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        中班教案《小兔搬家》反思

        《中班教案《小兔搬家》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《小兔搬家》反思

        1.中班教案《小兔搬家》反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1.仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)確切的動(dòng)詞,較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過(guò)程。

          2.懂的遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。

          3.學(xué)習(xí)詞鉆,躲,抬,擋,搬學(xué)習(xí)句式又—又。

          4.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

          5.通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn): 仔細(xì)觀察圖片,較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過(guò)程。

          難點(diǎn):學(xué)習(xí)詞,鉆、躲、抬、擋、搬、。學(xué)習(xí)句式。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.圖片四副。

          2.小兔頭飾四個(gè),小桌一張,小凳二張。

        活動(dòng)過(guò)程

          一.以猜謎的方式導(dǎo)入

          我出一道謎你們來(lái)猜是什么動(dòng)物?長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴。愛(ài)吃蘿卜和青菜。

          二、逐一出示圖片 ,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于小兔子的故事。

          出示圖1提問(wèn);

          1.你在圖片上看到了什么,小兔子為什么要搬家。2.他們什怎樣搬家的?(剛才它用了一個(gè)詞叫抬,我們也來(lái)學(xué)一學(xué),跟念抬,現(xiàn)在請(qǐng)誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)著個(gè)動(dòng)作,老師這有張桌子,誰(shuí)來(lái)試試這個(gè)動(dòng)作)對(duì)嗎?這個(gè)動(dòng)作叫什么?

          出示圖二提問(wèn):

          1.路上,天氣怎么樣了,一只兔子想到了什么辦法躲雨?學(xué)習(xí)詞(躲、鉆)。2.它對(duì)伙伴們說(shuō)了什么?3、雨下個(gè)不停怎么搬家呢?引導(dǎo)幼兒討論。

          出示圖三提問(wèn):

          1.小兔子們都怎么做了?2、雨下個(gè)不停小兔子們心里是怎么想的?

          3、家如你是小兔子你會(huì)怎么辦?出示圖四提問(wèn):我們一起看看小兔子是怎么做得?

          三、教師完整講述故事一遍。

          四.小結(jié)幼兒在講述中學(xué)習(xí)運(yùn)用的新詞和句子。

          五、表演搬家的過(guò)程,鞏固講述經(jīng)驗(yàn)。

          情境表演《小兔搬家》,幼兒表演,教師講述。

          六.小結(jié) 搬家一件很高興的事,但又很麻煩,而且還會(huì)遇到意想不到的事。不過(guò)只要會(huì)動(dòng)腦筋想辦法,這些事都是可以解決的。

        教學(xué)反思

          這節(jié)課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對(duì)漢語(yǔ)的理解能力較差,對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ),掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說(shuō),多聽(tīng),多練習(xí)。

        2.大班體育優(yōu)秀教案《小兔搬家》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能自己或與同伴搬動(dòng)桌椅鍛煉上臂力量。

          2、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。

          3、有團(tuán)隊(duì)合作精神,感受創(chuàng)造變化的樂(lè)趣。

          4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

          5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒桌椅若干。事先布置好場(chǎng)地。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、開(kāi)始部分。

          (1)幼兒自由做各種椅子游戲。

          (2)創(chuàng)設(shè)情境:小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀,重新尋找新家。

          2、基本部分。

          (1)交待任務(wù):尋找新家的途中會(huì)碰到許多困難,需要大家一起想辦法解決。

          (2)教師預(yù)先設(shè)計(jì)好障礙,幼兒共同解決難題。

          幼兒合作搬椅子、桌子,架橋--山洞--高山。

          (3)幼兒游戲若干次。

          中間設(shè)計(jì)大灰狼出現(xiàn),幼兒利用山洞躲避的情節(jié)。

          (4)尋到目的地。

          (5)搬家。

          幼兒合作搬椅子、桌子。

          3、結(jié)束部分。

          (1)放松活動(dòng),緩解手臂緊張的肌肉。

          (2)幼兒搬椅子回教室擦洗。

          教學(xué)反思:

          這節(jié)課幼兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對(duì)漢語(yǔ)的理解能力較差,對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ),掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說(shuō),多聽(tīng),多練習(xí)。

        3.小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小兔搬家》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、能認(rèn)真觀察圖片,理解人物動(dòng)作,用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞進(jìn)行表述,感受朋友間的友誼。

          2、能傾聽(tīng)同伴講述,大膽的想象和表達(dá)。

          3、掌握正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

          4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          掛圖一幅。皮球。

        活動(dòng)過(guò)程:

          (一)開(kāi)始部分:

          出示掛圖,請(qǐng)幼兒看圖片,提出問(wèn)題:

          (1)師:“小兔子要住新房子了,他在做什么呢?”

          (2)一個(gè)人能行嗎?他想了一個(gè)什么好辦法?

          (二)進(jìn)行部分:

          (1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物動(dòng)作,幫助他們用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞表示,每個(gè)小動(dòng)物是怎樣幫忙的。

          (2)教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍故事。師:這么多小動(dòng)物幫助搬家,太熱鬧了。

          (三)游戲:小兔搬家

          小兔也想請(qǐng)你來(lái)幫幫忙,我們一起幫幫它好嗎?

          (四)結(jié)束部分:

          教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶摇?/p>

        教學(xué)反思

          這節(jié)課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對(duì)漢語(yǔ)的理解能力較差,對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ),掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說(shuō),多聽(tīng),多練習(xí)。

        4.小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《小兔搬家》含反思

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解ABAB的排列規(guī)律。

          2、嘗試有規(guī)律的交替排序,培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力。

          3、熟悉()歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學(xué)新歌的興趣。

          4、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握()的玩法,學(xué)習(xí)按游戲和音樂(lè)的要求,相應(yīng)的按節(jié)奏變換動(dòng)作,感受游戲的樂(lè)趣;

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件,紅色、藍(lán)色的花,小兔回家的路,展板,小兔頭飾

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          (一)小兔搬家

          1、教師頭戴小兔頭飾:"小朋友,你們認(rèn)識(shí)我嗎?"

          2、我今天有個(gè)好消息想分享給小朋友們:我要搬新家了!所以,我想去采些花來(lái)裝飾我的小路。

          (二)探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

          1、漂亮的花

          (1)哇,草地上有好多花呀,我們一起來(lái)看看,有哪些顏色?

          (2)這些花是怎么排隊(duì)的?指名說(shuō)---集體說(shuō)(引導(dǎo)幼兒看課件觀察,并說(shuō)出排序的規(guī)律。)

          (3)老師小結(jié):原來(lái)這些花是按照一朵紅色,一朵藍(lán)色,一朵紅色,一朵藍(lán)色的規(guī)律交替的排列著。所以顯得更漂亮。

          2、摘花啦

          (1)小兔已經(jīng)迫不及待的想去摘花了,我們來(lái)看看小兔是怎么摘花的吧?

          (2)教師邊操作課件,邊請(qǐng)小朋友說(shuō)一朵紅色,一朵藍(lán)色,一朵紅色,一朵藍(lán)色。

          (3)草地上的花真多呀,小朋友也來(lái)幫我一起摘,好嗎?但是在摘花摘花的時(shí)候我有個(gè)要求:(教案出自:快思教案網(wǎng))一朵紅色,一朵藍(lán)色,一朵紅色,一朵藍(lán)色的摘,邊說(shuō)邊摘。

          (4)幼兒操作摘花,教師在旁指導(dǎo)。

          (5)引導(dǎo)摘完花的幼兒將花送進(jìn)各組的框子。

          3、裝飾小路

          (1)小朋友們幫小兔摘了好多花呀,小兔已經(jīng)開(kāi)始裝飾小路了。

          (2)教師出示已經(jīng)裝飾好的小路,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō),小兔是怎么裝飾小路的?

          (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

          (4)小朋友你們想不想試試?那我們現(xiàn)在走到桌子旁,趕緊去試試吧!

          (5)幼兒操作,教師巡視指導(dǎo)。

          (三)展示成果

          (1)將幼兒的作品連在一起展示在展板上。

          (2)請(qǐng)幼兒觀察,驗(yàn)證小路是否正確,有問(wèn)題的我們一起驗(yàn)證。

          (3)師幼一起驗(yàn)證個(gè)別成果。

          (4)謝謝小朋友幫我裝飾了小路,今天的小路裝飾的都特別漂亮。

          (5)那我們現(xiàn)在踏著這漂亮的小路,一起去小兔家玩吧!

          教學(xué)反思

          這節(jié)課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對(duì)漢語(yǔ)的理解能力較差,對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ),掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說(shuō),多聽(tīng),多練習(xí)。

        5.中班教案《小兔搬家》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1.仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)確切的動(dòng)詞,較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過(guò)程。

          2.懂的遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。

          3.學(xué)習(xí)詞鉆,躲,抬,擋,搬學(xué)習(xí)句式又—又。

          4.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

          5.通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn): 仔細(xì)觀察圖片,較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過(guò)程。

          難點(diǎn):學(xué)習(xí)詞,鉆、躲、抬、擋、搬、。學(xué)習(xí)句式。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.圖片四副。

          2.小兔頭飾四個(gè),小桌一張,小凳二張。

        活動(dòng)過(guò)程

          一.以猜謎的方式導(dǎo)入

          我出一道謎你們來(lái)猜是什么動(dòng)物?長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴。愛(ài)吃蘿卜和青菜。

          二、逐一出示圖片 ,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于小兔子的故事。

          出示圖1提問(wèn);

          1.你在圖片上看到了什么,小兔子為什么要搬家。2.他們什怎樣搬家的?(剛才它用了一個(gè)詞叫抬,我們也來(lái)學(xué)一學(xué),跟念抬,現(xiàn)在請(qǐng)誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)著個(gè)動(dòng)作,老師這有張桌子,誰(shuí)來(lái)試試這個(gè)動(dòng)作)對(duì)嗎?這個(gè)動(dòng)作叫什么?

          出示圖二提問(wèn):

          1.路上,天氣怎么樣了,一只兔子想到了什么辦法躲雨?學(xué)習(xí)詞(躲、鉆)。2.它對(duì)伙伴們說(shuō)了什么?3、雨下個(gè)不停怎么搬家呢?引導(dǎo)幼兒討論。

          出示圖三提問(wèn):

          1.小兔子們都怎么做了?2、雨下個(gè)不停小兔子們心里是怎么想的?

          3、家如你是小兔子你會(huì)怎么辦?出示圖四提問(wèn):我們一起看看小兔子是怎么做得?

          三、教師完整講述故事一遍。

          四.小結(jié)幼兒在講述中學(xué)習(xí)運(yùn)用的新詞和句子。

          五、表演搬家的過(guò)程,鞏固講述經(jīng)驗(yàn)。

          情境表演《小兔搬家》,幼兒表演,教師講述。

          六.小結(jié) 搬家一件很高興的事,但又很麻煩,而且還會(huì)遇到意想不到的事。不過(guò)只要會(huì)動(dòng)腦筋想辦法,這些事都是可以解決的。

        教學(xué)反思

          這節(jié)課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對(duì)漢語(yǔ)的理解能力較差,對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ),掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說(shuō),多聽(tīng),多練習(xí)。

        6.中班優(yōu)秀體育教案《小兔搬家》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。

          2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

          4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          可樂(lè)瓶若干,塑料圈人手一個(gè),斜坡一個(gè),雜物若干,錄音機(jī),磁帶。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):兔子舞

          師戴頭飾:孩子們,我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!(音樂(lè)起)

          2、基本動(dòng)作:游戲《狼來(lái)了》

          師:這兒真美,我們?cè)谶@兒安家吧!(取下圈,放在地上當(dāng)家)我們還有很多糧食沒(méi)搬,得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù))示范:走到場(chǎng)地一側(cè),取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉(cāng)庫(kù)處放下,再繼續(xù)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng):在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。)當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西。

          幼兒在音樂(lè)伴奏下練習(xí)兩次。

          3、游戲:小兔搬家

          師:大灰狼真討厭,經(jīng)常欺負(fù)我們,我們還是搬家吧。

          討論:怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。

          (1)造新家

          兔媽媽介紹路線,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:背著圈跳過(guò)小樹(shù)林(可樂(lè)瓶搭成),褡個(gè)新家,將糧食放在指定位置,再?zèng)_上山坡,跳下,返回原地。

          (2)搬家

          (音樂(lè)起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。

          4、整理活動(dòng):

          師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了!(幼兒做高興狀:耶!)

          真累呀,讓我們放松一下吧!(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)

          天快黑了,媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧!(幼兒邊聽(tīng)故事邊作休息狀結(jié)束)

        教學(xué)反思:

          這節(jié)課幼兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對(duì)漢語(yǔ)的理解能力較差,對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ),掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說(shuō),多聽(tīng),多練習(xí)。

        7.中班健康活動(dòng)教案《小兔搬家》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。

          2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          3、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

          4、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          可樂(lè)瓶若干,塑料圈人手一個(gè),斜坡一個(gè),雜物若干,錄音機(jī),磁帶。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):兔子舞師戴頭飾:孩子們,我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!(音樂(lè)起)

          2、基本動(dòng)作:游戲《狼來(lái)了》

          師:這兒真美,我們?cè)谶@兒安家吧!(取下圈,放在地上當(dāng)家)我們還有很多糧食沒(méi)搬,得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù))示范:走到場(chǎng)地一側(cè),取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉(cāng)庫(kù)處放下,再繼續(xù)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng):在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。)當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西。

          3、游戲:小兔搬家?guī)煟捍蠡依钦嬗憛?,?jīng)常欺負(fù)我們,我們還是搬家吧。

          討論:怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。

          (1)造新家兔媽媽介紹路線,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:背著圈跳過(guò)小樹(shù)林(可樂(lè)瓶搭成),褡個(gè)新家,將糧食放在指定位置,再?zèng)_上山坡,跳下,返回原地。

          (2)搬家(音樂(lè)起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。

          4、整理活動(dòng):

          師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了!(幼兒做高興狀:耶!)真累呀,讓我們放松一下吧!(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)天快黑了,媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧!(幼兒邊聽(tīng)故事邊作休息狀結(jié)束)

        教學(xué)反思:

          這節(jié)課有幼兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對(duì)漢語(yǔ)的理解能力較差,對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ),掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說(shuō),多聽(tīng),多練習(xí)。

        8.中班健康優(yōu)秀教案《小兔搬家》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。

          2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          3、樂(lè)于探索、交流與分享。

          4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          可樂(lè)瓶若干,塑料圈人手一個(gè),斜坡一個(gè),雜物若干,錄音機(jī),磁帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、 準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):兔子舞師戴頭飾:孩子們,我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!(音樂(lè)起)

          2、 基本動(dòng)作:游戲《狼來(lái)了》

          師:這兒真美,我們?cè)谶@兒安家吧!(取下圈,放在地上當(dāng)家)我們還有很多糧食沒(méi)搬,得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。"快思老師.教.案網(wǎng)出處"(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù))示范:走到場(chǎng)地一側(cè),取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉(cāng)庫(kù)處放下,再繼續(xù)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng):在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。)當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西。

          3、 游戲:小兔搬家?guī)煟捍蠡依钦嬗憛?,?jīng)常欺負(fù)我們,我們還是搬家吧。

          討論:怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。

          (1) 造新家兔媽媽介紹路線,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:背著圈跳過(guò)小樹(shù)林(可樂(lè)瓶搭成),褡個(gè)新家,將糧食放在指定位置,再?zèng)_上山坡,跳下,返回原地。

          (2) 搬家(音樂(lè)起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。

          4、 整理活動(dòng):

          師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了!(幼兒做高興狀:耶!)真累呀,讓我們放松一下吧!(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)天快黑了,媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧!(幼兒邊聽(tīng)故事邊作休息狀結(jié)束)

          活動(dòng)反思:

          〈綱要〉中指出的:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”在游戲過(guò)程中,學(xué)會(huì)輕輕的跳來(lái)避免招來(lái)大灰狼,讓整個(gè)活動(dòng)充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中。

        9.中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《小兔搬家》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。

          2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          可樂(lè)瓶若干,塑料圈人手一個(gè),斜坡一個(gè),雜物若干,錄音機(jī),磁帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、 準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):兔子舞 師戴頭飾:孩子們,我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!(音樂(lè)起)

          2、 基本動(dòng)作:游戲《狼來(lái)了》

          師:這兒真美,我們?cè)谶@兒安家吧!。本.文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng);(取下圈,放在地上當(dāng)家)我們還有很多糧食沒(méi)搬,得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù))示范:走到場(chǎng)地一側(cè),取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉(cāng)庫(kù)處放下,再繼續(xù)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng):在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。)當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西。

          幼兒在音樂(lè)伴奏下練習(xí)兩次。

          3、 游戲:小兔搬家

          師:大灰狼真討厭,經(jīng)常欺負(fù)我們,我們還是搬家吧。

          討論:怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。

          (1) 造新家

          兔媽媽介紹路線,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:背著圈跳過(guò)小樹(shù)林(可樂(lè)瓶搭成),褡個(gè)新家,將糧食放在指定位置,再?zèng)_上山坡,跳下,返回原地。

          (2) 搬家

          (音樂(lè)起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。

          4、 整理活動(dòng):

          師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了!(幼兒做高興狀:耶!)

          真累呀,讓我們放松一下吧!(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)

          天快黑了,媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧!(幼兒邊聽(tīng)故事邊作休息狀結(jié)束)

          活動(dòng)反思:

          〈綱要〉中指出的:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”在游戲過(guò)程中,學(xué)會(huì)輕輕的跳來(lái)避免招來(lái)大灰狼,讓整個(gè)活動(dòng)充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中。

        10.中班健康公開(kāi)課教案《小兔搬家》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。

          2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          可樂(lè)瓶若干,塑料圈人手一個(gè),斜坡一個(gè),雜物若干,錄音機(jī),磁帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):兔子舞

          師戴頭飾:孩子們,我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!(音樂(lè)起)

          2、基本動(dòng)作:游戲《狼來(lái)了》

          師:這兒真美,我們?cè)谶@兒安家吧!(取下圈,放在地上當(dāng)家)我們還有很多糧食沒(méi)搬,得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù))示范:走到場(chǎng)地一側(cè),取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉(cāng)庫(kù)處放下,再繼續(xù)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng):在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。)當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西。

          幼兒在音樂(lè)伴奏下練習(xí)兩次。

          3、游戲:小兔搬家

          師:大灰狼真討厭,經(jīng)常欺負(fù)我們,我們還是搬家吧。

          討論:怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。

          (1)造新家

          兔媽媽介紹路線,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:背著圈跳過(guò)小樹(shù)林(可樂(lè)瓶搭成),褡個(gè)新家,將糧食放在指定位置,再?zèng)_上山坡,跳下,返回原地。

          (2)搬家

          (音樂(lè)起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。"本,文來(lái)源:屈;老.師教;案網(wǎng)"教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。

          4、整理活動(dòng):

          師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了!(幼兒做高興狀:耶!)

          真累呀,讓我們放松一下吧!(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)

          天快黑了,媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧!(幼兒邊聽(tīng)故事邊作休息狀結(jié)束)

          教學(xué)反思:

          這節(jié)課有幼兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對(duì)漢語(yǔ)的理解能力較差,對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ),掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說(shuō),多聽(tīng),多練習(xí)。