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        中班音樂教案《小白船》反思

        《中班音樂教案《小白船》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班音樂教案《小白船》反思

        1.中班音樂教案《小白船》反思

        目標(biāo):

          1、感受三拍子樂曲柔美、悠揚(yáng)的旋律。

          2、嘗試用動作大膽表現(xiàn)樂曲中的情景。

          3、熟悉《小白船》的旋律,學(xué)唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

          4、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

        活動準(zhǔn)備:

          1、“小白船”課件。

        教學(xué)內(nèi)容:

          1、欣賞感受,理解歌曲:

          1)感受樂曲旋律

          T:“前天我們小朋友和老師一起去乘坐了輪渡船,小朋友覺得開心嗎?那么你乘渡輪時(shí)你有些什么感覺呢?今天,郭老師要帶小朋友一起去乘一艘非常特別的船?,F(xiàn)在請小朋友們輕輕閉上眼睛,一起去感受一下?!?/p>

          T:“聽完這段音樂你們感覺怎樣?”

          2)引導(dǎo)幼兒關(guān)注樂曲的節(jié)奏(強(qiáng)弱弱)

          T:“哪個(gè)小朋友聽出來,這是一首幾拍子的歌曲?你怎么聽出來的?”

          3)再次欣賞音樂

          T:“小朋友都說得非常好。老師也覺得這段音樂輕輕的,柔柔的非常好聽。那么你們想再乘坐一次嗎?那么這次可要聽仔細(xì)哦,看看你聽到了什么?它好象講了一個(gè)什么樣的故事?”

          T:“現(xiàn)在我請小朋友來說說你都聽到了些什么?”(引導(dǎo)幼兒用肢體語言來表現(xiàn)簡單的內(nèi)容,并且請個(gè)別幼兒上來表現(xiàn)一下)

          4)利用多媒體欣賞音樂,理解歌詞。

          T:“小朋友們都聽得非常仔細(xì),讓我們一起來看看,是不是和你們聽到的是一樣的?(播放多媒體,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容)

          2、用語言、動作表現(xiàn)歌曲:

          1)集體表演:

          T:“現(xiàn)在郭老師請小朋友們一起到小白船上來,我們一邊聽跟著小白船來做動作。星空中的小白船是很美的,所以我要看看哪位小朋友表演的最最好?”

          2)個(gè)別幼兒表演:

          3)再次集體表演:提醒幼兒注意表情,動作節(jié)奏等。

          3、結(jié)束:

          T:“小白船越飄越遠(yuǎn),飄向西天了,它呀要休息了。讓我們也休息一會吧?”

        反思:

          1、音樂欣賞《小白船》是中班第二學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,其中理解歌詞、激發(fā)幼兒欣賞興趣、感受樂曲風(fēng)格等,是主要的教學(xué)任務(wù)。通過這樣一節(jié)音樂活動,我覺得我更多的看到了孩子們身上的閃光點(diǎn)。我覺得他們每個(gè)人都是很棒的,他們都愿意大膽的表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己的感受。由于幼兒受其知識水平的制約,一般須在理解歌詞的基礎(chǔ)上才能感受樂曲旋律的特點(diǎn)。

          2、由于這首歌中描繪的情景不是幼兒所具有的生活經(jīng)驗(yàn),也無法讓幼兒體驗(yàn),因此,理解歌詞成了這一教學(xué)活動的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)。

          措施:根據(jù)幼兒喜好鮮艷動態(tài)畫面的特點(diǎn),我們決定借助多媒體圖像功能,幫助幼兒理解歌詞,因?yàn)?,生動形象的畫面不僅能吸引幼兒注意,也符合幼兒具體形象的思維水平,便于幼兒掌握和理解歌詞內(nèi)容。

        2.大班音樂教案《小白船》含反思

        [活動目標(biāo)]:

          1、引導(dǎo)幼兒體會、感知歌曲中優(yōu)美,富有幻想的意境,培養(yǎng)幼兒的審美情趣,激發(fā)幼兒主動參與音樂活動的興趣。

          2、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲的旋律、節(jié)拍,唱出優(yōu)美、舒緩的韻味,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

          3、通過學(xué)習(xí)演唱3/4拍歌曲,使幼兒初步了解朝鮮族歌曲的特點(diǎn)。

          4、愿意參加對唱活動,體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。

          5、通過肢體律動,感應(yīng)固定拍。

        [活動準(zhǔn)備]:

          歌曲課件、音樂教學(xué)磁帶、錄音機(jī)、自制長鼓、朝鮮族服裝等。

        [活動過程]:

          一、導(dǎo)入:請幼兒聽兩段不同的音樂(曲一:活潑歡快的二拍子歌曲;曲二:《小白船》伴奏音樂),自由表演動作。

          二、展開:

          (一)幫助幼兒掌握歌曲節(jié)奏特點(diǎn)、熟悉歌曲旋律。

          l、提問幼兒:剛才的兩段音樂有什么不同?哪段音樂是三拍子的?引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)出三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

          2、組織幼兒跟隨歌曲音樂練習(xí)三拍子節(jié)奏。

          (二)引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容并學(xué)習(xí)歌詞。

          l、教師介紹歌曲名稱并示范演唱歌曲。

          2、通過提問及課件演示幫助幼兒理解歌詞。提問:這首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我們平時(shí)見到的小船有什么不一樣?歌里還唱了什么?

          3、幼兒看課件完整欣賞歌曲。要求幼兒記住歌曲中最喜歡或是最優(yōu)美的歌詞。

          4、根據(jù)幼兒分別說出的歌詞,結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

          (三)通過不同的演唱形式,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。

          1、請幼兒用自然的聲音小聲完整跟唱歌曲。

          2、幼兒集體完整演唱歌曲。

          3、通過提問,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行反思,并有重點(diǎn)地練習(xí)演唱:我們還有那句唱得不夠好,還需要再練練?

          4、通過歌曲接龍的形式,幫助幼兒進(jìn)一步掌握歌曲。

          5、為幼兒提供場景和“小船、小兔”等道具,分組演唱,激發(fā)幼兒的演唱興趣。

          6、請幼兒集體完整地把歌曲演唱給客人老師聽。

          (四)通過觀察朝鮮族服裝和欣賞朝鮮族舞蹈,引導(dǎo)幼兒了解《小白船》是一首朝鮮族民歌。

          1、啟發(fā)幼兒通過教師身上的朝鮮族服飾,初步認(rèn)識和了解朝鮮族,知道《小白船》是一首朝鮮族民歌。

          2、請幼兒欣賞教師表演的朝鮮族舞蹈。

          三、結(jié)束:請幼兒背上“長鼓”,伴隨小白船的音樂,與教師一起載歌載舞。

        [課后反思]:

          此次活動比較成功的地方有兩點(diǎn),第一,我這節(jié)課為幼兒創(chuàng)設(shè)了一種意境,讓幼兒在優(yōu)美、寧靜的旋律中去體驗(yàn)和表現(xiàn)歌曲的詩情畫意。課堂展示美麗的夜空圖,配上聲情并茂的語言,讓幼兒把教室變成美麗的夜空,培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新意識和獨(dú)特的創(chuàng)造行為。第二,知識的拓展,激發(fā)幼兒插上想像的翅膀,吸引幼兒積極參與,樂于想像,跳了簡單唱好一首歌的框框教學(xué)。

          存在的問題也不少,第一,在三拍子韻律體會環(huán)節(jié)初淺不到位,點(diǎn)到卻沒深入沒能達(dá)到體會的目的;第二,幼兒與老師之間的交流不足,老師和幼兒之間的互動還應(yīng)該再加強(qiáng);第三,幼兒“動”得不夠,老師在啟發(fā)幼兒投入的樂曲中讓自己隨音樂放松,表演方面還應(yīng)該想更多的辦法。

          體驗(yàn)不是一次性完成的,它是一個(gè)反復(fù)實(shí)踐感覺、不斷深化的過程,而“比較”則是這個(gè)過程的重要方法和原則。音樂藝術(shù)的特點(diǎn)決定了它的材料、要素、結(jié)構(gòu)及形象都有非具象性和,需要在反復(fù)比較中形成印象和理解,發(fā)現(xiàn)事物之間的相互關(guān)系,獲得新的認(rèn)識。比較的方法也會豐富幼兒體驗(yàn)的活動和形式。教學(xué)還需要更深刻的分析與反復(fù)實(shí)踐探索才能達(dá)到更好的教學(xué)目的。

        3.大班音樂活動教案《小白船》含反思

          幼兒園大班音樂教案:小白船

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒體會、感知歌曲中優(yōu)美,富有幻想的意境,培養(yǎng)幼兒的審美情趣,激發(fā)幼兒主動參與音樂活動的興趣。

          2、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲的旋律、節(jié)拍,唱出優(yōu)美、舒緩的韻味,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

          3、通過學(xué)習(xí)演唱3/4拍歌曲,使幼兒初步了解朝鮮族歌曲的特點(diǎn)。

          4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

          5、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

          活動準(zhǔn)備:歌曲課件、音樂教學(xué)磁帶、錄音機(jī)、自制長鼓、朝鮮族服裝等。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入:

          請幼兒聽兩段不同的音樂(曲一:活潑歡快的二拍子歌曲;曲二:《小白船》伴奏音樂),自由表演動作。

          二、展開:

          (一)幫助幼兒掌握歌曲節(jié)奏特點(diǎn)、熟悉歌曲旋律。

          l、提問幼兒:剛才的兩段音樂有什么不同?哪段音樂是三拍子的?引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)出三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

          2、組織幼兒跟隨歌曲音樂練習(xí)三拍子節(jié)奏。

          (二)引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容并學(xué)習(xí)歌詞。

          l、教師介紹歌曲名稱并示范演唱歌曲。

          2、通過提問及課件演示幫助幼兒理解歌詞。提問:這首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我們平時(shí)見到的小船有什么不一樣?歌里還唱了什么?

          3、幼兒看課件完整欣賞歌曲。要求幼兒記住歌曲中最喜歡或是最優(yōu)美的歌詞。

          4、根據(jù)幼兒分別說出的歌詞,結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

          (三)通過不同的演唱形式,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。

          1、請幼兒用自然的聲音小聲完整跟唱歌曲。

          2、幼兒集體完整演唱歌曲。

          3、通過提問,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行反思,并有重點(diǎn)地練習(xí)演唱:我們還有那句唱得不夠好,還需要再練練?

          4、通過歌曲接龍的形式,幫助幼兒進(jìn)一步掌握歌曲。

          5、為幼兒提供場景和“小船、小兔”等道具,分組演唱,激發(fā)幼兒的演唱興趣。

          6、請幼兒集體完整地把歌曲演唱給客人老師聽。

          (四)通過觀察朝鮮族服裝和欣賞朝鮮族舞蹈,引導(dǎo)幼兒了解《小白船》是一首朝鮮族民歌。

          1、啟發(fā)幼兒通過教師身上的朝鮮族服飾,初步認(rèn)識和了解朝鮮族,知道《小白船》是一首朝鮮族民歌。

          2、請幼兒欣賞教師表演的朝鮮族舞蹈。

          三、結(jié)束:請幼兒背上“長鼓”,伴隨小白船的音樂,與教師一起載歌載舞。

          附:教材分析:

          《小白船》是一首3/4拍子的朝鮮族民歌。它的旋律優(yōu)美、舒緩,整首歌曲由四個(gè)樂句組成。歌詞把彎彎的月亮形象地比喻成小白船,在銀河里飄呀飄。把神話傳說中月亮上的桂花樹、小白兔情景化、動態(tài)化,仿佛把人們帶到一種夢幻、優(yōu)美的意境中,歌曲的內(nèi)容生動形象、富有幻想,易于理解,符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。這首歌曲的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確演唱3/4拍子歌曲。難點(diǎn)是啟發(fā)幼兒感受并演唱出歌曲優(yōu)美、舒緩的韻味。

          [課后反思]:

          此次活動比較成功的地方有兩點(diǎn),第一,我這節(jié)課為幼兒創(chuàng)設(shè)了一種意境,讓幼兒在優(yōu)美、寧靜的旋律中去體驗(yàn)和表現(xiàn)歌曲的詩情畫意。課堂展示美麗的夜空圖,配上聲情并茂的語言,讓幼兒把教室變成美麗的夜空,培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新意識和獨(dú)特的創(chuàng)造行為。第二,知識的拓展,激發(fā)幼兒插上想像的翅膀,吸引幼兒積極參與,樂于想像,跳了簡單唱好一首歌的框框教學(xué)。

          存在的問題也不少,第一,在三拍子韻律體會環(huán)節(jié)初淺不到位,點(diǎn)到卻沒深入沒能達(dá)到體會的目的;第二,幼兒與老師之間的交流不足,老師和幼兒之間的互動還應(yīng)該再加強(qiáng);第三,幼兒“動”得不夠,老師在啟發(fā)幼兒投入的樂曲中讓自己隨音樂放松,表演方面還應(yīng)該想更多的辦法。

          體驗(yàn)不是一次性完成的,它是一個(gè)反復(fù)實(shí)踐感覺、不斷深化的過程,而“比較”則是這個(gè)過程的重要方法和原則。音樂藝術(shù)的特點(diǎn)決定了它的材料、要素、結(jié)構(gòu)及形象都有非具象性和,需要在反復(fù)比較中形成印象和理解,發(fā)現(xiàn)事物之間的相互關(guān)系,獲得新的認(rèn)識。比較的方法也會豐富幼兒體驗(yàn)的活動和形式。教學(xué)還需要更深刻的分析與反復(fù)實(shí)踐探索才能達(dá)到更好的教學(xué)目的。

        4.中班教案《小白船》含反思

        活動目標(biāo):

          1.鼓勵幼兒能用動作表現(xiàn)樂曲中的情景。

          2.提高幼兒的演唱和表演能力。

          3.學(xué)習(xí)按三拍子的節(jié)奏演唱歌曲。

          4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          5.體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。

        重難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)演唱歌曲《小白船》。

          引導(dǎo)幼兒掌握三拍子的節(jié)奏。強(qiáng)弱弱。

        活動準(zhǔn)備:

          錄音機(jī)、磁帶、紙船

        活動過程:

          (一)、開始部分:

          談話導(dǎo)入活動:

          (二)、基本部分:

          1、感受樂曲的絢麗;請幼兒說說這首歌曲聽上去有什么樣的感覺? 好像看到是什么

          2.老師將歌詞內(nèi)容講給幼兒聽,以便幼兒熟記歌詞。

          3.范唱歌曲,(有表情)

          提問幼兒:在歌曲中聽到了什么?歌詞里唱到了什么內(nèi)容?

          4.鼓勵幼兒跟老師學(xué)唱歌(反復(fù))

          5.鼓勵幼兒大膽想象:(1)歌曲唱的小白船指的是什么?

          (2)能不能用動作來表現(xiàn)星空中的小白船

          6.難點(diǎn):隨音樂用柔美舒展的動作按三拍的節(jié)奏做動作(反復(fù))

          (三)、結(jié)束部分:

          結(jié)合青島2008奧帆賽,請幼兒了解一些知識。

        教學(xué)反思:

          這首歌曲描述了孩子們對神秘宇宙的豐富想象和探求的愿望,反映了孩子們對美好世界的追求。我想通過這樣一節(jié)音樂欣賞活動,使孩子們都愿意大膽的表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的感受,并創(chuàng)編柔美、舒展的動作隨音樂表演。在幼兒園的音樂教學(xué)活動中,欣賞活動往往最容易被人忽視,主要原因就是在音樂欣賞活動中,“讓幼兒主動學(xué)習(xí)”與“教師怎樣教”二者之間的矛盾表現(xiàn)得格外突出,老師們也對此頗感困惑,所以我就想以這節(jié)欣賞活動和老師們進(jìn)行交流探討。

        5.中班音樂公開課教案《小白船》含反思

          一、內(nèi)容與要求:

          1、感受三拍子樂曲柔美、悠揚(yáng)的旋律。

          2、嘗試用動作大膽表現(xiàn)樂曲中的情景。

          3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、“小白船”課件。

          三、教學(xué)內(nèi)容:

          1、欣賞感受,理解歌曲:

          1)感受樂曲旋律

          T:“前天我們小朋友和老師一起去乘坐了輪渡船,小朋友覺得開心嗎?那么你乘渡輪時(shí)你有些什么感覺呢?今天,郭老師要帶小朋友一起去乘一艘非常特別的船。現(xiàn)在請小朋友們輕輕閉上眼睛,一起去感受一下?!?/p>

          T:“聽完這段音樂你們感覺怎樣?”

          2)引導(dǎo)幼兒關(guān)注樂曲的節(jié)奏(強(qiáng)弱弱)

          T:“哪個(gè)小朋友聽出來,這是一首幾拍子的歌曲?你怎么聽出來的?”

          3)再次欣賞音樂

          T:“小朋友都說得非常好。老師也覺得這段音樂輕輕的,柔柔的非常好聽。那么你們想再乘坐一次嗎?。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng);那么這次可要聽仔細(xì)哦,看看你聽到了什么?它好象講了一個(gè)什么樣的故事?”

          T:“現(xiàn)在我請小朋友來說說你都聽到了些什么?”(引導(dǎo)幼兒用肢體語言來表現(xiàn)簡單的內(nèi)容,并且請個(gè)別幼兒上來表現(xiàn)一下)

          4)利用多媒體欣賞音樂,理解歌詞。

          T:“小朋友們都聽得非常仔細(xì),讓我們一起來看看,是不是和你們聽到的是一樣的?(播放多媒體,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容)

          2、用語言、動作表現(xiàn)歌曲:

          1)集體表演:

          T:“現(xiàn)在郭老師請小朋友們一起到小白船上來,我們一邊聽跟著小白船來做動作。星空中的小白船是很美的,所以我要看看哪位小朋友表演的最最好?”

          2)個(gè)別幼兒表演:

          3)再次集體表演:提醒幼兒注意表情,動作節(jié)奏等。

          3、結(jié)束:

          T:“小白船越飄越遠(yuǎn),飄向西天了,它呀要休息了。讓我們也休息一會吧?”

          四、反思:

          1、音樂欣賞《小白船》是中班第二學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,其中理解歌詞、激發(fā)幼兒欣賞興趣、感受樂曲風(fēng)格等,是主要的教學(xué)任務(wù)。通過這樣一節(jié)音樂活動,我覺得我更多的看到了孩子們身上的閃光點(diǎn)。我覺得他們每個(gè)人都是很棒的,他們都愿意大膽的表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己的感受。由于幼兒受其知識水平的制約,一般須在理解歌詞的基礎(chǔ)上才能感受樂曲旋律的特點(diǎn)。

          2、由于這首歌中描繪的情景不是幼兒所具有的生活經(jīng)驗(yàn),也無法讓幼兒體驗(yàn),因此,理解歌詞成了這一教學(xué)活動的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)。

          措施:根據(jù)幼兒喜好鮮艷動態(tài)畫面的特點(diǎn),我們決定借助多媒體圖像功能,幫助幼兒理解歌詞,因?yàn)?,生動形象的畫面不僅能吸引幼兒注意,也符合幼兒具體形象的思維水平,便于幼兒掌握和理解歌詞內(nèi)容。

        6.中班音樂優(yōu)秀教案《小白船》含反思

          活動目標(biāo):

          1、感受三拍子樂曲柔美、悠揚(yáng)的旋律。

          2、嘗試用動作大膽表現(xiàn)樂曲中的情景。

          活動準(zhǔn)備:

          1、“小白船”課件。

          活動過程:

          1、欣賞感受,理解歌曲:

          1)感受樂曲旋律

          T:“前天我們小朋友和老師一起去乘坐了輪渡船,小朋友覺得開心嗎?那么你乘渡輪時(shí)你有些什么感覺呢?今天,郭老師要帶小朋友一起去乘一艘非常特別的船?,F(xiàn)在請小朋友們輕輕閉上眼睛,一起去感受一下。”

          T:“聽完這段音樂你們感覺怎樣?”

          2)引導(dǎo)幼兒關(guān)注樂曲的節(jié)奏(強(qiáng)弱弱)

          T:“哪個(gè)小朋友聽出來,這是一首幾拍子的歌曲?你怎么聽出來的?”

          3)再次欣賞音樂

          T:“小朋友都說得非常好。老師也覺得這段音樂輕輕的,柔柔的非常好聽。那么你們想再乘坐一次嗎?那么這次可要聽仔細(xì)哦,看看你聽到了什么?它好象講了一個(gè)什么樣的故事?”

          T:“現(xiàn)在我請小朋友來說說你都聽到了些什么?”(引導(dǎo)幼兒用肢體語言來表現(xiàn)簡單的內(nèi)容,并且請個(gè)別幼兒上來表現(xiàn)一下)

          4)利用多媒體欣賞音樂,理解歌詞。

          T:“小朋友們都聽得非常仔細(xì),讓我們一起來看看,是不是和你們聽到的是一樣的?(播放多媒體,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容)

          2、用語言、動作表現(xiàn)歌曲:

          1)集體表演:

          T:“現(xiàn)在郭老師請小朋友們一起到小白船上來,我們一邊聽跟著小白船來做動作。。來.源快思老師教.案網(wǎng),星空中的小白船是很美的,所以我要看看哪位小朋友表演的最最好?”

          2)個(gè)別幼兒表演:

          3)再次集體表演:提醒幼兒注意表情,動作節(jié)奏等。

          3、結(jié)束:

          T:“小白船越飄越遠(yuǎn),飄向西天了,它呀要休息了。讓我們也休息一會吧?”

          活動反思:

          1、音樂欣賞《小白船》是中班第二學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,其中理解歌詞、激發(fā)幼兒欣賞興趣、感受樂曲風(fēng)格等,是主要的教學(xué)任務(wù)。通過這樣一節(jié)音樂活動,我覺得我更多的看到了孩子們身上的閃光點(diǎn)。我覺得他們每個(gè)人都是很棒的,他們都愿意大膽的表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己的感受。由于幼兒受其知識水平的制約,一般須在理解歌詞的基礎(chǔ)上才能感受樂曲旋律的特點(diǎn)。

          2、由于這首歌中描繪的情景不是幼兒所具有的生活經(jīng)驗(yàn),也無法讓幼兒體驗(yàn),因此,理解歌詞成了這一教學(xué)活動的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)。

          措施:根據(jù)幼兒喜好鮮艷動態(tài)畫面的特點(diǎn),我們決定借助多媒體圖像功能,幫助幼兒理解歌詞,因?yàn)?,生動形象的畫面不僅能吸引幼兒注意,也符合幼兒具體形象的思維水平,便于幼兒掌握和理解歌詞內(nèi)容。