《中班教案《益蟲和害蟲》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1.中班教案《益蟲和害蟲》反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.區(qū)別益蟲和害蟲,知道昆蟲與人們的關(guān)系。
2.了解一些保護(hù)益蟲、防治害蟲的方法。
3.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
4.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)益蟲和害蟲。區(qū)別益蟲和害蟲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
背景、掛圖各一幅 蜜蜂 蜻蜓 青蛙 蜘蛛 蟑螂 蚊子 蒼蠅 蝗蟲等圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分:談話、引入新課。
欣賞歌曲《小蜻蜓》,然后請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題:A.歌曲里唱的是誰(shuí)呀? B.它在干什么? C.為什么要捕捉蚊子?
二、基本部分:
1、認(rèn)識(shí)益蟲和害蟲: 出示背景、掛圖,讓幼兒帶著問(wèn)題觀察、思考。
2、逐一出示蜜蜂、蜻蜓等昆蟲圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其名稱、外形特征、生活習(xí)性等。
3、區(qū)別、分類:先請(qǐng)幼兒將圖片分別擺放在兩個(gè)貼有益蟲和害蟲的方框內(nèi),然后再由大家檢查歸類是否正確。最后歸納:對(duì)我們?nèi)祟惿a(chǎn)、生活有用的我們給它起個(gè)名字叫益蟲。相反,對(duì)我們?nèi)祟惿a(chǎn)、生活有害的我們給它起個(gè)名字叫害蟲。
4、保護(hù)益蟲,消滅害蟲:A、當(dāng)我們看到益蟲的時(shí)候應(yīng)該怎么做?(不要捕捉益蟲,讓它們幫助我們消滅害蟲)B、還有什么方法能保護(hù)益蟲?(不亂撒農(nóng)藥) C、發(fā)現(xiàn)害蟲應(yīng)該怎么辦?(將其殺死)E、還有什么辦法能消滅害蟲?(殺蟲劑、滅蟲燈等能很快殺死害蟲) 5、互動(dòng):老師反復(fù)說(shuō)出昆蟲名稱和出示昆蟲圖片,引導(dǎo)小朋友用動(dòng)作、表情來(lái)判斷益蟲和害蟲。(拍手、跺腳、跑、跳、哈哈笑、撅嘴、站、蹲等)
三、結(jié)束部分:人們喜歡那些昆蟲?討厭那些昆蟲?為什么?
小結(jié):益蟲是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好保護(hù)它們;害蟲是危害我們生產(chǎn)和身體健康的壞家伙。我們一起到外面消滅害蟲去吧!
四、延伸部分:學(xué)習(xí)歌曲《小蜻蜓》。
教學(xué)反思
本教學(xué)活動(dòng)成功之處在于直觀、通俗易懂,通過(guò)使用背景、掛圖、圖片等,幼兒的注意力很快被吸引住了。幼兒互動(dòng)的機(jī)會(huì)很多,課堂氣氛活躍,過(guò)程由淺入深,隨機(jī)應(yīng)變,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性,讓幼兒成為活動(dòng)的主體,老師跟著幼兒的思路走。一問(wèn)一答的式教學(xué),使幼兒的語(yǔ)言能力也得到了訓(xùn)練和發(fā)展,圓滿地達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。如果圖片人手一份的話,還可以進(jìn)行更多的玩法,效果將更加圓滿。
2.中班教案《捉害蟲》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒嘗試用先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法,培養(yǎng)幼兒目測(cè)群數(shù)的能力。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)秋天小昆蟲的情感。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫有7——10個(gè)不等點(diǎn)子的瓢蟲教具、大樹(shù)一棵、骰子一個(gè)、有洞的樹(shù)葉一片
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1、秋天有許多小昆蟲,你喜歡誰(shuí),為什么?
(幼兒根據(jù)主題經(jīng)驗(yàn)用完整的語(yǔ)句回答,老師引導(dǎo)幼兒介紹不同的秋蟲,如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢蟲、紡織娘、小飛蟲、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等及時(shí)的給予回應(yīng)和肯定。)
2、瓢蟲寶寶來(lái)到妙妙班了,用你們的亮眼睛來(lái)數(shù)一數(shù)?(任意分幾處擺放黑板上)
提問(wèn):一共來(lái)了幾只瓢蟲?你是用什么方法數(shù)出來(lái)的?
(小結(jié):可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右,提升數(shù)數(shù)的方法:兩個(gè)兩個(gè)數(shù);加法;目測(cè)接著數(shù)等)
重點(diǎn)介紹目測(cè)接著數(shù)的方法:先看一邊的瓢蟲有3只,然后先把3記在心里,然后從3接著邊看邊數(shù)數(shù),一只一只數(shù)下去4、5、6、7很快就數(shù)完瓢蟲一共有幾只了。
追問(wèn):還可以先看哪邊,然后再接著數(shù)?(先看上邊的,再接著數(shù);先看右邊的,再接著數(shù);先看下邊的,再接著數(shù);數(shù)出來(lái)都是7,你覺(jué)得哪種方法好就用哪種。)
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試群數(shù)的方法,老師進(jìn)一步講解指導(dǎo)。
二、找瓢蟲朋友(幼兒嘗試新的數(shù)數(shù)方法)
1、樹(shù)上那么多小瓢蟲,讓我們來(lái)找個(gè)小瓢蟲做朋友吧。(每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小瓢蟲)。
我們一起來(lái)看看我們可愛(ài)的小瓢蟲朋友們,看看他們是幾星瓢蟲?用接著數(shù)的方法去試一試?提問(wèn):你的朋友是幾星瓢蟲?你是怎樣數(shù)的?
他已經(jīng)學(xué)會(huì)了這個(gè)好方法,還有誰(shuí)也用了這個(gè)好方法?(請(qǐng)用接著數(shù)方法的幼兒介紹)
2、瓢蟲玩累了想到樹(shù)上休息一會(huì)兒。(請(qǐng)幼兒輕輕地送它們回家)
三、游戲:捉害蟲
1、出示有洞樹(shù)葉,提問(wèn):這片樹(shù)葉怎么了?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是被害蟲咬的,引發(fā)幼兒捉害蟲?)
2、討論:它們當(dāng)中誰(shuí)是害蟲誰(shuí)是益蟲?
(七星瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲,會(huì)保護(hù)田里的莊稼,是益蟲,它是人類的好朋友。有的瓢蟲喜歡吃植物的莖和葉子,專門破壞莊稼,是害蟲。
3、這樣下去這棵美麗的大樹(shù)要完了,趕快把害蟲捉掉呀!
介紹玩法:
(1)分成兩隊(duì)(星星、月亮,人數(shù)相同)
(2)報(bào)數(shù)(1—6),請(qǐng)幼兒記住自己的號(hào)碼。
(3)教師滾骰子。當(dāng)其停下以后,面上是幾個(gè)點(diǎn),輪到的幼兒就去找相應(yīng)點(diǎn)子的瓢蟲,速度快的那對(duì)加一分。
(4)聽(tīng)老師口令,如紅色的九星瓢蟲。(既要看顏色又要看數(shù)字)
一輪下來(lái)分?jǐn)?shù)多的隊(duì)獲勝。
4、護(hù)林小衛(wèi)士頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)反思:
1、了解幼兒的發(fā)展需求是確定目標(biāo),構(gòu)思活動(dòng)的基礎(chǔ)
教師觀察了解幼兒的興趣點(diǎn)是一切教育活動(dòng)的前提,關(guān)注孩子所關(guān)注,能從中埔捉到有利于教育幼兒的信息。最近看到幼兒戶外鍛煉時(shí)一直在談?wù)撈跋x。鑒于此,我知道孩子們對(duì)瓢蟲很感興趣,于是,我開(kāi)始著手這次活動(dòng)的準(zhǔn)備。
2、教師應(yīng)大膽放手給幼兒創(chuàng)作的機(jī)會(huì)
整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)圍繞新《綱要》的理念,創(chuàng)設(shè)能使幼兒自由探索,讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)?;顒?dòng)中的四個(gè)環(huán)節(jié)層層深入,環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒在自己的探索過(guò)程中通過(guò)數(shù)數(shù)方法的不同,學(xué)習(xí)接著數(shù)的方法事實(shí)證明幼兒掌握得很快。
3.中班教案《小青蛙捉害蟲》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作,體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng),發(fā)展跳躍能力。
2、樂(lè)于參加體育游戲活動(dòng),并遵守游戲的規(guī)則體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)自信心。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個(gè)。一段較活潑的音樂(lè)。
2、環(huán)境布置:用綠色卡紙布置一個(gè)池塘,“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。
3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)青蛙,對(duì)青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解。
活動(dòng)過(guò)程
(一)小青蛙動(dòng)動(dòng)動(dòng)
幼兒戴好頭飾進(jìn)場(chǎng)
師:哇,小蝌蚪都變成小青蛙啦,這是一件多么開(kāi)心的事情啊,聽(tīng)媽媽的口令,一起動(dòng)起來(lái)慶祝一下吧。(師生一起做熱身運(yùn)動(dòng))
(二)小青蛙跳跳跳
1.雙腳跳
〈1個(gè)別幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),試學(xué)青蛙媽媽跳
〈2老師示范雙腳跳,幼兒學(xué)習(xí)
〈3幼兒跟老師一起練習(xí)往前、往后、往左、往右雙腳跳
2.單腳跳
〈1老師示范單腳跳,強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)
〈2幼兒跟老師一起練習(xí)單腳跳
(三)小青蛙捉害蟲
1.布置任務(wù)
農(nóng)民伯伯打來(lái)電話,說(shuō)在他的田里發(fā)現(xiàn)了很多的害蟲,請(qǐng)我們一起去幫忙捉害蟲。
但是到田里去要經(jīng)過(guò)一個(gè)神秘的池塘,聽(tīng)說(shuō)池塘里還住著一條大水蛇,大家千萬(wàn)要小心。
2.偵察情況
a.一起去看看池塘到底怎么神秘。
b.觀察荷葉上的單腳印與雙腳印,討論該怎么通過(guò)這個(gè)荷葉路。
c.按幼兒的想法,老師和一名勇敢的幼兒一起去探險(xiǎn),了解捉害蟲的方法與規(guī)則。
3.捉害蟲比賽
.幼兒分成男女兩組,按規(guī)則比賽捉害蟲。
(四)放松、結(jié)束活動(dòng)
農(nóng)民伯伯田里的害蟲都被寶寶們捉完了,真棒啊!農(nóng)民打來(lái)電話說(shuō)謝謝大家!
捉了這么久的害蟲,大家都很累了,放松一下!(做運(yùn)動(dòng))
天氣也不早了,跟媽媽一起回家吧。
活動(dòng)反思:
基本過(guò)程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動(dòng)作講解,邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息,休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認(rèn)真,積極性很高,幼兒存在個(gè)體差異性,在幼兒練的過(guò)程中有些幼兒姿勢(shì)做的不到位,我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?;顒?dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了**。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn),發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4.中班教案《趕害蟲》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒嘗試用先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法,培養(yǎng)幼兒目測(cè)群數(shù)的能力。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)秋天小昆蟲的情感。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫有7——10個(gè)不等點(diǎn)子的瓢蟲教具、大樹(shù)一棵、骰子一個(gè)、有洞的樹(shù)葉一片
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1、秋天有許多小昆蟲,你喜歡誰(shuí),為什么?
(幼兒根據(jù)主題經(jīng)驗(yàn)用完整的語(yǔ)句回答,老師引導(dǎo)幼兒介紹不同的秋蟲,如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢蟲、紡織娘、小飛蟲、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等及時(shí)的給予回應(yīng)和肯定。)
2、瓢蟲寶寶來(lái)到妙妙班了,用你們的亮眼睛來(lái)數(shù)一數(shù)?(任意分幾處擺放黑板上)
提問(wèn):一共來(lái)了幾只瓢蟲?你是用什么方法數(shù)出來(lái)的?
(小結(jié):可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右,提升數(shù)數(shù)的方法:兩個(gè)兩個(gè)數(shù);加法;目測(cè)接著數(shù)等)
重點(diǎn)介紹目測(cè)接著數(shù)的方法:先看一邊的瓢蟲有3只,然后先把3記在心里,然后從3接著邊看邊數(shù)數(shù),一只一只數(shù)下去4、5、6、7很快就數(shù)完瓢蟲一共有幾只了。
追問(wèn):還可以先看哪邊,然后再接著數(shù)?(先看上邊的,再接著數(shù);先看右邊的,再接著數(shù);先看下邊的,再接著數(shù);數(shù)出來(lái)都是7,你覺(jué)得哪種方法好就用哪種。)
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試群數(shù)的方法,老師進(jìn)一步講解指導(dǎo)。
二、找瓢蟲朋友(幼兒嘗試新的數(shù)數(shù)方法)
1、樹(shù)上那么多小瓢蟲,讓我們來(lái)找個(gè)小瓢蟲做朋友吧。(每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小瓢蟲)。
我們一起來(lái)看看我們可愛(ài)的小瓢蟲朋友們,看看他們是幾星瓢蟲?用接著數(shù)的方法去試一試?提問(wèn):你的朋友是幾星瓢蟲?你是怎樣數(shù)的?
他已經(jīng)學(xué)會(huì)了這個(gè)好方法,還有誰(shuí)也用了這個(gè)好方法?(請(qǐng)用接著數(shù)方法的幼兒介紹)
2、瓢蟲玩累了想到樹(shù)上休息一會(huì)兒。(請(qǐng)幼兒輕輕地送它們回家)
三、游戲:捉害蟲
1、出示有洞樹(shù)葉,提問(wèn):這片樹(shù)葉怎么了?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是被害蟲咬的,引發(fā)幼兒捉害蟲?)
2、討論:它們當(dāng)中誰(shuí)是害蟲誰(shuí)是益蟲?
(七星瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲,會(huì)保護(hù)田里的莊稼,是益蟲,它是人類的好朋友。有的瓢蟲喜歡吃植物的莖和葉子,專門破壞莊稼,是害蟲。
3、這樣下去這棵美麗的大樹(shù)要完了,趕快把害蟲捉掉呀!
介紹玩法:
(1)分成兩隊(duì)(星星、月亮,人數(shù)相同)
(2)報(bào)數(shù)(1—6),請(qǐng)幼兒記住自己的號(hào)碼。
(3)教師滾骰子。當(dāng)其停下以后,面上是幾個(gè)點(diǎn),輪到的幼兒就去找相應(yīng)點(diǎn)子的瓢蟲,速度快的那對(duì)加一分。
(4)聽(tīng)老師口令,如紅色的九星瓢蟲。(既要看顏色又要看數(shù)字)
一輪下來(lái)分?jǐn)?shù)多的隊(duì)獲勝。
4、護(hù)林小衛(wèi)士頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)反思:
1、了解幼兒的發(fā)展需求是確定目標(biāo),構(gòu)思活動(dòng)的基礎(chǔ)
教師觀察了解幼兒的興趣點(diǎn)是一切教育活動(dòng)的前提,關(guān)注孩子所關(guān)注,能從中埔捉到有利于教育幼兒的信息。最近看到幼兒戶外鍛煉時(shí)一直在談?wù)撈跋x。鑒于此,我知道孩子們對(duì)瓢蟲很感興趣,于是,我開(kāi)始著手這次活動(dòng)的準(zhǔn)備。
2、教師應(yīng)大膽放手給幼兒創(chuàng)作的機(jī)會(huì)
整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)圍繞新《綱要》的理念,創(chuàng)設(shè)能使幼兒自由探索,讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)?;顒?dòng)中的四個(gè)環(huán)節(jié)層層深入,環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒在自己的探索過(guò)程中通過(guò)數(shù)數(shù)方法的不同,學(xué)習(xí)接著數(shù)的方法事實(shí)證明幼兒掌握得很快。
5.中班游戲活動(dòng)教案《青蛙捉害蟲》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。
2、讓幼兒樂(lè)意參加體育游戲。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒每人青蛙胸飾一個(gè)(紙折),紙做青蟲若干。
2、磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分。師:今天天氣多好啊!小青蛙愿意跟媽媽到外面曬太陽(yáng)嗎?好,走羅……聽(tīng),多么好聽(tīng)的音樂(lè),小青蛙跟媽媽隨著音樂(lè)來(lái)活動(dòng)一下好不好?幼兒和老師一起做操(音樂(lè)"七色光"上肢、下蹲、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理)
二、基本部分。
1、師:啊!真舒服,以后媽媽常帶你們鍛煉身體,高興嗎?時(shí)間、師:小青蛙,你們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,那么咱們青蛙有一個(gè)本領(lǐng),誰(shuí)來(lái)告訴我咱們青蛙會(huì)干什么?(捉害蟲)那怎么捉,大家學(xué)一學(xué)?(幼兒自由練習(xí))。師:誰(shuí)來(lái)給大家表演一下?(幼兒個(gè)別示范)
2、師:奧,咱們青蛙在學(xué)捉害蟲的時(shí)候,有的小青蛙只往高處跳,大家想一想,害蟲是會(huì)跑的,如果你不向前跳,能捉到害蟲嗎?只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,連著跳得快快的,才能捉到害蟲,小青蛙現(xiàn)在跟著媽媽來(lái)跳。老師講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏,腿稍弓,腳后跟抬起,腳掌用力蹬地,然后向前連續(xù)跳,注意落地要輕。幼兒跟老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。
3、師:小青蛙都跳累了,那邊有個(gè)大池塘,小青蛙跟著媽媽跳到池塘里,每只青蛙找一片荷葉站到上面休息一會(huì)兒。(幼兒連續(xù)跳到池塘的荷葉上)師;小青蛙邊休息邊跟媽媽說(shuō):池塘有只小青蛙,圓眼睛寬嘴巴,岸上住水里劃,唱起歌來(lái)呱呱呱。
三、游戲"捉害蟲"。
師:小青蛙真能干,今天都學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng),能夠連續(xù)跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的。剛才,媽媽接到一個(gè)通知:咱們周圍莊稼地里有許多大青蟲,農(nóng)民伯伯請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)兔?,把大青蟲消滅掉,小青蛙愿意嗎?在行動(dòng)之前,媽媽有個(gè)要求,咱們青蛙小,每只青蛙只能捉一條青蟲,把捉到的青蟲放在籃子里,然后跳回到自己的荷葉上,我看哪只青蛙最聽(tīng)媽媽的話,好,小青蛙瞪大眼睛,看一看哪里有青蟲,出發(fā)!(第二遍游戲)師:剛才,捉害蟲的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有的青蛙沒(méi)有按媽媽教你們的方法去捉(第三遍游戲,糾正個(gè)別幼兒錯(cuò)誤)師:小青蛙看一看,還有沒(méi)有害蟲,這次把它們?nèi)肯麥绻?
四、結(jié)束部分。
師:小青蛙今天真能干,表現(xiàn)得真棒,把害蟲消滅掉了,保護(hù)了莊稼,我代表農(nóng)民伯伯謝謝你們,小青蛙今天都一定累了,來(lái),都到媽媽跟前來(lái),吆,這只青蛙的小臉都累紅了,這只青蛙的頭上、背上都出汗了,現(xiàn)在小青蛙劃著水,吹著泡泡,跟著媽媽回家休息休息。
幼兒跟著老師做放松動(dòng)作,青蛙劃水、吹泡跑、回家休息。
活動(dòng)反思:
基本過(guò)程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動(dòng)作講解,邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息,休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認(rèn)真,積極性很高,幼兒存在個(gè)體差異性,在幼兒練的過(guò)程中有些幼兒姿勢(shì)做的不到位,我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。活動(dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了**。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn),發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
6.中班體育游戲教案《小青蛙捉害蟲》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1,練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),發(fā)展幼兒彈跳能力。
2,會(huì)跑、會(huì)靈活的閃躲。(練習(xí)跑,發(fā)展幼兒靈敏性)
3,使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
4,借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解青蛙的生活習(xí)性 。
材料準(zhǔn)備:音樂(lè)《小青蛙》,寬度不一的“小河”、青蛙頭飾、害蟲頭飾。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能協(xié)調(diào)的完成立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程:
教師:今天老師要和你們玩一個(gè)好玩的游戲,叫做小青蛙抓害蟲,你們想不想玩?
幼兒:想玩。
教師:那你們可要認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)游戲規(guī)則哦!我們會(huì)分成兩組,一組是小青蛙,另一組是小害蟲。
教師:你們看,這里有一條小河,小河有的寬,有的窄,學(xué)好本領(lǐng)才能跳得遠(yuǎn)。所以我要教你們一個(gè)很厲害的本領(lǐng)—立定跳遠(yuǎn)。
教師正側(cè)面示范一遍:小腳并并攏,雙腿彎彎屈,小手甩一甩,輕輕起跳。
幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。
幼兒示范。
幼兒集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
教師:扮演害蟲的寶寶要注意,青蛙來(lái)了要會(huì)跑、會(huì)閃躲,不要給青蛙抓到!如果被青蛙抓到了就要和青蛙寶寶跳過(guò)小河一起回家。
教師:老師來(lái)示范一下。
主配班老師配合完成游戲示范。
幼兒示范。
教師:游戲規(guī)則都明白了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)選擇你們想要扮演的角色頭飾吧。
幼兒自行選擇角色。
主班老師扮演青蛙媽媽帶領(lǐng)青蛙寶寶,配班老師扮演害蟲媽媽帶領(lǐng)害蟲寶寶在稻田里自由散跑。
青蛙媽媽(摸摸青蛙寶寶肚子):青蛙寶寶們肚子扁扁的,肯定是餓了,快快用我們剛剛學(xué)會(huì)的本領(lǐng)跳過(guò)小河,去捉害蟲吧!
播放音樂(lè)—《小青蛙》。
游戲中,扮演小蟲的幼兒在稻田里跑來(lái)跑去,青蛙過(guò)來(lái)了,害蟲寶寶邊跑邊躲。,!來(lái)源:屈,老,師教.案網(wǎng)"被捉到的害蟲寶寶跟著青蛙寶寶跳過(guò)小河回家。
經(jīng)驗(yàn)討論:青蛙寶寶都會(huì)用新本領(lǐng)跳過(guò)小河,而且也能把害蟲捉回家。害蟲寶寶在青蛙追殺時(shí)也學(xué)會(huì)了閃躲,很棒。
角色交換,再次進(jìn)行游戲。
游戲結(jié)束。
青蛙媽媽:天黑了,我們把捉到的害蟲寶寶帶回家吃。
活動(dòng)反思:
基本過(guò)程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動(dòng)作講解,邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息,休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認(rèn)真,積極性很高,幼兒存在個(gè)體差異性,在幼兒練的過(guò)程中有些幼兒姿勢(shì)做的不到位,我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?;顒?dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了**。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn),發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
7.幼兒園中班主題教案《小青蛙捉害蟲》反思
目的要求
1、感受歡快的音樂(lè)形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動(dòng)作。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)做游戲。
3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
準(zhǔn)備
農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)開(kāi)始部分:
1、律動(dòng):教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂(lè)做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。
2、發(fā)聲練習(xí):1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱
(二)基本部分:
1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》
2、提問(wèn):
(1)寶寶先想一想,捉害蟲的時(shí)候,為什么動(dòng)作要輕,不能發(fā)出聲音?
(2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))
(3)教師示范青蛙捉害蟲動(dòng)作要領(lǐng)。
(4)青蛙跳:兩腳分開(kāi),兩腿屈膝,手心向前,五指張開(kāi),輕輕跳。
(5)捉蟲動(dòng)作:蹲下來(lái),兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開(kāi),眼睛盯住蟲子,輕輕跳過(guò)去捉害蟲。
3、幼兒在教師指導(dǎo)下,練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。
4、游戲:小青蛙捉害蟲
(1) 教師講解游戲規(guī)則。
(2) 幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。
音樂(lè)開(kāi)始,幼兒唱歌小青蛙捉害蟲,唱完后,做模仿動(dòng)作青蛙跳,來(lái)到農(nóng)田,蹲下來(lái),做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說(shuō)輕輕跳過(guò)去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近害蟲跳躍,捉住害蟲,假裝吞食。
三、結(jié)束部分
教師小結(jié),做律動(dòng)小青蛙離開(kāi)教室。
活動(dòng)反思:
基本過(guò)程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動(dòng)作講解,邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息,休息時(shí)告訴幼兒青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認(rèn)真,積極性很高。