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        中班體育教案《看誰投得遠(yuǎn)》反思

        《中班體育教案《看誰投得遠(yuǎn)》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班體育教案《看誰投得遠(yuǎn)》反思

        1.中班體育教案《看誰投得遠(yuǎn)》反思

        活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

          2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí),總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。

          3.分組活動中會找空地練習(xí),并能夠遵守規(guī)則。

          4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          5.感受運(yùn)動的快樂,愉悅身心。

        活動準(zhǔn)備:

          1.紙球若干。

          2.布置三塊游戲場地 (1)在墻上畫上圓靶,在對應(yīng)圓靶的地面畫上遠(yuǎn)近不同的橫線。(2)場地內(nèi)的支架上掛上繩子,在繩子前畫有遠(yuǎn)近不同的橫線。(3)汽車輪胎4個。

        活動過程:

          1.熱身活動師幼一起有序活動身體各個部位:頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等,重點活動上肢與手腕。

          2.探索扔紙球的方法(1)出示紙球,引發(fā)幼兒的活動興趣。

          師:今天我們把紙球當(dāng)成"手榴彈",請大家把它投出去,右手投一投,左手投一投,兩只手都試試。

          (2)幼兒自由探索,教師個別指導(dǎo)。

          教師重點觀察幼兒是怎么投"手榴彈"的,鼓勵他們用不同的辦法扔,并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。

          (3)總結(jié)投"手榴彈"的方法,在區(qū)別投、揮、拋三個不同動作的基礎(chǔ)上練習(xí)投"手榴彈"。

          師:請你說說剛才你是怎么扔"手榴彈"的,請到前面來做一做。

          師:請聽老師的口令做相應(yīng)的動作。

          師"我們一起來練習(xí)投"手榴彈"吧,將"手榴彈"放在肩上,向前上方投擲出去。

          3.分組練習(xí)肩上揮臂投擲"手榴彈"

          (1)介紹游戲方法與場地師:今天我們要用投"手榴彈"的方法來玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。

          打靶 師:在地面上選一條橫線站好,把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶,看誰投得準(zhǔn)。

          投遠(yuǎn) 師:這兒有一條架高的紅線,請你站在地上的橫線后面把"手榴彈"使勁投出去,一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去,而不是從紅線下面飛過去。

          (2)幼兒分組玩游戲,教師觀察指導(dǎo)。

          我們分成兩組玩游戲,每個游戲都要玩,別忘了左右手都要試試。(重點指導(dǎo)投擲姿勢:將紙球握在手中并置于肩上,向前上方投擲)

          (3)教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠(yuǎn),投得更準(zhǔn)。

          師:請你說說你是怎樣把"手榴彈"投得更遠(yuǎn),請你來試試。

          (4)幼兒再次分散游戲,教師觀察并進(jìn)行個別指導(dǎo)。

          師:我們再來試試吧,看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些,更準(zhǔn)些。

          4.炸碉堡游戲

          (1)介紹游戲玩法及規(guī)則師:我們再玩一個"炸碉堡"游戲。 大家躲在屏障后面,聽到"預(yù)備、開始"的口令后,立即站起來從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈ィ钡桨阉?手榴彈"都投完??凑l投得準(zhǔn)。

          (2)幼兒游戲師:我們一起先來演習(xí)一次。

          (3)討論與總結(jié)師:怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)?

          (4)幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的距離。

          5.放松活動有針對性的放松上肢與手腕。

        活動反思:

          1.教師、同伴的評價活動安排緊湊、活動量適合中班小朋友年齡特點;活動過程達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo);課堂氣氛活躍,幼兒參與度高;教師教態(tài)自然,示范動作準(zhǔn)確,語言表達(dá)清楚簡潔。

          2.自我評價本節(jié)活動是針對中班級幼兒年齡特點而設(shè)計的,通過探索紙球的不同玩法,游戲的不同難度循序漸進(jìn)達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)。而且自然巧妙地將目標(biāo)和要求通過材料、情景、規(guī)則進(jìn)行隱性調(diào)控,讓所有幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

          我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主體驗的機(jī)會,沒有過多的限制幼兒,活動設(shè)計結(jié)構(gòu)比較合理,基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示范動作不夠細(xì)致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠(yuǎn)"中,對個別幼兒因能力的差異,沒有很好的照顧到,以及準(zhǔn)備的教具"打靶"應(yīng)在做的大一些。

        2.小班教案《看誰投得遠(yuǎn)》含反思

        活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

          2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí),總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。

          3.分組活動中會找空地練習(xí),并能夠遵守規(guī)則。

          4.發(fā)展目測力、判斷力。

          5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

        活動準(zhǔn)備:

          1.紙球若干。

          2.布置三塊游戲場地

          (1)在墻上畫上圓靶,在對應(yīng)圓靶的地面畫上遠(yuǎn)近不同的橫線。

          (2)場地內(nèi)的支架上掛上繩子,在繩子前畫有遠(yuǎn)近不同的橫線。

          (3)汽車輪胎4個。

        活動過程:

          1.熱身活動師幼一起有序活動身體各個部位:頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等,重點活動上肢與手腕。

          2.探索扔紙球的方法

          (1)出示紙球,引發(fā)幼兒的活動興趣。

          師:今天我們把紙球當(dāng)成"手榴彈",請大家把它投出去,右手投一投,左手投一投,兩只手都試試。

          (2)幼兒自由探索,教師個別指導(dǎo)。

          教師重點觀察幼兒是怎么投"手榴彈"的,鼓勵他們用不同的辦法扔,并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。

          (3)總結(jié)投"手榴彈"的方法,在區(qū)別投、揮、拋三個不同動作的基礎(chǔ)上練習(xí)投"手榴彈"。

          師:請你說說剛才你是怎么扔"手榴彈"的,請到前面來做一做。

          師:請聽老師的口令做相應(yīng)的動作。

          師"我們一起來練習(xí)投"手榴彈"吧,將"手榴彈"放在肩上,向前上方投擲出去。

          3.分組練習(xí)肩上揮臂投擲"手榴彈"

          (1)介紹游戲方法與場地師:今天我們要用投"手榴彈"的方法來玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。

          打靶

          師:在地面上選一條橫線站好,把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶,看誰投得準(zhǔn)。

          投遠(yuǎn)

          師:這兒有一條架高的紅線,請你站在地上的橫線后面把"手榴彈"使勁投出去,一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去,而不是從紅線下面飛過去。

          (2)幼兒分組玩游戲,教師觀察指導(dǎo)。

          我們分成兩組玩游戲,每個游戲都要玩,別忘了左右手都要試試。(重點指導(dǎo)投擲姿勢:將紙球握在手中并置于肩上,向前上方投擲)

          (3)教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠(yuǎn),投得更準(zhǔn)。

          師:請你說說你是怎樣把"手榴彈"投得更遠(yuǎn),請你來試試。

          (4)幼兒再次分散游戲,教師觀察并進(jìn)行個別指導(dǎo)。

          師:我們再來試試吧,看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些,更準(zhǔn)些。

          4.炸碉堡游戲

          (1)介紹游戲玩法及規(guī)則師:我們再玩一個"炸碉堡"游戲。大家躲在屏障后面,聽到"預(yù)備、開始"的口令后,立即站起來從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈?,直到把所?手榴彈"都投完??凑l投得準(zhǔn)。

          (2)幼兒游戲師:我們一起來演習(xí)一次。

          (3)討論與總結(jié)師:怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)?

          (4)幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的距離。

          5.放松活動有針對性的放松上肢與手腕。

        活動反思:

          1.教師、同伴的評價活動安排緊湊、活動量適合中班小朋友年齡特點;活動過程達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo);課堂氣氛活躍,幼兒參與度高;教師教態(tài)自然,示范動作準(zhǔn)確,語言表達(dá)清楚簡潔。

          2.自我評價本節(jié)活動是針對中班級幼兒年齡特點而設(shè)計的,通過探索紙球的不同玩法,游戲的不同難度循序漸進(jìn)達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)。而且自然巧妙地將目標(biāo)和要求通過材料、情景、規(guī)則進(jìn)行隱性調(diào)控,讓所有幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

          我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主體驗的機(jī)會,沒有過多的限制幼兒,活動設(shè)計結(jié)構(gòu)比較合理,基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示范動作不夠細(xì)致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠(yuǎn)"中,對個別幼兒因能力的差異,沒有很好的照顧到,以及準(zhǔn)備的教具"打靶"應(yīng)在做的大一些。

        3.中班體育活動教案《看誰投得遠(yuǎn)》含反思

        活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

          2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí),總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。

          3.分組活動中會找空地練習(xí),并能夠遵守規(guī)則。

          4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          5.感受運(yùn)動的快樂,愉悅身心。

        活動準(zhǔn)備:

          1.紙球若干。

          2.布置三塊游戲場地 (1)在墻上畫上圓靶,在對應(yīng)圓靶的地面畫上遠(yuǎn)近不同的橫線。(2)場地內(nèi)的支架上掛上繩子,在繩子前畫有遠(yuǎn)近不同的橫線。(3)汽車輪胎4個。

        活動過程:

          1.熱身活動師幼一起有序活動身體各個部位:頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等,重點活動上肢與手腕。

          2.探索扔紙球的方法(1)出示紙球,引發(fā)幼兒的活動興趣。

          師:今天我們把紙球當(dāng)成"手榴彈",請大家把它投出去,右手投一投,左手投一投,兩只手都試試。

          (2)幼兒自由探索,教師個別指導(dǎo)。

          教師重點觀察幼兒是怎么投"手榴彈"的,鼓勵他們用不同的辦法扔,并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。

          (3)總結(jié)投"手榴彈"的方法,在區(qū)別投、揮、拋三個不同動作的基礎(chǔ)上練習(xí)投"手榴彈"。

          師:請你說說剛才你是怎么扔"手榴彈"的,請到前面來做一做。

          師:請聽老師的口令做相應(yīng)的動作。

          師"我們一起來練習(xí)投"手榴彈"吧,將"手榴彈"放在肩上,向前上方投擲出去。

          3.分組練習(xí)肩上揮臂投擲"手榴彈"

          (1)介紹游戲方法與場地師:今天我們要用投"手榴彈"的方法來玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。

          打靶 師:在地面上選一條橫線站好,把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶,看誰投得準(zhǔn)。

          投遠(yuǎn) 師:這兒有一條架高的紅線,請你站在地上的橫線后面把"手榴彈"使勁投出去,一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去,而不是從紅線下面飛過去。

          (2)幼兒分組玩游戲,教師觀察指導(dǎo)。

          我們分成兩組玩游戲,每個游戲都要玩,別忘了左右手都要試試。(重點指導(dǎo)投擲姿勢:將紙球握在手中并置于肩上,向前上方投擲)

          (3)教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠(yuǎn),投得更準(zhǔn)。

          師:請你說說你是怎樣把"手榴彈"投得更遠(yuǎn),請你來試試。

          (4)幼兒再次分散游戲,教師觀察并進(jìn)行個別指導(dǎo)。

          師:我們再來試試吧,看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些,更準(zhǔn)些。

          4.炸碉堡游戲

          (1)介紹游戲玩法及規(guī)則師:我們再玩一個"炸碉堡"游戲。 大家躲在屏障后面,聽到"預(yù)備、開始"的口令后,立即站起來從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈ィ钡桨阉?手榴彈"都投完??凑l投得準(zhǔn)。

          (2)幼兒游戲師:我們一起先來演習(xí)一次。

          (3)討論與總結(jié)師:怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)?

          (4)幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的距離。

          5.放松活動有針對性的放松上肢與手腕。

        活動反思:

          1.教師、同伴的評價活動安排緊湊、活動量適合中班小朋友年齡特點;活動過程達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo);課堂氣氛活躍,幼兒參與度高;教師教態(tài)自然,示范動作準(zhǔn)確,語言表達(dá)清楚簡潔。

          2.自我評價本節(jié)活動是針對中班級幼兒年齡特點而設(shè)計的,通過探索紙球的不同玩法,游戲的不同難度循序漸進(jìn)達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)。而且自然巧妙地將目標(biāo)和要求通過材料、情景、規(guī)則進(jìn)行隱性調(diào)控,讓所有幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

          我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主體驗的機(jī)會,沒有過多的限制幼兒,活動設(shè)計結(jié)構(gòu)比較合理,基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示范動作不夠細(xì)致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠(yuǎn)"中,對個別幼兒因能力的差異,沒有很好的照顧到,以及準(zhǔn)備的教具"打靶"應(yīng)在做的大一些。

        4.中班體育教案《看誰套的準(zhǔn)》含反思

        【活動目標(biāo)】

          1、體驗套中目標(biāo)的成功感。

          2、練習(xí)單手用小圈套住前方的小物體。

          3、能在活動后主動收拾玩具材料。

          4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

        【活動重點】

          引導(dǎo)幼兒練習(xí)單手用小圈套物體。

        【活動難點】

          幼兒能用小圈套中目標(biāo)。

        【活動準(zhǔn)備】

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒玩過套圈游戲。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:直徑30-50厘米的小圈若干(可用軟電線圈成),如圖,大可樂、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。

          場地準(zhǔn)備:將水瓶娃娃分散放在圓圈場地中,如圖。玩競賽接力套圈游戲時需要有障礙的場地,可自行安排障礙物,如:拱形門、雙腳跳的障礙物等。

        【活動過程】

          一、活動準(zhǔn)備:“小圈操真有趣”。

          教師帶領(lǐng)幼兒做自編小圈操:每人手拿兩個小圈做上舉、下蹲、踢腿、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理等運(yùn)動。(要求:充分活動手臂、腳、腰部等,為套圈做好準(zhǔn)備。)

          二、學(xué)習(xí)套圈,掌握套準(zhǔn)目標(biāo)的方法。

          1、幼兒自己自由玩圈,看誰的玩法多,使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。

          2、游戲:“讓小圈飛起來”,聯(lián)系單手套圈的方法。

          3、游戲:“看誰套的準(zhǔn)”,練習(xí)套中目標(biāo)。

          4、競賽游戲:“比比哪組套得多”,鞏固練習(xí)套圈動作。

          三、放松活動:“我和娃娃做游戲”。

          每個人拿一個水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體,如:繞著娃娃跑、滾一滾、邁一邁等。

          四、“送娃娃回家”,活動后師生一起收拾游戲材料。

        【活動評價】

          幼兒對套圈游戲很感興趣,在教師的指導(dǎo)下大部分幼兒都能姿態(tài)較標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行套圈,只是在套的準(zhǔn)確度上還需要進(jìn)一步提高。幼兒活動的主動性和積極性都很高,競賽意識也很強(qiáng)。游戲時,經(jīng)常聽到幼兒高興地說:“我又套中一個!”體驗到成功的喜悅。在幼兒套低矮物較準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上,還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準(zhǔn)游戲,增加挑戰(zhàn)性。

        教學(xué)反思:

          此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

        5.體育游戲《夾包擲遠(yuǎn)》優(yōu)秀中班教案反思

          中班體育游戲《夾包擲遠(yuǎn)》

          ▲活動目標(biāo):

          1.掌握夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),能夠做到準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)。

          2.能用正確的方法夾包擲遠(yuǎn)50厘米。

          3.能積極參與體育活動,有初步的競爭意識。

          4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

          5.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

          ▲活動準(zhǔn)備:

          1.沙包若干(與幼兒人數(shù)相等)

          2.音樂《高人矮人奧爾夫音樂》、音樂播放器。

          3.空曠的場地(有筆直的長線條線條)

          ▲活動過程:

          ■一、熱身運(yùn)動

          游戲《我說你做》

          師:“小兵們,隊長今天要給你們布置一個任務(wù),你們有沒有信心完成?”

          師:我們先玩一個‘我說你做’的游戲,我說數(shù)字你們動身體,我說1你們就點點頭,我說2你們就甩甩手,3扭扭腰,4抬腿走,一共是幾個動作?1是,2是,3是,4是,我是按照從上……(從上往下的順序)

          師:對,記住了!我們來試一試。

          ……

          師:我們剛剛玩了‘我說你做’的游戲,如果你們的本領(lǐng)大,還可以往上加動作,五個六個七個,可以一直往上加,動作越多越厲害!

          ■二、講解夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),幼兒練習(xí)

          ●1.自由探索沙包的玩法

          師:今天我們玩的游戲也和注意力有關(guān),還和你身體的任何一個部位都有關(guān)系,所以你要仔細(xì)聽,動腦筋,還要認(rèn)真看。

          小兵們,看那邊的地上是什么?(沙包)你會玩沙包嗎?(會)平時都玩過,對不對?我知道你們很會玩,我有個要求,玩的時候能不能往小朋友臉上扔?(不能)都是運(yùn)動小高手,知道保護(hù)自己,也知道保護(hù)別人。

          師:現(xiàn)在請你找一個空地方,讓我看看你玩沙包的本領(lǐng),我看到有的小兵在用頭頂沙包,還有的在拋接,如果拋起來能接住,證明你的本領(lǐng)很大哦!我還看到有用腳夾包跳的,這個也很厲害。還有嗎?我們可以用身體的各個部位來玩,頭、手、腳、胳膊、肚子、后背、膝蓋、屁股都可以,看誰是玩沙包的高手。(可以增加難度)

          教師觀察巡回指導(dǎo)。

          ●2、介紹夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)

          師:將你們的沙包拿起來,男兵站在這條線,女兵站在這條線,男兵女兵面對面,沙包放在腳前面。就是這么快,就是這么帥,非常有小兵的樣子,我喜歡!

          師:現(xiàn)在跟我做一個動作,鼻子吸氣,嘴巴吐,鼻子吸,嘴巴吐。剛才你們玩沙包五花八門,各種各樣的動作都有,非常厲害。我這里有一個動作,你們沒有學(xué)過,想不想學(xué)?現(xiàn)在是考驗?zāi)銈冄哿Φ臅r候,仔細(xì)看哦!雙腳將沙包夾夾緊,膝蓋彎曲,雙手打開,變成小飛機(jī)的樣子。然后起跳把沙包扔出去。哦?知道這個本領(lǐng)叫什么嗎?(夾包擲遠(yuǎn))

          師:你們想不想試一試?好,請找一個空地方試試,讓我看一看。

          ●3、幼兒自由練習(xí),并請個別幼兒示范

          師:男兵女兵站線上,誰能像隊長剛才那樣從這里將沙包扔得很遠(yuǎn),誰愿意來試一試?(請兩名女生,兩名男生)請仔細(xì)看,看別人玩,也是學(xué)本領(lǐng)的時候。

          師:現(xiàn)在,請你找一個好朋友,和他兩個人站在一起比一比,看誰夾包擲遠(yuǎn)扔得遠(yuǎn)。

          師:我知道你們玩夾包擲遠(yuǎn)的本領(lǐng)很大,想知道誰最厲害嗎?我們先來看男兵,女兵仔細(xì)看,你們來當(dāng)評委和裁判,看看男兵誰是最厲害的,男兵準(zhǔn)備好了嗎?全部站在線上,我數(shù)123,一起扔。

          師:沙包扔出去要不要撿,對的,不要撿,我們比比看說最厲害。教師請第一名的小朋友做示范(男生女生各一名)

          師:男兵里面誰厲害,女兵里面誰厲害,我們都知道了,想不想知道,所有小兵里面誰最厲害?

          師:請女兵站到男兵這條線上,相互之間不要太擠,分開一點。所有的小兵,小飛機(jī)準(zhǔn)備,非常好,預(yù)備,開始!

          師:哇!誰是冠軍?你們同意不同意。想不想再比一次,看看冠軍會不會發(fā)生變化。

          師:我們再比一次好不好,我想冠軍有可能還會發(fā)生變化,每一次挑戰(zhàn)都充滿了未知!小兵們,就是因為我們不知道誰會是冠軍,所以,每個人都要拿出最好的狀態(tài),準(zhǔn)備好了嗎?

          師:小飛機(jī)預(yù)備,起飛!

          總結(jié):我們今天學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)是夾包擲遠(yuǎn),相信經(jīng)過我們不斷的練習(xí),我們夾包擲遠(yuǎn)的距離會越來越遠(yuǎn)。

          ■三、放松運(yùn)動

          教師播放音樂《高人矮人奧爾夫音樂》,請幼兒兩兩結(jié)合,給對方捶捶背、揉揉肩、捏捏腿、切切胳膊,放松一下。

          【活動反思】

          大班的孩子探索欲望很強(qiáng),能相互合作,也有競爭意識,經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認(rèn)識,感覺自己厲害、勇敢了,增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試。

        6.幼兒園體育活動《看誰飛得遠(yuǎn)》游戲教案反思

          通過以下這個活動,引導(dǎo)幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲的動作,初步掌握揮臂甩腕投擲的動作要領(lǐng)。增強(qiáng)上肢肌肉的力量,提高幼兒的動作的協(xié)調(diào)性。

          經(jīng)驗

          練習(xí)肩上揮臂投擲的動作,初步掌握揮臂甩腕投擲的動作要領(lǐng)。增強(qiáng)上肢肌肉的力量,提高動作的協(xié)調(diào)性。

          促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

          材料

          幼兒每人折好一架紙飛機(jī),長繩一根,音樂。

          玩法與規(guī)則

          1.幼兒在《小飛機(jī)》的歌聲中,自由做飛機(jī)滑翔、拉起、俯沖、翻身、轉(zhuǎn)體、跳躍等身體動作。

          2.幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲的動作。

          (1)引導(dǎo)幼兒嘗試各種投擲飛機(jī)的方法。

          (2)請幼兒介紹自己的投擲方法,老師演示肩上揮臂投擲飛機(jī)的方法。

          (3)請幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲紙飛機(jī)。

          3.幼兒分小組進(jìn)行《看誰飛得遠(yuǎn)》比賽,并測量紙飛機(jī)飛行的距離。幼兒兩人一組比賽投紙飛機(jī),并嘗試選用繩、方形地墊、長形積木等

          測量飛得遠(yuǎn)近。提示幼兒也可以用腳或跨步測量。幼兒互相介紹自己的測量方法和結(jié)果。

          提示

          1.必須等念完前一名幼兒比賽結(jié)束后,下一名才能繼續(xù)。注意幼兒人數(shù)的安排,投擲時注意安全。

          2.投擲時注意腳不要過線。

          活動反思:

          在運(yùn)用手中紙飛機(jī)的自主學(xué)習(xí)中,為了使幼兒體驗快樂和成功,我時刻關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)勢,幼兒大膽創(chuàng)新、積極嘗試;在進(jìn)行比賽時,他們分組合作,顯示出幼兒不再是孤立的學(xué)習(xí)者,而是愿意與小伙伴一起進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。

          總的來說這節(jié)課的教育效果還是不錯的。不過在活動中還是存在一些不足:

          1、由于在幼兒練習(xí)時間上的把握不是很準(zhǔn)確,結(jié)果在自由探究與發(fā)展練習(xí)環(huán)節(jié)上有些不平衡,給我留下了小小的遺憾,也使整節(jié)活動顯得不夠完美,所以在練習(xí)時間和環(huán)節(jié)分配的把握上,我今后要更加注意。

          2、在教學(xué)過程中如何進(jìn)一步引導(dǎo)、關(guān)注幼兒在活動中思考了什么,感悟了什么,發(fā)現(xiàn)了什么,收獲了什么,使幼兒得到知識的積累,能力的提高和情感的升華?還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。

          活動雖然結(jié)束了,但孩子們對于紙飛機(jī)依然興趣不減,百玩不厭。有時,哪怕只有一張小紙,也要讓它變成小飛機(jī)“直沖云霄”。簡簡單單的紙飛機(jī),孩子們卻玩出了活力,玩出了精彩,愿小飛機(jī)帶著孩子們的夢想飛向藍(lán)天!