《中班體育教案《看誰投得遠(yuǎn)》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1.中班體育教案《看誰投得遠(yuǎn)》反思

活動目標(biāo):

　　1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

　　2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí),總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。

　　3.分組活動中會找空地練習(xí),并能夠遵守規(guī)則。

　　4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　5.感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心。

活動準(zhǔn)備:

　　1.紙球若干。

　　2.布置三塊游戲場地 (1)在墻上畫上圓靶,在對應(yīng)圓靶的地面畫上遠(yuǎn)近不同的橫線。(2)場地內(nèi)的支架上掛上繩子,在繩子前畫有遠(yuǎn)近不同的橫線。(3)汽車輪胎4個。

活動過程：

　　1.熱身活動師幼一起有序活動身體各個部位：頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等，重點(diǎn)活動上肢與手腕。

　　2.探索扔紙球的方法(1)出示紙球，引發(fā)幼兒的活動興趣。

　　師：今天我們把紙球當(dāng)成"手榴彈"，請大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，兩只手都試試。

　　(2)幼兒自由探索，教師個別指導(dǎo)。

　　教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投"手榴彈"的，鼓勵他們用不同的辦法扔，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。

　　(3)總結(jié)投"手榴彈"的方法，在區(qū)別投、揮、拋三個不同動作的基礎(chǔ)上練習(xí)投"手榴彈"。

　　師：請你說說剛才你是怎么扔"手榴彈"的，請到前面來做一做。

　　師：請聽老師的口令做相應(yīng)的動作。

　　師"我們一起來練習(xí)投"手榴彈"吧，將"手榴彈"放在肩上，向前上方投擲出去。

　　3.分組練習(xí)肩上揮臂投擲"手榴彈"

　　(1)介紹游戲方法與場地師：今天我們要用投"手榴彈"的方法來玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。

　　打靶 師：在地面上選一條橫線站好，把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶，看誰投得準(zhǔn)。

　　投遠(yuǎn) 師：這兒有一條架高的紅線，請你站在地上的橫線后面把"手榴彈"使勁投出去，一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去，而不是從紅線下面飛過去。

　　(2)幼兒分組玩游戲，教師觀察指導(dǎo)。

　　我們分成兩組玩游戲，每個游戲都要玩，別忘了左右手都要試試。(重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢：將紙球握在手中并置于肩上，向前上方投擲)

　　(3)教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠(yuǎn)，投得更準(zhǔn)。

　　師：請你說說你是怎樣把"手榴彈"投得更遠(yuǎn)，請你來試試。

　　(4)幼兒再次分散游戲，教師觀察并進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　師：我們再來試試吧，看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些，更準(zhǔn)些。

　　4.炸碉堡游戲

　　(1)介紹游戲玩法及規(guī)則師：我們再玩一個"炸碉堡"游戲。 大家躲在屏障后面，聽到"預(yù)備、開始"的口令后，立即站起來從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈?，直到把所?手榴彈"都投完?？凑l投得準(zhǔn)。

　　(2)幼兒游戲師：我們一起先來演習(xí)一次。

　　(3)討論與總結(jié)師：怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)?

　　(4)幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的距離。

　　5.放松活動有針對性的放松上肢與手腕。

活動反思：

　　1.教師、同伴的評價活動安排緊湊、活動量適合中班小朋友年齡特點(diǎn);活動過程達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo);課堂氣氛活躍，幼兒參與度高;教師教態(tài)自然，示范動作準(zhǔn)確，語言表達(dá)清楚簡潔。

　　2.自我評價本節(jié)活動是針對中班級幼兒年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，通過探索紙球的不同玩法，游戲的不同難度循序漸進(jìn)達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)。而且自然巧妙地將目標(biāo)和要求通過材料、情景、規(guī)則進(jìn)行隱性調(diào)控,讓所有幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

　　我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會，沒有過多的限制幼兒，活動設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)比較合理，基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示范動作不夠細(xì)致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠(yuǎn)"中，對個別幼兒因能力的差異，沒有很好的照顧到，以及準(zhǔn)備的教具"打靶"應(yīng)在做的大一些。

2.小班教案《看誰投得遠(yuǎn)》含反思

活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲，初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

　　2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí)，總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。

　　3.分組活動中會找空地練習(xí)，并能夠遵守規(guī)則。

　　4.發(fā)展目測力、判斷力。

　　5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準(zhǔn)備：

　　1.紙球若干。

　　2.布置三塊游戲場地

　　(1)在墻上畫上圓靶,在對應(yīng)圓靶的地面畫上遠(yuǎn)近不同的橫線。

　　(2)場地內(nèi)的支架上掛上繩子,在繩子前畫有遠(yuǎn)近不同的橫線。

　　(3)汽車輪胎4個。

活動過程：

　　1.熱身活動師幼一起有序活動身體各個部位：頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等，重點(diǎn)活動上肢與手腕。

　　2.探索扔紙球的方法

　　(1)出示紙球，引發(fā)幼兒的活動興趣。

　　師：今天我們把紙球當(dāng)成"手榴彈"，請大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，兩只手都試試。

　　(2)幼兒自由探索，教師個別指導(dǎo)。

　　教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投"手榴彈"的，鼓勵他們用不同的辦法扔，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。

　　(3)總結(jié)投"手榴彈"的方法，在區(qū)別投、揮、拋三個不同動作的基礎(chǔ)上練習(xí)投"手榴彈"。

　　師：請你說說剛才你是怎么扔"手榴彈"的，請到前面來做一做。

　　師：請聽老師的口令做相應(yīng)的動作。

　　師"我們一起來練習(xí)投"手榴彈"吧，將"手榴彈"放在肩上，向前上方投擲出去。

　　3.分組練習(xí)肩上揮臂投擲"手榴彈"

　　(1)介紹游戲方法與場地師：今天我們要用投"手榴彈"的方法來玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。

　　打靶

　　師：在地面上選一條橫線站好，把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶，看誰投得準(zhǔn)。

　　投遠(yuǎn)

　　師：這兒有一條架高的紅線，請你站在地上的橫線后面把"手榴彈"使勁投出去，一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去，而不是從紅線下面飛過去。

　　(2)幼兒分組玩游戲，教師觀察指導(dǎo)。

　　我們分成兩組玩游戲，每個游戲都要玩，別忘了左右手都要試試。(重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢：將紙球握在手中并置于肩上，向前上方投擲)

　　(3)教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠(yuǎn)，投得更準(zhǔn)。

　　師：請你說說你是怎樣把"手榴彈"投得更遠(yuǎn)，請你來試試。

　　(4)幼兒再次分散游戲，教師觀察并進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　師：我們再來試試吧，看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些，更準(zhǔn)些。

　　4.炸碉堡游戲

　　(1)介紹游戲玩法及規(guī)則師：我們再玩一個"炸碉堡"游戲。大家躲在屏障后面，聽到"預(yù)備、開始"的口令后，立即站起來從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈?，直到把所?手榴彈"都投完。看誰投得準(zhǔn)。

　　(2)幼兒游戲師：我們一起來演習(xí)一次。

　　(3)討論與總結(jié)師：怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)?

　　(4)幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的距離。

　　5.放松活動有針對性的放松上肢與手腕。

活動反思：

　　1.教師、同伴的評價活動安排緊湊、活動量適合中班小朋友年齡特點(diǎn);活動過程達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo);課堂氣氛活躍，幼兒參與度高;教師教態(tài)自然，示范動作準(zhǔn)確，語言表達(dá)清楚簡潔。

　　2.自我評價本節(jié)活動是針對中班級幼兒年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，通過探索紙球的不同玩法，游戲的不同難度循序漸進(jìn)達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)。而且自然巧妙地將目標(biāo)和要求通過材料、情景、規(guī)則進(jìn)行隱性調(diào)控,讓所有幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

　　我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會，沒有過多的限制幼兒，活動設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)比較合理，基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示范動作不夠細(xì)致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠(yuǎn)"中，對個別幼兒因能力的差異，沒有很好的照顧到，以及準(zhǔn)備的教具"打靶"應(yīng)在做的大一些。

3.中班體育活動教案《看誰投得遠(yuǎn)》含反思

活動目標(biāo):

　　1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

　　2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí),總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。

　　3.分組活動中會找空地練習(xí),并能夠遵守規(guī)則。

　　4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　5.感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心。

活動準(zhǔn)備:

　　1.紙球若干。

　　2.布置三塊游戲場地 (1)在墻上畫上圓靶,在對應(yīng)圓靶的地面畫上遠(yuǎn)近不同的橫線。(2)場地內(nèi)的支架上掛上繩子,在繩子前畫有遠(yuǎn)近不同的橫線。(3)汽車輪胎4個。

活動過程：

　　1.熱身活動師幼一起有序活動身體各個部位：頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等，重點(diǎn)活動上肢與手腕。

　　2.探索扔紙球的方法(1)出示紙球，引發(fā)幼兒的活動興趣。

　　師：今天我們把紙球當(dāng)成"手榴彈"，請大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，兩只手都試試。

　　(2)幼兒自由探索，教師個別指導(dǎo)。

　　教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投"手榴彈"的，鼓勵他們用不同的辦法扔，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。

　　(3)總結(jié)投"手榴彈"的方法，在區(qū)別投、揮、拋三個不同動作的基礎(chǔ)上練習(xí)投"手榴彈"。

　　師：請你說說剛才你是怎么扔"手榴彈"的，請到前面來做一做。

　　師：請聽老師的口令做相應(yīng)的動作。

　　師"我們一起來練習(xí)投"手榴彈"吧，將"手榴彈"放在肩上，向前上方投擲出去。

　　3.分組練習(xí)肩上揮臂投擲"手榴彈"

　　(1)介紹游戲方法與場地師：今天我們要用投"手榴彈"的方法來玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。

　　打靶 師：在地面上選一條橫線站好，把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶，看誰投得準(zhǔn)。

　　投遠(yuǎn) 師：這兒有一條架高的紅線，請你站在地上的橫線后面把"手榴彈"使勁投出去，一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去，而不是從紅線下面飛過去。

　　(2)幼兒分組玩游戲，教師觀察指導(dǎo)。

　　我們分成兩組玩游戲，每個游戲都要玩，別忘了左右手都要試試。(重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢：將紙球握在手中并置于肩上，向前上方投擲)

　　(3)教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠(yuǎn)，投得更準(zhǔn)。

　　師：請你說說你是怎樣把"手榴彈"投得更遠(yuǎn)，請你來試試。

　　(4)幼兒再次分散游戲，教師觀察并進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　師：我們再來試試吧，看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些，更準(zhǔn)些。

　　4.炸碉堡游戲

　　(1)介紹游戲玩法及規(guī)則師：我們再玩一個"炸碉堡"游戲。 大家躲在屏障后面，聽到"預(yù)備、開始"的口令后，立即站起來從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈?，直到把所?手榴彈"都投完。看誰投得準(zhǔn)。

　　(2)幼兒游戲師：我們一起先來演習(xí)一次。

　　(3)討論與總結(jié)師：怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)?

　　(4)幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的距離。

　　5.放松活動有針對性的放松上肢與手腕。

活動反思：

　　1.教師、同伴的評價活動安排緊湊、活動量適合中班小朋友年齡特點(diǎn);活動過程達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo);課堂氣氛活躍，幼兒參與度高;教師教態(tài)自然，示范動作準(zhǔn)確，語言表達(dá)清楚簡潔。

　　2.自我評價本節(jié)活動是針對中班級幼兒年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，通過探索紙球的不同玩法，游戲的不同難度循序漸進(jìn)達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)。而且自然巧妙地將目標(biāo)和要求通過材料、情景、規(guī)則進(jìn)行隱性調(diào)控,讓所有幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

　　我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會，沒有過多的限制幼兒，活動設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)比較合理，基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示范動作不夠細(xì)致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠(yuǎn)"中，對個別幼兒因能力的差異，沒有很好的照顧到，以及準(zhǔn)備的教具"打靶"應(yīng)在做的大一些。

4.中班體育教案《看誰套的準(zhǔn)》含反思

【活動目標(biāo)】

　　1、體驗(yàn)套中目標(biāo)的成功感。

　　2、練習(xí)單手用小圈套住前方的小物體。

　　3、能在活動后主動收拾玩具材料。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

【活動重點(diǎn)】

　　引導(dǎo)幼兒練習(xí)單手用小圈套物體。

【活動難點(diǎn)】

　　幼兒能用小圈套中目標(biāo)。

【活動準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過套圈游戲。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：直徑30-50厘米的小圈若干(可用軟電線圈成)，如圖，大可樂、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。

　　場地準(zhǔn)備：將水瓶娃娃分散放在圓圈場地中，如圖。玩競賽接力套圈游戲時需要有障礙的場地，可自行安排障礙物，如：拱形門、雙腳跳的障礙物等。

【活動過程】

　　一、活動準(zhǔn)備：“小圈操真有趣”。

　　教師帶領(lǐng)幼兒做自編小圈操：每人手拿兩個小圈做上舉、下蹲、踢腿、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理等運(yùn)動。(要求：充分活動手臂、腳、腰部等，為套圈做好準(zhǔn)備。)

　　二、學(xué)習(xí)套圈，掌握套準(zhǔn)目標(biāo)的方法。

　　1、幼兒自己自由玩圈，看誰的玩法多，使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。

　　2、游戲：“讓小圈飛起來”，聯(lián)系單手套圈的方法。

　　3、游戲：“看誰套的準(zhǔn)”，練習(xí)套中目標(biāo)。

　　4、競賽游戲：“比比哪組套得多”，鞏固練習(xí)套圈動作。

　　三、放松活動：“我和娃娃做游戲”。

　　每個人拿一個水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體，如：繞著娃娃跑、滾一滾、邁一邁等。

　　四、“送娃娃回家”，活動后師生一起收拾游戲材料。

【活動評價】

　　幼兒對套圈游戲很感興趣，在教師的指導(dǎo)下大部分幼兒都能姿態(tài)較標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行套圈，只是在套的準(zhǔn)確度上還需要進(jìn)一步提高。幼兒活動的主動性和積極性都很高，競賽意識也很強(qiáng)。游戲時，經(jīng)常聽到幼兒高興地說：“我又套中一個!”體驗(yàn)到成功的喜悅。在幼兒套低矮物較準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準(zhǔn)游戲，增加挑戰(zhàn)性。

教學(xué)反思：

　　此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

5.體育游戲《夾包擲遠(yuǎn)》優(yōu)秀中班教案反思

　　中班體育游戲《夾包擲遠(yuǎn)》

　　▲活動目標(biāo)：

　　1.掌握夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)，能夠做到準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)。

　　2.能用正確的方法夾包擲遠(yuǎn)50厘米。

　　3.能積極參與體育活動，有初步的競爭意識。

　　4.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　5.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

　　▲活動準(zhǔn)備：

　　1.沙包若干(與幼兒人數(shù)相等)

　　2.音樂《高人矮人奧爾夫音樂》、音樂播放器。

　　3.空曠的場地(有筆直的長線條線條)

　　▲活動過程：

　　■一、熱身運(yùn)動

　　游戲《我說你做》

　　師：“小兵們，隊(duì)長今天要給你們布置一個任務(wù)，你們有沒有信心完成?”

　　師：我們先玩一個‘我說你做’的游戲，我說數(shù)字你們動身體，我說1你們就點(diǎn)點(diǎn)頭，我說2你們就甩甩手，3扭扭腰，4抬腿走，一共是幾個動作?1是，2是，3是，4是，我是按照從上……(從上往下的順序)

　　師：對，記住了!我們來試一試。

　　……

　　師：我們剛剛玩了‘我說你做’的游戲，如果你們的本領(lǐng)大，還可以往上加動作，五個六個七個，可以一直往上加，動作越多越厲害!

　　■二、講解夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)

　　●1.自由探索沙包的玩法

　　師：今天我們玩的游戲也和注意力有關(guān)，還和你身體的任何一個部位都有關(guān)系，所以你要仔細(xì)聽，動腦筋，還要認(rèn)真看。

　　小兵們，看那邊的地上是什么?(沙包)你會玩沙包嗎?(會)平時都玩過，對不對?我知道你們很會玩，我有個要求，玩的時候能不能往小朋友臉上扔?(不能)都是運(yùn)動小高手，知道保護(hù)自己，也知道保護(hù)別人。

　　師：現(xiàn)在請你找一個空地方，讓我看看你玩沙包的本領(lǐng)，我看到有的小兵在用頭頂沙包，還有的在拋接，如果拋起來能接住，證明你的本領(lǐng)很大哦!我還看到有用腳夾包跳的，這個也很厲害。還有嗎?我們可以用身體的各個部位來玩，頭、手、腳、胳膊、肚子、后背、膝蓋、屁股都可以，看誰是玩沙包的高手。(可以增加難度)

　　教師觀察巡回指導(dǎo)。

　　●2、介紹夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)

　　師：將你們的沙包拿起來，男兵站在這條線，女兵站在這條線，男兵女兵面對面，沙包放在腳前面。就是這么快，就是這么帥，非常有小兵的樣子，我喜歡!

　　師：現(xiàn)在跟我做一個動作，鼻子吸氣，嘴巴吐，鼻子吸，嘴巴吐。剛才你們玩沙包五花八門，各種各樣的動作都有，非常厲害。我這里有一個動作，你們沒有學(xué)過，想不想學(xué)?現(xiàn)在是考驗(yàn)?zāi)銈冄哿Φ臅r候，仔細(xì)看哦!雙腳將沙包夾夾緊，膝蓋彎曲，雙手打開，變成小飛機(jī)的樣子。然后起跳把沙包扔出去。哦?知道這個本領(lǐng)叫什么嗎?(夾包擲遠(yuǎn))

　　師：你們想不想試一試?好，請找一個空地方試試，讓我看一看。

　　●3、幼兒自由練習(xí)，并請個別幼兒示范

　　師：男兵女兵站線上，誰能像隊(duì)長剛才那樣從這里將沙包扔得很遠(yuǎn)，誰愿意來試一試?(請兩名女生，兩名男生)請仔細(xì)看，看別人玩，也是學(xué)本領(lǐng)的時候。

　　師：現(xiàn)在，請你找一個好朋友，和他兩個人站在一起比一比，看誰夾包擲遠(yuǎn)扔得遠(yuǎn)。

　　師：我知道你們玩夾包擲遠(yuǎn)的本領(lǐng)很大，想知道誰最厲害嗎?我們先來看男兵，女兵仔細(xì)看，你們來當(dāng)評委和裁判，看看男兵誰是最厲害的，男兵準(zhǔn)備好了嗎?全部站在線上，我數(shù)123，一起扔。

　　師：沙包扔出去要不要撿，對的，不要撿，我們比比看說最厲害。教師請第一名的小朋友做示范(男生女生各一名)

　　師：男兵里面誰厲害，女兵里面誰厲害，我們都知道了，想不想知道，所有小兵里面誰最厲害?

　　師：請女兵站到男兵這條線上，相互之間不要太擠，分開一點(diǎn)。所有的小兵，小飛機(jī)準(zhǔn)備，非常好，預(yù)備，開始!

　　師：哇!誰是冠軍?你們同意不同意。想不想再比一次，看看冠軍會不會發(fā)生變化。

　　師：我們再比一次好不好，我想冠軍有可能還會發(fā)生變化，每一次挑戰(zhàn)都充滿了未知!小兵們，就是因?yàn)槲覀儾恢勒l會是冠軍，所以，每個人都要拿出最好的狀態(tài)，準(zhǔn)備好了嗎?

　　師：小飛機(jī)預(yù)備，起飛!

　　總結(jié)：我們今天學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)是夾包擲遠(yuǎn)，相信經(jīng)過我們不斷的練習(xí)，我們夾包擲遠(yuǎn)的距離會越來越遠(yuǎn)。

　　■三、放松運(yùn)動

　　教師播放音樂《高人矮人奧爾夫音樂》，請幼兒兩兩結(jié)合，給對方捶捶背、揉揉肩、捏捏腿、切切胳膊，放松一下。

　　【活動反思】

　　大班的孩子探索欲望很強(qiáng)，能相互合作，也有競爭意識，經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認(rèn)識，感覺自己厲害、勇敢了，增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn)，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試。

6.幼兒園體育活動《看誰飛得遠(yuǎn)》游戲教案反思

　　通過以下這個活動，引導(dǎo)幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲的動作，初步掌握揮臂甩腕投擲的動作要領(lǐng)。增強(qiáng)上肢肌肉的力量，提高幼兒的動作的協(xié)調(diào)性。

　　經(jīng)驗(yàn)

　　練習(xí)肩上揮臂投擲的動作，初步掌握揮臂甩腕投擲的動作要領(lǐng)。增強(qiáng)上肢肌肉的力量，提高動作的協(xié)調(diào)性。

　　促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

　　材料

　　幼兒每人折好一架紙飛機(jī)，長繩一根，音樂。

　　玩法與規(guī)則

　　1.幼兒在《小飛機(jī)》的歌聲中，自由做飛機(jī)滑翔、拉起、俯沖、翻身、轉(zhuǎn)體、跳躍等身體動作。

　　2.幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲的動作。

　　(1)引導(dǎo)幼兒嘗試各種投擲飛機(jī)的方法。

　　(2)請幼兒介紹自己的投擲方法，老師演示肩上揮臂投擲飛機(jī)的方法。

　　(3)請幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲紙飛機(jī)。

　　3.幼兒分小組進(jìn)行《看誰飛得遠(yuǎn)》比賽，并測量紙飛機(jī)飛行的距離。幼兒兩人一組比賽投紙飛機(jī)，并嘗試選用繩、方形地墊、長形積木等

　　測量飛得遠(yuǎn)近。提示幼兒也可以用腳或跨步測量。幼兒互相介紹自己的測量方法和結(jié)果。

　　提示

　　1.必須等念完前一名幼兒比賽結(jié)束后，下一名才能繼續(xù)。注意幼兒人數(shù)的安排，投擲時注意安全。

　　2.投擲時注意腳不要過線。

　　活動反思：

　　在運(yùn)用手中紙飛機(jī)的自主學(xué)習(xí)中，為了使幼兒體驗(yàn)快樂和成功，我時刻關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)勢，幼兒大膽創(chuàng)新、積極嘗試;在進(jìn)行比賽時，他們分組合作，顯示出幼兒不再是孤立的學(xué)習(xí)者，而是愿意與小伙伴一起進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。

　　總的來說這節(jié)課的教育效果還是不錯的。不過在活動中還是存在一些不足：

　　1、由于在幼兒練習(xí)時間上的把握不是很準(zhǔn)確，結(jié)果在自由探究與發(fā)展練習(xí)環(huán)節(jié)上有些不平衡，給我留下了小小的遺憾，也使整節(jié)活動顯得不夠完美，所以在練習(xí)時間和環(huán)節(jié)分配的把握上，我今后要更加注意。

　　2、在教學(xué)過程中如何進(jìn)一步引導(dǎo)、關(guān)注幼兒在活動中思考了什么，感悟了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，收獲了什么，使幼兒得到知識的積累，能力的提高和情感的升華?還得實(shí)踐、反思、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐。

　　活動雖然結(jié)束了，但孩子們對于紙飛機(jī)依然興趣不減，百玩不厭。有時,哪怕只有一張小紙,也要讓它變成小飛機(jī)“直沖云霄”。簡簡單單的紙飛機(jī)，孩子們卻玩出了活力，玩出了精彩，愿小飛機(jī)帶著孩子們的夢想飛向藍(lán)天!