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        中班健康教案《雙腳向前行進(jìn)跳》反思

        《中班健康教案《雙腳向前行進(jìn)跳》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班健康教案《雙腳向前行進(jìn)跳》反思

        1.中班健康教案《雙腳向前行進(jìn)跳》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。

          2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

          3、初步接觸夾物跳。

          4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、兔媽媽頭飾、小兔頭飾、墊子、積木、筐兩個(gè)、小猴子布偶。

          2、音樂《洗澡歌》。

        活動(dòng)過程:

          一、師以“兔媽媽”的身份談話引入課題,激發(fā)幼兒的興趣。

          二、熱身運(yùn)動(dòng)(模仿各種小動(dòng)物)

          三、教授新動(dòng)作,雙腳向前行進(jìn)跳。

          1、請(qǐng)小白兔們蹲下,教師示范,請(qǐng)個(gè)別小朋友示范,規(guī)范其動(dòng)作。(雙腳向前行進(jìn)跳:兩腳并攏,膝蓋彎曲,兩腳一起跳起來,這時(shí)候腳要伸直:落地時(shí),前腳掌輕輕著地。)

          2、集體原地練習(xí),教師糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。

          四、遞進(jìn)練習(xí)——游戲“運(yùn)磚鋪路”

          1、教師示范講解游戲規(guī)則。(從起點(diǎn)雙腳行進(jìn)跳到對(duì)面,背好磚塊后雙腳行進(jìn)跳回來,把運(yùn)回來的磚塊鋪好,到兔媽媽身邊集中)

          2、個(gè)別幼兒示范搬墊子,鋪路,教師糾正。

          3、集體開始玩游戲。

          五、放松結(jié)束。

          請(qǐng)兔寶寶跟著兔媽媽一起洗澡澡。

        教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        2.大班健康詳案教案反思《快樂雙腳跳》

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          1、對(duì)于幼兒園的孩子來說,在活動(dòng)中體驗(yàn)參與的樂趣,增進(jìn)健康,并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在活動(dòng)時(shí)要充分考慮到幼兒的身體現(xiàn)狀和心理需要,讓幼兒在富有情景的環(huán)境中參加鍛煉。

          2、健康活動(dòng)應(yīng)關(guān)注如何滿足幼兒發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn),所以我在設(shè)計(jì)時(shí),以幼兒為主體,讓幼兒在練習(xí)中有自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì),以完成動(dòng)作參與、身體健康、社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

          3、突出“以人為本”的教學(xué)理念,為幼兒創(chuàng)設(shè)相對(duì)開放的環(huán)境。適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí),有利于幼兒在日常生活中安全地參加活動(dòng),提高自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒初步感受到屈膝下蹲,雙腳同時(shí)用力能跳得遠(yuǎn)的道理。

          2、技能目標(biāo):學(xué)會(huì)雙腳跳的動(dòng)作,能在生活和游戲中跳躍各種障礙,發(fā)展幼兒腿部協(xié)調(diào)性,促進(jìn)幼兒身體技機(jī)能的發(fā)展。

          3、情感目標(biāo):激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣,提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

          4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、教學(xué)重點(diǎn):掌握雙腳跳動(dòng)作要領(lǐng)。

          2、教學(xué)難點(diǎn):能準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏雙腳跳的動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          皮筋、報(bào)紙團(tuán)等

          活動(dòng)過程

          一、開始環(huán)節(jié):

          1、 整隊(duì)

          2、 師生問好

          3、 宣布本節(jié)課內(nèi)容

          二、基本環(huán)節(jié):

          (一)《看誰最合拍》

          方法:按著老師的手勢(shì),幼兒跟著做相應(yīng)的動(dòng)作。當(dāng)手往上時(shí)雙腳用力起跳。往下時(shí)下蹲屈膝,同時(shí)兩手臂放松甩動(dòng),并發(fā)出“哈”聲。

          規(guī)則:手上時(shí)起立,下時(shí)蹲下;下蹲時(shí)發(fā)出“哈”的聲音。

          教師活動(dòng):

          1、聽老師提示方法

          2、老師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí),并評(píng)價(jià);

          3、評(píng)價(jià)幼兒的游戲情況,做得好的表揚(yáng),差的鼓勵(lì);

          幼兒活動(dòng):

          1、聽老師講解方法。

          2、在老師的帶領(lǐng)下一起練習(xí);

          3、聽老師對(duì)同伴或自己表現(xiàn)情況的評(píng)價(jià);

          要求:

          1、起蹲有節(jié)奏

          2、下蹲動(dòng)作協(xié)調(diào)

          (二)雙腳跳練習(xí)

          方法:自由散點(diǎn)練習(xí)。能用多種方式來練習(xí)雙腳跳。

          教師活動(dòng):

          1、老師示范講解雙腳跳的正確方法。

          2、幼兒進(jìn)行練習(xí)。

          3、教師巡視幼兒練習(xí)情況,并及時(shí)給予評(píng)價(jià)。

          幼兒活動(dòng):

          1、仔細(xì)看老師的示范;

          2、在老師的組織下開始練習(xí);

          3、聽老師對(duì)自己練習(xí)情況的評(píng)價(jià);

          要求:雙腳同時(shí)起跳,落地輕巧緩沖。

          (三)雙腳跳障礙物

          方法:六路縱隊(duì),每組的第一個(gè)幼兒把自己的球(即報(bào)紙團(tuán))放在自己能觸到的最遠(yuǎn)處后,雙腳跳過該球,從旁邊跑回自己的隊(duì)伍,(.來源快思老師教案網(wǎng))第二個(gè)幼兒先雙腳跳過第一個(gè)球,后在按第一個(gè)幼兒的方法把球放好,跳過自己的球,回到隊(duì)伍中,依次類推。

          教師活動(dòng):

          1、講解示范

          2、組織幼兒練習(xí)

          3、提出要求,組織幼兒比賽,并請(qǐng)每組里的一個(gè)幼兒出來展示正確動(dòng)作。

          4、對(duì)每組的練習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          幼兒活動(dòng):

          1、認(rèn)真聽、仔細(xì)看教師的講解示范動(dòng)作。

          2、對(duì)于不明白的舉手發(fā)言

          3、積極投入練習(xí)中,并力求動(dòng)作的正確性。

          4、勇于展示,幼兒間互相幫助。

          三、結(jié)束環(huán)節(jié):

          1、放松活動(dòng)

          2、閉眼猜線

          閉上眼睛,退五步,進(jìn)五步,看是否還在原處。

          四、拓展環(huán)節(jié):

          游戲“調(diào)皮筋”

          規(guī)則:幼兒分成若干組,在同一時(shí)間內(nèi)看誰跳的個(gè)數(shù)多,要求雙腳跳。

          教學(xué)反思

          在《快樂雙腳跳》教學(xué)活動(dòng)中,我采用了情景教學(xué),引導(dǎo)幼兒玩“雙腳跳障礙物”游戲,讓幼兒在游戲中獲得知識(shí),感覺效果好不錯(cuò),幼兒也很有興趣。讓孩子們先是自己練,然后是小組互助合作學(xué)習(xí),讓學(xué)得快的幼兒幫助學(xué)得慢的幼兒。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中不但自身的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步得到了展示,而且樹立了堅(jiān)韌的意志品質(zhì)和良好的合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。為了更好的發(fā)展幼兒跑、跳的靈活性和合作意識(shí)。我又設(shè)計(jì)了“調(diào)皮筋”游戲。讓幼兒在游戲中充分體驗(yàn)到了集體活動(dòng)快樂。

          在這節(jié)課中還注意了教法的運(yùn)用,注意了以幼兒學(xué)習(xí)為主體,注意了在練習(xí)中自己找尋方法與教師提示相結(jié)合。幼兒的意志品質(zhì)、合作意識(shí)、自信心、身體的靈活性等方面都得到了鍛煉。這節(jié)課孩子們的收獲很大。

          不過也存在不足,如:教學(xué)方法、游戲方法、訓(xùn)練形式等都有一定的欠缺。

          如果再讓我上這節(jié)課,我會(huì)在教學(xué)方法、游戲方法、訓(xùn)練形式等方面加以改進(jìn),注意對(duì)孩子們做有針對(duì)性的指導(dǎo),還要注意指導(dǎo)方法的多樣性。

        3.中班教案《雙腳連續(xù)向側(cè)跳》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.復(fù)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳的動(dòng)作。

          2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣。

          3.培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

          4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

          5.體驗(yàn)游戲的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。

          2.四面紅色的小旗。

        活動(dòng)過程:

          一、開始部分

          1.小朋友,我們手里拿的是什么?(引導(dǎo)幼兒說出運(yùn)動(dòng)器械的名稱)

          這可不是一塊普通的紙盤,而是一塊神奇的魔盤,是我們鍛煉身體的好朋友,今天我們就去好好地探索。(帶領(lǐng)幼兒去活動(dòng)場(chǎng)地)

          二、基本部分

          1.小朋友,你們能想出玩紙盤的方法嗎?比一比看誰的辦法最多。

          2.幼兒自由玩紙盤,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳連續(xù)向側(cè)跳。

          3.小朋友,我們除了用紙盤連續(xù)向前跳,還可以怎么跳?(讓幼兒猜想還可以怎么使用紙盤)

          對(duì)了,跳的方法很多,今天老師就教你們一個(gè)新本領(lǐng)——雙腳連續(xù)向側(cè)跳。(說出活動(dòng)的名稱)

          4.教師講解示范動(dòng)作。

          小朋友,我們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)要雙手插腰,雙腿彎曲,側(cè)著身子對(duì)住紙盤,起跳時(shí)要注意雙腳同時(shí)起跳。

          5.幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          6.游戲:奪紅旗。

          小朋友,現(xiàn)在我們就用新本領(lǐng)來玩奪紅旗的比賽嘍。

          教師講解比賽方法和規(guī)則。

          幼兒分為四個(gè)縱隊(duì)站在同一起跳線上,由起點(diǎn)跳到終點(diǎn)摸一下紅旗往回跳,與第二個(gè)幼兒擊掌后,幼兒方可進(jìn)行比賽,依次進(jìn)行,哪組幼兒最后一名先拿到紅旗為勝者。

          三、結(jié)束部分

          教師小結(jié)講評(píng),表揚(yáng)能干、有嘗試精神,積極參加活動(dòng)的幼兒。

        活動(dòng)反思:

          設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)主要是鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性、團(tuán)結(jié)合作的精神?;顒?dòng)中,我先講解了雙腳連續(xù)向側(cè)跳的要求,并示范給幼兒看,并讓幼兒自由練習(xí)一段時(shí)間,在這段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒還不是很靈活地跳過紙盤,而且動(dòng)作不是很協(xié)調(diào),練習(xí)之后,我讓他們玩了一個(gè)奪紅旗比賽的游戲,幼兒都很積極參與,并能夠與其他同伴合作,表現(xiàn)得很好?;顒?dòng)讓幼兒鍛煉了身體,也讓他們知道要團(tuán)結(jié)才能取得勝利。當(dāng)然,活動(dòng)中的缺點(diǎn),我會(huì)努力改進(jìn),爭(zhēng)取讓幼兒獲得更多的效益。

        4.中班體育活動(dòng)教案《雙腳夾包跳》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋,并添加相關(guān)的背景。

          2、能大膽通過想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。

          3、感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配。

          配套課件:中班美術(shù)課件《彩虹橋》PPT課件

          下載地址:www.banzhuren.cn/ppt/2435.html

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          彩虹圖片、畫紙、蠟筆、水彩筆

          活動(dòng)過程:

          一、情境導(dǎo)入談話導(dǎo)入:激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

          師:你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?

          二、探索發(fā)現(xiàn)

          幼兒中班美術(shù)繪畫教案《彩虹橋》含PPT課件

          2、出示蠟筆,引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。

          師:按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫,先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。

          師:每一種顏色都要相連,一種顏色跟著一個(gè)顏色后面。

          三、幼兒創(chuàng)作

          1、鼓勵(lì)幼兒用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。

          師:我們來一起來畫一畫彩虹橋

          2、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),提供幫助。

          提醒幼兒為彩虹橋添畫上你喜歡的人物、裝飾和背景。教.案.出.自:快思老.師.教.案.網(wǎng).幼兒換顏色的時(shí)候要將蠟筆、水彩筆放回原位,使用時(shí)保持桌面和畫面的整潔。

          四、欣賞評(píng)價(jià):

          1、請(qǐng)幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。

          2、教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評(píng)價(jià),同時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒。

          五、結(jié)束活動(dòng)師幼一起收拾整理物品,結(jié)束活動(dòng)。

          活動(dòng)反思

          今天,我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跳》,這節(jié)課主要分三方面來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)開始,我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉,以便于接下來的活動(dòng)鍛煉。在基本部分,讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習(xí)夾包跳,接著進(jìn)行游戲比賽的項(xiàng)目,幼兒的興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來。!出自:快思老.師!結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運(yùn)動(dòng),幼兒的身心都得到了休息。

          不足之處:在游戲之前應(yīng)該事先找小朋友試一下游戲的難度,以便游戲能對(duì)幼兒有一定的挑戰(zhàn)性,并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動(dòng)地參與游戲,才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學(xué)理念。

        5.中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《小青蛙跳一跳》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過探索模仿青蛙跳的動(dòng)作,學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳,掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。

          2、樂于參加體育活動(dòng),體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣,增強(qiáng)自信心。

          3、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

          4、讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲,鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          戶外活動(dòng)場(chǎng)地,荷葉若干,小蟲子若干,配樂。

        活動(dòng)過程:

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)

          1、名稱:小蝌蚪變小青蛙。

          教師:今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動(dòng)吧。

          "小蝌蚪游啊游,游啊游,游啊游。啊!后腿長(zhǎng)出來了。啊!前腿長(zhǎng)出來啦。尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱"引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作,注意節(jié)奏。

          2、名稱:小青蛙模仿操。

          教師:現(xiàn)在小蝌蚪變成大青蛙了,我們一起再來做做青蛙操第1個(gè)8拍:青蛙五指張開手臂伸縮,同時(shí)兩腿下蹲。

          第2個(gè)8拍:五指張開在耳側(cè),半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個(gè)8拍:俯下四次做吃蟲狀。

          第4個(gè)8拍:連跳四次叫"呱"

          二、主要活動(dòng)

          1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。

          1)教師:小青蛙們生活在池塘里,他們喜歡在荷葉上跳來跳去??矗覀兩砗蟮某靥晾镞呌心敲炊嗟暮扇~,小青蛙們?cè)鯓犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚕瑥某靥吝@邊跳到池塘那邊去。

          隊(duì)形如下:

          2)幼兒排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳,教師注意觀察。

          2、重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。

          1)教師:剛才你們都在荷葉上跳了跳,你們是怎樣跳的呢?

          現(xiàn)在來跟著老師來跳跳,雙腳并攏,落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲,向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

          2)要求:排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳,等前面的小朋友跳過了池塘,下一個(gè)小朋友才開始,跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!

          3)把荷葉排成兩排,讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)則,不能掉到池塘里去了。

          三、游戲"小青蛙抓害蟲"

          1、教師:池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲,農(nóng)民伯伯們想請(qǐng)小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對(duì)面的農(nóng)田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來,把害蟲放進(jìn)筐子里邊,然后再去桌不同的害蟲,直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排,讓幼兒跳過池塘)

          2、在跳過池塘的時(shí)候,掉進(jìn)水里的小青蛙必須回到池塘邊重來。

          四、放松活動(dòng)

          1、教師:小青蛙們,你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!

          2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,雙臂模仿劃水的動(dòng)作回到教室里休息。

        教學(xué)反思:

          中班幼兒動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)“青蛙跳跳跳”。通過模仿青蛙的動(dòng)作,學(xué)習(xí)蹲跳,學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。為了達(dá)到以上兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo),我為本次活動(dòng)準(zhǔn)備了小青蛙操及音樂、在場(chǎng)地上布置了鞋盒子作為荷葉,并用舊報(bào)紙制作了小蟲子若干,考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動(dòng)作和節(jié)奏比較快,所以在課前先教了孩子們動(dòng)作。

        6.中班游戲活動(dòng)教案《雙腳夾包跳》含反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1. 通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。

          2. 培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          3. 積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

          4. 了解多與少的相對(duì)性。

          教學(xué)準(zhǔn)備:沙包、椅子、積木、墊子等

          教學(xué)過程:

          一、玩沙包,能用沙包進(jìn)行各種的玩法,練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。

          第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳,(教案出自:快思教案網(wǎng))最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。

          第二組:過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

          第三組:烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。

          第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。

          第五組:打沙包,用沙包練習(xí)投擲。

          二、 學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。

          1. 教師示范動(dòng)作。

          2. 幼兒講述觀察結(jié)果,教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。

          3. 幼兒示范,共同評(píng)價(jià),討論。

          4. 分散練習(xí),個(gè)別指導(dǎo)。

          5、 集合,共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法,強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。

          三、 小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。

          1. 講解游戲的方法,教師示范怎樣運(yùn)果子。

          2. 幼兒游戲,注意游戲的規(guī)則。

          3. 小結(jié)游戲。

          四、結(jié)束,做放松活動(dòng)。

          教學(xué)反思

          本次活動(dòng)在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動(dòng)下肢, 為下面的夾包跳做了熱身,但音樂選的不太好,與此不搭,若當(dāng)時(shí)我能立即改為師幼一起喊口令,或許效果會(huì)更好。

          第二環(huán)節(jié)中,讓孩子們自己先探索沙包的玩法,完成的比較好,孩子們都想到了多種沙包的玩法,還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享

          第三環(huán)節(jié)中,幼兒對(duì)夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的還不錯(cuò),大部分都能按要求去做,只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力量不夠,在以后的活動(dòng)中,對(duì)下肢力量的練習(xí)加強(qiáng)些。

          第四環(huán)節(jié)中,孩子們對(duì)游戲規(guī)則掌握的還可以,孩子們的積極性都很高,對(duì)投進(jìn)圈中的沙包很有成就感,隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。

          第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時(shí),將磁帶中的音樂弄反了,這也是我的失誤。

          以上是我對(duì)本次活動(dòng)的分析,好的方面將繼續(xù)保持,不足不到位之處在以后的活動(dòng)中積極改正。

        7.中班健康教案《學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.復(fù)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳的動(dòng)作。

          2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣。

          3.培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

          4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。

          2.四面紅色的小旗。

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分

          1.小朋友,我們手里拿的是什么?(引導(dǎo)幼兒說出運(yùn)動(dòng)器械的名稱)

          這可不是一塊普通的紙盤,而是一塊神奇的魔盤,是我們鍛煉身體的好朋友,今天我們就去好好地探索。(帶領(lǐng)幼兒去活動(dòng)場(chǎng)地)

          二、基本部分

          1.小朋友,你們能想出玩紙盤的方法嗎?比一比看誰的辦法最多。

          2.幼兒自由玩紙盤,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳連續(xù)向側(cè)跳。

          3.小朋友,我們除了用紙盤連續(xù)向前跳,還可以怎么跳?[快思老師.教案網(wǎng)出處](讓幼兒猜想還可以怎么使用紙盤)

          對(duì)了,跳的方法很多,今天老師就教你們一個(gè)新本領(lǐng)——雙腳連續(xù)向側(cè)跳。(說出活動(dòng)的名稱)

          4.教師講解示范動(dòng)作。

          小朋友,我們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)要雙手插腰,雙腿彎曲,側(cè)著身子對(duì)住紙盤,起跳時(shí)要注意雙腳同時(shí)起跳。

          5.幼兒自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          6.游戲:奪紅旗。

          小朋友,現(xiàn)在我們就用新本領(lǐng)來玩奪紅旗的比賽嘍。

          教師講解比賽方法和規(guī)則。

          幼兒分為四個(gè)縱隊(duì)站在同一起跳線上,由起點(diǎn)跳到終點(diǎn)摸一下紅旗往回跳,與第二個(gè)幼兒擊掌后,幼兒方可進(jìn)行比賽,依次進(jìn)行,哪組幼兒最后一名先拿到紅旗為勝者。

          三、結(jié)束部分

          教師小結(jié)講評(píng),表揚(yáng)能干、有嘗試精神,積極參加活動(dòng)的幼兒。

          活動(dòng)反思:

          設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)主要是鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性、團(tuán)結(jié)合作的精神?;顒?dòng)中,我先講解了雙腳連續(xù)向側(cè)跳的要求,并示范給幼兒看,并讓幼兒自由練習(xí)一段時(shí)間,在這段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒還不是很靈活地跳過紙盤,而且動(dòng)作不是很協(xié)調(diào),練習(xí)之后,我讓他們玩了一個(gè)奪紅旗比賽的游戲,幼兒都很積極參與,并能夠與其他同伴合作,表現(xiàn)得很好。活動(dòng)讓幼兒鍛煉了身體,也讓他們知道要團(tuán)結(jié)才能取得勝利。當(dāng)然,活動(dòng)中的缺點(diǎn),我會(huì)努力改進(jìn),爭(zhēng)取讓幼兒獲得更多的效益。

        8.中班健康優(yōu)秀教案《小滾筒向前沖》含反思

          設(shè)計(jì)思路:

          易拉罐制成的小滾筒是很常見的一種自制幼兒體育器材,由于玩法多樣且能發(fā)出響聲所以是幼兒日?;顒?dòng)中的常用玩具。中班幼兒已經(jīng)有一定的運(yùn)動(dòng)探索能力,他們不再滿足于單純的搖、扔等簡(jiǎn)單的玩滾筒的方法,而且能夠初步的選用不同的器材作為輔助物來玩小滾筒。因此老師需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)來滿足幼兒的需求。新《綱要》中提出:"既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野"的要求,結(jié)合以上兩點(diǎn),我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          根據(jù)中班孩子的興趣與健康領(lǐng)域的要求:"要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。要求老師用幼兒喜歡的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié) 調(diào)性、靈活性。"所以我制定了認(rèn)知、能力、情感三方面目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)并掌握用手、腳或身體其他部位讓小滾筒沿直線不地面滾動(dòng)

          2、自由探索出用輔助物讓小滾筒滾動(dòng)的方法,提高手眼協(xié)調(diào)以及全身肌肉的協(xié)調(diào)能力。

          3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          根據(jù)本次活動(dòng)目標(biāo)和中班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)以及對(duì)教材的理解與分析我將活動(dòng)重點(diǎn)設(shè)定為:掌握用手、腳活身體其他部位來控制小滾筒沿直線滾動(dòng)。

          難點(diǎn)為:在有一定的練習(xí)后,探索用輔助物來滾動(dòng)小滾筒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          考慮到體育活動(dòng)的特點(diǎn)和幼兒活動(dòng)的開放性,這次活動(dòng)在比較開闊的室外進(jìn)行,為了更好的進(jìn)行活動(dòng)我所做的物質(zhì)準(zhǔn)備為:

          1、自制的小滾筒每人一個(gè)

          2、幼兒用接力棒若干、長(zhǎng)短不同的細(xì)繩若干

          3、三個(gè)廢舊大紙箱(用來做球門)

          4、歡快技術(shù)換的音樂各一段

          教學(xué)方法:

          新《綱要》提出:教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者,在本次活動(dòng)中我除了要以飽滿的熱情吸引孩子還主要采用了以下幾種方法:

          1、 練習(xí)法。幼兒在活動(dòng)中可以通過多次的練習(xí),用多種感官,大膽的探索,學(xué)習(xí)同伴的經(jīng)驗(yàn),在這個(gè)過程中不僅掌握了控制滾筒的動(dòng)作技能也增強(qiáng)了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          2、游戲法。活動(dòng)中我會(huì)用情景性語言將幼兒帶入活動(dòng)中,并且利用比賽游戲讓幼兒在自己喜歡的活動(dòng)形式中更輕松的掌握動(dòng)作技能,體驗(yàn)成功的樂趣。

          3、講解示范法。.來源快思老師教案網(wǎng);中班的幼兒思維以直觀形象思維為主,所以在體育活動(dòng)中,教師的講解示范以及同伴的示范會(huì)給孩子帶來很大的幫助,他們能過更快的領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要求。在本次活動(dòng)中主要以同伴間的示范為主。

          活動(dòng)過程:

          根據(jù)所制定的目標(biāo)和中班幼兒的生理特點(diǎn),本次活動(dòng)一種設(shè)計(jì)了五大環(huán)節(jié):

          1、熱身活動(dòng)。首先我會(huì)這樣引入:"老師今天呀給每個(gè)小朋友都帶來了一個(gè)好朋友-小滾筒,下面讓我們一起跟著音樂來和自己的小滾筒一起活動(dòng)一下吧"這一環(huán)節(jié)主要是引起幼兒興趣,進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng)為接下來的運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備。我會(huì)組織孩子按散點(diǎn)隊(duì)形站好,間距適當(dāng)?shù)拇笠恍?,防止在熱身活?dòng)中做幅度較大的動(dòng)作時(shí)發(fā)生碰撞。引導(dǎo)幼兒和老師一起跟著音樂來與自己的小滾筒一起活動(dòng)。注重活動(dòng)腰、手腕、膝蓋、腿、腳腕等部位,因?yàn)檫@些部位的活動(dòng)和擊球的動(dòng)作緊密相關(guān),也通過活動(dòng)讓幼兒與器材充分熟悉。

          2、情景導(dǎo)入,引出本次活動(dòng)內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒現(xiàn)自己來嘗試練習(xí),如何才能控制小滾筒不離地面的沿直線前進(jìn),鼓勵(lì)孩子們用多種方法來控制滾筒。首先我會(huì)這樣來引導(dǎo)孩子:"剛才呀我們都和自己的小滾筒朋友一起活動(dòng)了一下,那下面老師要告訴小朋友們有關(guān)你們的朋友小滾筒的一個(gè)秘密,你們想知道嗎?" 以用來引起幼兒的興趣。"小滾筒要參加一個(gè)賽跑比賽,他想讓小朋友們幫助他聯(lián)系一下怎樣才能跑的快,我相信你們都很愿意幫助好朋友的,下面請(qǐng)小朋友們?cè)囍檬謱⑿L筒從那邊滾到老師這里來,看看誰的小滾筒能跑得最快"在這個(gè)過程中注意觀察不同的用手的方式選出動(dòng)作較規(guī)范的幼兒在孩子全都活動(dòng)過后來示范一下。大家一起談?wù)撘幌抡l的方法最好,并提出這樣的問題:"你認(rèn)為誰的方法小滾筒跑得最快?為什么認(rèn)為他的方法好?你能不能模仿一下呢?"讓幼兒在表達(dá)和模仿中初步學(xué)習(xí)動(dòng)作,并引導(dǎo)其他幼兒也模仿一下。我會(huì)繼續(xù)提問誰還能想到除了用手我們還能用身體的那個(gè)部位來控制球呢?" 鼓勵(lì)幼兒思考、象并且讓幼兒在討論交流中學(xué)習(xí)用其他部位來控制球的動(dòng)作。然后根據(jù)實(shí)際情況對(duì)幼兒的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行總結(jié):不管用什么部位來推小滾筒一定要推到滾筒的中間稍微靠下的位置,朝著正前方用力推,腳隨著小滾筒向前走并且應(yīng)該連續(xù)不斷的推讓滾筒一直貼著地面在前進(jìn),注意控制方向,一直向著前方,盡量減少拐彎,就能跑的更快。并且?guī)ьI(lǐng)幼兒一起練習(xí)不同動(dòng)作的控制滾筒的方法,并不停提醒幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。為下一環(huán)節(jié)的滾筒賽跑游戲做準(zhǔn)備。在練習(xí)過程中不時(shí)提醒孩子們注意安全。

          3、進(jìn)行滾筒賽跑游戲,鞏固滾動(dòng)小滾筒的動(dòng)作。將幼兒分為3組場(chǎng)地布置如圖。我會(huì)這樣講:"剛才我們都很棒,小滾筒都練習(xí)的好長(zhǎng)時(shí)間老師相信我們每一位小朋友都幫助自己的小滾筒練習(xí)怎樣跑得更快樂=了下面我們就來一場(chǎng)比賽,看看哪一組的小滾筒跑得最快"并且介紹規(guī)則:"聽到口令后,每組的第一個(gè)小朋友開始從起跑線處控制自己的小滾筒向著自己組對(duì)面的終點(diǎn)房子滾過去,第二個(gè)小朋友在準(zhǔn)備線外等候,在前面的伙伴出發(fā)后站到起跑線處準(zhǔn)備,第一個(gè)小朋友將滾筒推到房子里后,第二個(gè)小朋友從起跑線出發(fā),然后依次第三個(gè)。到達(dá)重點(diǎn)的孩子站到房子后面為自己組的同伴加油。" 接著強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的規(guī)則:在前面同伴沒有出發(fā)時(shí)不能站到準(zhǔn)備線里面、到達(dá)終點(diǎn)后站到房子后面不亂跑、前面一個(gè)出發(fā)后站到起跑線準(zhǔn)備、不能讓小滾筒離開地面等。加深孩子們的規(guī)則意識(shí)。然后請(qǐng)孩子們先進(jìn)行一次試賽。結(jié)束后對(duì)此過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正、強(qiáng)調(diào),接著進(jìn)行正式比賽。我會(huì)不時(shí)的提醒幼兒注意規(guī)則,對(duì)一下違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)糾正,并提醒孩子們注意安全,已到達(dá)終點(diǎn)的幼兒為同伴加油。游戲結(jié)束后都游戲中的冠軍進(jìn)行表揚(yáng),給以其他兩組適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。例如可以用與冠軍隊(duì)孩子逐一擊掌,給以其他兩隊(duì)逐個(gè)摸頭的鼓勵(lì),讓他們?cè)谙乱画h(huán)節(jié)再接再厲。也為下面的探索環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

          4、探索用輔助物玩滾筒。引導(dǎo)幼兒自由探索用輔助物控制滾筒沿直線滾動(dòng)。例如:接力棒、細(xì)繩。這一環(huán)節(jié)為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。我會(huì)采取鼓勵(lì)引導(dǎo)的方式讓幼兒積極的思考探索,伙伴之間進(jìn)行互相交流,讓他們大膽的去思考去嘗試。在幼兒探索的過程中我充分的做好支持與引導(dǎo),提醒沒有找到好方法的孩子向其他幼兒學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓孩子們都找到自己喜歡的方式。讓幼兒對(duì)用輔助物玩滾筒的方式產(chǎn)生興趣。

          5、放松整理環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)我也充分利用了活動(dòng)器材,先讓幼兒在音樂聲中做整理活動(dòng),拍拍身體的各個(gè)部位,讓肌肉有所放松。然后組織幼兒利用接力棒或者細(xì)繩拼搭成小火車,繞場(chǎng)地轉(zhuǎn)一圈后,自然地結(jié)束游戲。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        9.中班健康優(yōu)秀教案《小青蛙跳一跳》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過探索模仿青蛙跳的動(dòng)作,學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳,掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。

          2、樂于參加體育活動(dòng),體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣,增強(qiáng)自信心。

          3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          戶外活動(dòng)場(chǎng)地,荷葉若干,小蟲子若干,配樂。

          活動(dòng)過程:

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)

          1、名稱:小蝌蚪變小青蛙。

          教師:今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動(dòng)吧。

          "小蝌蚪游啊游,游啊游,游啊游。啊!后腿長(zhǎng)出來了。啊!前腿長(zhǎng)出來啦。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱"引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作,注意節(jié)奏。

          2、名稱:小青蛙模仿操。

          教師:現(xiàn)在小蝌蚪變成大青蛙了,我們一起再來做做青蛙操第1個(gè)8拍:青蛙五指張開手臂伸縮,同時(shí)兩腿下蹲。

          第2個(gè)8拍:五指張開在耳側(cè),半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個(gè)8拍:俯下四次做吃蟲狀。

          第4個(gè)8拍:連跳四次叫"呱"

          二、主要活動(dòng)

          1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。

          1)教師:小青蛙們生活在池塘里,他們喜歡在荷葉上跳來跳去???,我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉,小青蛙們?cè)鯓犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉?,從池塘這邊跳到池塘那邊去。

          隊(duì)形如下:

          2)幼兒排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳,教師注意觀察。

          2、重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。

          1)教師:剛才你們都在荷葉上跳了跳,你們是怎樣跳的呢?

          現(xiàn)在來跟著老師來跳跳,雙腳并攏,落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲,向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

          2)要求:排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳,等前面的小朋友跳過了池塘,下一個(gè)小朋友才開始,跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!

          3)把荷葉排成兩排,讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)則,不能掉到池塘里去了。

          三、游戲"小青蛙抓害蟲"

          1、教師:池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲,農(nóng)民伯伯們想請(qǐng)小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對(duì)面的農(nóng)田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來,把害蟲放進(jìn)筐子里邊,然后再去桌不同的害蟲,直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排,讓幼兒跳過池塘)●●●●●●●●●●●●

          2、在跳過池塘的時(shí)候,掉進(jìn)水里的小青蛙必須回到池塘邊重來。

          四、放松活動(dòng)

          1、教師:小青蛙們,你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!

          2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,雙臂模仿劃水的動(dòng)作回到教室里休息。

          活動(dòng)反思:

          中班幼兒動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)“青跳跳跳”。通過模仿青蛙的動(dòng)作,學(xué)習(xí)蹲跳,學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。為了達(dá)到以上兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo),我為本次活動(dòng)準(zhǔn)備了小青蛙操及音樂、在場(chǎng)地上布置了鞋盒子作為荷葉,并用舊報(bào)紙制作了小蟲子若干,考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動(dòng)作和節(jié)奏比較快,所以在課前先教了孩子們動(dòng)作。

          本次活動(dòng)以運(yùn)動(dòng)為載體,通過創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的游戲情景、使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂?;顒?dòng)一開始,帶領(lǐng)幼兒隨著音樂走成一個(gè)大圓模仿小動(dòng)物走、跳等動(dòng)作,在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),接著引導(dǎo)幼兒隨音樂做小青蛙操。活動(dòng)的基本部分,我設(shè)計(jì)了模仿小青蛙動(dòng)作、學(xué)習(xí)蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動(dòng)的結(jié)束部分,引到幼兒跟著老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)力求在師幼間的積極互動(dòng)中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學(xué)習(xí)蹲跳,并學(xué)習(xí)雙腳并攏地朝前跳,訓(xùn)練肌肉的耐力。

          就孩子們參與程度來分析,孩子們積極的參與活動(dòng),在活動(dòng)中積極性很高,興趣很濃,但是在活動(dòng)中孩子們的運(yùn)動(dòng)量太大,有些體質(zhì)偏弱的孩子整個(gè)活動(dòng)下來很吃力,孩子們對(duì)老師準(zhǔn)備的小青蛙音樂非常的感興趣,調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。