《中班教案《益蟲和害蟲》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1.中班教案《益蟲和害蟲》反思
活動目標
1.區(qū)別益蟲和害蟲,知道昆蟲與人們的關系。
2.了解一些保護益蟲、防治害蟲的方法。
3.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
4.讓幼兒學會初步的記錄方法。
重點難點
認識益蟲和害蟲。區(qū)別益蟲和害蟲。
活動準備
背景、掛圖各一幅 蜜蜂 蜻蜓 青蛙 蜘蛛 蟑螂 蚊子 蒼蠅 蝗蟲等圖片
活動過程
一、開始部分:談話、引入新課。
欣賞歌曲《小蜻蜓》,然后請幼兒回答問題:A.歌曲里唱的是誰呀? B.它在干什么? C.為什么要捕捉蚊子?
二、基本部分:
1、認識益蟲和害蟲: 出示背景、掛圖,讓幼兒帶著問題觀察、思考。
2、逐一出示蜜蜂、蜻蜓等昆蟲圖片,引導幼兒說出其名稱、外形特征、生活習性等。
3、區(qū)別、分類:先請幼兒將圖片分別擺放在兩個貼有益蟲和害蟲的方框內(nèi),然后再由大家檢查歸類是否正確。最后歸納:對我們?nèi)祟惿a(chǎn)、生活有用的我們給它起個名字叫益蟲。相反,對我們?nèi)祟惿a(chǎn)、生活有害的我們給它起個名字叫害蟲。
4、保護益蟲,消滅害蟲:A、當我們看到益蟲的時候應該怎么做?(不要捕捉益蟲,讓它們幫助我們消滅害蟲)B、還有什么方法能保護益蟲?(不亂撒農(nóng)藥) C、發(fā)現(xiàn)害蟲應該怎么辦?(將其殺死)E、還有什么辦法能消滅害蟲?(殺蟲劑、滅蟲燈等能很快殺死害蟲) 5、互動:老師反復說出昆蟲名稱和出示昆蟲圖片,引導小朋友用動作、表情來判斷益蟲和害蟲。(拍手、跺腳、跑、跳、哈哈笑、撅嘴、站、蹲等)
三、結束部分:人們喜歡那些昆蟲?討厭那些昆蟲?為什么?
小結:益蟲是我們?nèi)祟惖暮门笥?,我們應該好好保護它們;害蟲是危害我們生產(chǎn)和身體健康的壞家伙。我們一起到外面消滅害蟲去吧!
四、延伸部分:學習歌曲《小蜻蜓》。
教學反思
本教學活動成功之處在于直觀、通俗易懂,通過使用背景、掛圖、圖片等,幼兒的注意力很快被吸引住了。幼兒互動的機會很多,課堂氣氛活躍,過程由淺入深,隨機應變,充分調動幼兒的積極性和主動性,讓幼兒成為活動的主體,老師跟著幼兒的思路走。一問一答的式教學,使幼兒的語言能力也得到了訓練和發(fā)展,圓滿地達到了預期目標。如果圖片人手一份的話,還可以進行更多的玩法,效果將更加圓滿。
2.中班教案《捉害蟲》含反思
活動目標:
1、通過活動讓幼兒嘗試用先目測一部分,再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法,培養(yǎng)幼兒目測群數(shù)的能力。
2、激發(fā)幼兒熱愛秋天小昆蟲的情感。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備:
畫有7——10個不等點子的瓢蟲教具、大樹一棵、骰子一個、有洞的樹葉一片
活動過程:
一、導入
1、秋天有許多小昆蟲,你喜歡誰,為什么?
(幼兒根據(jù)主題經(jīng)驗用完整的語句回答,老師引導幼兒介紹不同的秋蟲,如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢蟲、紡織娘、小飛蟲、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等及時的給予回應和肯定。)
2、瓢蟲寶寶來到妙妙班了,用你們的亮眼睛來數(shù)一數(shù)?(任意分幾處擺放黑板上)
提問:一共來了幾只瓢蟲?你是用什么方法數(shù)出來的?
(小結:可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右,提升數(shù)數(shù)的方法:兩個兩個數(shù);加法;目測接著數(shù)等)
重點介紹目測接著數(shù)的方法:先看一邊的瓢蟲有3只,然后先把3記在心里,然后從3接著邊看邊數(shù)數(shù),一只一只數(shù)下去4、5、6、7很快就數(shù)完瓢蟲一共有幾只了。
追問:還可以先看哪邊,然后再接著數(shù)?(先看上邊的,再接著數(shù);先看右邊的,再接著數(shù);先看下邊的,再接著數(shù);數(shù)出來都是7,你覺得哪種方法好就用哪種。)
3、請個別幼兒嘗試群數(shù)的方法,老師進一步講解指導。
二、找瓢蟲朋友(幼兒嘗試新的數(shù)數(shù)方法)
1、樹上那么多小瓢蟲,讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧。(每個幼兒領養(yǎng)一個小瓢蟲)。
我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們,看看他們是幾星瓢蟲?用接著數(shù)的方法去試一試?提問:你的朋友是幾星瓢蟲?你是怎樣數(shù)的?
他已經(jīng)學會了這個好方法,還有誰也用了這個好方法?(請用接著數(shù)方法的幼兒介紹)
2、瓢蟲玩累了想到樹上休息一會兒。(請幼兒輕輕地送它們回家)
三、游戲:捉害蟲
1、出示有洞樹葉,提問:這片樹葉怎么了?(引導幼兒說出是被害蟲咬的,引發(fā)幼兒捉害蟲?)
2、討論:它們當中誰是害蟲誰是益蟲?
(七星瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲,會保護田里的莊稼,是益蟲,它是人類的好朋友。有的瓢蟲喜歡吃植物的莖和葉子,專門破壞莊稼,是害蟲。
3、這樣下去這棵美麗的大樹要完了,趕快把害蟲捉掉呀!
介紹玩法:
(1)分成兩隊(星星、月亮,人數(shù)相同)
(2)報數(shù)(1—6),請幼兒記住自己的號碼。
(3)教師滾骰子。當其停下以后,面上是幾個點,輪到的幼兒就去找相應點子的瓢蟲,速度快的那對加一分。
(4)聽老師口令,如紅色的九星瓢蟲。(既要看顏色又要看數(shù)字)
一輪下來分數(shù)多的隊獲勝。
4、護林小衛(wèi)士頒獎。
活動反思:
1、了解幼兒的發(fā)展需求是確定目標,構思活動的基礎
教師觀察了解幼兒的興趣點是一切教育活動的前提,關注孩子所關注,能從中埔捉到有利于教育幼兒的信息。最近看到幼兒戶外鍛煉時一直在談論瓢蟲。鑒于此,我知道孩子們對瓢蟲很感興趣,于是,我開始著手這次活動的準備。
2、教師應大膽放手給幼兒創(chuàng)作的機會
整個活動的設計圍繞新《綱要》的理念,創(chuàng)設能使幼兒自由探索,讓每個幼兒都能主動地參與進來?;顒又械乃膫€環(huán)節(jié)層層深入,環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒在自己的探索過程中通過數(shù)數(shù)方法的不同,學習接著數(shù)的方法事實證明幼兒掌握得很快。
3.中班教案《小青蛙捉害蟲》含反思
活動目標
1、通過探索模仿青蛙跳的動作,體驗單雙腳跳的動作要領,發(fā)展跳躍能力。
2、樂于參加體育游戲活動,并遵守游戲的規(guī)則體驗參與體育活動的樂趣,增強自信心。
3、發(fā)展身體協(xié)調性。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備
1、物質準備:綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。
2、環(huán)境布置:用綠色卡紙布置一個池塘,“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。
3、知識經(jīng)驗準備:幼兒認識青蛙,對青蛙的外形特征和生活習慣有大概的了解。
活動過程
(一)小青蛙動動動
幼兒戴好頭飾進場
師:哇,小蝌蚪都變成小青蛙啦,這是一件多么開心的事情啊,聽媽媽的口令,一起動起來慶祝一下吧。(師生一起做熱身運動)
(二)小青蛙跳跳跳
1.雙腳跳
〈1個別幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,試學青蛙媽媽跳
〈2老師示范雙腳跳,幼兒學習
〈3幼兒跟老師一起練習往前、往后、往左、往右雙腳跳
2.單腳跳
〈1老師示范單腳跳,強調要領
〈2幼兒跟老師一起練習單腳跳
(三)小青蛙捉害蟲
1.布置任務
農(nóng)民伯伯打來電話,說在他的田里發(fā)現(xiàn)了很多的害蟲,請我們一起去幫忙捉害蟲。
但是到田里去要經(jīng)過一個神秘的池塘,聽說池塘里還住著一條大水蛇,大家千萬要小心。
2.偵察情況
a.一起去看看池塘到底怎么神秘。
b.觀察荷葉上的單腳印與雙腳印,討論該怎么通過這個荷葉路。
c.按幼兒的想法,老師和一名勇敢的幼兒一起去探險,了解捉害蟲的方法與規(guī)則。
3.捉害蟲比賽
.幼兒分成男女兩組,按規(guī)則比賽捉害蟲。
(四)放松、結束活動
農(nóng)民伯伯田里的害蟲都被寶寶們捉完了,真棒啊!農(nóng)民打來電話說謝謝大家!
捉了這么久的害蟲,大家都很累了,放松一下!(做運動)
天氣也不早了,跟媽媽一起回家吧。
活動反思:
基本過程我主要設計了小青蛙練本領,我先帶領幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲,請幼兒學習捉害蟲的方法,幼兒學的非常認真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進行指導?;顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發(fā)展了孩子的協(xié)調能力,齊心合力消滅害蟲的團結協(xié)作的精神。
4.中班教案《趕害蟲》含反思
活動目標:
1、通過活動讓幼兒嘗試用先目測一部分,再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法,培養(yǎng)幼兒目測群數(shù)的能力。
2、激發(fā)幼兒熱愛秋天小昆蟲的情感。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
4、發(fā)展目測力、判斷力。
活動準備:
畫有7——10個不等點子的瓢蟲教具、大樹一棵、骰子一個、有洞的樹葉一片
活動過程:
一、導入
1、秋天有許多小昆蟲,你喜歡誰,為什么?
(幼兒根據(jù)主題經(jīng)驗用完整的語句回答,老師引導幼兒介紹不同的秋蟲,如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢蟲、紡織娘、小飛蟲、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等及時的給予回應和肯定。)
2、瓢蟲寶寶來到妙妙班了,用你們的亮眼睛來數(shù)一數(shù)?(任意分幾處擺放黑板上)
提問:一共來了幾只瓢蟲?你是用什么方法數(shù)出來的?
(小結:可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右,提升數(shù)數(shù)的方法:兩個兩個數(shù);加法;目測接著數(shù)等)
重點介紹目測接著數(shù)的方法:先看一邊的瓢蟲有3只,然后先把3記在心里,然后從3接著邊看邊數(shù)數(shù),一只一只數(shù)下去4、5、6、7很快就數(shù)完瓢蟲一共有幾只了。
追問:還可以先看哪邊,然后再接著數(shù)?(先看上邊的,再接著數(shù);先看右邊的,再接著數(shù);先看下邊的,再接著數(shù);數(shù)出來都是7,你覺得哪種方法好就用哪種。)
3、請個別幼兒嘗試群數(shù)的方法,老師進一步講解指導。
二、找瓢蟲朋友(幼兒嘗試新的數(shù)數(shù)方法)
1、樹上那么多小瓢蟲,讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧。(每個幼兒領養(yǎng)一個小瓢蟲)。
我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們,看看他們是幾星瓢蟲?用接著數(shù)的方法去試一試?提問:你的朋友是幾星瓢蟲?你是怎樣數(shù)的?
他已經(jīng)學會了這個好方法,還有誰也用了這個好方法?(請用接著數(shù)方法的幼兒介紹)
2、瓢蟲玩累了想到樹上休息一會兒。(請幼兒輕輕地送它們回家)
三、游戲:捉害蟲
1、出示有洞樹葉,提問:這片樹葉怎么了?(引導幼兒說出是被害蟲咬的,引發(fā)幼兒捉害蟲?)
2、討論:它們當中誰是害蟲誰是益蟲?
(七星瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲,會保護田里的莊稼,是益蟲,它是人類的好朋友。有的瓢蟲喜歡吃植物的莖和葉子,專門破壞莊稼,是害蟲。
3、這樣下去這棵美麗的大樹要完了,趕快把害蟲捉掉呀!
介紹玩法:
(1)分成兩隊(星星、月亮,人數(shù)相同)
(2)報數(shù)(1—6),請幼兒記住自己的號碼。
(3)教師滾骰子。當其停下以后,面上是幾個點,輪到的幼兒就去找相應點子的瓢蟲,速度快的那對加一分。
(4)聽老師口令,如紅色的九星瓢蟲。(既要看顏色又要看數(shù)字)
一輪下來分數(shù)多的隊獲勝。
4、護林小衛(wèi)士頒獎。
活動反思:
1、了解幼兒的發(fā)展需求是確定目標,構思活動的基礎
教師觀察了解幼兒的興趣點是一切教育活動的前提,關注孩子所關注,能從中埔捉到有利于教育幼兒的信息。最近看到幼兒戶外鍛煉時一直在談論瓢蟲。鑒于此,我知道孩子們對瓢蟲很感興趣,于是,我開始著手這次活動的準備。
2、教師應大膽放手給幼兒創(chuàng)作的機會
整個活動的設計圍繞新《綱要》的理念,創(chuàng)設能使幼兒自由探索,讓每個幼兒都能主動地參與進來?;顒又械乃膫€環(huán)節(jié)層層深入,環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒在自己的探索過程中通過數(shù)數(shù)方法的不同,學習接著數(shù)的方法事實證明幼兒掌握得很快。
5.中班游戲活動教案《青蛙捉害蟲》含反思
活動目標:
1、讓幼兒練習雙腳連續(xù)向前跳。
2、讓幼兒樂意參加體育游戲。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
4、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。
活動準備:
1、幼兒每人青蛙胸飾一個(紙折),紙做青蟲若干。
2、磁帶、錄音機。
活動過程:
一、開始部分。師:今天天氣多好啊!小青蛙愿意跟媽媽到外面曬太陽嗎?好,走羅……聽,多么好聽的音樂,小青蛙跟媽媽隨著音樂來活動一下好不好?幼兒和老師一起做操(音樂"七色光"上肢、下蹲、擴胸、體轉、腹背、跳躍、整理)
二、基本部分。
1、師:啊!真舒服,以后媽媽常帶你們鍛煉身體,高興嗎?時間、師:小青蛙,你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了,那么咱們青蛙有一個本領,誰來告訴我咱們青蛙會干什么?(捉害蟲)那怎么捉,大家學一學?(幼兒自由練習)。師:誰來給大家表演一下?(幼兒個別示范)
2、師:奧,咱們青蛙在學捉害蟲的時候,有的小青蛙只往高處跳,大家想一想,害蟲是會跑的,如果你不向前跳,能捉到害蟲嗎?只有跳得遠遠的,連著跳得快快的,才能捉到害蟲,小青蛙現(xiàn)在跟著媽媽來跳。老師講解動作要領:雙腳并攏,腿稍弓,腳后跟抬起,腳掌用力蹬地,然后向前連續(xù)跳,注意落地要輕。幼兒跟老師練習正確的連續(xù)跳。
3、師:小青蛙都跳累了,那邊有個大池塘,小青蛙跟著媽媽跳到池塘里,每只青蛙找一片荷葉站到上面休息一會兒。(幼兒連續(xù)跳到池塘的荷葉上)師;小青蛙邊休息邊跟媽媽說:池塘有只小青蛙,圓眼睛寬嘴巴,岸上住水里劃,唱起歌來呱呱呱。
三、游戲"捉害蟲"。
師:小青蛙真能干,今天都學會了一個本領,能夠連續(xù)跳得遠遠的、快快的。剛才,媽媽接到一個通知:咱們周圍莊稼地里有許多大青蟲,農(nóng)民伯伯請咱們?nèi)兔?,把大青蟲消滅掉,小青蛙愿意嗎?在行動之前,媽媽有個要求,咱們青蛙小,每只青蛙只能捉一條青蟲,把捉到的青蟲放在籃子里,然后跳回到自己的荷葉上,我看哪只青蛙最聽媽媽的話,好,小青蛙瞪大眼睛,看一看哪里有青蟲,出發(fā)!(第二遍游戲)師:剛才,捉害蟲的時候,我發(fā)現(xiàn)有的青蛙沒有按媽媽教你們的方法去捉(第三遍游戲,糾正個別幼兒錯誤)師:小青蛙看一看,還有沒有害蟲,這次把它們?nèi)肯麥绻?
四、結束部分。
師:小青蛙今天真能干,表現(xiàn)得真棒,把害蟲消滅掉了,保護了莊稼,我代表農(nóng)民伯伯謝謝你們,小青蛙今天都一定累了,來,都到媽媽跟前來,吆,這只青蛙的小臉都累紅了,這只青蛙的頭上、背上都出汗了,現(xiàn)在小青蛙劃著水,吹著泡泡,跟著媽媽回家休息休息。
幼兒跟著老師做放松動作,青蛙劃水、吹泡跑、回家休息。
活動反思:
基本過程我主要設計了小青蛙練本領,我先帶領幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲,請幼兒學習捉害蟲的方法,幼兒學的非常認真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發(fā)展了孩子的協(xié)調能力,齊心合力消滅害蟲的團結協(xié)作的精神。
6.中班體育游戲教案《小青蛙捉害蟲》含反思
活動目標:
1,練習雙腳立定跳遠,發(fā)展幼兒彈跳能力。
2,會跑、會靈活的閃躲。(練習跑,發(fā)展幼兒靈敏性)
3,使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
4,借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。
活動準備:
經(jīng)驗準備:了解青蛙的生活習性 。
材料準備:音樂《小青蛙》,寬度不一的“小河”、青蛙頭飾、害蟲頭飾。
活動重難點:
能協(xié)調的完成立定跳遠的動作。
活動過程:
教師:今天老師要和你們玩一個好玩的游戲,叫做小青蛙抓害蟲,你們想不想玩?
幼兒:想玩。
教師:那你們可要認真聽聽游戲規(guī)則哦!我們會分成兩組,一組是小青蛙,另一組是小害蟲。
教師:你們看,這里有一條小河,小河有的寬,有的窄,學好本領才能跳得遠。所以我要教你們一個很厲害的本領—立定跳遠。
教師正側面示范一遍:小腳并并攏,雙腿彎彎屈,小手甩一甩,輕輕起跳。
幼兒練習立定跳遠動作。
幼兒示范。
幼兒集體練習立定跳遠。
教師:扮演害蟲的寶寶要注意,青蛙來了要會跑、會閃躲,不要給青蛙抓到!如果被青蛙抓到了就要和青蛙寶寶跳過小河一起回家。
教師:老師來示范一下。
主配班老師配合完成游戲示范。
幼兒示范。
教師:游戲規(guī)則都明白了嗎?現(xiàn)在請小朋友來選擇你們想要扮演的角色頭飾吧。
幼兒自行選擇角色。
主班老師扮演青蛙媽媽帶領青蛙寶寶,配班老師扮演害蟲媽媽帶領害蟲寶寶在稻田里自由散跑。
青蛙媽媽(摸摸青蛙寶寶肚子):青蛙寶寶們肚子扁扁的,肯定是餓了,快快用我們剛剛學會的本領跳過小河,去捉害蟲吧!
播放音樂—《小青蛙》。
游戲中,扮演小蟲的幼兒在稻田里跑來跑去,青蛙過來了,害蟲寶寶邊跑邊躲。,!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"被捉到的害蟲寶寶跟著青蛙寶寶跳過小河回家。
經(jīng)驗討論:青蛙寶寶都會用新本領跳過小河,而且也能把害蟲捉回家。害蟲寶寶在青蛙追殺時也學會了閃躲,很棒。
角色交換,再次進行游戲。
游戲結束。
青蛙媽媽:天黑了,我們把捉到的害蟲寶寶帶回家吃。
活動反思:
基本過程我主要設計了小青蛙練本領,我先帶領幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲,請幼兒學習捉害蟲的方法,幼兒學的非常認真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進行指導?;顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發(fā)展了孩子的協(xié)調能力,齊心合力消滅害蟲的團結協(xié)作的精神。
7.幼兒園中班主題教案《小青蛙捉害蟲》反思
目的要求
1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
準備
農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。
活動過程:
(一)開始部分:
1、律動:教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。
2、發(fā)聲練習:1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱
(二)基本部分:
1、復習歌曲《青蛙捉害蟲》
2、提問:
(1)寶寶先想一想,捉害蟲的時候,為什么動作要輕,不能發(fā)出聲音?
(2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))
(3)教師示范青蛙捉害蟲動作要領。
(4)青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。
(5)捉蟲動作:蹲下來,兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉害蟲。
3、幼兒在教師指導下,練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。
4、游戲:小青蛙捉害蟲
(1) 教師講解游戲規(guī)則。
(2) 幼兒在教師指導下做游戲兩遍。
音樂開始,幼兒唱歌小青蛙捉害蟲,唱完后,做模仿動作青蛙跳,來到農(nóng)田,蹲下來,做捉蟲準備。當教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近害蟲跳躍,捉住害蟲,假裝吞食。
三、結束部分
教師小結,做律動小青蛙離開教室。
活動反思:
基本過程我主要設計了小青蛙練本領,我先帶領幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴幼兒青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲,請幼兒學習捉害蟲的方法,幼兒學的非常認真,積極性很高。