一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        中班美術(shù)教案《熊貓》反思

        《中班美術(shù)教案《熊貓》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班美術(shù)教案《熊貓》反思

        1.中班美術(shù)教案《熊貓》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣,激發(fā)幼兒愛(ài)自然、愛(ài)動(dòng)物的情感。

          2、培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)力和想象力。

          3、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)熊貓?zhí)卣鞯幕A(chǔ)上,畫(huà)出可愛(ài)的熊貓。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、示范畫(huà)。

          2、畫(huà)紙、油畫(huà)棒人手一份。

          3、熊貓圖片

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示熊貓圖片,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

          1、今天我們班來(lái)了一位小客人,你們看它是誰(shuí)啊?(出示熊貓圖片)我們的熊貓客人長(zhǎng)什么樣子呢?我們一起來(lái)看看。

          2、我們的熊貓客人身上都長(zhǎng)了什么呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō))

          3、教師小結(jié):教師根據(jù)幼兒所說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。

          二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。

          1、熊貓的頭長(zhǎng)的什么樣呢?(圓圓的)熊貓長(zhǎng)了一個(gè)圓圓的頭。熊貓圓圓的頭上有什么呢?(兩只眼睛、兩只圓圓的耳朵還有鼻子)

          教師小結(jié):熊貓長(zhǎng)了一個(gè)圓圓的頭,圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個(gè)小小的鼻子)

          我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō):熊貓長(zhǎng)了一個(gè)圓圓的頭,圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個(gè)小小的鼻子。

          2、熊貓的身子是怎么樣的?(胖胖的,圓圓的)身子兩邊有什么(手)企鵝的身體下面有什么?(一雙腳)。

          教師小結(jié):熊貓的身子長(zhǎng)的胖胖的,圓圓的,身子兩邊有手,身子下面有一雙腳。

          3、熊貓全身都長(zhǎng)滿了什么呢?(毛)熊貓身上的毛長(zhǎng)的一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣?(有的白色,有的黑色)哪里是白色的?哪里是黑色的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō))

          教師小結(jié):熊貓全身長(zhǎng)滿了毛,它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的,而頭、胸、背都是白色的。

          4、你們知道熊貓喜歡吃什么嗎?(竹子)今天呢?(本文.來(lái)源:快思.教案網(wǎng))老師就請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)可愛(ài)的熊貓。

          三、交代作業(yè)要求。

          1、老師示范熊貓的畫(huà)法。

          小結(jié):先畫(huà)熊貓的圓圓的頭、在畫(huà)上比頭大的身體,注意身體畫(huà)的長(zhǎng)一點(diǎn),最后在畫(huà)熊貓的耳朵,眼睛、鼻子、手和腳。

          2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒畫(huà)熊貓的眼圈。

          四、引導(dǎo)幼兒添畫(huà)。

          小朋友可以畫(huà)出不同動(dòng)作的熊貓寶寶,畫(huà)好了可以添畫(huà)太陽(yáng),小草、小花。小熊貓喜歡吃的竹子。

          五、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

          引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)作畫(huà)。指導(dǎo)幼兒添畫(huà),掌握涂色方法和技巧,做到畫(huà)面整潔。同時(shí)知道能力弱的小朋友大膽用筆作畫(huà)。

          六、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

          展示幼兒作品,教師引導(dǎo)幼兒從色彩運(yùn)用、添畫(huà)、涂色方面評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)畫(huà)得好的、有進(jìn)步的幼兒。

        活動(dòng)延伸:

          老師把小朋友的作品展現(xiàn)在墻群上,請(qǐng)小朋友回家的時(shí)候和自己的爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的小熊貓。

        教學(xué)反思:

          第一個(gè)部分:通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式,激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)課的喜愛(ài)

          第二各部分:通過(guò)老師的講解,讓小朋友們了解大熊貓,初步知道大熊貓長(zhǎng)什么樣子,喜愛(ài)什么?這節(jié)最大的難點(diǎn)是,幼兒對(duì)畫(huà)橢圓與圓形掌握不好。所以在幼兒實(shí)際操作中,老師要給予幼兒幫助。多鼓勵(lì)幼兒。

          第三部分:通過(guò)貼畫(huà),來(lái)鼓勵(lì)幼兒。

          最后,我認(rèn)為通過(guò)這節(jié)美術(shù)課,能讓幼兒簡(jiǎn)單了解熊貓,讓幼兒知道什么是圓與橢圓,讓幼兒知道大熊貓喜歡吃竹葉,是我們國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

        2.中班美術(shù)教案反思《葫蘆藤》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、運(yùn)用多種形式,調(diào)動(dòng)多種感官感受葫蘆藤的藝術(shù)美,提高幼兒的審美能力。

          2、嘗試用毛筆大膽運(yùn)用線條進(jìn)行葫蘆藤的美術(shù)創(chuàng)作,體驗(yàn)自主表達(dá)、合作創(chuàng)作的樂(lè)趣。

          3、根據(jù)對(duì)畫(huà)面的觀察,發(fā)展視覺(jué)的敏銳性。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、毛筆、墨水、圖畫(huà)紙、顏料、水、盆、皺紋紙條等

          2、葫蘆藤的圖片、葫蘆生長(zhǎng)過(guò)程的動(dòng)畫(huà)、齊白石的國(guó)畫(huà)葫蘆作品的PPT課件

          活動(dòng)指導(dǎo):

          一、播放PPT引導(dǎo)幼兒觀察葫蘆藤的特征。

          師:這是什么?葫蘆藤長(zhǎng)得是什么樣的?長(zhǎng)在哪里?!.快思.教案網(wǎng)出處!葫蘆藤是怎樣長(zhǎng)大的?它的藤都長(zhǎng)得一樣嗎?哪里的藤長(zhǎng)得粗?哪里的藤長(zhǎng)得細(xì)?有幾根藤纏繞在一起?藤上有些什么?

          二、玩一玩藤的游戲。

          一些幼兒當(dāng)架子,一些幼兒拿著各種彩色的皺紋紙條當(dāng)藤,在架子中穿來(lái)繞去,將手中的藤纏繞到架子上。讓幼兒體驗(yàn)藤與架子的纏繞,藤與藤之間的纏繞。

          三、欣賞國(guó)畫(huà)《葫蘆》

          出示齊白石的葫蘆引導(dǎo)幼兒觀察圖上畫(huà)的是什么?畫(huà)的葫蘆藤都一樣嗎?哪里不一樣?粗的藤要怎樣畫(huà)?細(xì)的藤要怎樣畫(huà)?葫蘆藤上長(zhǎng)了什么?有些什么小動(dòng)物會(huì)來(lái)葫蘆藤上或藤下玩呢?

          四、我來(lái)畫(huà)一畫(huà)。

          四人一組,合作從不同的方向畫(huà)出藤來(lái),相互纏繞,并在藤上畫(huà)出葫蘆、葉、花、并想想還會(huì)有些誰(shuí)在你的葫蘆藤上或藤下玩。

          五、欣賞并講一講畫(huà)了些什么?

          活動(dòng)反思:

          幼兒最近用了幾次毛筆創(chuàng)作,喜歡上了這種工具,于是我選了孩子們最?lèi)?ài)的葫蘆娃的葫蘆藤作為創(chuàng)作對(duì)象,教師基于兒童生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)水平的前提下創(chuàng)造適宜的審美情境,讓幼兒欣賞葫蘆的生長(zhǎng)過(guò)程的動(dòng)畫(huà)和圖片,提供富有表現(xiàn)力的工具和材料,引領(lǐng)幼兒多視角,多通道參與體驗(yàn)活動(dòng),讓幼兒用紙條當(dāng)藤,讓幼兒體驗(yàn)藤與架子的纏繞,藤與藤之間的纏繞。從而形成豐富而深刻的審美體驗(yàn),有效支持兒童富有個(gè)性的創(chuàng)意表達(dá)。在創(chuàng)作過(guò)程中孩子們對(duì)水的掌握不夠好,所以有些畫(huà)面太濕而破了,我想可以用素描紙讓幼兒畫(huà),效果可能更好。

        3.中班美術(shù)優(yōu)秀教案《水墨畫(huà)―大熊貓》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、愛(ài)小動(dòng)物,保護(hù)小動(dòng)物的情感。

          2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          到動(dòng)物園參觀過(guò)大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫(huà)工具。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、欣賞討論

          1、你們喜歡黑色嗎?

          其實(shí)黑色也很漂亮又很有用,想一想我們畫(huà)哪些東西的時(shí)候需要黑色?

          2、欣賞大熊貓圖片

          找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。

          二、師生共同討論畫(huà)法。

          1、今天我們要用水墨畫(huà)來(lái)畫(huà)大熊貓。

          墨可以調(diào)成淡墨、濃墨,那么大熊貓身上黑的地方用什么墨?

          其它地方又用什么墨呢?

          2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試畫(huà)大熊貓,大家欣賞討論。(邊欣賞大熊貓圖片)

          大熊貓由哪些部分組成?;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'像什么形狀?用濃墨還是淡墨?

          先畫(huà)什么?再畫(huà)什么?

          教師和幼兒共同完成范畫(huà)。

          三、提出創(chuàng)作要求

          剛才我們欣賞了這么多的大熊貓,有吃東西的,有睡覺(jué)的,有坐在地上的,有爬在樹(shù)上的…….現(xiàn)在我們用畫(huà)筆來(lái)給你喜歡的大熊貓照個(gè)像,照相前要先想好:大熊貓和誰(shuí)在一起?在什么地方?在干什么?把大熊貓的動(dòng)作也要照下來(lái)!

          四、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)重點(diǎn)

          1、導(dǎo)剛?cè)腴T(mén)的中班孩子掌握調(diào)濃墨、淡墨的技巧。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。

          3、提醒幼兒注意水墨畫(huà)作畫(huà)習(xí)慣,鼓勵(lì)剛?cè)腴T(mén)的孩子正確握筆。

          4、引導(dǎo)大班的孩子用不同的水墨畫(huà)技巧作畫(huà),并能用顏料添畫(huà)背景,鼓勵(lì)中班孩子向大班孩子學(xué)習(xí)。

          五、欣賞評(píng)價(jià)

          展示幼兒作品,相互欣賞,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品,并說(shuō)說(shuō)為什么。

          活動(dòng)反思:

          繪畫(huà)可以鍛煉幼兒多方面發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的想象力,讓幼兒在繪畫(huà)中自由發(fā)揮,還可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、思維等等。繪畫(huà)是文化教育必不可少的組成部分,繪畫(huà)是啟蒙教育。為了讓幼兒了解熊貓的外形特征,通過(guò)學(xué)習(xí)用水墨畫(huà)來(lái)體現(xiàn)熊貓的外形特征,知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶,是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

        4.中班美術(shù)教案反思《好吃的魚(yú)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的興趣,能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚(yú)”。

          2、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú),并用色彩進(jìn)行裝飾。

          3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          (一)材料:

          1、自制教學(xué)課件。

          2、玩具小貓、圖畫(huà)紙若干。(每張紙上畫(huà)上一個(gè)煎盤(pán),并用縫紉機(jī)在煎盤(pán)的四周扎一圈細(xì)密的小孔。)

          3、油畫(huà)棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。

          4、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、《小叮當(dāng)》背景音樂(lè)磁帶。

          (二)知識(shí):

          1、幼兒在家觀察過(guò)家長(zhǎng)燒魚(yú)的方法。

          2、有過(guò)運(yùn)用“短線排列”的方法涂色的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)設(shè)置情境,引起幼兒作畫(huà)的興趣:

          1、課件顯示小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們給它送來(lái)了很多禮物,是什么呢?

          2、屏幕顯示各種各樣的魚(yú),引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚(yú)的造型。

          師:小朋友,你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)

          3、師繼續(xù)講述:小貓收到了這么多的魚(yú),心想,如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道,請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊!可小貓不會(huì)燒魚(yú),怎么辦?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú))

          4、師提問(wèn):請(qǐng)小朋友想一想,這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……)

          (二)教師以燒魚(yú)的形式,為幼兒做示范:

          1、教師介紹煎盤(pán),準(zhǔn)備燒魚(yú)。

          師:說(shuō)了那么多,老師都讒了!趕快準(zhǔn)備燒魚(yú)了,先拿出燒魚(yú)用的炊具——煎盤(pán)。

          2、教師邊示范邊講解:

         ?、?、先把魚(yú)放入煎盤(pán)里。(在煎盤(pán)里畫(huà)上一條魚(yú))

          ⑵、然后在魚(yú)的周?chē)鷿惨粚佑汀?涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)

          3、師生共同討論:燒魚(yú)的時(shí)候可以放些什么作料?

          請(qǐng)個(gè)別幼兒上前,嘗試自己制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上,如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片,還可以添畫(huà)一些作料,如咖啡色的醬油等。

          4、最后,

          教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色。

          (三)幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)(背景音樂(lè)):

          1、要求幼兒盡量把魚(yú)畫(huà)大些(不超出“煎盤(pán)”)。

          2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色,把魚(yú)燒得又香又美。

          3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒,做個(gè)別輔導(dǎo)。

          4、提醒幼兒最后撕去煎盤(pán)周?chē)募堖叀?/p>

          (四)評(píng)價(jià)活動(dòng):

          1、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤(pán)放在鋪好桌布的桌子上,教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品。

          師:哇!小朋友燒了那么多好吃的魚(yú),(文章出自.快思教案網(wǎng))我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗,比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美。

          2、對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì),也可用大家提建議的方法,幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。

          活動(dòng)延伸

          老師與幼兒一起討論:在煎盤(pán)里,除了可以燒魚(yú),還可以燒些什么?讓幼兒在美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中把自己的所思所想畫(huà)下來(lái),培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力。

          活動(dòng)反思:

          《好吃的魚(yú)》是一節(jié)美術(shù)課,其中內(nèi)容比較多,有畫(huà)的,撕的,貼的。這節(jié)課的主要目標(biāo)是:

          1通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫(huà)魚(yú)的興趣,能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚(yú)”。

          2、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú),并用色彩進(jìn)行裝飾。

          3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。

          本節(jié)課一開(kāi)始就以一只小貓導(dǎo)入話題,“今天是小貓的生日,朋友們送來(lái)了很多的禮物?!?許多小魚(yú))“但是小貓不會(huì)煮魚(yú)啊,想請(qǐng)小朋友幫忙煮一下?!毙∨笥褌兟?tīng)了以后,很興奮,并且很快進(jìn)入了角色。分別都講了多種煮魚(yú)的方法,有水煮魚(yú)、紅燒魚(yú)、清蒸魚(yú)等等。我就開(kāi)始講解其中一種做魚(yú)的方法,小朋友們聽(tīng)的很認(rèn)真,幼兒進(jìn)行操作時(shí),都按步驟來(lái)做,而且做的很認(rèn)真,但我發(fā)現(xiàn),在幼兒操作的時(shí)候。

        5.幼兒園中班美術(shù)教案《大熊貓》反思

          設(shè)計(jì)緣由:

          叉子是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的餐具之一,常常用來(lái)吃蛋糕、水果、和一些主食,很多時(shí)候叉子都被人們當(dāng)做一次性餐具來(lái)使用,用完之后便隨手扔掉,可是,當(dāng)叉子遇到幼兒園的小朋友,會(huì)發(fā)生些什么呢?我給大家分享的是《創(chuàng)意叉子畫(huà)》,請(qǐng)你們別小看這把小小的叉子,卻有你想不到的創(chuàng)意,一起試試吧!

          活動(dòng)名稱(chēng):創(chuàng)意叉子畫(huà)

          執(zhí)教教師:何麗

          適合年齡:5-6歲

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.嘗試借助叉子刮出熊貓的紋理,并能表現(xiàn)出作品的主要特征。

          2.通過(guò)刮、撕、粘貼等方法,體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。

          3.喜歡參與美工活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          4.嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

          5.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看到過(guò)動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:一次性叉子若干,彩色紙,記號(hào)筆,雙面膠,動(dòng)物圖片ppt。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

          師:很久以前有一個(gè)叉子王國(guó),里面住著好多叉子寶寶,(教師出示叉子)聽(tīng)說(shuō)圣誕節(jié)快到了,叉子國(guó)王就想帶著叉子寶寶們?nèi)⒓由鬃油鯂?guó)的圣誕晚會(huì),但是勺子國(guó)王說(shuō)了,我們今年的圣誕晚會(huì)主題是多彩圣誕夜,希望叉子寶寶們都能穿上五顏六色的衣服來(lái)參加我們的晚上哦。于是叉子寶寶們就想著給自己穿什么樣顏色的衣服呢,(出示蘸有顏料的各種叉子)哇,好漂亮的叉子寶寶哦,大家都在相互欣賞著各自的漂亮衣服。咦?發(fā)生了什么事呢,只見(jiàn)一個(gè)叉子寶寶走著走著就摔倒在地上,站起來(lái)一看,哎呀,我的衣服印在紙上了,好漂亮哦(教師出示叉子印畫(huà))......哇,原來(lái)叉子也可以畫(huà)畫(huà)哦!

          二、出示各種叉子范畫(huà),幼兒欣賞

          教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每種范畫(huà)叉子的筆觸,是叉子全部接觸紙還是只有部分接觸,討論每個(gè)作品的組合方式,都用到了什么材料等等。

          三、操作實(shí)踐,幼兒創(chuàng)意作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

          引發(fā)幼兒思考自己要畫(huà)什么,都需要哪些材料以及做畫(huà)的先后順序等等,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)叉子繪畫(huà)的作品特點(diǎn),提醒幼兒創(chuàng)作時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題(如:廣告色一次不能蘸取太多,怎樣才能將作品的線條拉長(zhǎng)等創(chuàng)作技巧)

          四、作品展示,鼓勵(lì)幼兒講講自己作品所用的材料和方法,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)反思:

          此節(jié)課教師可針對(duì)自己所在班級(jí)年齡段,將活動(dòng)目標(biāo)稍作調(diào)整也能用哦,比如小班,教師不妨做一些半成品的作品(如:各種小動(dòng)物,花朵等)讓幼兒用叉子添畫(huà),也可在班級(jí)美工區(qū)設(shè)計(jì)一面涂鴉墻,讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)行大膽涂鴉,都是很有創(chuàng)意的哦。中班教師可激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,讓幼兒利用叉子設(shè)計(jì)各種花卉或者自己喜歡的東西,也可以設(shè)計(jì)一面具有情境的涂鴉墻讓幼兒根據(jù)情境繼續(xù)創(chuàng)作等都是不錯(cuò)的創(chuàng)意

        6.中班藝術(shù)美術(shù)教案《向日葵》教案反思

          設(shè)計(jì)意圖

          游戲結(jié)束后我們一起來(lái)到開(kāi)心農(nóng)場(chǎng),突然一個(gè)小朋友大喊“老師我們種的向日葵開(kāi)花了”孩子高興極了都爭(zhēng)著去欣賞向日葵,突然一個(gè)妞妞說(shuō)“老師為什么花邊的顏色和前兩天的不太一樣啊,”妞妞說(shuō)完大家都開(kāi)始討論起來(lái),為了滿足幼兒的興趣為此設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.欣賞梵高的作品《向日葵》, 感受畫(huà)面色彩搭配及造型美。

          2.運(yùn)用水粉顏料及其它材料進(jìn)行組合,嘗試用近似色創(chuàng)作向日葵的花瓣。

          3.體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)作向日葵的樂(lè)趣,愿意用近似色進(jìn)行創(chuàng)作。

          4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          5.鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):嘗試運(yùn)用顏料的近似色進(jìn)行花瓣的創(chuàng)作,感受多種材料創(chuàng)作的樂(lè)趣

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)畫(huà)家梵高,對(duì)梵高有初步的了解 了解向日葵不同的姿態(tài)特征

          材料準(zhǔn)備:瓜子 卡紙、彩泥水粉顏料圖片

          工具準(zhǔn)備:畫(huà)筆調(diào)色盤(pán)

          活動(dòng)過(guò)程

          一、談話導(dǎo)入:引發(fā)幼兒的興趣

          師:你們都吃過(guò)瓜子嗎?瓜子是怎么來(lái)的呢?

          二、欣賞圖片,感受不同姿態(tài)的向日葵

          1、欣賞提問(wèn)(1)師:向日葵是什么樣子的?瓜子長(zhǎng)在什么地方呢? 是怎樣長(zhǎng)得?(圖一)

          師:這個(gè)和上一張圖片有什么不一樣?(圖二)

          小結(jié):向日葵的桿是長(zhǎng)長(zhǎng)的,黃色的花瓣瓜子長(zhǎng)在中間的花盤(pán)上。高低、形態(tài)也不一樣,而且是一顆一顆立著長(zhǎng)的!你們還記得梵高爺爺嗎?他也畫(huà)了向日葵我們一起來(lái)欣賞一下。

          (2)師:畫(huà)中你看到了些什么?(圖三)

          (3)師:畫(huà)中的向日葵長(zhǎng)得一樣嗎?哪里不一樣?(幼兒回答)花瓣是什么樣的?花盤(pán)是什么樣的?

          小結(jié):有的花瓣是長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖的、有的是圓圓的、有的低著頭有著是抬著頭的、而且花盤(pán)的顏色也不一樣。

          2、感受畫(huà)面中的顏色,體驗(yàn)色彩美

          (1)師:向日葵是什么顏色的?是同一種黃色嗎?為什么呢?

          小結(jié):向日葵的顏色的是不一樣的黃色,但是很相似有深點(diǎn)的黃顏色、有淺點(diǎn)的黃顏色。被太陽(yáng)照到的地方就會(huì)很亮,有的被照到一點(diǎn)的顏色就會(huì)深一些,沒(méi)被太陽(yáng)照到的向日葵顏色是不是就更深一些。

          梵高爺爺認(rèn)為黃色代表太陽(yáng)的顏色,像光芒一樣。金黃色的花瓣,給人一種溫暖的感覺(jué)。希望小朋友們永遠(yuǎn)朝向太陽(yáng),茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

          3、材料介紹,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣

          師:你們想不想創(chuàng)作自己的向日葵?看看老師今天準(zhǔn)備哪些材料?(出示材料)

          師:用什么材料來(lái)做花盤(pán)?怎么把這些瓜子立著長(zhǎng)在向日葵上呢?(幼兒回答)

          小結(jié):可以用彩泥做一個(gè)花盤(pán)把瓜子插在里面,瓜子就可以長(zhǎng)在向日葵里面了

          4、成品欣賞

          師:我們的想法很一樣呢,看這是我的向日葵,用彩泥做一個(gè)花盤(pán)把瓜子插在里面,還有不同黃色的光芒呢!你們也快快行動(dòng)起來(lái)吧!

          三、根據(jù)自己的意愿大膽創(chuàng)作

          幼兒大膽創(chuàng)作教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)

          (1)關(guān)注幼兒使用顏料時(shí)注意色彩搭配。

          (2)操作時(shí)引導(dǎo)幼兒注意畫(huà)面整潔,創(chuàng)作結(jié)束后提醒幼兒整理桌面。

          (3)根據(jù)幼兒創(chuàng)作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,給予適時(shí)的幫助。

          四、作品分享

          哇!幼兒園里開(kāi)了好多的向日葵啊,我們一起來(lái)欣賞一下吧!

          師:誰(shuí)愿意分享一下自己的向日葵呢?你用那哪些顏色?為什么用著幾種顏色?

          活動(dòng)總結(jié)

          這節(jié)活動(dòng)幼兒十分感興趣,在講述中幼兒能夠積極回應(yīng)老師,表達(dá)自己的想法,整個(gè)過(guò)程幼兒情緒愉悅,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)與預(yù)期的效果。活動(dòng)中能及時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化,也充分尊重幼兒自主表達(dá)的權(quán)利,對(duì)孩子的反應(yīng)做出及時(shí)的回應(yīng),同時(shí)在對(duì)孩子的回答做出反應(yīng)的同時(shí)也要具體肯定幼兒的表達(dá),使幼兒增強(qiáng)自信心,鼓勵(lì)其他幼兒大膽的發(fā)言。能夠選用近似色創(chuàng)作向日葵的花瓣。