中班教案《牽?；ā贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="中班教案《牽牛花》反思" /> <meta name="description" content="《中班教案《牽牛花》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1.中班教案《牽牛花》反思活動(dòng)目標(biāo)：　　1.學(xué)習(xí)看圖解折出牽?；?，促進(jìn)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的發(fā)展?！　?.能平整地翻出牽牛花。　　3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力?！　?.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維，感受作品牽?；ǖ拿栏?。" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress id="wul9t"><meter 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class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="022j6y2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="1hqtmv6" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="22rijwv" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="xhpc62w" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="6wxo75q" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="utkrjvn" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="wlk8x2c" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="2vxfhqr" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="n7vde7q" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="q2x67on" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> 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<h3>1.中班教案《牽?；ā贩此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.學(xué)習(xí)看圖解折出牽?；?，促進(jìn)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的發(fā)展。</p><p>　　2.能平整地翻出牽?；ā?/p><p>　　3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。</p><p>　　4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維，感受作品牽牛花的美感。。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　各色正方形彩紙、剪刀、牽?；ú襟E圖。</p><p><strong>活動(dòng)重點(diǎn)：</strong></p><p>　　會(huì)看圖解折出牽?；ú⒎_花瓣。</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　一、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。</p><p>　　1.小小什么花呀，開滿竹籬笆呀，一朵連一朵呀，吹起小喇叭呀。猜猜我是誰呀?</p><p>　　2.(出示牽牛花范例)牽?；ㄓ袔灼ò?牽?；ㄩ_在哪兒?藤蔓喜歡往哪兒爬?牽牛花會(huì)怎么樣唱歌?</p><p>　　二、觀察牽?；ú襟E圖，引導(dǎo)幼兒探索、交流。</p><p>　　1.觀察圖解，引導(dǎo)幼兒交流、探索折牽?；ǖ姆椒?。</p><p>　　2.一個(gè)一個(gè)步驟引導(dǎo)幼兒嘗試折牽?；ā?/p><p>　　3.教師重點(diǎn)解釋難折地方。</p><p>　　三、幼兒嘗試看圖解折牽牛花。</p><p>　　1.教師觀察，隨時(shí)適當(dāng)指導(dǎo)和解釋示范。</p><p>　　2.引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的孩子。</p><p>　　四、幼兒欣賞作品，分享成功的喜悅。</p><p>　　幼兒欣賞自己折的牽?；?，復(fù)習(xí)歌曲《牽牛花》，體驗(yàn)成功的快樂。</p><p>　　“小小牽?；ㄑ剑_滿竹籬笆呀……”</p><p><strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　首先，我以猜謎引出牽?；?，孩子們很熟悉牽?；ㄒ徊戮蛯?duì)。接著我簡單介紹牽?；ǖ奶卣鳎@樣孩子們對(duì)牽?；ㄓ辛顺醪降牧私狻５褷颗；ㄓ袔讉€(gè)花瓣漏了，還應(yīng)多熟悉教案。其次，我改變了以往邊教邊折的方法，而是引導(dǎo)幼兒觀察牽牛花步驟圖，請(qǐng)個(gè)別幼兒一個(gè)一個(gè)步驟探索、交流折牽?；?。給了孩子強(qiáng)烈探索的機(jī)會(huì)，增添了孩子學(xué)習(xí)的欲望。</p><p>　　接著，幼兒制作牽?；āＴ诓僮鬟^程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于折、剪等基本方法掌握的比較好，特別是在翻出花朵時(shí)，開始時(shí)有幾個(gè)孩子還在擔(dān)心請(qǐng)我?guī)兔Γ?jīng)過我的鼓勵(lì)大多數(shù)幼兒都能正確的制作出來。而且也越來越精細(xì)。</p><p>　　最后，展示作品，讓幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅，因此多鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，就算一開始折得不算漂亮也沒關(guān)系，只要是自己的成果就行。</p><p>　　小百科;種植牽?；ㄒ话阍诖禾觳シN，夏秋開花，其品種很多，花的顏色有藍(lán)、緋紅、桃紅、紫等，亦有混色的，花瓣邊緣的變化較多，是常見的觀賞植物。</p><h3>2.大班語言優(yōu)秀教案《牽?；ā泛此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1. 感受散文優(yōu)美的意境，積極用語言及身體動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)散文的理解。</p><p>　　2. 學(xué)習(xí)按散文中的句式進(jìn)行仿編。</p><p>　　3. 樂意參與散文欣賞，能與同伴合作表演。</p><p>　　4.運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。</p><p>　　5. 通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1. 與散文內(nèi)容匹配的課件。</p><p>　　2. 錄制散文錄音。</p><p>　　3. 表演的頭飾</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　(一) 欣賞牽牛花畫面，講述對(duì)畫面的感受。</p><p>　　教師：我們來欣賞一幅美麗的畫。</p><p>　　1. 說說看到了什么，是什么樣子的，她們好象在干什么。</p><p>　　2. 那是什么樣的花呢?葉子又是什么樣子的呢?</p><p>　　3. 這種像喇叭花一樣的是牽牛花，牽牛花好象在干什么?</p><p>　　4. 牽?；筛吲d了，又跳舞又吹喇叭，那么，誰聽到了牽?；ǖ睦嚷暷?</p><p>　　(二) 欣賞散文</p><p>　　1. 聽散文錄音一遍。</p><p>　　提問：說說誰聽到了喇叭聲。</p><p>　　2. 再次欣賞散文散文提問：花和草聽到了喇叭聲在干什么呢?</p><p>　　3. 分段欣賞柑橘幼兒講述的情況，有選擇的點(diǎn)擊麥苗，豌豆花等畫面，欣賞散文，并適時(shí)知道幼兒用語言或者動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)散文的理解。</p><p>　　1. 誰聽到了喇叭聲呢?聽到后它做了什么?(麥苗)看得清麥苗嗎?看上去是什么樣子的?</p><p>　　白白的，看不清，白白的是霧，小朋友看見過霧么?你見過的霧是什么樣子的?(詞匯：白茫茫)</p><p>　　2. 還有誰聽到了喇叭聲?(蘑菇)蘑菇是什么樣子的呢?(圓圓的像~~~)</p><p>　　3. 有紫色的薔薇花，它說我也聽到了喇叭聲。看看薔薇在干什么?</p><p>　　薔薇是怎么開的呀?請(qǐng)你用動(dòng)作來表現(xiàn)薔薇張開一片一片的花瓣。</p><p>　　4. 趴在哪里呀?是怎么趴的呢?請(qǐng)兩個(gè)小朋友來合作表演豌豆花趴在竹籬笆上。</p><p>　　豌豆花趴在竹籬笆真快樂，小朋友想不想來表演呀?請(qǐng)趕快找一個(gè)小伙伴商量誰演豌豆花，誰演竹籬笆，合作的時(shí)候要互相配合，表現(xiàn)出快樂的神情。</p><p>　　5. 還有誰聽到了牽?；ǖ睦嚷暎衷诟墒裁?(睡蓮)這些睡蓮的花瓣是什么顏色的呀?許多顏色可以用什么詞語來形容?(五彩繽紛，五顏六色)。我也有一個(gè)好聽的詞—— 五彩的花瓣。</p><p>　　(三) 連續(xù)播放課件。完整欣賞散文。</p><p>　　教師：這些畫面真美麗我們?cè)賮硇蕾p一遍吧。</p><p>　　為什么世界變得如此芬芳，如此美麗，因?yàn)橛辛藸颗；ā?/p><p>　　結(jié)合課件邊欣賞散文，邊表演。</p><p>　　(四) 聽錄音分角色表演</p><p>　　(五) 仿編散文除了這些花，草聽到了牽?；睦嚷?，還有誰也聽到了?他們四什么樣子的?在做什么?</p><p>　　互相交流，個(gè)別講述。</p><p>　　散文《牽?；?/p><p>　　在綠油油的草地上，住著一群牽?；?。</p><p>　　他們每人都有一個(gè)淺蘭色的喇叭。</p><p>　　他們每人都有一件嫩綠色的衣服。</p><p>　　他們迎著早晨第一道陽光，吹起了喇叭。</p><p>　　全世界的花和草，聽見了喇叭聲，都快快起床了。</p><p>　　你看，綠油油的麥苗，撥開了白茫茫的舞。</p><p>　　圓圓的蘑菇撐開了美麗的小紅傘。</p><p>　　紫色的薔薇張開了一片片花瓣。</p><p>　　快樂的豌豆花爬上了比值的竹籬笆。</p><p>　　嬌艷的睡蓮張開了多彩的花冠。</p><p>　　于是，世界變得如此美麗，如此芬芳。</p><p><strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　首先，我以猜謎引出牽?；?，孩子們很熟悉牽?；ㄒ徊戮蛯?duì)。接著我簡單介紹牽?；ǖ奶卣?，這樣孩子們對(duì)牽牛花有了初步的了解。但把牽牛花有幾個(gè)花瓣漏了，還應(yīng)多熟悉教案。其次，我改變了以往邊教邊折的方法，而是引導(dǎo)幼兒觀察牽?；ú襟E圖，請(qǐng)個(gè)別幼兒一個(gè)一個(gè)步驟探索、交流折牽?；?。給了孩子強(qiáng)烈探索的機(jī)會(huì)，增添了孩子學(xué)習(xí)的欲望。</p><p>　　接著，幼兒制作牽牛花。在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于折、剪等基本方法掌握的比較好，特別是在翻出花朵時(shí)，開始時(shí)有幾個(gè)孩子還在擔(dān)心請(qǐng)我?guī)兔?，?jīng)過我的鼓勵(lì)大多數(shù)幼兒都能正確的制作出來。而且也越來越精細(xì)。</p><p>　　最后，展示作品，讓幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅，因此多鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，就算一開始折得不算漂亮也沒關(guān)系，只要是自己的成果就行。</p><h3>3.大班科學(xué)活動(dòng)教案《牽?；ā泛此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、通過觀察牽?；ǖ纳L過程，讓幼兒發(fā)現(xiàn)牽牛花的變化，以及影響其變化的因素。培養(yǎng)幼兒的觀察力和對(duì)種植活動(dòng)的興趣。</p><p>　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和對(duì)種植活動(dòng)的興趣。</p><p>　　3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。</p><p>　　4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　種植園地、塑料杯、牽?；ǚN子、工具等。</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　活動(dòng)(一)育苗</p><p>　　1、請(qǐng)幼兒觀察牽?；ǖ姆N子。討論種植牽?；ǖ姆椒ā?/p><p>　　2、發(fā)給每個(gè)幼兒2～3粒種子，讓他們按自己的方法在塑料杯中種植牽?；ā?/p><p>　　并將自己的名字標(biāo)簽插在杯子里。然后將杯子放到陽光下或背陰處(暫不要糾正幼兒的錯(cuò)誤，通過實(shí)踐，檢驗(yàn)自己行為對(duì)否)。</p><p>　　3、教師要引導(dǎo)幼兒觀察種子發(fā)芽的過程。討論：為什么有的種子發(fā)了芽，有的種子不發(fā)芽?</p><p>　　活動(dòng)(二)移植</p><p>　　1、請(qǐng)幼兒挑選較壯的小苗，移植到園地里。并在自己移植的小苗旁邊插上姓名標(biāo)簽。</p><p>　　2、教師在適當(dāng)時(shí)幫助幼兒給小苗搭上架子。并讓幼兒討論：為什么要這么做?</p><p>　　活動(dòng)(三)管理</p><p>　　1、幼兒自己給牽?；菜?、施肥，并做好觀察記錄。</p><p>　　2、在整個(gè)過程中，教師要注意引導(dǎo)幼兒觀察牽牛花的變化。</p><p>　　討論：</p><p>　　牽?；ǖ纳眢w是什么樣子的?它能直立起來嗎?</p><p>　　牽?；ǖ娜~子是什么樣子的?它的花像什么?</p><p>　　牽牛花都在什么時(shí)候開花?早晨、中午和晚上牽?；ㄓ惺裁床煌?</p><p>　　牽?；ǖ蛑x以后變成什么了?花籽是什么樣子的?</p><p>　　活動(dòng)(四)自然角</p><p>　　1、將收獲的牽牛花種子保存在玻璃瓶中，瓶上貼好畫有牽?；ǖ臉?biāo)簽，放到自然角。</p><p>　　2、讓幼兒把觀察日記畫冊(cè)，放到自然角展覽。</p><p><strong>活動(dòng)建議：</strong></p><p>　　1、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察，積極探索。</p><p>　　2、要結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈锖驐l件，擴(kuò)展種植活動(dòng)的內(nèi)容。</p><p><strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　這篇課文上了三個(gè)課時(shí)，加上寫字。明顯，超標(biāo)了。不過值!課文還是采用的隨文識(shí)字教學(xué)，朗讀訓(xùn)練也比較到位，現(xiàn)在孩子們?cè)絹碓较矚g朗讀，也知道怎樣朗讀了，心里很高興。可是學(xué)習(xí)的過程中總有新東西不斷的出現(xiàn)，這堂課就要處理一個(gè)“祈使句”的問題。首先，我請(qǐng)孩子們反復(fù)讀“牽?；ǎ?qǐng)你快快長大發(fā)芽，讓王奶奶也能看到鮮花吧!”這句話，在帶著他們到現(xiàn)實(shí)中去體會(huì)，孩子們說到了“有禮貌”、“著急的期待”等等，有了感情的鋪墊，在告訴他們這句話是祈使句，并且再板書一句祈使句，觀察特點(diǎn)，總結(jié)出祈使句的模式：XXX，請(qǐng)你_______________吧!熟悉了句式以后，讓孩子仿寫、拓展，加深了他們對(duì)于祈使句的印象，掌握了“!”的使用方法。這個(gè)地方耗時(shí)較多，但是效果還不錯(cuò)。</p><p>　　另一個(gè)耗時(shí)的地方就是寫字的指導(dǎo)。指導(dǎo)模式：請(qǐng)小老師來教，自己選字，先說結(jié)構(gòu)，再說筆順、筆畫，接著觀察壓線的筆畫，最后是試著到黑板上來寫。通過孩子自主參與來提高他們?cè)趯懽汁h(huán)節(jié)中的興趣，效果不錯(cuò)，就是費(fèi)時(shí)。不是特別難的字最好不用這種方法。</p><h3>4.大班美術(shù)教案《牽牛花》含反思</h3><p>　　相關(guān)知識(shí)：</p><p>　　牽牛一年生纏繞草本 ?；崴评葼?，因此有些地方叫它做喇叭花。有藍(lán)、緋紅、桃紅、紫等，亦有混色的，花瓣邊緣的變化較多，是常見的觀賞植物?；ㄆ谙募咀钍?。種子有藥用價(jià)值。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒自主觀察牽?；?，了解牽?；ǖ闹饕卣骷半y以發(fā)現(xiàn)細(xì)小的特征。</p><p>　　2、在觀察的基礎(chǔ)上，自主地寫生牽?；?，并附注自己的想象。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。</p><p>　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　圖片牽牛花課件、筆、紙。</p><p>　　活動(dòng)流程：</p><p>　　一、課件出示牽牛花，認(rèn)識(shí)是牽?；?/p><p>　　1、老師帶來了一朵美麗的花，誰知道叫什么名字嗎?</p><p>　　2、你知道牽?；ǖ哪男┲R(shí)?</p><p>　　二、引導(dǎo)幼兒觀察牽?；?/p><p>　　1、牽?；ㄏ笫裁?你看到牽?；ǖ哪睦?(教案來自：快思教案網(wǎng).)象什么?</p><p>　　2、你看到牽?；ǖ幕ò晔鞘裁搭伾?象什么?</p><p>　　3、牽?；ɑㄍ惺窃鯓拥?象什么?</p><p>　　4、你還發(fā)現(xiàn)了我們沒有發(fā)現(xiàn)的地方?是怎樣的?</p><p>　　三、教師示范作畫</p><p>　　1、如果請(qǐng)你畫牽?；ǎ阆氘嫚颗；ǖ哪睦?</p><p>　　2、教師按照幼兒的思路示范作畫：老師的牽牛花象什么?可以變成什么?(教師按照幼兒的思路變成一副畫)</p><p>　　四、幼兒作畫</p><p>　　1、現(xiàn)在請(qǐng)你們來作畫，你想畫牽牛花的任何一個(gè)地方都可以，還可以給牽?；ㄔO(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的顏色，你畫好牽?；ê笤傧罄蠋熞粯?，變成一副美麗的畫。</p><p>　　2、教師巡回指導(dǎo)。</p><p>　　五、自評(píng)、互評(píng)。</p><p>　　1、請(qǐng)幼兒介紹自己的畫</p><p>　　請(qǐng)幼兒相互欣賞同伴的畫，教師著重肯定富有創(chuàng)造力的孩子。</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　首先，我以猜謎引出牽?；?，孩子們很熟悉牽?；ㄒ徊戮蛯?duì)。接著我簡單介紹牽?；ǖ奶卣?，這樣孩子們對(duì)牽?；ㄓ辛顺醪降牧私?。但把牽?；ㄓ袔讉€(gè)花瓣漏了，還應(yīng)多熟悉教案。最后，展示作品，讓幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅，因此多鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，就算一開始畫得不算漂亮也沒關(guān)系，只要是自己的成果就行。</p><h3>5.中班教案《竹籬笆和牽?；ā泛此?/h3><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、初步欣賞童話，感受竹籬笆和牽?；ㄇ榫w轉(zhuǎn)變的原因。學(xué)習(xí)詞語：“孤零零”“寂寞”。</p><p>　　2、通過看圖和討論，感知、理解故事內(nèi)容。</p><p>　　3、理解幫助別人就是幫助自己的道理。</p><p>　　4、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。</p><p>　　5、通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　1、課件《竹籬笆和牽?；ā?。</p><p>　　2、圖片：竹籬笆、牽?；?。</p><p><strong>【活動(dòng)過程】</strong></p><p>　　一、談話活動(dòng)：</p><p>　　1、提問：你們知道什么是竹籬笆嗎?幼兒討論。</p><p>　　2、教師手拿牽?；ǖ膱D片提問引出活動(dòng)。</p><p>　　師：這是什么?它今天有些不高興，怎么辦呢?</p><p>　　3、幼兒合理猜想，大膽說出自己的想法。</p><p>　　4、師：我們一起來聽一個(gè)關(guān)于《竹籬笆和牽?；ā返墓适?。</p><p>　　二、欣賞《竹籬笆和牽?；ā返墓适?，初步理解故事內(nèi)容。</p><p>　　1、教師邊放課件邊講述一遍故事。</p><p>　　2、師：牽牛花開始時(shí)為什么哭?是誰幫助了它?竹籬笆是怎么幫助它的?牽?；ǖ脑竿麑?shí)現(xiàn)了嗎?</p><p>　　三、利用課件再次欣賞故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。</p><p>　　1、教師利用課件再次欣賞故事。</p><p>　　2、師：竹籬笆一開始高興嗎?為什么?為什么是孤零零，什么是“寂寞”?</p><p>　　3、師：后來竹籬笆為什么會(huì)高興起來?</p><p>　　四、組織幼兒在已有的基礎(chǔ)上討論，感受故事中表達(dá)的情感。</p><p>　　1、師：為什么竹籬笆后來感到幸福及了?它是怎么說的?</p><p>　　2、幼兒討論：一個(gè)人什么時(shí)候會(huì)高興，什么時(shí)候會(huì)難過?怎樣幫助別人才能使大家感到高興?</p><p>　　3、找出故事中有關(guān)籬笆和牽?；ú桓吲d和高興的詞語，引導(dǎo)幼兒有感情地講述故事。</p><p>　　五、活動(dòng)延伸：</p><p>　　情景表演《竹籬笆和牽?；ā贰７謩e請(qǐng)幼兒扮演竹籬笆、牽?；?、蝴蝶、蜜蜂、小朋友。幫助幼兒用故事里的詞語表演。鞏固對(duì)故事的理解，從而體驗(yàn)幫助別人就是幫助自己的道理。</p><p><strong>【活動(dòng)反思】</strong></p><p>　　本次活動(dòng)以談話對(duì)竹籬笆和牽?；ǖ恼J(rèn)識(shí)來導(dǎo)入的，幼兒比較感興趣，他們能大膽說出對(duì)竹籬笆和牽牛花的認(rèn)識(shí)。用自己的大膽想象猜測(cè)牽?；ㄖ詡牡脑?，然后通過完整欣賞故事，本次活動(dòng)，我把重點(diǎn)放在對(duì)故事的理解，感受竹籬笆和牽?；ㄇ榫w轉(zhuǎn)變的原因。讓幼兒觀察牽?；ǖ谋砬椋層變捍竽懖聹y(cè)牽?；ㄖ詡牡脑?。接著出示難過的竹籬笆小圖片，讓幼兒猜測(cè)他們之間出現(xiàn)了什么事情，充分調(diào)動(dòng)了積極性。教師通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。開展討論，幫助幼兒提升：幫助自己就是幫助別人，分角色表演。這樣層層遞進(jìn)，充分激發(fā)了幼兒閱讀的興趣，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。特別是在表演的環(huán)節(jié)，幼兒始終處于積極、主動(dòng)、愉快的狀態(tài)，參與性極強(qiáng)。</p><p>　　但也存在著很多不足，例如幼兒回答問題時(shí)，有的很積極，有的不但不發(fā)言，還不會(huì)傾聽。還有少數(shù)的人不在隨著老師一起講。對(duì)于活動(dòng)中的“找出故事中有關(guān)籬笆和牽?；ú桓吲d和高興的詞語?！笔潜净顒?dòng)中的難點(diǎn)。雖然能講出“孤零零、寂寞”等詞，但故事中語句沒有說出，感覺有點(diǎn)難度就放棄了。今后在表演區(qū)域中有待鞏固。</p><h3>6.中班優(yōu)秀語言公開課教案《竹籬笆和牽?；ā泛此?/h3><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、初步欣賞童話，感受竹籬笆和牽牛花情緒轉(zhuǎn)變的原因。學(xué)習(xí)詞語：“孤零零”“寂寞”。</p><p>　　2、通過看圖和討論，感知、理解故事內(nèi)容。</p><p>　　3、理解幫助別人就是幫助自己的道理。</p><p>　　4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。</p><p>　　5、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　1、課件《竹籬笆和牽?；ā?。</p><p>　　2、圖片：竹籬笆、牽?；?。</p><p><strong>【活動(dòng)過程】</strong></p><p>　　一、談話活動(dòng)：</p><p>　　1、提問：你們知道什么是竹籬笆嗎?幼兒討論。</p><p>　　2、教師手拿牽牛花的圖片提問引出活動(dòng)。</p><p>　　師：這是什么?它今天有些不高興，怎么辦呢?</p><p>　　3、幼兒合理猜想，大膽說出自己的想法。</p><p>　　4、師：我們一起來聽一個(gè)關(guān)于《竹籬笆和牽牛花》的故事。</p><p>　　二、欣賞《竹籬笆和牽?；ā返墓适拢醪嚼斫夤适聝?nèi)容。</p><p>　　1、教師邊放課件邊講述一遍故事。</p><p>　　2、師：牽?；ㄩ_始時(shí)為什么哭?是誰幫助了它?竹籬笆是怎么幫助它的?牽?；ǖ脑竿麑?shí)現(xiàn)了嗎?</p><p>　　三、利用課件再次欣賞故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。</p><p>　　1、教師利用課件再次欣賞故事。</p><p>　　2、師：竹籬笆一開始高興嗎?為什么?為什么是孤零零，什么是“寂寞”?</p><p>　　3、師：后來竹籬笆為什么會(huì)高興起來?</p><p>　　四、組織幼兒在已有的基礎(chǔ)上討論，感受故事中表達(dá)的情感。</p><p>　　1、師：為什么竹籬笆后來感到幸福及了?它是怎么說的?</p><p>　　2、幼兒討論：一個(gè)人什么時(shí)候會(huì)高興，什么時(shí)候會(huì)難過?怎樣幫助別人才能使大家感到高興?</p><p>　　3、找出故事中有關(guān)籬笆和牽?；ú桓吲d和高興的詞語，引導(dǎo)幼兒有感情地講述故事。</p><p>　　五、活動(dòng)延伸：</p><p>　　情景表演《竹籬笆和牽?；ā贰７謩e請(qǐng)幼兒扮演竹籬笆、牽牛花、蝴蝶、蜜蜂、小朋友。幫助幼兒用故事里的詞語表演。鞏固對(duì)故事的理解，從而體驗(yàn)幫助別人就是幫助自己的道理。</p><p><strong>【活動(dòng)反思】</strong></p><p>　　本次活動(dòng)以談話對(duì)竹籬笆和牽牛花的認(rèn)識(shí)來導(dǎo)入的，幼兒比較感興趣，他們能大膽說出對(duì)竹籬笆和牽?；ǖ恼J(rèn)識(shí)。用自己的大膽想象猜測(cè)牽?；ㄖ詡牡脑?，然后通過完整欣賞故事，本次活動(dòng)，我把重點(diǎn)放在對(duì)故事的理解，感受竹籬笆和牽?；ㄇ榫w轉(zhuǎn)變的原因。讓幼兒觀察牽?；ǖ谋砬?，讓幼兒大膽猜測(cè)牽?；ㄖ詡牡脑?。接著出示難過的竹籬笆小圖片，讓幼兒猜測(cè)他們之間出現(xiàn)了什么事情，充分調(diào)動(dòng)了積極性。教師通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。開展討論，幫助幼兒提升：幫助自己就是幫助別人，分角色表演。這樣層層遞進(jìn)，充分激發(fā)了幼兒閱讀的興趣，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。特別是在表演的環(huán)節(jié)，幼兒始終處于積極、主動(dòng)、愉快的狀態(tài)，參與性極強(qiáng)。</p><p>　　但也存在著很多不足，例如幼兒回答問題時(shí)，有的很積極，有的不但不發(fā)言，還不會(huì)傾聽。還有少數(shù)的人不在隨著老師一起講。對(duì)于活動(dòng)中的“找出故事中有關(guān)籬笆和牽?；ú桓吲d和高興的詞語?！笔潜净顒?dòng)中的難點(diǎn)。雖然能講出“孤零零、寂寞”等詞，但故事中語句沒有說出，感覺有點(diǎn)難度就放棄了。今后在表演區(qū)域中有待鞏固。</p><h3>7.中班美術(shù)教案《牽?；ā泛此?/h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.學(xué)習(xí)看圖解折出牽牛花，促進(jìn)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的發(fā)展。</p><p>　　2.能平整地翻出牽?；ā?/p><p>　　3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。</p><p>　　4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　各色正方形彩紙、剪刀、牽?；ú襟E圖。</p><p>　　活動(dòng)重點(diǎn)：</p><p>　　會(huì)看圖解折出牽?；ú⒎_花瓣。</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　一、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。</p><p>　　1.小小什么花呀，開滿竹籬笆呀，一朵連一朵呀，吹起小喇叭呀。猜猜我是誰呀?</p><p>　　2.(出示牽?；ǚ独?牽牛花有幾片花瓣?(.來源快思老師教案網(wǎng))牽?；ㄩ_在哪兒?藤蔓喜歡往哪兒爬?牽牛花會(huì)怎么樣唱歌?</p><p>　　二、觀察牽?；ú襟E圖，引導(dǎo)幼兒探索、交流。</p><p>　　1.觀察圖解，引導(dǎo)幼兒交流、探索折牽牛花的方法。</p><p>　　2.一個(gè)一個(gè)步驟引導(dǎo)幼兒嘗試折牽?；ā?/p><p>　　3.教師重點(diǎn)解釋難折地方。</p><p>　　三、幼兒嘗試看圖解折牽?；ā?/p><p>　　1.教師觀察，隨時(shí)適當(dāng)指導(dǎo)和解釋示范。</p><p>　　2.引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的孩子。</p><p>　　四、幼兒欣賞作品，分享成功的喜悅。</p><p>　　幼兒欣賞自己折的牽?；?，復(fù)習(xí)歌曲《牽?；ā罚w驗(yàn)成功的快樂。</p><p>　　“小小牽牛花呀，開滿竹籬笆呀……”</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　首先，我以猜謎引出牽?；ǎ⒆觽兒苁煜颗；ㄒ徊戮蛯?duì)。接著我簡單介紹牽?；ǖ奶卣?，這樣孩子們對(duì)牽?；ㄓ辛顺醪降牧私?。但把牽?；ㄓ袔讉€(gè)花瓣漏了，還應(yīng)多熟悉教案。其次，我改變了以往邊教邊折的方法，而是引導(dǎo)幼兒觀察牽?；ú襟E圖，請(qǐng)個(gè)別幼兒一個(gè)一個(gè)步驟探索、交流折牽?；?。給了孩子強(qiáng)烈探索的機(jī)會(huì)，增添了孩子學(xué)習(xí)的欲望。</p><p>　　接著，幼兒制作牽牛花。在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于折、剪等基本方法掌握的比較好，特別是在翻出花朵時(shí)，開始時(shí)有幾個(gè)孩子還在擔(dān)心請(qǐng)我?guī)兔?，?jīng)過我的鼓勵(lì)大多數(shù)幼兒都能正確的制作出來。而且也越來越精細(xì)。</p><p>　　最后，展示作品，讓幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅，因此多鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，就算一開始折得不算漂亮也沒關(guān)系，只要是自己的成果就行。</p><h3>8.中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《牽?；ā泛此?/h3><p>　　設(shè)計(jì)思路：</p><p>　　進(jìn)入中班后我班開展了水墨畫的教學(xué)，兒童一般都習(xí)慣硬筆在較硬的材料上涂邪，水墨畫無論從筆、紙、還是顏料上的習(xí)慣完全不同，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，小朋友已有良好的執(zhí)筆、洗筆習(xí)慣，對(duì)水墨畫產(chǎn)生興趣。但孩子的表現(xiàn)力與成人不同，因而在活動(dòng)中一方面讓家長了解老師的教學(xué)方法，另一方面展示孩子畫畫方面的真實(shí)情況，希望通過這一活動(dòng)讓家長能根據(jù)孩子的特點(diǎn)在家進(jìn)行有效指導(dǎo)或有一個(gè)正確的觀點(diǎn)不要打擊孩子的繪畫積極性。</p><p>　　一、活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、學(xué)習(xí)用水墨顏料、毛筆畫出牽?；ǎ^續(xù)學(xué)習(xí)側(cè)鋒的筆法。</p><p>　　2、有良好的執(zhí)筆、洗筆習(xí)慣。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。</p><p>　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、觀察過各種美麗的花</p><p>　　2、每人一張宣紙，每張桌子曙紅，濃墨、淡墨各一份，每人兩只筆，老師范畫一幅</p><p>　　三、活動(dòng)過程：</p><p>　　一、引起作畫興趣</p><p>　　師導(dǎo)語：這是什么花?。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，回憶以前學(xué)過的兒歌《牽?；ㄅ栏邩恰?，引導(dǎo)幼兒觀察牽?；ǖ幕ǘ涞男螤?、花葉、花藤。</p><p>　　二、講解示范：</p><p>　　1、用妹妹筆蘸玫瑰紅畫出牽?；ǖ幕ǘ?，一朵、二朵、加一個(gè)花苞</p><p>　　2、用筆尖蘸濃墨畫出花托</p><p>　　3、姐姐筆用側(cè)鋒畫花葉，三筆構(gòu)成一葉</p><p>　　4、濃墨畫出牽?；?xì)細(xì)的、纏饒?jiān)诋嬋~間的藤</p><p>　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)</p><p>　　注意幼兒執(zhí)筆、洗筆的姿勢(shì)與方法以及筆法</p><p>　　四、展示幼兒的作品</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　通過對(duì)水墨畫的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的能力，建立起大膽創(chuàng)造的信心，讓幼兒在動(dòng)手操作的過程中把自己潛在的創(chuàng)造力充分表現(xiàn)出來。這種創(chuàng)造的過程將會(huì)使幼兒體會(huì)成功。每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴創(chuàng)造不單能受到大家的尊重，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重別人，喚起幼兒美好的情感，建立起健全的人格。</p> 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