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        中班教案《練習(xí)投擲》反思

        《中班教案《練習(xí)投擲》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《練習(xí)投擲》反思

        1.中班教案《練習(xí)投擲》反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          練習(xí)投擲其中包括向不移動(dòng)的物體及移動(dòng)的物體透支的技巧。

          培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

          兩手側(cè)平舉隨音樂(lè)走平行線。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          向幼兒提出這次活動(dòng)的要求及活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。

        活動(dòng)過(guò)程

          一、開(kāi)始部分:

          整理隊(duì)形由于班級(jí)幼兒的人數(shù)太多,所以將幼兒分為兩個(gè)縱隊(duì)。

          二、中間部分:

          1、幼兒每人頭頂一個(gè)沙包,兩手側(cè)平舉隨音樂(lè)走平行線。

          2、向幼兒提出這次活動(dòng)的要求及活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。

          3、學(xué)習(xí)及練習(xí)向不移動(dòng)的物體投擲。老師分段講解投擲時(shí)的規(guī)定動(dòng)作。

          4、幼兒練習(xí)、老師小結(jié)這一部分。幼兒再投擲、練習(xí)反復(fù)活動(dòng)直至幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

          5、老師示范,幼兒用沙包向移動(dòng)的物體投擲的技巧。兩位老師分別帶領(lǐng)兩個(gè)隊(duì)做動(dòng)作的分解練習(xí)。

          6、比賽:老師帶領(lǐng)幾個(gè)幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)。小結(jié)后,繼續(xù)比賽看看哪一隊(duì)取得最后的勝利。

        教學(xué)反思

          體育課是幼兒的手、眼、四肢、盡情的參與的活動(dòng)、也是幼兒都樂(lè)意參與的活動(dòng)之一。還是長(zhǎng)期需要堅(jiān)持的活動(dòng)課內(nèi)容。

          這節(jié)活動(dòng)課設(shè)計(jì)的合理、規(guī)范,充分的結(jié)合學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)、體質(zhì)特征而定。

          開(kāi)始以走平衡來(lái)穩(wěn)定幼兒的情緒,讓幼兒做好參與活動(dòng)的心里準(zhǔn)備;中間部分通過(guò)幼兒先練習(xí)向不移動(dòng)物體的投擲讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,再通過(guò)分解動(dòng)作的練習(xí)進(jìn)一步鞏固、強(qiáng)化幼兒對(duì)動(dòng)作的技巧的掌握。又有老師的親自參與更增加了幼兒活動(dòng)的樂(lè)趣;結(jié)束部分,通過(guò)“賽賽賽”游戲活動(dòng)讓幼兒的身體活動(dòng)趨于平靜。

          在以后的體育活動(dòng)中,應(yīng)該活動(dòng)器械更豐富、游戲內(nèi)容更充實(shí)。在活動(dòng)中讓幼兒自己學(xué)會(huì)玩,體驗(yàn)活動(dòng)課的樂(lè)趣,鍛煉幼兒身體的靈活性。使幼兒的身體健康成長(zhǎng)。

        2.大班體育游戲教案及反思《奧特曼投擲》

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、鍛煉幼兒的投擲能力。

          2、激發(fā)幼兒興趣,使幼兒在愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去進(jìn)行活動(dòng)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          流星球每人一個(gè)(做法附后)怪獸圖片(四個(gè)小的,二個(gè)大的,大怪獸身上掛滿鈴鐺,并根據(jù)大小分別固定在木板上或移動(dòng)黑板上)

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)(帶領(lǐng)幼兒到戶外的場(chǎng)地)

          師:小朋友,你們喜歡奧特曼嗎?為什么?(保護(hù)地球……)

          1、游戲:看誰(shuí)像個(gè)奧特曼。

          方法:幼兒跟在教師后面,邊走邊說(shuō):“看誰(shuí)像個(gè)奧特曼”,當(dāng)說(shuō)到“曼”字時(shí),教師突然扭頭,同時(shí),幼兒要擺一個(gè)奧特曼姿勢(shì)不動(dòng)。

          2、大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng)。

          (1)教師做動(dòng)作,幼兒猜猜在干什么,如拍、投、擊、打、踢……

          (2)大家來(lái)運(yùn)動(dòng),師生邊做邊喊:

          1、2、3、4,用力“拍”;

          1、2、3、4,用力“投”;

          1、2、3、4,用力“打”;

          1、2、3、4,用力“跑”。

          二、進(jìn)入角色,學(xué)習(xí)本領(lǐng).

          師:大家都這么喜歡奧特曼,小朋友想不想成為奧特曼戰(zhàn)士?(想,激發(fā)幼兒興趣)奧特曼戰(zhàn)士機(jī)智勇猛,而且要聽(tīng)從指揮,服從命令。大家能不能做到?(能)奧特曼戰(zhàn)士呈兩列縱隊(duì)集合。

          1、出示小流星球。

          2、傳球:兩隊(duì)排頭拿球往后傳到最后,得到以后說(shuō):“有了?!敝钡饺耸忠粋€(gè)。

          3、看看誰(shuí)的玩法多。

          (1)幼兒在場(chǎng)地上四面散開(kāi),注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。

          (2)鼓勵(lì)幼兒想出好的玩法,并互相模仿(用腳踢、放頭上當(dāng)辮子甩動(dòng)、向上拋接)

          (3)奧特曼加力:手拿繩子一端,敲擊身體各個(gè)部位。邊敲邊說(shuō):

          “腿部加力,咚,咚,咚”,

          “腰部加力,咚,咚,咚”,

          “背部加力,咚,咚,咚”。

          4、學(xué)投擲。

          師:奧特曼戰(zhàn)士渾身充滿了力量,我們來(lái)學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)—投擲。

          (1)教師示范,分析要領(lǐng):右手拿球,手放肩上,雙腿微屈,瞄準(zhǔn)目標(biāo),用力往前拋。

          (2)幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別輔導(dǎo)。

          三、擊打怪獸,消滅敵人。

          (配班教師悄悄地將四個(gè)小怪獸擺至場(chǎng)地一端)

          1、擊打怪獸師:不好!看前面出現(xiàn)怪獸,快,奧特曼戰(zhàn)士呈四列縱隊(duì)集合。(幼兒迅速站好)

          師:四組戰(zhàn)士用流星球擊打與你組相對(duì)應(yīng)的怪獸,投完以后站到隊(duì)尾。

          活動(dòng)開(kāi)始,放奧特曼音樂(lè)。

          2、放松活動(dòng)幼兒手拿繩子一端,將球下垂地面,邊走邊說(shuō):“加力,加力,加力?!?/p>

          3、消滅大怪獸。

          (1)觀察怪獸,分析要害(掛鈴鐺部分)

          (2)呈兩列縱隊(duì),要求擊生中要害。

          (3)(放音樂(lè))幼兒逐個(gè)擊打,當(dāng)鈴鐺響起,該幼兒本組得一枚紅點(diǎn)。

          (4)怪獸被打倒,幼兒歡呼。

          【活動(dòng)結(jié)束】

          用流星球敲打身體四肢,放松活動(dòng)。(歌曲《幸福拍手歌》)

          安全教育:流星球是用來(lái)消滅壞人的,因此,大家在玩的時(shí)候,不能隨便咂人,砸玻璃,擊傷小朋友,要注意安全。

          附:流星球做法:在一塊方形手絹內(nèi)包一些碎布,用繩子緊上口,繩子留兩尺左右。

          【教學(xué)反思】

          本活動(dòng)氣氛熱烈,充分調(diào)動(dòng)了孩子的主動(dòng)性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動(dòng)地參與戶外活動(dòng),打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式,使孩子在自由寬松的氛圍中,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。如果將活動(dòng)中的怪獸做得更立體、更形象,效果會(huì)更好。

        3.中班教案《練習(xí)投擲》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          練習(xí)投擲其中包括向不移動(dòng)的物體及移動(dòng)的物體透支的技巧。

          培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

          兩手側(cè)平舉隨音樂(lè)走平行線。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          向幼兒提出這次活動(dòng)的要求及活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。

        活動(dòng)過(guò)程

          一、開(kāi)始部分:

          整理隊(duì)形由于班級(jí)幼兒的人數(shù)太多,所以將幼兒分為兩個(gè)縱隊(duì)。

          二、中間部分:

          1、幼兒每人頭頂一個(gè)沙包,兩手側(cè)平舉隨音樂(lè)走平行線。

          2、向幼兒提出這次活動(dòng)的要求及活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。

          3、學(xué)習(xí)及練習(xí)向不移動(dòng)的物體投擲。老師分段講解投擲時(shí)的規(guī)定動(dòng)作。

          4、幼兒練習(xí)、老師小結(jié)這一部分。幼兒再投擲、練習(xí)反復(fù)活動(dòng)直至幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

          5、老師示范,幼兒用沙包向移動(dòng)的物體投擲的技巧。兩位老師分別帶領(lǐng)兩個(gè)隊(duì)做動(dòng)作的分解練習(xí)。

          6、比賽:老師帶領(lǐng)幾個(gè)幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)。小結(jié)后,繼續(xù)比賽看看哪一隊(duì)取得最后的勝利。

        教學(xué)反思

          體育課是幼兒的手、眼、四肢、盡情的參與的活動(dòng)、也是幼兒都樂(lè)意參與的活動(dòng)之一。還是長(zhǎng)期需要堅(jiān)持的活動(dòng)課內(nèi)容。

          這節(jié)活動(dòng)課設(shè)計(jì)的合理、規(guī)范,充分的結(jié)合學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)、體質(zhì)特征而定。

          開(kāi)始以走平衡來(lái)穩(wěn)定幼兒的情緒,讓幼兒做好參與活動(dòng)的心里準(zhǔn)備;中間部分通過(guò)幼兒先練習(xí)向不移動(dòng)物體的投擲讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,再通過(guò)分解動(dòng)作的練習(xí)進(jìn)一步鞏固、強(qiáng)化幼兒對(duì)動(dòng)作的技巧的掌握。又有老師的親自參與更增加了幼兒活動(dòng)的樂(lè)趣;結(jié)束部分,通過(guò)“賽賽賽”游戲活動(dòng)讓幼兒的身體活動(dòng)趨于平靜。

          在以后的體育活動(dòng)中,應(yīng)該活動(dòng)器械更豐富、游戲內(nèi)容更充實(shí)。在活動(dòng)中讓幼兒自己學(xué)會(huì)玩,體驗(yàn)活動(dòng)課的樂(lè)趣,鍛煉幼兒身體的靈活性。使幼兒的身體健康成長(zhǎng)。

        4.中班體育教案《練習(xí)推趕球》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)推趕球。

          2、要求幼兒掌握推趕球的動(dòng)作要領(lǐng)。

          3、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球的興趣。

          4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、每人一個(gè)充好氣的大皮球、錄音機(jī)、磁帶等。

          2、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、開(kāi)始部分。

          1、組織幼兒整理隊(duì)形,聽(tīng)音樂(lè)跟老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

          2、每人從球筐里拿一個(gè)皮球。

          二、基本部分。

          1、幼兒自由的玩皮球,自拋?zhàn)越忧?,雙人交替滾球,雙手接球。

          2、教師講解示范推趕球的方法及要領(lǐng):

          將球放于場(chǎng)地上,用手或腳在地面上推動(dòng)球,讓球向前滾動(dòng)。手或腳不能離開(kāi)球使球停下來(lái),趕著球向前滾動(dòng)要有連貫性,眼與手要協(xié)調(diào),盡量控制球速。讓幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

          3、教師講解玩球的注意事項(xiàng)。

          (1)幼兒推球時(shí)要排成隊(duì),向同一個(gè)方向滾動(dòng),不能互相干擾,以免球與球互相碰撞。

          (2)注意滾動(dòng)的速度不能太快,以誤傷其他小朋友。

          4、教師和幼兒一同練習(xí)推趕球,同時(shí)教師注意指導(dǎo)。

        教學(xué)反思:

          基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

        5.中班體育游戲教案《投擲飛標(biāo)》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          好幾次,我發(fā)現(xiàn)孩子們愛(ài)扔?xùn)|西,雖然我批評(píng)教育了,可有些孩子屢教不改,我想,平時(shí)可能限制得太多,應(yīng)該給他們?nèi)拥淖杂?通過(guò)扔飛標(biāo),一方面滿足了他們的需求,另一方面也發(fā)展了他們?nèi)拥哪芰Α?/p>

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。

          2. 體驗(yàn)作飛標(biāo),玩飛標(biāo)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1. 皺紙,塑料夾

          2. 皺紙,塑料夾做成的彩色飛標(biāo)一只

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。

          難點(diǎn):制作飛標(biāo)

          活動(dòng)過(guò)程:

          1. 出示彩色飛標(biāo):你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎?它叫彩色飛標(biāo),可好玩了!

          2. 教師把飛標(biāo)拋向空中,再接住,也可以把飛標(biāo)拋到小朋友的面前,請(qǐng)幼兒撿起交給老師.!來(lái)源:屈,老,師教.案網(wǎng)"

          3. 告訴幼兒,一,只飛標(biāo)不夠玩,所以,我們要自己學(xué)做飛標(biāo).

          4. 教師示范做飛標(biāo):先把皺紙絲成一條一條的,再把每一條的一端整齊地疊在一起,最后,用塑料夾子夾住,一只彩色的飛標(biāo)就做成了.

          5. 帶領(lǐng)幼兒到戶外玩飛標(biāo),指導(dǎo)他們用力把飛標(biāo)投向空中,也可由教師把飛標(biāo)投向遠(yuǎn)方,讓幼兒跑過(guò)去撿.

          活動(dòng)延伸:

          教師可準(zhǔn)備塑料圈,讓幼兒往圈里投,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力.

          活動(dòng)反思:

          個(gè)別能力差的幼兒,教師可以幫助他做飛標(biāo),要鼓勵(lì)幼兒大膽地扔,提醒幼兒不要扔到小朋友的身上,此游戲簡(jiǎn)單,可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩

        6.中班健康教案《反應(yīng)能力練習(xí)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)參加體育活動(dòng),養(yǎng)成聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。

          2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          長(zhǎng)凳四條,哨子一枚,紙板老鼠若干,磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。

          活動(dòng)過(guò)程

          (一)準(zhǔn)備部分:

          組織幼兒自由站位,聽(tīng)音樂(lè)跟著老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。

          起踵步—雙手壓手腕—雙手前平舉擴(kuò)胸—向后拉臂、前后環(huán)臂—雙手上引側(cè)腰—腹背運(yùn)動(dòng)—活動(dòng)膝關(guān)節(jié)—活動(dòng)踝關(guān)節(jié)—快速蹲站—高抬腿小跑步

          (二)基本部分:

          1、通過(guò)《闖關(guān)》活動(dòng),在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

          (1)第一關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)跟著老師做動(dòng)作。(A:跟著老師做動(dòng)作;B:幼兒自由做動(dòng)作;C:幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。)幼兒自由站位,要求幼兒在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出停或繼續(xù)的動(dòng)作反應(yīng)。(一聲短哨聲動(dòng),兩聲短哨聲停)例如:原地踏步、并步右(左)移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。

          (2)第二關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)沿箭頭方向換位置,并同時(shí)聽(tīng)語(yǔ)言口令觸摸自己身體某一部位。 ;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)](鼻子、眼睛、腳尖等)幼兒分成四組,分別跨坐與四條長(zhǎng)凳上,在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應(yīng)。(一聲短哨聲跑,兩聲短哨聲不跑)

          (3)第三關(guān)。按固定信號(hào)做出逃跑坐位置或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。(固定信號(hào)可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢(shì)、顏色等)幼兒成兩列橫隊(duì)面對(duì)面站好,選擇好本組的固定信號(hào)。當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出信號(hào)時(shí),立刻做出逃跑或抓人的動(dòng)作反應(yīng)?;匚恍盘?hào):一聲長(zhǎng)哨聲。

          2、復(fù)習(xí)翻跳,要求雙手撐直、雙腳并跳。

          (1)幼兒自由在長(zhǎng)凳或線上練習(xí)翻跳,教師巡回指導(dǎo)。

          (2)游戲《踩老鼠》。

          幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前,聽(tīng)到哨聲信號(hào)后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去,依次翻跳過(guò)四跳長(zhǎng)凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”,然后從兩旁跑回隊(duì)伍后。每組幼兒魚(yú)貫進(jìn)行。

          (三)結(jié)束部分:(將上圖長(zhǎng)凳擺成口字型)

          1、組織幼兒坐在長(zhǎng)凳上跟著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

          行進(jìn)甩手臂—行進(jìn)深呼吸—甩手腕—抖腿—放松大腿—放松小腿等。

          2、教師小結(jié)。交待課后要求:洗手、喝水、擦汗、換衣服。

          活動(dòng)反思

          整個(gè)活動(dòng)的參與度高,活動(dòng)量大,有個(gè)別幼兒反應(yīng)也不怎么靈敏,有個(gè)別對(duì)活動(dòng)熱情度也不高,但在老師的示范和引導(dǎo)下他們也能參與其中,而且從中也到了活動(dòng)的快樂(lè)!所以,在今后的活動(dòng)中,我要認(rèn)真注意到這點(diǎn),我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,讓每一個(gè)幼兒都能參與活動(dòng)中來(lái),放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)!