團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)大年,團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)大年1

          2.與家人分工合作:分粉、裝餡、搓圓、送廚。

          部分元宵送往廚房大鍋煮,部分元宵在班內(nèi)煮。

          四、午餐:

          目標(biāo):體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂(lè)。

          準(zhǔn)備:元宵及自助冷餐過(guò)程:自選元宵及點(diǎn)心與家人共享

          活動(dòng)延伸:回家用打電話(huà)、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂(lè)。

          活動(dòng)建議:此活動(dòng)可開(kāi)展為全園活動(dòng),利用大帶小等方式,渲染節(jié)日氛圍。

          小結(jié)及反思:本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)!

        6、中班音樂(lè)下學(xué)期教案《元宵節(jié)―賣(mài)湯圓》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容,感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

          2.嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。

          3.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

          4.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒熟悉歌曲旋律。

          2.歌曲《賣(mài)湯圓》的碟片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.交流對(duì)湯圓的認(rèn)識(shí),激發(fā)活動(dòng)興趣。

          指導(dǎo)語(yǔ):你知道湯圓是什么嗎?你認(rèn)為該怎么樣賣(mài)湯圓呢?

          2.觀看碟片,感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。

          (1)欣賞碟片,感受歌曲的內(nèi)容和旋律。。教案來(lái).自:屈;老師教.案網(wǎng),

          (2)交流欣賞感受。

          指導(dǎo)語(yǔ):聽(tīng)了這首歌,你有什么感覺(jué)?

          3.理解歌詞,學(xué)唱歌曲。

          (1)傾聽(tīng)歌曲《賣(mài)湯圓》。

          指導(dǎo)語(yǔ):①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?②你覺(jué)得哪一句不太懂或比較難記?③有沒(méi)有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

          (2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,說(shuō)唱歌詞。

          (3)運(yùn)用多種形式演唱歌曲。

          4.嘗試隨音樂(lè)用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。

          (1)隨著音樂(lè)自由創(chuàng)編身體動(dòng)作。

          (2)自由結(jié)伴,表演賣(mài)湯圓的情景。

          活動(dòng)反思:

          賣(mài)湯圓是一首非常好聽(tīng)的兒童歌曲。之前幼兒對(duì)元宵節(jié)有了一定的了解,知道湯圓是元宵節(jié)的一種習(xí)俗,湯圓也代表全家團(tuán)圓的意思。 歌曲非?;顫姎g快,幼兒在學(xué)習(xí)唱歌的過(guò)程中,感受到了元宵節(jié)吃湯圓的快樂(lè)。

        7、幼兒園大班元宵節(jié)教案《快樂(lè)的元宵節(jié)》反思

          積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

          幼兒園大班元宵節(jié)教案《快樂(lè)的元宵節(jié)》

          主題說(shuō)明:

          元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類(lèi)和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。

          主題目標(biāo):

          1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

          2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

          3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義;

          4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望;

          5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà),體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

          主題活動(dòng):

          活動(dòng)一:甜甜的元宵

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

          2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

          3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

          師:①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

          2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

          (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

          (2)了解做元宵的方法和要求。

          師:①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

          3.做元宵、煮元宵。

          (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

          (2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤(pán)外。)

          (3)教師煮元宵。

          4.加糖品嘗元宵,說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

          幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加,在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵,然后品嘗元宵,感受到濃濃的團(tuán)圓之情。

          活動(dòng)二:賞花燈、猜燈謎

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

          2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

          3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。

          活動(dòng)背景:

          正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。

          2、知識(shí)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

          活動(dòng)進(jìn)程:

          一、導(dǎo)入

          師:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

          二、展開(kāi)

          1、賞燈活動(dòng)。

          (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

          (2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

          2、猜謎活動(dòng)。

          (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念謎語(yǔ),B組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

          (2)集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

          (3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

          三、結(jié)束

          將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?

          師:鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也來(lái)猜一猜。

          活動(dòng)反思:

          目的在于培 養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)文化、重視親情和熱愛(ài)大自然的美好情感。 在教學(xué)過(guò)程中,我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié),做到以圖為憑,激情激趣。在導(dǎo)入的 設(shè)計(jì)上也是下足功夫。

        8、大班主題課程《快樂(lè)的元宵節(jié)》社會(huì)領(lǐng)域教案熱鬧的元宵節(jié)反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解元宵節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。

          2.能夠積極發(fā)言,在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來(lái),分享體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

          3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.幼兒已具備過(guò)元宵節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn),如:吃湯圓、放禮花。

          2.關(guān)于元宵節(jié)的音樂(lè)《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》、元宵節(jié)的由來(lái)調(diào)查表、圖片?;?、彩綢、鑼鼓等表演材料。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、直觀引入,激發(fā)興趣

          1.出示實(shí)物 引出主題

          (1)播放歌曲《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》,同時(shí)出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設(shè)計(jì)提問(wèn):

          (2)你在哪見(jiàn)過(guò)這些圖片?在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)?(請(qǐng)不同能力的幼兒分別回答問(wèn)題)

          (3)小結(jié):農(nóng)歷正月十五,是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),每逢這一天,大街上到處都張燈結(jié)彩,分外喜慶而熱鬧。廣場(chǎng)上、大街上有慶祝元宵節(jié)的各種民俗文藝表演 : 扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演,把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天,人們還有還有賞燈猜謎的習(xí)俗,所以人們又稱(chēng)這一天為 “燈節(jié) ”。

          2.觀看錄像 回憶討論

          (1)幼兒觀看錄像后自由討論,說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)里還有哪些開(kāi)心的事?(如: 和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……)。

          (2)教師參與到討論中,同時(shí)提醒幼兒注意放鞭炮時(shí)的安全。

          二、大膽表述,提升經(jīng)驗(yàn)

          1.問(wèn)題引領(lǐng) 相互交流

          (1)過(guò)元宵節(jié)時(shí)自己是和誰(shuí)一起過(guò)的?在哪里過(guò)的?交流分享全家人吃元宵的情景。

          (2)教師參與到幼兒的談話(huà)中,講解一些元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

          2.啟發(fā)鼓勵(lì) 大膽表述

          (1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出元宵節(jié)時(shí)的祝福語(yǔ)?

          (2)提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語(yǔ),并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

          活動(dòng)反思:

          目的在于培 養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)文化、重視親情和熱愛(ài)大自然的美好情感。 在教學(xué)過(guò)程中,我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié),做到以圖為憑,激情激趣。在導(dǎo)入的 設(shè)計(jì)上也是下足功夫。

        9、幼兒園中班元宵節(jié)教案《賣(mài)湯圓》音樂(lè)反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容,感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

          2.嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。

          3.能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          4.感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒熟悉歌曲旋律。

          2.歌曲《賣(mài)湯圓》的碟片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.交流對(duì)湯圓的認(rèn)識(shí),激發(fā)活動(dòng)興趣。

          ★指導(dǎo)語(yǔ):你知道湯圓是什么嗎?你認(rèn)為該怎么樣賣(mài)湯圓呢?

          2.觀看碟片,感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。

          (1)欣賞碟片,感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

          (2)交流欣賞感受。

          ★指導(dǎo)語(yǔ):聽(tīng)了這首歌,你有什么感覺(jué)?

          3.理解歌詞,學(xué)唱歌曲。

          (1)傾聽(tīng)歌曲《賣(mài)湯圓》。

          ★指導(dǎo)語(yǔ):

         ?、俑枨锍诵┦裁?你喜歡哪一句?為什么?

         ?、谀阌X(jué)得哪一句不太懂或比較難記?

         ?、塾袥](méi)有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

          (2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,說(shuō)唱歌詞。

          (3)運(yùn)用多種形式演唱歌曲。

          4.嘗試隨音樂(lè)用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。

          (1)隨著音樂(lè)自由創(chuàng)編身體動(dòng)作。

          (2)自由結(jié)伴,表演賣(mài)湯圓的情景。

          活動(dòng)反思:

          賣(mài)湯圓是一首非常好聽(tīng)的兒童歌曲。之前幼兒對(duì)元宵節(jié)有了一定的了解,知道湯圓是元宵節(jié)的一種習(xí)俗,湯圓也代表全家團(tuán)圓的意思。 歌曲非常活潑歡快,幼兒在學(xué)習(xí)唱歌的過(guò)程中,感受到了元宵節(jié)吃湯圓的快樂(lè)。

        10、幼兒園元宵節(jié)教案反思《元宵節(jié)的來(lái)歷》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史,感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史;

          2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化;

          3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望;

          4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師設(shè)疑,元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?這里還有一個(gè)故事呢?

          二、教師講述故事并提問(wèn)。

          師:元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?

          幼:玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。

          師:元宵節(jié)的歷史悠久,人們從古至今,一代代的傳承下來(lái),用同樣的方式來(lái)慶祝這一個(gè)節(jié)日,到了現(xiàn)在過(guò)元宵節(jié)意味著什么呢?

          幼:看花燈、吃湯圓等教師總結(jié),元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,人們以?huà)鞜艋\的形勢(shì),來(lái)表達(dá)自己的喜悅,歡慶一年的豐收,喜氣洋洋、快樂(lè)融融。

          三、讓幼兒把元宵節(jié)的來(lái)歷回家考考爸爸媽媽?zhuān)o他們講故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

          活動(dòng)反思:

          《元宵節(jié)的故事》是一個(gè)神話(huà)傳說(shuō),傳達(dá)的是一份濃濃的愛(ài)意,更是一份感恩的心情,為了感謝仙女救了人間的百姓,讓孩子們感觸到,懂得感恩,懂得回報(bào)。傳承熱愛(ài)、歌頌中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

        11、小班中班活動(dòng)方案教案《國(guó)慶節(jié)》含反思

          十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的節(jié)日,為祖國(guó)祝福,我們有必要設(shè)計(jì)“祖國(guó)的生日國(guó)慶”這樣一個(gè)主題教學(xué)活動(dòng),今天的幸福生活來(lái)之不易,快來(lái)看看幼兒園祖國(guó)我愛(ài)你教案吧,讓幼兒知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,下面是教案網(wǎng)整理的大班中班小班教學(xué)方案,歡迎下載!

        活動(dòng)意圖:

        活動(dòng)目的:

          每個(gè)人都有自己的生日,當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候,家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日,此次活動(dòng),我們通過(guò)“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng),幫助幼兒知道祖國(guó)的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。????1、 知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日。??2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達(dá)熱愛(ài)之情。??炮竹的圖片(沒(méi)有煙花)人手一份中國(guó)地圖一張五星紅旗一面關(guān)于人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片?解放軍閱兵的光碟或圖片??活動(dòng)過(guò)程:??1、 談話(huà):觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花???2、介紹國(guó)慶節(jié)。??(1)過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了,國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀??(2)學(xué)說(shuō):十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)的生日。??(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢???(4)欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。??(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國(guó)地圖,認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗。??3、幼兒以自己的方式慶祝祖國(guó)的生日。??4、幼兒作畫(huà),添畫(huà)煙花。??5、將作品送給“祖國(guó)”。??活動(dòng)延伸:??請(qǐng)家長(zhǎng)在“國(guó)慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩,體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。????幼兒年齡小,語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng),且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏,只知道“過(guò)節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng),對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí),并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力,添畫(huà)煙花,讓他們動(dòng)手參與到慶?;顒?dòng)中,從中感到節(jié)日的氣氛。??通過(guò)此次活動(dòng),讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”,對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí),知道國(guó)旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國(guó)”送禮“,表達(dá)慶祝,將活動(dòng)推向高潮。

        幼兒園小班國(guó)慶節(jié)活動(dòng)教案《歡騰的國(guó)慶節(jié)》

          1、 了解十月一日是國(guó)慶節(jié),是全中國(guó)人民的節(jié)日。??2、 體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。??環(huán)境,是對(duì)孩子影響最為深刻的老師。時(shí)值國(guó)慶,街上熱鬧的場(chǎng)景,高高升起的彩旗,迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,節(jié)日夜晚里的焰火等等,自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對(duì)國(guó)慶節(jié)的好奇,對(duì)節(jié)日的渴盼,就是孩子參與主題的原動(dòng)力?!皻g騰的國(guó)慶節(jié)”其活動(dòng)時(shí)間可安排在國(guó)慶節(jié)前夕開(kāi)始,一直延續(xù)到節(jié)后回園。??節(jié)日前夕,活動(dòng)組織以感受節(jié)日氣氛、裝點(diǎn)節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過(guò)程中,則可充分發(fā)揮家園共育的功效,家長(zhǎng)可給予幼兒最即時(shí)的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國(guó)慶常識(shí)的授予。同時(shí)幼兒在節(jié)日里的見(jiàn)聞則成了節(jié)后活動(dòng)的自然切入點(diǎn),比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國(guó)工夫的一些圖象。在活動(dòng)過(guò)程中,教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的獲得,如5以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算等。如有共性問(wèn)題,可以組織集體活動(dòng)。尤其是對(duì)于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng),在“國(guó)慶問(wèn)答賽”中,教師可以作為一名組員參與到團(tuán)隊(duì)中去,給予幼兒一定的幫助。??活動(dòng)具體內(nèi)容:??活動(dòng)提示:歡騰的國(guó)慶節(jié),我愛(ài)中國(guó)??國(guó)慶前夕:??家園互動(dòng)??去附近街道觀看節(jié)日布置,了解和感受人們迎國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。討論怎樣布置活動(dòng)室迎接國(guó)慶,并一起分工制作和布置活動(dòng)室,準(zhǔn)備和排練迎國(guó)慶的節(jié)目。??了不起的中國(guó)人:??區(qū)域活動(dòng)??師生共同收集材料,在區(qū)域中安排如“奧運(yùn)會(huì)”“國(guó)旗、國(guó)歌”“京劇臉譜”“中國(guó)功夫”等內(nèi)容。了解我國(guó)許多有名的人和事,為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。??五星紅旗我愛(ài)你:??區(qū)域活動(dòng)??了解國(guó)旗的外形特征及簡(jiǎn)單意義,提供美工材料,在看看做做中增進(jìn)熱愛(ài)中國(guó)、熱愛(ài)國(guó)旗的情感。大膽畫(huà)出升國(guó)旗的場(chǎng)景,初步掌握“抬頭背面人”的繪畫(huà)技巧。??國(guó)慶真熱鬧:掛燈籠??區(qū)域活動(dòng)??通過(guò)掛燈籠慶國(guó)慶活動(dòng),比較燈籠的不同特征,從而學(xué)習(xí)5的加法,以小組競(jìng)賽的方式,試著按照畫(huà)面上的式題,在大門(mén)和墻上掛上燈籠,說(shuō)出理由。??愉快的國(guó)慶節(jié):??區(qū)域活動(dòng)??1、 知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日,回憶國(guó)慶節(jié)的熱鬧情景,感受?chē)?guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氣氛。??2、觀察討論畫(huà)有國(guó)慶情景的“窗口”,并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫(huà)出歡慶的情景,把各自的“窗口”貼在活動(dòng)室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論,進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧。??節(jié)日的夜晚:??區(qū)域活動(dòng)??提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等,描述國(guó)慶禮花的品種、顏色、燃放過(guò)程,交談?dòng)^看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花,學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法。國(guó)慶問(wèn)答賽:??大家來(lái)組隊(duì)??小組活動(dòng)??根據(jù)活動(dòng)要求,自由組合成競(jìng)賽小組,有規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。為自己的小組取名收集問(wèn)答資料,互相學(xué)習(xí)。制訂比賽規(guī)則等。??超級(jí)問(wèn)答賽:??集體活動(dòng)通過(guò)問(wèn)答賽的形式,以輪換問(wèn)答的方式進(jìn)行比賽,問(wèn)答的問(wèn)題須與國(guó)慶有關(guān),在游戲氛圍中展開(kāi)。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國(guó)慶節(jié)以及祖國(guó)的一些常識(shí)。?幼兒園小班國(guó)慶節(jié)活動(dòng)教案《歡樂(lè)國(guó)慶節(jié)》??活動(dòng)目標(biāo):??知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子,知道我們都是中國(guó)人,我們愛(ài)中國(guó)?;仡檱?guó)慶節(jié)的歡樂(lè).??活動(dòng)準(zhǔn)備:國(guó)慶節(jié)照片??活動(dòng)過(guò)程:??1、觀看國(guó)慶節(jié)照片??提問(wèn):小朋友照片上的你們?cè)诟墒裁??你們?yōu)槭裁催@么高興???2、回顧國(guó)慶節(jié)??提問(wèn):(1)前幾天就是國(guó)慶長(zhǎng)假,國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)過(guò)節(jié)呀?(幼兒鞏固國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子,大家都很高興地為自己的國(guó)家慶祝生日)??(2)你們知道哪一天是我們的國(guó)慶節(jié)??(學(xué)說(shuō):“十月一日是國(guó)慶節(jié),是中華人民共和國(guó)成立的日子,是我們國(guó)家的生日?!???(3)大家是怎么來(lái)慶祝我們國(guó)家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)??3、談話(huà)小結(jié)?!笆乱蝗帐菄?guó)慶節(jié),是我們國(guó)家的生日,大家很高興,用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周?chē)b扮得非常美麗。大家還開(kāi)各種慶祝會(huì),祝賀祖國(guó)的生日。”大家為什么這樣呢?因?yàn)椤拔覀兌际侵袊?guó)人,我們愛(ài)中國(guó)。幼兒園國(guó)慶教案《五星紅旗在飄揚(yáng)》??設(shè)計(jì)意圖:??????又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國(guó)慶佳節(jié)的來(lái)臨,使得國(guó)人各個(gè)喜氣洋洋,也使我們的孩子沉浸在無(wú)比歡樂(lè)的氛圍中。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,到處都張燈結(jié)彩,洋溢著一片愉悅的氛圍,電視、報(bào)紙、廣播等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹,給我們的愛(ài)國(guó)教育的實(shí)施帶來(lái)很多的便利條件,因此,這是一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的良好契機(jī)。???????通過(guò)主題知識(shí)的積累,孩子們都知道祖國(guó)媽媽的生日是:十月一日國(guó)慶節(jié)。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí),但對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)他們渴望了解更多有關(guān)國(guó)慶的、祖國(guó)的知識(shí),這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會(huì)問(wèn):“為什么會(huì)有國(guó)慶節(jié)?”“國(guó)旗上為什么會(huì)有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是,在這個(gè)節(jié)日來(lái)臨之即,我們建議家長(zhǎng)與幼兒一起收集關(guān)于國(guó)慶節(jié)的書(shū)籍、圖片,多帶幼兒外出游玩。借助家長(zhǎng)的資源,我認(rèn)為,幼兒在七天長(zhǎng)假后肯定能經(jīng)歷很多,積累很多有關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。這樣,就能通過(guò)幼兒間的生生互動(dòng)來(lái)讓他們一起分享、一起整理、表達(dá)和表現(xiàn)自己的情感,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒情感的體驗(yàn),使幼兒更加了解我們的國(guó)慶,從而更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。??內(nèi)容與要求:??1、了解我們的祖國(guó),認(rèn)識(shí)國(guó)旗、學(xué)唱國(guó)歌,了解升旗儀式。??2、知道自己是中國(guó)人,能積極、主動(dòng)地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認(rèn)識(shí),萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。??活動(dòng)過(guò)程:??一、導(dǎo)入:?國(guó)慶節(jié)前,徐老師給了你們一個(gè)任務(wù),是什么任務(wù)???(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”)??二、翻蓋樂(lè):??1、師出示“翻蓋樂(lè)”:??1)師:我想翻紅色的第四個(gè),怎么說(shuō)?(第一排,第四個(gè))??翻開(kāi)后:看,五星紅旗在哪里飄揚(yáng)???2)師請(qǐng)幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排,第五個(gè))??翻開(kāi)后:五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)?你是從哪里看出來(lái)的???3)請(qǐng)幼兒說(shuō),說(shuō)清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)???4)師請(qǐng)幼兒翻第四排,第四張。??翻開(kāi)后,是空白的。??師:你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白,你準(zhǔn)備畫(huà)些什么?(擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn))。??3、 觀看“升旗儀式”:??1、 你在哪里看到過(guò)升旗儀式???2、 幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。??提問(wèn):??a、你看到了什么,哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升旗時(shí)人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)句來(lái)形容)??b、為什么升國(guó)旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)???四、觀看幻燈:??1、當(dāng)我們看到國(guó)旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí),你的心情如何???觀看幻燈:在天安門(mén)廣場(chǎng)上飄揚(yáng)的五星紅旗;中國(guó)地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗;運(yùn)動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗。等??3、 你怎樣為國(guó)爭(zhēng)光???五、辨別國(guó)旗??1、 四面國(guó)旗中到底哪面國(guó)旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的。??2、認(rèn)識(shí)五星紅旗。一、設(shè)計(jì)意圖國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日,為了讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié),知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力,天安門(mén)是中國(guó)首都的象征,通過(guò)設(shè)計(jì)一系列活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,同時(shí)激起幼兒作為中國(guó)人的自豪感,為祖國(guó)祝福,我們可以設(shè)計(jì)“祖國(guó)的生日——國(guó)慶”這樣一個(gè)主題。二、主題目標(biāo)1. 知道我是中國(guó)人,了解中國(guó)的名勝古跡和重要的事物,萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的的情感。2.知道我國(guó)是個(gè)多民族的大家庭,并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒喜愛(ài)各民族的情感。3.激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng),體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的快樂(lè)。三、主題墻面環(huán)境1.結(jié)合幼兒收集的圖片,實(shí)物資料,師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等,可以分別布置出"各族兒童是一家"、"北京天安門(mén)"、“旅行去"、“了不起的中國(guó)人"等教育環(huán)境。2.動(dòng)室內(nèi)掛一副中國(guó)地圖,讓幼兒了解有關(guān)中國(guó)的地理位置,中國(guó)之最等有關(guān)情況,擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)和視野。四、互動(dòng)墻面設(shè)計(jì)1.幼兒將收集的名勝古跡的圖片、自己游覽及其他名勝的照片、各自畫(huà)好的作品裝訂成小冊(cè)子,取名為《祖國(guó)真壯美》。2.將幼兒對(duì)祖國(guó)媽媽的祝福用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),貼在墻上。3.展示幼兒與家人一起過(guò)國(guó)慶節(jié)的照片。相關(guān)區(qū)域融合圖書(shū)區(qū):提供有關(guān)祖國(guó)歷史的圖書(shū)和有關(guān)抗戰(zhàn)故事的圖書(shū)。美工區(qū):有關(guān)國(guó)慶節(jié)的照片、全國(guó)各族人民的照片、名勝古跡的繪畫(huà)等。五、活動(dòng)內(nèi)容1.“我所了解的祖國(guó)”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)目標(biāo)(1)知道十月一日是國(guó)慶節(jié),了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。(2)對(duì)我國(guó)的概況有一個(gè)大致的了解。(3)體驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)與合作精神?;顒?dòng)準(zhǔn)備(1) 幼兒與家長(zhǎng)一起搜集關(guān)于我國(guó)的小知識(shí)。(2)布置教室環(huán)境,凸顯國(guó)慶節(jié)氛圍。(3)材料準(zhǔn)備:知識(shí)競(jìng)賽題、搶答鈴鼓、記分牌。過(guò)程(1)國(guó)慶故事我知道先由一名教師給大家生動(dòng)地講國(guó)慶故事,再請(qǐng)幼兒獨(dú)立講故事。(2)“祖國(guó)你了解多少”知識(shí)搶答A.國(guó)慶節(jié)是幾月幾日?B.我國(guó)的首都是哪里?C.我國(guó)有多少個(gè)民族?D.中國(guó)是哪一年成立的?E.你是哪個(gè)民族的?F.你知道哪些名勝古跡?G.長(zhǎng)城在我國(guó)的哪個(gè)城市?2.“我和父母的國(guó)慶”親子活動(dòng)活動(dòng)目的(1)增強(qiáng)父母與孩子之間的交流,增進(jìn)家園之間的聯(lián)系。(2)拓寬幼兒的視野,掌握更多的關(guān)于祖國(guó)的知識(shí)。過(guò)程(1)通過(guò)看電視、上網(wǎng)等形式,讓孩子欣賞、了解祖國(guó)各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化,向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。(2)帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃,如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等,體驗(yàn)各民族的飲食文化。(3)收集不同民族人們?nèi)粘I畹膱D片、祖國(guó)自然風(fēng)光圖片和書(shū)籍,首都天安門(mén)的照片、圖片和錄像片,與孩子一起欣賞,并回答孩子的問(wèn)題。(4)利用書(shū)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式,擴(kuò)展孩子對(duì)中國(guó)過(guò)去和現(xiàn)在的了解,萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。(5)積極參與幼兒園組織的"國(guó)慶大聯(lián)歡"活動(dòng)?;顒?dòng)延伸指導(dǎo)幼兒描繪“我想象中的北京”以圖畫(huà)的形式描繪出來(lái),進(jìn)行展覽。

          一、設(shè)計(jì)意圖國(guó)慶節(jié)是一個(gè)值得舉國(guó)歡騰的節(jié)日,1949年今天,中華人民共和國(guó)成立了,短短的幾十年,中國(guó)發(fā)展的是如此的迅速,人民生活水平提高,科技進(jìn)步日新月異,回首成立前的數(shù)十載,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民頑強(qiáng)抗戰(zhàn),中國(guó)古今,都值得我們?yōu)樗湴?。為了培養(yǎng)幼兒的自豪感,我們可以設(shè)計(jì)“祖國(guó),我為你驕傲”的主題。二、活動(dòng)目的1.讓幼兒體驗(yàn)到祖國(guó)母親今天的輝煌成就。2.緬懷過(guò)去,感受今天美好生活的來(lái)之不易。3.培養(yǎng)幼兒的自豪感和愛(ài)國(guó)情懷,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。三、主題墻面環(huán)境1.收集祖國(guó)早些年的照片和當(dāng)代美好生活的照片,做成照片墻,為讓幼兒窺古思今,以“中國(guó)的騰飛”為主題,設(shè)計(jì)墻面。2.各種材料拼中國(guó)地圖。如,紙片、瓶蓋等。相關(guān)區(qū)域融合美工區(qū):在墻面上布置各種歷史人物、名勝的圖片。圖書(shū)區(qū):搜集關(guān)于愛(ài)國(guó)人士的圖書(shū),把愛(ài)國(guó)人士的故事做成小冊(cè)子,放在圖書(shū)區(qū)。四、活動(dòng)過(guò)程(1) 我愛(ài)你,中國(guó)——詩(shī)歌朗誦活動(dòng)目標(biāo):1、理解詩(shī)歌內(nèi)容有感情地朗誦詩(shī)歌。2、能用完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。3、培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備(1)家園合作,幫助幼兒家記住要朗誦的詩(shī)歌。(2)地圖、朗誦稿過(guò)程(1)請(qǐng)幼兒看中國(guó)地圖,讓幼兒感受祖國(guó)的壯闊并以談話(huà)的形式導(dǎo)入活動(dòng)。(2)復(fù)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。教師將詩(shī)歌訪編成故事講給幼兒聽(tīng)。(3)集體教詩(shī)歌——《我愛(ài)你,中國(guó)》(4)幼兒獨(dú)立完整朗誦。(5)班內(nèi)評(píng)比。(2)親子共讀一首詩(shī)(親子活動(dòng))活動(dòng)目的(1)增進(jìn)親子之間的交流,增強(qiáng)家園之間的融合。(2)培養(yǎng)幼兒的朗誦能力,讓幼兒愛(ài)上朗讀。(3)初步培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情懷。活動(dòng)難點(diǎn)幼兒園的孩子對(duì)字詞的掌握不夠,較難掌握詩(shī)歌的內(nèi)容,對(duì)詩(shī)歌的韻律也不能好好把握。過(guò)程(1)出示關(guān)于祖國(guó)的各種圖片,讓親子共賞。小朋友,祖國(guó)有這么多好玩的地方,有這么多厲害的人物,你們喜不喜歡我們的祖國(guó)啊?(2)集體欣賞詩(shī)歌朗誦——《我愛(ài)你,中國(guó)》教師通過(guò)多媒體,先讓幼兒欣賞一遍詩(shī)歌朗誦,再次熟悉一下音調(diào)。(3)親子朗誦詩(shī)歌教師播放輕音樂(lè),親子朗誦詩(shī)歌,教師幫忙錄音。(4)朗誦完畢后,上傳到電腦,大家一起欣賞?;顒?dòng)延伸將幼兒朗誦的詩(shī)歌制成音頻文件,發(fā)送給每一位家長(zhǎng),留作紀(jì)念

          活動(dòng)反思:

          幼兒年齡小,語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng),且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏,只知道“過(guò)節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng),對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí),并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力,添畫(huà)煙花,讓他們動(dòng)手參與到慶?;顒?dòng)中,從中感到節(jié)日的氣氛。

          通過(guò)此次活動(dòng),讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”,對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí),知道國(guó)旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國(guó)”送禮“,表達(dá)慶祝,將活動(dòng)推向高-潮。