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        中班教案《連體人》反思

        《中班教案《連體人》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《連體人》反思

        1.中班教案《連體人》反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、利用廢舊報(bào)紙玩游戲,懂得游戲規(guī)則。

          2、鼓勵(lì)幼兒積極大膽的參加游戲。

          3、培養(yǎng)幼兒互相團(tuán)結(jié)的精神。

          4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          兩人共同努力完成比賽,兩人要團(tuán)結(jié)一致不讓報(bào)紙破

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          廢報(bào)紙、柵欄

        活動(dòng)過(guò)程

          1、開始部分

          (1)活動(dòng)準(zhǔn)備:聽音樂(lè)活動(dòng)身體,重點(diǎn)活動(dòng)頸部

          (2)導(dǎo)入活動(dòng):出示報(bào)紙引起幼兒興趣

          2、游戲部分

          (1)連體游戲

          老師:小朋友你們知道報(bào)紙不但可以了解新聞,還可以干什么嗎?

          幼兒:……

          老師:老師把一張完整的報(bào)紙左右各剪一個(gè)洞請(qǐng)兩位幼兒分別把頭鉆進(jìn)洞里,即:形成連體人

          (2)幼兒感受游戲的快樂(lè)

          兩兩幼兒結(jié)合,進(jìn)行游戲

          要求:兩個(gè)人在前進(jìn)的時(shí)候,報(bào)紙不能破,配合要默契,并從中找到游戲的技巧

          3、比賽游戲“連體人”

          (1)通過(guò)比賽讓幼兒感知只有互相團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力才能獲取勝利

          (2)幼兒分成兩組,每組5對(duì),從起點(diǎn)出發(fā)中途跨過(guò)欄桿,返回起點(diǎn)并且報(bào)紙完好無(wú)損就是勝利

          4、活動(dòng)結(jié)束部分

          (1)經(jīng)驗(yàn)分享:互相介紹是怎么勝利的

          (2)放松全身,自然結(jié)束。

          延伸:讓孩子回家和爸爸媽媽一起探索,除了可以鉆洞以為還可以怎么做?

        教學(xué)反思

          1、 在游戲時(shí),老師指令性的語(yǔ)言,孩子并沒(méi)有完全理解,所以在游戲時(shí)老師要給孩子一個(gè)一個(gè)找規(guī)律。

          2、 在這節(jié)課里,孩子們知道了報(bào)紙的多種用途,除了可以看還可以做游戲,增加了生活興趣。

          3、 在這節(jié)課里,孩子們的興趣很高,體現(xiàn)出了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

        2.大班教案《連體人》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、利用廢舊報(bào)紙玩游戲,懂得游戲規(guī)則;

          2、鼓勵(lì)幼兒積極大膽的參加游戲;

          3、培養(yǎng)幼兒互相團(tuán)結(jié)的精神。

          4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

          5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          兩人共同努力完成比賽,兩人要團(tuán)結(jié)一致不讓報(bào)紙破

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          廢報(bào)紙、柵欄

        活動(dòng)過(guò)程

          1、開始部分

          (1)活動(dòng)準(zhǔn)備:聽音樂(lè)活動(dòng)身體,重點(diǎn)活動(dòng)頸部

          (2)導(dǎo)入活動(dòng):出示報(bào)紙引起幼兒興趣

          2、游戲部分

          (1)連體游戲

          老師:小朋友你們知道報(bào)紙不但可以了解新聞,還可以干什么嗎?

          幼兒:……

          老師:老師把一張完整的報(bào)紙左右各剪一個(gè)洞請(qǐng)兩位幼兒分別把頭鉆進(jìn)洞里,即:形成連體人

          (2)幼兒感受游戲的快樂(lè)

          兩兩幼兒結(jié)合,進(jìn)行游戲

          要求:兩個(gè)人在前進(jìn)的時(shí)候,報(bào)紙不能破,配合要默契,并從中找到游戲的技巧

          3、比賽游戲“連體人”

          (1)通過(guò)比賽讓幼兒感知只有互相團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力才能獲取勝利

          (2)幼兒分成兩組,每組5對(duì),從起點(diǎn)出發(fā)中途跨過(guò)欄桿,返回起點(diǎn)并且報(bào)紙完好無(wú)損就是勝利

          4、活動(dòng)結(jié)束部分

          (1)經(jīng)驗(yàn)分享:互相介紹是怎么勝利的

          (2)放松全身,自然結(jié)束。

          延伸:讓孩子回家和爸爸媽媽一起探索,除了可以鉆洞以為還可以怎么做?

        教學(xué)反思

          1、 在游戲時(shí),老師指令性的語(yǔ)言,孩子并沒(méi)有完全理解,所以在游戲時(shí)老師要給孩子一個(gè)一個(gè)找規(guī)律。

          2、 在這節(jié)課里,孩子們知道了報(bào)紙的多種用途,除了可以看還可以做游戲,增加了生活興趣。

          3、 在這節(jié)課里,孩子們的興趣很高,體現(xiàn)出了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

        3.大班游戲教案《快樂(lè)連體人》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、通過(guò)與同伴玩連體人的游戲,發(fā)展幼兒合作運(yùn)動(dòng)的能力,提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          2、主動(dòng)參與游戲活動(dòng),自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。

          3、通過(guò)小組合作的形式,運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、塑料筐兩只,成人舊衣服十件、皮球二十只。

          2、場(chǎng)景設(shè)置,小樹林、山洞、小水溝、西瓜地。

          3、快樂(lè)音樂(lè)一段。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          1、入場(chǎng)

          幼兒一對(duì)一對(duì)踏步入場(chǎng)。

          2、雙人模仿操練習(xí)

          伴隨音樂(lè)做模仿操。

          3、出示衣服

          告訴小朋友這是一件神奇的衣服,可以把兩個(gè)小朋友連在一起變成一個(gè)連體人。

          4、幼兒嘗試如何變成連體人。

          5、請(qǐng)小朋友做動(dòng)作,看看連體人可以做些什么。

          6、講解游戲規(guī)則

          連體人會(huì)做的事情真不少,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友去張爺爺家摘西瓜,要摘西瓜,首先要過(guò)三道難關(guān)。

          第一關(guān),先穿過(guò)密密的樹林;第二關(guān),鉆過(guò)黑黑的山洞;第三關(guān),跳過(guò)寬寬的小溝,然后快速的跑到西瓜地摘西瓜,一個(gè)連體人一次只能摘一個(gè)西瓜,摘了西瓜之后,從原路返回,把西瓜放在筐子里,然后拍一下下一組小朋友的手,下一組進(jìn)行比賽。

          7、請(qǐng)一組小朋友來(lái)示范

          8、分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)來(lái)進(jìn)行比賽。

          9、小結(jié):對(duì)獲勝的一組小朋友和表現(xiàn)出色、合作默契的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)配合不默契的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)。

          10、游戲2遍。

        【活動(dòng)反思】

          1、 在游戲時(shí),老師指令性的語(yǔ)言,孩子并沒(méi)有完全理解,所以在游戲時(shí)老師要給孩子一個(gè)一個(gè)找規(guī)律。

          2、 在這節(jié)課里,孩子們知道了報(bào)紙的多種用途,除了可以看還可以做游戲,增加了生活興趣。

          3、 在這節(jié)課里,孩子們的興趣很高,體現(xiàn)出了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

        4.中班音樂(lè)教案《我家有幾口人教案》含反思

        教學(xué)意圖:

          現(xiàn)在的幼兒都是家里的公主、王子,很多幼兒不知道自己家里有幾口人、爸爸媽媽叫什么、他們長(zhǎng)的什么樣子、在什么地方工作等等,為此開展了此次活動(dòng)《我家有幾口人》,讓幼兒對(duì)自己家及家人有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),知道自己在爸爸媽媽的身邊是幸福的、開心的,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

        教學(xué)目標(biāo):

          1、熟悉歌曲的旋律和歌詞,學(xué)習(xí)演唱歌曲表達(dá)一家人在一起的幸福感。

          2、向大家介紹自己的家人,感受爸爸媽媽對(duì)自己的愛。

          3、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

          5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、每人一張全家福照片,背面寫上爸爸媽媽對(duì)幼兒祝愿。

          2、《我家有幾口人》音樂(lè)磁帶。

        教學(xué)過(guò)程:

          1、教師拿自己的全家福照片進(jìn)行講述。

          “你知道這是誰(shuí)家的照片嗎?你怎么知道的?”教師邊指著照片邊介紹家人:“這是我爸爸,這是我媽媽,這是我自己,我家有三口人。”

          2、幼兒手拿照片介紹自己的家人。

          (1)分別請(qǐng)4-5名幼兒向大家介紹照片上的家人,教師隨時(shí)注意引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言講述。

          (2)鼓勵(lì)幼兒向旁邊的同伴介紹自己的家人。

          3、學(xué)唱歌曲《我家有幾口》

          (1)教師范唱,讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。

          (2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)唱結(jié)合的演唱形式。

          “這首歌和我們唱的其它歌曲有什么不一樣?”

          在學(xué)唱最后一句時(shí)要配合肢體動(dòng)作,并掌握說(shuō)的節(jié)奏。

          4、教師給幼兒讀一讀爸爸媽媽對(duì)他們的祝愿,引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母對(duì)自己的愛。

        教學(xué)反思:

          今天的活動(dòng),孩子們表現(xiàn)的都非常積極和配合,都能按照我的預(yù)設(shè)思路順利的進(jìn)行,在講出家人外形特征時(shí),觀察的非常仔細(xì),講的也很清楚、完整。通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子對(duì)家人的概念都是不同的,他們有自己的思維方式,因此,要時(shí)刻關(guān)注孩子的表現(xiàn),及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,給孩子提供、創(chuàng)設(shè)發(fā)展求異思維的空間,鼓勵(lì)孩子有不同于他人的思維方式。這次活動(dòng)非常貼近生活,小朋友都有一個(gè)幸福的家,有很多人在愛著他們。

        5.中班游戲教案《連體人》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          園里訂閱了很多報(bào)紙,但沒(méi)有充分利用它,而且孩子到了中班對(duì)于4歲的孩子來(lái)說(shuō),老師想讓孩子知道大家共同努力,可以做出許多事情,并且團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、利用廢舊報(bào)紙玩游戲,懂得游戲規(guī)則。

          2、鼓勵(lì)幼兒積極大膽的參加游戲。

          3、培養(yǎng)幼兒互相團(tuán)結(jié)的精神。

          4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

          5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          兩人共同努力完成比賽,兩人要團(tuán)結(jié)一致不讓報(bào)紙破

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          廢報(bào)紙、柵欄

          活動(dòng)過(guò)程

          1、開始部分

          (1)活動(dòng)準(zhǔn)備:聽音樂(lè)活動(dòng)身體,重點(diǎn)活動(dòng)頸部

          (2)導(dǎo)入活動(dòng):出示報(bào)紙引起幼兒興趣

          2、游戲部分

          (1)連體游戲

          老師:小朋友你們知道報(bào)紙不但可以了解新聞,還可以干什么嗎?

          幼兒:……

          老師:老師把一張完整的報(bào)紙左右各剪一個(gè)洞請(qǐng)兩位幼兒分別把頭鉆進(jìn)洞里,即:形成連體人

          (2)幼兒感受游戲的快樂(lè)

          兩兩幼兒結(jié)合,進(jìn)行游戲

          要求:兩個(gè)人在前進(jìn)的時(shí)候,報(bào)紙不能破,配合要默契,并從中找到游戲的技巧

          3、比賽游戲“連體人”

          (1)通過(guò)比賽讓幼兒感知只有互相團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力才能獲取勝利[本.文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)]

          (2)幼兒分成兩組,每組5對(duì),從起點(diǎn)出發(fā)中途跨過(guò)欄桿,返回起點(diǎn)并且報(bào)紙完好無(wú)損就是勝利

          4、活動(dòng)結(jié)束部分

          (1)經(jīng)驗(yàn)分享:互相介紹是怎么勝利的

          (2)放松全身,自然結(jié)束。

          延伸:讓孩子回家和爸爸媽媽一起探索,除了可以鉆洞以為還可以怎么做?

          教學(xué)反思

          1、 在游戲時(shí),老師指令性的語(yǔ)言,孩子并沒(méi)有完全理解,所以在游戲時(shí)老師要給孩子一個(gè)一個(gè)找規(guī)律。

          2、 在這節(jié)課里,孩子們知道了報(bào)紙的多種用途,除了可以看還可以做

        6.中班健康優(yōu)秀教案《連體人》含反思

          游戲目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)與同伴合作完成一件事情,體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。

          2、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

          4、樂(lè)于探索、交流與分享。

          游戲準(zhǔn)備:

          報(bào)紙若干張,平衡木兩個(gè)。

          游戲玩法:

          將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞,分別套在兩人的脖子上,然后兩人按指定線路走平衡木。

          游戲規(guī)則:

          報(bào)紙中途破碎則停止游戲,"快思老師.教.案網(wǎng)出處"需從頭再來(lái),最終以報(bào)紙不破碎者為勝。

          教學(xué)反思:

          1、 在游戲時(shí),老師指令性的語(yǔ)言,孩子并沒(méi)有完全理解,所以在游戲時(shí)老師要給孩子一個(gè)一個(gè)找規(guī)律。

          2、 在這節(jié)課里,孩子們知道了報(bào)紙的多種用途,除了可以看還可以做游戲,增加了生活興趣。

          3、 在這節(jié)課里,孩子們的興趣很高,體現(xiàn)出了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。