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        中班健康教案《雙腳向前行進(jìn)跳》反思

        《中班健康教案《雙腳向前行進(jìn)跳》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班健康教案《雙腳向前行進(jìn)跳》反思

        1.中班健康教案《雙腳向前行進(jìn)跳》反思

        活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。

          2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

          3、初步接觸夾物跳。

          4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

        活動準(zhǔn)備:

          1、兔媽媽頭飾、小兔頭飾、墊子、積木、筐兩個、小猴子布偶。

          2、音樂《洗澡歌》。

        活動過程:

          一、師以“兔媽媽”的身份談話引入課題,激發(fā)幼兒的興趣。

          二、熱身運動(模仿各種小動物)

          三、教授新動作,雙腳向前行進(jìn)跳。

          1、請小白兔們蹲下,教師示范,請個別小朋友示范,規(guī)范其動作。(雙腳向前行進(jìn)跳:兩腳并攏,膝蓋彎曲,兩腳一起跳起來,這時候腳要伸直:落地時,前腳掌輕輕著地。)

          2、集體原地練習(xí),教師糾正個別幼兒動作。

          四、遞進(jìn)練習(xí)——游戲“運磚鋪路”

          1、教師示范講解游戲規(guī)則。(從起點雙腳行進(jìn)跳到對面,背好磚塊后雙腳行進(jìn)跳回來,把運回來的磚塊鋪好,到兔媽媽身邊集中)

          2、個別幼兒示范搬墊子,鋪路,教師糾正。

          3、集體開始玩游戲。

          五、放松結(jié)束。

          請兔寶寶跟著兔媽媽一起洗澡澡。

        教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        2.大班健康詳案教案反思《快樂雙腳跳》

          活動設(shè)計背景

          1、對于幼兒園的孩子來說,在活動中體驗參與的樂趣,增進(jìn)健康,并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在活動時要充分考慮到幼兒的身體現(xiàn)狀和心理需要,讓幼兒在富有情景的環(huán)境中參加鍛煉。

          2、健康活動應(yīng)關(guān)注如何滿足幼兒發(fā)展的需求和情感的體驗,所以我在設(shè)計時,以幼兒為主體,讓幼兒在練習(xí)中有自我設(shè)計、自我展示、自我體驗的機(jī)會,以完成動作參與、身體健康、社會適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

          3、突出“以人為本”的教學(xué)理念,為幼兒創(chuàng)設(shè)相對開放的環(huán)境。適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識,有利于幼兒在日常生活中安全地參加活動,提高自我保護(hù)能力。

          活動目標(biāo)

          1、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒初步感受到屈膝下蹲,雙腳同時用力能跳得遠(yuǎn)的道理。

          2、技能目標(biāo):學(xué)會雙腳跳的動作,能在生活和游戲中跳躍各種障礙,發(fā)展幼兒腿部協(xié)調(diào)性,促進(jìn)幼兒身體技機(jī)能的發(fā)展。

          3、情感目標(biāo):激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣,提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

          4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          教學(xué)重點、難點

          1、教學(xué)重點:掌握雙腳跳動作要領(lǐng)。

          2、教學(xué)難點:能準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏雙腳跳的動作。

          活動準(zhǔn)備

          皮筋、報紙團(tuán)等

          活動過程

          一、開始環(huán)節(jié):

          1、 整隊

          2、 師生問好

          3、 宣布本節(jié)課內(nèi)容

          二、基本環(huán)節(jié):

          (一)《看誰最合拍》

          方法:按著老師的手勢,幼兒跟著做相應(yīng)的動作。當(dāng)手往上時雙腳用力起跳。往下時下蹲屈膝,同時兩手臂放松甩動,并發(fā)出“哈”聲。

          規(guī)則:手上時起立,下時蹲下;下蹲時發(fā)出“哈”的聲音。

          教師活動:

          1、聽老師提示方法

          2、老師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí),并評價;

          3、評價幼兒的游戲情況,做得好的表揚,差的鼓勵;

          幼兒活動:

          1、聽老師講解方法。

          2、在老師的帶領(lǐng)下一起練習(xí);

          3、聽老師對同伴或自己表現(xiàn)情況的評價;

          要求:

          1、起蹲有節(jié)奏

          2、下蹲動作協(xié)調(diào)

          (二)雙腳跳練習(xí)

          方法:自由散點練習(xí)。能用多種方式來練習(xí)雙腳跳。

          教師活動:

          1、老師示范講解雙腳跳的正確方法。

          2、幼兒進(jìn)行練習(xí)。

          3、教師巡視幼兒練習(xí)情況,并及時給予評價。

          幼兒活動:

          1、仔細(xì)看老師的示范;

          2、在老師的組織下開始練習(xí);

          3、聽老師對自己練習(xí)情況的評價;

          要求:雙腳同時起跳,落地輕巧緩沖。

          (三)雙腳跳障礙物

          方法:六路縱隊,每組的第一個幼兒把自己的球(即報紙團(tuán))放在自己能觸到的最遠(yuǎn)處后,雙腳跳過該球,從旁邊跑回自己的隊伍,(.來源快思老師教案網(wǎng))第二個幼兒先雙腳跳過第一個球,后在按第一個幼兒的方法把球放好,跳過自己的球,回到隊伍中,依次類推。

          教師活動:

          1、講解示范

          2、組織幼兒練習(xí)

          3、提出要求,組織幼兒比賽,并請每組里的一個幼兒出來展示正確動作。

          4、對每組的練習(xí)情況進(jìn)行評價。

          幼兒活動:

          1、認(rèn)真聽、仔細(xì)看教師的講解示范動作。

          2、對于不明白的舉手發(fā)言

          3、積極投入練習(xí)中,并力求動作的正確性。

          4、勇于展示,幼兒間互相幫助。

          三、結(jié)束環(huán)節(jié):

          1、放松活動

          2、閉眼猜線

          閉上眼睛,退五步,進(jìn)五步,看是否還在原處。

          四、拓展環(huán)節(jié):

          游戲“調(diào)皮筋”

          規(guī)則:幼兒分成若干組,在同一時間內(nèi)看誰跳的個數(shù)多,要求雙腳跳。

          教學(xué)反思

          在《快樂雙腳跳》教學(xué)活動中,我采用了情景教學(xué),引導(dǎo)幼兒玩“雙腳跳障礙物”游戲,讓幼兒在游戲中獲得知識,感覺效果好不錯,幼兒也很有興趣。讓孩子們先是自己練,然后是小組互助合作學(xué)習(xí),讓學(xué)得快的幼兒幫助學(xué)得慢的幼兒。孩子們在學(xué)習(xí)中不但自身的優(yōu)勢進(jìn)一步得到了展示,而且樹立了堅韌的意志品質(zhì)和良好的合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。為了更好的發(fā)展幼兒跑、跳的靈活性和合作意識。我又設(shè)計了“調(diào)皮筋”游戲。讓幼兒在游戲中充分體驗到了集體活動快樂。

          在這節(jié)課中還注意了教法的運用,注意了以幼兒學(xué)習(xí)為主體,注意了在練習(xí)中自己找尋方法與教師提示相結(jié)合。幼兒的意志品質(zhì)、合作意識、自信心、身體的靈活性等方面都得到了鍛煉。這節(jié)課孩子們的收獲很大。

          不過也存在不足,如:教學(xué)方法、游戲方法、訓(xùn)練形式等都有一定的欠缺。

          如果再讓我上這節(jié)課,我會在教學(xué)方法、游戲方法、訓(xùn)練形式等方面加以改進(jìn),注意對孩子們做有針對性的指導(dǎo),還要注意指導(dǎo)方法的多樣性。

        3.中班教案《雙腳連續(xù)向側(cè)跳》含反思

        活動目標(biāo):

          1.復(fù)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳的動作。

          2.培養(yǎng)幼兒對玩自制運動器械的興趣。

          3.培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

          4.了解多運動對身體有好處。

          5.體驗游戲的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

          1.自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。

          2.四面紅色的小旗。

        活動過程:

          一、開始部分

          1.小朋友,我們手里拿的是什么?(引導(dǎo)幼兒說出運動器械的名稱)

          這可不是一塊普通的紙盤,而是一塊神奇的魔盤,是我們鍛煉身體的好朋友,今天我們就去好好地探索。(帶領(lǐng)幼兒去活動場地)

          二、基本部分

          1.小朋友,你們能想出玩紙盤的方法嗎?比一比看誰的辦法最多。

          2.幼兒自由玩紙盤,重點指導(dǎo)幼兒雙腳連續(xù)向側(cè)跳。

          3.小朋友,我們除了用紙盤連續(xù)向前跳,還可以怎么跳?(讓幼兒猜想還可以怎么使用紙盤)

          對了,跳的方法很多,今天老師就教你們一個新本領(lǐng)——雙腳連續(xù)向側(cè)跳。(說出活動的名稱)

          4.教師講解示范動作。

          小朋友,我們學(xué)這個新本領(lǐng)要雙手插腰,雙腿彎曲,側(cè)著身子對住紙盤,起跳時要注意雙腳同時起跳。

          5.幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          6.游戲:奪紅旗。

          小朋友,現(xiàn)在我們就用新本領(lǐng)來玩奪紅旗的比賽嘍。

          教師講解比賽方法和規(guī)則。

          幼兒分為四個縱隊站在同一起跳線上,由起點跳到終點摸一下紅旗往回跳,與第二個幼兒擊掌后,幼兒方可進(jìn)行比賽,依次進(jìn)行,哪組幼兒最后一名先拿到紅旗為勝者。

          三、結(jié)束部分

          教師小結(jié)講評,表揚能干、有嘗試精神,積極參加活動的幼兒。

        活動反思:

          設(shè)計這個活動主要是鍛煉幼兒動作的靈敏性、團(tuán)結(jié)合作的精神。活動中,我先講解了雙腳連續(xù)向側(cè)跳的要求,并示范給幼兒看,并讓幼兒自由練習(xí)一段時間,在這段時間里,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒還不是很靈活地跳過紙盤,而且動作不是很協(xié)調(diào),練習(xí)之后,我讓他們玩了一個奪紅旗比賽的游戲,幼兒都很積極參與,并能夠與其他同伴合作,表現(xiàn)得很好?;顒幼層變哄憻捔松眢w,也讓他們知道要團(tuán)結(jié)才能取得勝利。當(dāng)然,活動中的缺點,我會努力改進(jìn),爭取讓幼兒獲得更多的效益。

        4.中班體育活動教案《雙腳夾包跳》含反思

          活動目標(biāo):

          1、了解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋,并添加相關(guān)的背景。

          2、能大膽通過想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。

          3、感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配。

          配套課件:中班美術(shù)課件《彩虹橋》PPT課件

          下載地址:www.banzhuren.cn/ppt/2435.html

          活動準(zhǔn)備:

          彩虹圖片、畫紙、蠟筆、水彩筆

          活動過程:

          一、情境導(dǎo)入談話導(dǎo)入:激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

          師:你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?

          二、探索發(fā)現(xiàn)

          幼兒中班美術(shù)繪畫教案《彩虹橋》含PPT課件

          2、出示蠟筆,引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。

          師:按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫,先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。

          師:每一種顏色都要相連,一種顏色跟著一個顏色后面。

          三、幼兒創(chuàng)作

          1、鼓勵幼兒用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。

          師:我們來一起來畫一畫彩虹橋

          2、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),提供幫助。

          提醒幼兒為彩虹橋添畫上你喜歡的人物、裝飾和背景。教.案.出.自:快思老.師.教.案.網(wǎng).幼兒換顏色的時候要將蠟筆、水彩筆放回原位,使用時保持桌面和畫面的整潔。

          四、欣賞評價:

          1、請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。

          2、教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評價,同時鼓勵和表揚繪畫常規(guī)好的幼兒。

          五、結(jié)束活動師幼一起收拾整理物品,結(jié)束活動。

          活動反思

          今天,我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跳》,這節(jié)課主要分三方面來進(jìn)行教學(xué)活動,活動開始,我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備運動,這個環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉,以便于接下來的活動鍛煉。在基本部分,讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習(xí)夾包跳,接著進(jìn)行游戲比賽的項目,幼兒的興趣一下子被調(diào)動起來。!出自:快思老.師!結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運動,幼兒的身心都得到了休息。

          不足之處:在游戲之前應(yīng)該事先找小朋友試一下游戲的難度,以便游戲能對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性,并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動地參與游戲,才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學(xué)理念。

        5.中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《小青蛙跳一跳》含反思

        活動目標(biāo):

          1、通過探索模仿青蛙跳的動作,學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳,掌握正確的起跳和落地姿勢。

          2、樂于參加體育活動,體驗參與體育活動的樂趣,增強(qiáng)自信心。

          3、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

          4、讓幼兒學(xué)會聽口令玩游戲,鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

        活動準(zhǔn)備:

          戶外活動場地,荷葉若干,小蟲子若干,配樂。

        活動過程:

          一、準(zhǔn)備活動

          1、名稱:小蝌蚪變小青蛙。

          教師:今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動吧。

          "小蝌蚪游啊游,游啊游,游啊游。啊!后腿長出來了。啊!前腿長出來啦。尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱"引導(dǎo)幼兒做動作,注意節(jié)奏。

          2、名稱:小青蛙模仿操。

          教師:現(xiàn)在小蝌蚪變成大青蛙了,我們一起再來做做青蛙操第1個8拍:青蛙五指張開手臂伸縮,同時兩腿下蹲。

          第2個8拍:五指張開在耳側(cè),半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個8拍:俯下四次做吃蟲狀。

          第4個8拍:連跳四次叫"呱"

          二、主要活動

          1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。

          1)教師:小青蛙們生活在池塘里,他們喜歡在荷葉上跳來跳去???,我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉,小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們?nèi)ピ囈辉?,從池塘這邊跳到池塘那邊去。

          隊形如下:

          2)幼兒排好隊一個接一個的到荷葉上試跳,教師注意觀察。

          2、重點講解在荷葉上蹲跳的方法。

          1)教師:剛才你們都在荷葉上跳了跳,你們是怎樣跳的呢?

          現(xiàn)在來跟著老師來跳跳,雙腳并攏,落地的時候雙腿微微的彎曲,向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

          2)要求:排好隊一個一個的跳,等前面的小朋友跳過了池塘,下一個小朋友才開始,跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!

          3)把荷葉排成兩排,讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)則,不能掉到池塘里去了。

          三、游戲"小青蛙抓害蟲"

          1、教師:池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲,農(nóng)民伯伯們想請小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農(nóng)田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來,把害蟲放進(jìn)筐子里邊,然后再去桌不同的害蟲,直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排,讓幼兒跳過池塘)

          2、在跳過池塘的時候,掉進(jìn)水里的小青蛙必須回到池塘邊重來。

          四、放松活動

          1、教師:小青蛙們,你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!

          2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。

        教學(xué)反思:

          中班幼兒動作發(fā)展進(jìn)入了一個快速發(fā)展的關(guān)鍵期,根據(jù)中班幼兒的年齡特點和認(rèn)知發(fā)展水平,我設(shè)計了本次體育活動“青蛙跳跳跳”。通過模仿青蛙的動作,學(xué)習(xí)蹲跳,學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。為了達(dá)到以上兩個活動目標(biāo),我為本次活動準(zhǔn)備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉,并用舊報紙制作了小蟲子若干,考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節(jié)奏比較快,所以在課前先教了孩子們動作。

        6.中班游戲活動教案《雙腳夾包跳》含反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1. 通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。

          2. 培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。

          3. 積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

          4. 了解多與少的相對性。

          教學(xué)準(zhǔn)備:沙包、椅子、積木、墊子等

          教學(xué)過程:

          一、玩沙包,能用沙包進(jìn)行各種的玩法,練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動作。

          第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個幼兒頭上向后傳,(教案出自:快思教案網(wǎng))最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。

          第二組:過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

          第三組:烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。

          第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。

          第五組:打沙包,用沙包練習(xí)投擲。

          二、 學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。

          1. 教師示范動作。

          2. 幼兒講述觀察結(jié)果,教師小結(jié)動作要領(lǐng)。

          3. 幼兒示范,共同評價,討論。

          4. 分散練習(xí),個別指導(dǎo)。

          5、 集合,共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法,強(qiáng)化動作要領(lǐng)。

          三、 小組接力競爭游戲:運果子。

          1. 講解游戲的方法,教師示范怎樣運果子。

          2. 幼兒游戲,注意游戲的規(guī)則。

          3. 小結(jié)游戲。

          四、結(jié)束,做放松活動。

          教學(xué)反思

          本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢, 為下面的夾包跳做了熱身,但音樂選的不太好,與此不搭,若當(dāng)時我能立即改為師幼一起喊口令,或許效果會更好。

          第二環(huán)節(jié)中,讓孩子們自己先探索沙包的玩法,完成的比較好,孩子們都想到了多種沙包的玩法,還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享

          第三環(huán)節(jié)中,幼兒對夾包跳的動作要領(lǐng)掌握的還不錯,大部分都能按要求去做,只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠,在以后的活動中,對下肢力量的練習(xí)加強(qiáng)些。

          第四環(huán)節(jié)中,孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以,孩子們的積極性都很高,對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感,隨后可在課外活動中多參加這樣的活動。

          第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時,將磁帶中的音樂弄反了,這也是我的失誤。

          以上是我對本次活動的分析,好的方面將繼續(xù)保持,不足不到位之處在以后的活動中積極改正。

        7.中班健康教案《學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳》含反思

          活動目標(biāo):

          1.復(fù)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳的動作。

          2.培養(yǎng)幼兒對玩自制運動器械的興趣。

          3.培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

          4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          活動準(zhǔn)備:

          1.自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。

          2.四面紅色的小旗。

          活動過程:

          一、開始部分

          1.小朋友,我們手里拿的是什么?(引導(dǎo)幼兒說出運動器械的名稱)

          這可不是一塊普通的紙盤,而是一塊神奇的魔盤,是我們鍛煉身體的好朋友,今天我們就去好好地探索。(帶領(lǐng)幼兒去活動場地)

          二、基本部分

          1.小朋友,你們能想出玩紙盤的方法嗎?比一比看誰的辦法最多。

          2.幼兒自由玩紙盤,重點指導(dǎo)幼兒雙腳連續(xù)向側(cè)跳。

          3.小朋友,我們除了用紙盤連續(xù)向前跳,還可以怎么跳?[快思老師.教案網(wǎng)出處](讓幼兒猜想還可以怎么使用紙盤)

          對了,跳的方法很多,今天老師就教你們一個新本領(lǐng)——雙腳連續(xù)向側(cè)跳。(說出活動的名稱)

          4.教師講解示范動作。

          小朋友,我們學(xué)這個新本領(lǐng)要雙手插腰,雙腿彎曲,側(cè)著身子對住紙盤,起跳時要注意雙腳同時起跳。

          5.幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          6.游戲:奪紅旗。

          小朋友,現(xiàn)在我們就用新本領(lǐng)來玩奪紅旗的比賽嘍。

          教師講解比賽方法和規(guī)則。

          幼兒分為四個縱隊站在同一起跳線上,由起點跳到終點摸一下紅旗往回跳,與第二個幼兒擊掌后,幼兒方可進(jìn)行比賽,依次進(jìn)行,哪組幼兒最后一名先拿到紅旗為勝者。

          三、結(jié)束部分

          教師小結(jié)講評,表揚能干、有嘗試精神,積極參加活動的幼兒。

          活動反思:

          設(shè)計這個活動主要是鍛煉幼兒動作的靈敏性、團(tuán)結(jié)合作的精神?;顒又?,我先講解了雙腳連續(xù)向側(cè)跳的要求,并示范給幼兒看,并讓幼兒自由練習(xí)一段時間,在這段時間里,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒還不是很靈活地跳過紙盤,而且動作不是很協(xié)調(diào),練習(xí)之后,我讓他們玩了一個奪紅旗比賽的游戲,幼兒都很積極參與,并能夠與其他同伴合作,表現(xiàn)得很好?;顒幼層變哄憻捔松眢w,也讓他們知道要團(tuán)結(jié)才能取得勝利。當(dāng)然,活動中的缺點,我會努力改進(jìn),爭取讓幼兒獲得更多的效益。

        8.中班健康優(yōu)秀教案《小滾筒向前沖》含反思

          設(shè)計思路:

          易拉罐制成的小滾筒是很常見的一種自制幼兒體育器材,由于玩法多樣且能發(fā)出響聲所以是幼兒日?;顒又械某S猛婢?。中班幼兒已經(jīng)有一定的運動探索能力,他們不再滿足于單純的搖、扔等簡單的玩滾筒的方法,而且能夠初步的選用不同的器材作為輔助物來玩小滾筒。因此老師需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)來滿足幼兒的需求。新《綱要》中提出:"既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野"的要求,結(jié)合以上兩點,我設(shè)計了本次活動。

          活動目標(biāo):

          根據(jù)中班孩子的興趣與健康領(lǐng)域的要求:"要讓幼兒喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。要求老師用幼兒喜歡的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié) 調(diào)性、靈活性。"所以我制定了認(rèn)知、能力、情感三方面目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)并掌握用手、腳或身體其他部位讓小滾筒沿直線不地面滾動

          2、自由探索出用輔助物讓小滾筒滾動的方法,提高手眼協(xié)調(diào)以及全身肌肉的協(xié)調(diào)能力。

          3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          活動重難點:

          根據(jù)本次活動目標(biāo)和中班幼兒年齡發(fā)展特點以及對教材的理解與分析我將活動重點設(shè)定為:掌握用手、腳活身體其他部位來控制小滾筒沿直線滾動。

          難點為:在有一定的練習(xí)后,探索用輔助物來滾動小滾筒。

          活動準(zhǔn)備:

          考慮到體育活動的特點和幼兒活動的開放性,這次活動在比較開闊的室外進(jìn)行,為了更好的進(jìn)行活動我所做的物質(zhì)準(zhǔn)備為:

          1、自制的小滾筒每人一個

          2、幼兒用接力棒若干、長短不同的細(xì)繩若干

          3、三個廢舊大紙箱(用來做球門)

          4、歡快技術(shù)換的音樂各一段

          教學(xué)方法:

          新《綱要》提出:教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、引導(dǎo)者,在本次活動中我除了要以飽滿的熱情吸引孩子還主要采用了以下幾種方法:

          1、 練習(xí)法。幼兒在活動中可以通過多次的練習(xí),用多種感官,大膽的探索,學(xué)習(xí)同伴的經(jīng)驗,在這個過程中不僅掌握了控制滾筒的動作技能也增強(qiáng)了動作的協(xié)調(diào)性。

          2、游戲法?;顒又形視们榫靶哉Z言將幼兒帶入活動中,并且利用比賽游戲讓幼兒在自己喜歡的活動形式中更輕松的掌握動作技能,體驗成功的樂趣。

          3、講解示范法。.來源快思老師教案網(wǎng);中班的幼兒思維以直觀形象思維為主,所以在體育活動中,教師的講解示范以及同伴的示范會給孩子帶來很大的幫助,他們能過更快的領(lǐng)會動作要求。在本次活動中主要以同伴間的示范為主。

          活動過程:

          根據(jù)所制定的目標(biāo)和中班幼兒的生理特點,本次活動一種設(shè)計了五大環(huán)節(jié):

          1、熱身活動。首先我會這樣引入:"老師今天呀給每個小朋友都帶來了一個好朋友-小滾筒,下面讓我們一起跟著音樂來和自己的小滾筒一起活動一下吧"這一環(huán)節(jié)主要是引起幼兒興趣,進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w活動為接下來的運動做準(zhǔn)備。我會組織孩子按散點隊形站好,間距適當(dāng)?shù)拇笠恍?,防止在熱身活動中做幅度較大的動作時發(fā)生碰撞。引導(dǎo)幼兒和老師一起跟著音樂來與自己的小滾筒一起活動。注重活動腰、手腕、膝蓋、腿、腳腕等部位,因為這些部位的活動和擊球的動作緊密相關(guān),也通過活動讓幼兒與器材充分熟悉。

          2、情景導(dǎo)入,引出本次活動內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒現(xiàn)自己來嘗試練習(xí),如何才能控制小滾筒不離地面的沿直線前進(jìn),鼓勵孩子們用多種方法來控制滾筒。首先我會這樣來引導(dǎo)孩子:"剛才呀我們都和自己的小滾筒朋友一起活動了一下,那下面老師要告訴小朋友們有關(guān)你們的朋友小滾筒的一個秘密,你們想知道嗎?" 以用來引起幼兒的興趣。"小滾筒要參加一個賽跑比賽,他想讓小朋友們幫助他聯(lián)系一下怎樣才能跑的快,我相信你們都很愿意幫助好朋友的,下面請小朋友們試著用手將小滾筒從那邊滾到老師這里來,看看誰的小滾筒能跑得最快"在這個過程中注意觀察不同的用手的方式選出動作較規(guī)范的幼兒在孩子全都活動過后來示范一下。大家一起談?wù)撘幌抡l的方法最好,并提出這樣的問題:"你認(rèn)為誰的方法小滾筒跑得最快?為什么認(rèn)為他的方法好?你能不能模仿一下呢?"讓幼兒在表達(dá)和模仿中初步學(xué)習(xí)動作,并引導(dǎo)其他幼兒也模仿一下。我會繼續(xù)提問誰還能想到除了用手我們還能用身體的那個部位來控制球呢?" 鼓勵幼兒思考、象并且讓幼兒在討論交流中學(xué)習(xí)用其他部位來控制球的動作。然后根據(jù)實際情況對幼兒的動作要領(lǐng)進(jìn)行總結(jié):不管用什么部位來推小滾筒一定要推到滾筒的中間稍微靠下的位置,朝著正前方用力推,腳隨著小滾筒向前走并且應(yīng)該連續(xù)不斷的推讓滾筒一直貼著地面在前進(jìn),注意控制方向,一直向著前方,盡量減少拐彎,就能跑的更快。并且?guī)ьI(lǐng)幼兒一起練習(xí)不同動作的控制滾筒的方法,并不停提醒幼兒注意動作要領(lǐng)。為下一環(huán)節(jié)的滾筒賽跑游戲做準(zhǔn)備。在練習(xí)過程中不時提醒孩子們注意安全。

          3、進(jìn)行滾筒賽跑游戲,鞏固滾動小滾筒的動作。將幼兒分為3組場地布置如圖。我會這樣講:"剛才我們都很棒,小滾筒都練習(xí)的好長時間老師相信我們每一位小朋友都幫助自己的小滾筒練習(xí)怎樣跑得更快樂=了下面我們就來一場比賽,看看哪一組的小滾筒跑得最快"并且介紹規(guī)則:"聽到口令后,每組的第一個小朋友開始從起跑線處控制自己的小滾筒向著自己組對面的終點房子滾過去,第二個小朋友在準(zhǔn)備線外等候,在前面的伙伴出發(fā)后站到起跑線處準(zhǔn)備,第一個小朋友將滾筒推到房子里后,第二個小朋友從起跑線出發(fā),然后依次第三個。到達(dá)重點的孩子站到房子后面為自己組的同伴加油。" 接著強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的規(guī)則:在前面同伴沒有出發(fā)時不能站到準(zhǔn)備線里面、到達(dá)終點后站到房子后面不亂跑、前面一個出發(fā)后站到起跑線準(zhǔn)備、不能讓小滾筒離開地面等。加深孩子們的規(guī)則意識。然后請孩子們先進(jìn)行一次試賽。結(jié)束后對此過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正、強(qiáng)調(diào),接著進(jìn)行正式比賽。我會不時的提醒幼兒注意規(guī)則,對一下違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行當(dāng)場糾正,并提醒孩子們注意安全,已到達(dá)終點的幼兒為同伴加油。游戲結(jié)束后都游戲中的冠軍進(jìn)行表揚,給以其他兩組適當(dāng)?shù)墓膭?。例如可以用與冠軍隊孩子逐一擊掌,給以其他兩隊逐個摸頭的鼓勵,讓他們在下一環(huán)節(jié)再接再厲。也為下面的探索環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

          4、探索用輔助物玩滾筒。引導(dǎo)幼兒自由探索用輔助物控制滾筒沿直線滾動。例如:接力棒、細(xì)繩。這一環(huán)節(jié)為本次活動的難點。我會采取鼓勵引導(dǎo)的方式讓幼兒積極的思考探索,伙伴之間進(jìn)行互相交流,讓他們大膽的去思考去嘗試。在幼兒探索的過程中我充分的做好支持與引導(dǎo),提醒沒有找到好方法的孩子向其他幼兒學(xué)習(xí),爭取讓孩子們都找到自己喜歡的方式。讓幼兒對用輔助物玩滾筒的方式產(chǎn)生興趣。

          5、放松整理環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)我也充分利用了活動器材,先讓幼兒在音樂聲中做整理活動,拍拍身體的各個部位,讓肌肉有所放松。然后組織幼兒利用接力棒或者細(xì)繩拼搭成小火車,繞場地轉(zhuǎn)一圈后,自然地結(jié)束游戲。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        9.中班健康優(yōu)秀教案《小青蛙跳一跳》含反思

          活動目標(biāo):

          1、通過探索模仿青蛙跳的動作,學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳,掌握正確的起跳和落地姿勢。

          2、樂于參加體育活動,體驗參與體育活動的樂趣,增強(qiáng)自信心。

          3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          活動準(zhǔn)備:

          戶外活動場地,荷葉若干,小蟲子若干,配樂。

          活動過程:

          一、準(zhǔn)備活動

          1、名稱:小蝌蚪變小青蛙。

          教師:今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動吧。

          "小蝌蚪游啊游,游啊游,游啊游。啊!后腿長出來了。啊!前腿長出來啦。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱"引導(dǎo)幼兒做動作,注意節(jié)奏。

          2、名稱:小青蛙模仿操。

          教師:現(xiàn)在小蝌蚪變成大青蛙了,我們一起再來做做青蛙操第1個8拍:青蛙五指張開手臂伸縮,同時兩腿下蹲。

          第2個8拍:五指張開在耳側(cè),半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個8拍:俯下四次做吃蟲狀。

          第4個8拍:連跳四次叫"呱"

          二、主要活動

          1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。

          1)教師:小青蛙們生活在池塘里,他們喜歡在荷葉上跳來跳去??矗覀兩砗蟮某靥晾镞呌心敲炊嗟暮扇~,小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們?nèi)ピ囈辉?,從池塘這邊跳到池塘那邊去。

          隊形如下:

          2)幼兒排好隊一個接一個的到荷葉上試跳,教師注意觀察。

          2、重點講解在荷葉上蹲跳的方法。

          1)教師:剛才你們都在荷葉上跳了跳,你們是怎樣跳的呢?

          現(xiàn)在來跟著老師來跳跳,雙腳并攏,落地的時候雙腿微微的彎曲,向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

          2)要求:排好隊一個一個的跳,等前面的小朋友跳過了池塘,下一個小朋友才開始,跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!

          3)把荷葉排成兩排,讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)則,不能掉到池塘里去了。

          三、游戲"小青蛙抓害蟲"

          1、教師:池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲,農(nóng)民伯伯們想請小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農(nóng)田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來,把害蟲放進(jìn)筐子里邊,然后再去桌不同的害蟲,直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排,讓幼兒跳過池塘)●●●●●●●●●●●●

          2、在跳過池塘的時候,掉進(jìn)水里的小青蛙必須回到池塘邊重來。

          四、放松活動

          1、教師:小青蛙們,你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!

          2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。

          活動反思:

          中班幼兒動作發(fā)展進(jìn)入了一個快速發(fā)展的關(guān)鍵期,根據(jù)中班幼兒的年齡特點和認(rèn)知發(fā)展水平,我設(shè)計了本次體育活動“青跳跳跳”。通過模仿青蛙的動作,學(xué)習(xí)蹲跳,學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。為了達(dá)到以上兩個活動目標(biāo),我為本次活動準(zhǔn)備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉,并用舊報紙制作了小蟲子若干,考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節(jié)奏比較快,所以在課前先教了孩子們動作。

          本次活動以運動為載體,通過創(chuàng)設(shè)簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動,體驗運動的快樂?;顒右婚_始,帶領(lǐng)幼兒隨著音樂走成一個大圓模仿小動物走、跳等動作,在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊形隊列練習(xí),接著引導(dǎo)幼兒隨音樂做小青蛙操?;顒拥幕静糠郑以O(shè)計了模仿小青蛙動作、學(xué)習(xí)蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動的結(jié)束部分,引到幼兒跟著老師進(jìn)行簡單的放松活動。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學(xué)習(xí)蹲跳,并學(xué)習(xí)雙腳并攏地朝前跳,訓(xùn)練肌肉的耐力。

          就孩子們參與程度來分析,孩子們積極的參與活動,在活動中積極性很高,興趣很濃,但是在活動中孩子們的運動量太大,有些體質(zhì)偏弱的孩子整個活動下來很吃力,孩子們對老師準(zhǔn)備的小青蛙音樂非常的感興趣,調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。