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        托班體能課教案20篇

        《托班體能課教案20篇》屬于幼兒園托班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        托班體能課教案20篇

        第1篇

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,培養(yǎng)躲閃能力。

          2.知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.課件-觀察影子。

          2.選擇有陽光的場地。

          活動(dòng)過程

          一、觀察影子(樂幼教)

          通過課件,觀察了解影子

          二、走圓圈

          1..教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔,邊念兒歌:

          走走走,走走走,一個(gè)拉著一個(gè)的手,

          拉拉手,拉拉手,拉成一個(gè)大太陽。

          邊念兒歌邊圍成一個(gè)大圓圈。

          2.一起找一找別人與自己的影子

          二、踩影子

          1.“小兔”分散踩自己的影子。

          2.“小兔”互相追踩別人的.影子,

          提醒幼兒避免推撞,不要跑的太遠(yuǎn)。

          3.游戲反復(fù)數(shù)遍,注意控制活動(dòng)量。

          三、找影子

          帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

          找找小伙伴的影子。

        第2篇

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識教室內(nèi)的可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素,培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽的在集體面前大聲講話,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

          3、讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          圖片、紅色圓形粘貼紙、動(dòng)物玩具若干。

          活動(dòng)過程

          一、教師表演、導(dǎo)入課題引起幼兒的興趣。

          1、由公雞進(jìn)醫(yī)院導(dǎo)入課題,教師表演小公雞在叫小朋友起床的'時(shí)候從窗臺上掉下來的情景,引起幼兒的注意力。

          師:小公雞從窗臺上掉下來怎么樣了呢?

          幼:摔傷了住醫(yī)院、流血、小公雞死了、雞媽媽在家很著急等。

          師:那小公雞到底傷的怎么樣呢?小朋友和老師一起往醫(yī)院里打個(gè)電話,由幼兒撥打電話號碼,醫(yī)生阿姨接電話并回答幼兒的問題。

          幼:小公雞好了沒有,還流血么?

          醫(yī):小公雞的傷口已經(jīng)不流血了,我用紗布已經(jīng)給他抱扎好了,小朋友請放心。小公雞到醫(yī)院時(shí)疼的直喊媽媽,小朋友可千萬別學(xué)小公雞從高處往下跳。

          師:剛才小朋友聽了醫(yī)生阿姨的話,小朋友應(yīng)該怎么做?

          幼:不從高出往下跳、也不從桌子椅子上往下跳。

          師:小公雞過幾天就出院了,小朋友和老師一起去看小公雞好嗎?

          2、突然一只小猴子從小朋友的頭上掉下來,被小朋友發(fā)現(xiàn)了送到老師的手里,我連忙問小猴子怎么了,小猴子說:“我在摘桃子的時(shí)候不小心抓住了電線掉地上了”。

          師:小猴子在摘桃子的時(shí)候讓電線電在地上差點(diǎn)進(jìn)醫(yī)院,電很危險(xiǎn)小朋友想一想我們浪花班那里最危險(xiǎn)?

          幼:插電的地方最危險(xiǎn)、不能從椅子上往下跳。

          師:小朋友真聰明插座最危險(xiǎn),附故事《小貓不見了》通過故事讓幼兒知道電的危害性,同時(shí)教育幼兒不用手指摸插座,讓幼兒知道電的危害性。

          3、通過圖片讓幼兒觀察找出圖片中危險(xiǎn)的地方并用紅圓點(diǎn)貼出來。

          4、引導(dǎo)幼兒用小圓點(diǎn)標(biāo)出教室內(nèi)最危險(xiǎn)的地方,幼兒積極性很高,插座、椅子、桌子、門等都貼上了小圓點(diǎn)。

          活動(dòng)延伸

          帶領(lǐng)到幼兒園大廳內(nèi)把最危險(xiǎn)地方用紅點(diǎn)標(biāo)出來。

        第3篇

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1. 培養(yǎng)幼兒對小動(dòng)物的`愛心及觀察動(dòng)物的興趣。

          2. 初步學(xué)會喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物。發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1. 布置情境:小橋、山洞及動(dòng)物園等。

          2. 各種玩具動(dòng)物及拼圖若干件。

          指導(dǎo)重點(diǎn):組裝小動(dòng)物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣鈕扣,按扣等。

          三、活動(dòng)過程

          1. 在布置好的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣。

          師:小朋友們,今天老師帶你們到動(dòng)物園去,我們上車了,嘀嘀。

          2. 在路上放音樂:引導(dǎo)幼兒走過小橋,鉆過山洞。

         ?、?走小橋

          師:請注意了,汽車上橋了,橋面很窄,有危險(xiǎn),請把車速放慢一點(diǎn)。

          ② 鉆山洞

          師:請注意,汽車鉆山洞了,請小朋友低下頭。

         ?、?動(dòng)物園門口

          師:汽車到站了,"咝--"

          阿姨:"小朋友們好,歡迎你們到動(dòng)物園來。

          師:阿姨,你們有什么事情需要我們幫忙嗎?

          阿姨:有,有,六一兒童節(jié)快到了,我做了一批玩具,準(zhǔn)備送給大家,可是玩具還沒有做完呢。

          師:我們幫你做吧!

          3. 在動(dòng)物園里

         ?、?引導(dǎo)幼兒喂動(dòng)物,提醒幼兒不掉飯粒。

         ?、?幫阿姨做動(dòng)物,初步學(xué)習(xí)扣鈕扣的技巧。

          阿姨:喂小動(dòng)物時(shí)要把飯送到小動(dòng)物的嘴里。

          師:請小朋友看好扣眼在這里,請把扣子從扣眼里扣進(jìn)去。

          師:扣扭扣時(shí)上下要對好,再使勁按,就扣好了。

          四、活動(dòng)評價(jià)

          師:小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友長大了!

        第4篇

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的中班體育教案:能干的我教案及教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鍛煉多個(gè)器官動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          2、能養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、保持環(huán)境整潔好的習(xí)慣。

          3、積極參與競爭,初步萌發(fā)團(tuán)隊(duì)意識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          塑料膠袋人手一個(gè)、垃圾(由大小厚薄不同的報(bào)紙分散四周替代)、積木若干個(gè)、教師鈴鼓一個(gè)

          活動(dòng)過程:

          1、活動(dòng)身體:幼兒隨音樂節(jié)奏跟著老師做自由舞

          2、商議活動(dòng)進(jìn)程:今天,老師帶你們來到了幼兒園的新操場上,看到了很漂亮的圖畫在地上,是不是?那小朋友,你們說,要是這里有很多垃圾在這里,還漂亮嗎?所以呢?今天我們中二班的小朋友來做個(gè)能干的好孩子,幫我們的幼兒園把垃圾清理干凈(幼兒自由商議,教師了解幼兒的想法)

          3、實(shí)踐操作:幼兒在場地上四散練習(xí)撿&quot;垃圾&quot;

          4、集中幼兒,教師對幼兒的成果進(jìn)行評價(jià):誰撿的多?

          5、游戲:能干的我(把積木分成若干組,幼兒分組進(jìn)行,聽音樂指揮,音樂響,幼兒開始撿垃圾,音樂停,幼兒停止撿)

          6、師生共同講評:比一比,哪個(gè)小組撿得多?

          7、教師小結(jié):哇!我們中四班的小朋友好能干哦,都把垃圾撿得很干凈,累不累???那小朋友,你們說,在街上掃地的叔叔阿姨他們辛不辛苦?。克麄兠刻於及盐覀兊沫h(huán)境都搞的很干凈很漂亮,是不是?所以啊,我們也要像他們學(xué)習(xí),要好好愛護(hù)環(huán)境,保持清潔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,做一個(gè)健康的好寶寶,好不好?

          8、隨音樂回教室。

          教學(xué)反思:

          每一個(gè)“我”不僅是一個(gè)獨(dú)特的“我”,而且是一個(gè)不斷成長發(fā)展的我,對幼兒來說,發(fā)現(xiàn)自己的變化,知道自己的成長,可以幫助他們增加自信心,更好地認(rèn)識自己和周圍的“人”。升入中班的幼兒,幼兒有了做哥哥姐姐的自豪感,同時(shí)也開始對事物的緣由有了新的`認(rèn)識和了解,并試圖自己來處理和解決問題,獨(dú)立性有了明顯的提高。他們很關(guān)心自己的同伴們?nèi)绾慰创约海蠋?、家長如何評價(jià)自己,建立自己的社會地位有了初步的意識,羞恥心和榮譽(yù)感也逐漸增強(qiáng)。因此我們設(shè)計(jì)“我長大了”的主題活動(dòng),我們從多元的角度,讓幼兒回顧自己的成長變化,體會“成長”是一件神奇和令人興奮的事。

        第5篇

          作為一名人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的小班體育《快樂跳跳跳》公開課教案,歡迎大家分享。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、探索各種跳法,能依據(jù)信號做動(dòng)作。

          2、練習(xí)單腳、雙跳、夾物跳著前進(jìn),發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          3、體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂、呼啦圈13個(gè)、點(diǎn)、毛絨玩具13個(gè)

          活動(dòng)過程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          師:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳……

          師:寶寶們,我是兔媽媽,你們是兔寶寶,今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,開心嗎?

          師:跟著我一起出發(fā)吧!

          兔子舞(音樂)

          二、任務(wù)一:探索跳法

          師:這兒有好多小房子啊,趕緊去找一個(gè)自己的家。(每個(gè)孩子找一個(gè)呼啦圈站進(jìn)去。)

          師:寶寶們,我來問問你們,你們會跳嗎?那我請一個(gè)寶貝到中間來跳跳看,請!(請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動(dòng)作)

          師:剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳,這是雙腳跳。你們還有不一樣的跳法嗎?(再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法)

          師:寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種,有雙腳跳,有單腳跳,兩腳替換跳,交叉跳,騎馬跳,這些寶寶們都會跳嗎?

          師:這次出來旅游,兔村長可是讓我?guī)е蝿?wù)卡出來的,瞧!我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務(wù)!

          師:親愛的兔寶寶們,請你們一起聽著音樂來跳,音樂慢你就慢慢跳,音樂快你就快快跳,你可以變來變?nèi)ビ貌灰粯拥奶?,但是音樂一停,寶寶們就要回到自己的家里休?聽懂村長的任務(wù)了嗎?(快音樂)

          師:剛才我們跳完回家是兩只腳回的,這次要請你用一只腳來回家,只有一只腳能進(jìn)到呼啦圈,身體的其他部位不能進(jìn)入。(慢音樂)

          師:誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用兩只手回家了(快音樂)

          師:寶寶們回家的速度可真快,這次要用屁股回家了(慢音樂)

          三、任務(wù)二:嘗試用跳的方法前進(jìn)

          (把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長S型,請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進(jìn)。)

          師:現(xiàn)在寶貝們都會各種各樣的跳法,真厲害!我們出發(fā)去找下一張任務(wù)卡,立正,齊步走,一起排好隊(duì)站到那條線線上

          (教師排圈)

          師:瞧!我們又收到了一張新的'任務(wù)卡,我來讀一讀,村長說兔寶寶們第一個(gè)任務(wù)完成得真棒!接下來一個(gè)任務(wù)就是請大家去找最后一張任務(wù)卡,想找到這個(gè)任務(wù)卡,必須跳著通過一座彩色橋,當(dāng)你跳著前進(jìn)時(shí),如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳,跳完以后就從那邊回來排好隊(duì)繼續(xù)跳,聽懂了嗎?

          師:預(yù)備,出發(fā)!(音樂)

          四、任務(wù)三:送動(dòng)物回家

          (把呼啦圈群在場地一頭拉成橫著的弧形,當(dāng)做小動(dòng)物的家。)

          師:寶貝們,我們通過彩虹橋啦.瞧!最后一張任務(wù)來了,我來幫大家讀一讀:兔寶寶你們好,你們的任務(wù)都完成得很棒,現(xiàn)在森林里有很多動(dòng)物都找不到家了,最后一個(gè)任務(wù)請你在這個(gè)大森林里去找一個(gè)小動(dòng)物,然后把小動(dòng)物夾在你的腿中間,跳著把它送回家,最后請你站守在它的家門外保護(hù)它。記住,一個(gè)家只能進(jìn)一個(gè)小動(dòng)物,聽懂了嗎?

          師:出發(fā)!(音樂)

          師:有了寶寶們的幫助小動(dòng)物們都回家了,我們的任務(wù)完成了開心嗎?

          師:開心的兔寶貝們一起來跳個(gè)舞吧!(音樂)

          師:我們帶著小動(dòng)物回教室和其他朋友一起跳舞吧!

        第6篇

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的中班體育課《毛毛蟲》教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)半蹲走,發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

          2、培養(yǎng)協(xié)作意識,增強(qiáng)注意力和模仿能力。

          活動(dòng)重點(diǎn)

          練習(xí)半蹲走。

          活動(dòng)難點(diǎn)

          與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。

          活動(dòng)過程

          一、準(zhǔn)備活動(dòng):聽音樂模仿小動(dòng)物走,充分活動(dòng)身體

          1.(幼兒進(jìn)入場地,圍成圈站好,并在原地貼標(biāo)記。)

          師:小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了,小動(dòng)物也很喜歡你們,今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動(dòng)物走路。

          2.幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。

          二、模仿毛毛蟲走路,練習(xí)半蹲走

          1.師:看到你們模仿這么多的小動(dòng)物走路,有一個(gè)小動(dòng)物不高興了:怎么沒有小朋友喜歡我,模仿我走路的`樣子呢?"(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?"請一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲走路。

          2.教師示范毛毛蟲走路的樣子,重點(diǎn)提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。

          3.幼兒戴上毛毛蟲頭飾,聽音樂在場地中央自由練習(xí)毛毛蟲走路,教師觀察,個(gè)別指導(dǎo),音樂停止時(shí)幼兒回到教師身邊。

          4.嘗試兩人配合走,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)步伐要盡量一致,跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。

          5.解決難點(diǎn)。

          (1)師:"小朋友來看一下,毛毛蟲是什么樣的呢?"(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像剛才那樣步伐一致地走。

          (2)幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走,音樂停止時(shí),回到教師身邊。

          6.毛毛蟲比賽走路,看哪條配合得最好,走得最快。

          三、游戲"紗巾不見了"

          教師交代游戲規(guī)則:剛才,我們的毛毛蟲配合得真好,現(xiàn)在老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩"紗巾不見了"的游戲。每人拿一條紗巾,迅速藏到自己身體的任何部位,盡量不被老師找到。(幼兒藏好后,教師尋找,讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?

          四、游戲"毛毛蟲與紗巾"

          1、師:紗巾還可以怎么玩呢?誰來試試?

          2、選出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來,頂著紗巾走路;全部毛毛蟲圍成圈,右手拿紗巾走路。

          五、共享游戲"快樂的蝴蝶"

          1、師:誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢?

          2、幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀,學(xué)蝴蝶飛來飛去,最后飛回活動(dòng)室。

          附兒歌:毛毛蟲,真有趣。我們學(xué)你做游戲。排成一隊(duì)蹲著走,動(dòng)作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走,大家一起蹲著走。

        第7篇

          一、設(shè)計(jì)意圖

          培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的體能是體育的重要任務(wù)。根據(jù)小班孩子好模仿的特點(diǎn),活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了“免寶寶和兔姐姐幫助兔奶奶”這個(gè)童話情節(jié),使單調(diào)枯燥的動(dòng)作練習(xí)充滿童趣,吸引幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳,發(fā)展幼兒的彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。

          2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。

          3、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)助人的快樂。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、免姐姐、兔寶寶頭飾若干,錄音機(jī)、音樂磁帶。

          2、游戲場地布置:三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇),兔奶奶家。

          四、活動(dòng)過程

          (一)準(zhǔn)備活動(dòng):教師扮演兔姐姐,幼兒扮演兔寶寶。

          1、在音樂伴奏下,練習(xí)基本動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說:甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(評:教師以姐姐的身份出現(xiàn),融入孩子中間,營造了一種平等、自由、親切的氛圍,形象化的言語激發(fā)了幼兒活動(dòng)興趣。)

          2、情景導(dǎo)入:“兔姐姐剛才接到一個(gè)電話,是兔奶奶打來的,兔奶奶年紀(jì)大了,走不動(dòng)路,可家里的糧食吃完了,怎么辦呢?”幼兒討論回答,“我們一起去幫助兔奶奶吧?!?/p>

          (二)復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳。教師引導(dǎo)語:寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶,我們會什么本領(lǐng)(跳)練習(xí)一下吧。

          (三)學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。教師引導(dǎo)語:兔奶奶家很遠(yuǎn),寶寶怎么去呢?真聰明,寶寶要跳著去,我們來試一試吧。

          1、學(xué)習(xí)動(dòng)作:請個(gè)別幼兒示范典型動(dòng)作,集體學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。(評:教師講解動(dòng)作要領(lǐng),啟發(fā)幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí)。)

          2、按不同情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳:拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,隨柔和的樂曲做一些放松動(dòng)作)一采蘑菇一去兔奶奶家。練習(xí)過程中,教師注意觀察幼兒動(dòng)作,適時(shí)提醒幼兒動(dòng)作要領(lǐng),及時(shí)表揚(yáng)有進(jìn)步的幼兒。(評:鮮明、歡快的樂曲貫穿始終,趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境,幼兒學(xué)習(xí)積極性高。)

          3、教師小結(jié)。

          (四)情感體驗(yàn)。

          1、教師引導(dǎo)語:我們幫助了兔奶奶,心里感到怎么樣?

          2、表演:我快樂。(評:適時(shí)的情感體驗(yàn),促進(jìn)了幼兒生動(dòng)活潑地發(fā)展。)

          (五)放松活動(dòng)。

          隨音樂做輕柔動(dòng)作出活動(dòng)室。

        第8篇

          目標(biāo):

          1.練習(xí)聽信號手腳著地變速和變換方向爬行,增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          2.通過游戲,幼兒能正確擺放棋子,并對國際象棋有初步的興趣。

          準(zhǔn)備:

          鈴鼓一只,墊子若干,螞蟻頭飾,創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。

          過程:

          1.導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)興趣

          “今天,我們學(xué)做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”(戴上頭飾)齊聲:

          今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早

          穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,

          東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,

          跑跑跑,喊來朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!

          2.探索練習(xí)

          (1)找朋友

          “我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”(車,馬,象,兵)

          小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那里去問好。媽媽示范,手腳著地的.正確動(dòng)作,幼兒模仿。

          (2)聽信號變速爬行

          媽媽手里拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替,掌握運(yùn)動(dòng)量。

          (3)聽信號變換方向變速爬行

          我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng),會聽媽媽的信號朝不同的方向爬。

          剛才,我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)?(向前爬,向后爬等)

          3.游戲:送棋寶寶回家

          “嗚、嗚”“誰在哭”(是皇后),“怎么啦?”“我們在草地上做游戲,現(xiàn)在不認(rèn)識回家的路了?!?/p>

          媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”每個(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家,直到送完為止。

          (把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運(yùn)用到游戲中,加強(qiáng)練習(xí)和鞏固)

          4.延伸:

          棋寶寶都找到家了,它們請我們小螞蟻一起做游戲。

          隨音樂輕松做律動(dòng)。

        第9篇

          設(shè)計(jì)意圖:

          當(dāng)前,城市中幼兒的生活環(huán)境,遏制了幼兒好玩的天性,精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng),赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快,而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性,鍛煉其柔韌性,能促進(jìn)血液循環(huán),增強(qiáng)體質(zhì),并有助于改善大腦皮質(zhì)功能,提高對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此,我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求,利用廢舊物品和天然材料,設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          2、 體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂趣。

          3、 養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

          4、 培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 活動(dòng)場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。、

          2、 有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識的塑料籃子各一,垃圾筐四個(gè),充氣氣球和報(bào)紙若干。

          3、 幼兒頭戴小丑,老師扮演小丑媽媽。

          4、 音樂磁帶,錄音機(jī)。

          活動(dòng)過程:

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)

          師:小丑娃娃們,今天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情,你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!

          音樂聲中,孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的'地。

          二、基本活動(dòng)

          1、 幼兒感受環(huán)境

          師:孩子們,我們到了,你們看一看這兒有些什么東西?這地上亂七八糟的,美不美呀?這個(gè)地方太亂了,我們怎樣才能把它變美呢?

          2、 提出要求,組織幼兒活動(dòng)。

          (1) 幼兒自由用腳收拾各種物品,老師巡回指導(dǎo)、發(fā)展幼兒用多種方法參與活動(dòng)。

          師:我們平時(shí)做事都是用小手來做的,今天媽媽要給你們提一個(gè)要求,只能用腳來收拾這些物品,不能用手來做。你們看這是紙團(tuán)、積木、石頭、沙包、塑料玩具的家,我們一定要把它們送回自己的家,這送的過程中孩子們動(dòng)動(dòng)小腦筋,想出與小伙伴不同的方法,媽媽來看誰的小腳最能干。孩子們,動(dòng)起來吧!

          (2) 檢查活動(dòng)情況,鼓勵(lì)、表揚(yáng)幼兒。

          3、 做小腳操,讓幼兒適當(dāng)休息一會兒。

          師:孩子們看看這些物品都回到了家了嗎?好,我們坐下來歇一會兒吧!(幼兒坐下)孩子們的小腳真能干,一會兒的功夫就把這些物品送回了家,接下來,請看媽媽表演一段小腳操,孩子們可要看仔細(xì)了。

          (1) 教師示范一遍小腳操。

          (2) 教師帶幼兒做一遍小腳操。

        第10篇

          課間體育活動(dòng)的進(jìn)行能幫助幼兒們進(jìn)行定時(shí)的'鍛煉,促進(jìn)身體的健康。大班課間體育活動(dòng)教案是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、明確游戲規(guī)則,順暢協(xié)調(diào)地參與玩杯游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

          2、通過翻杯、搭杯游戲,提高幼兒手、眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)及身體靈活性。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。

          【活動(dòng)過程】

          一、快樂律動(dòng)活動(dòng)身體。

          1、師:孩子們,瞧,今天我給你們帶來了什么?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個(gè)舞吧!

          2、播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做杯子律動(dòng),活動(dòng)身體各個(gè)部位。

          二、玩杯游戲體驗(yàn)快樂。

          (一)翻杯游戲。

          1、教師介紹游戲規(guī)則:幼兒人手6個(gè)杯子,杯口向下為“關(guān)”,杯口向上為“開”。當(dāng)聽到教師口令“開”,幼兒以最快速度將6個(gè)杯子杯口向上擺放,并舉手示意;當(dāng)聽到教師口令“關(guān)”,幼兒以最快速度將6個(gè)杯子杯口向下擺放,并舉手示意。

          2、引導(dǎo)幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻),再次進(jìn)行游戲。

          3、教師交待任務(wù):游戲分男隊(duì)、女隊(duì)進(jìn)行比賽,音樂開始,男生們要快速把所有杯口向下翻,女生們則快速把所有杯口向上翻,音樂停止,游戲就結(jié)束,杯口哪面剩得多,哪隊(duì)就獲勝。

          4、播放音樂,進(jìn)行集體翻杯游戲。

          5、教師小結(jié)游戲情況,肯定幼兒的表現(xiàn)。

          (二)搭杯游戲。

          1、師:孩子們真棒,我們趕快搭一座獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)勵(lì)自己吧!

          2、引導(dǎo)幼兒集體搭一座大獎(jiǎng)杯。

          三、放松運(yùn)動(dòng)整理器械。

          教師小結(jié)活動(dòng)情況,引導(dǎo)幼兒整理杯子回活動(dòng)室休息。


        第11篇

          活動(dòng)目標(biāo)

          1,大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

          2,敢于挑戰(zhàn)有難度動(dòng)作。培養(yǎng)勇敢精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾?;顒?dòng)前,換好大皮鞋,小鞋子“靠岸”。

          活動(dòng)過程

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          1,在地面初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺。

          師:朋友們,今天我們很特別,穿上了爸爸的大皮鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。

          師:走。穿上大皮鞋,散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)

          師:穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢?(大大的,好像要掉了……)

          師:那有什么好方法,可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……)

          師:是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住,走嘍,跑一跑嘍,再來跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。

          2,幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進(jìn)行簡單運(yùn)動(dòng)。(活動(dòng)過程中,教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)

          師:朋友們。長凳邀請我們穿著大鞋。兩人一起站到長凳上。(當(dāng)心哦,踩在它的肚子上,它就不會傷害到我們了。)

          師:哦,長高了,變矮了;好朋友,抱一抱;做個(gè)小風(fēng)車,轉(zhuǎn)起來了;變矮了,長高了;跳下來了,跨一跨;坐上小馬駒,駕,駕……

          二、“走小路”游戲

          1,引發(fā)活動(dòng)興趣。

          師:開心嗎。還有好多朋友也想和我們一起游戲,看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)

          師:器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,長凳也想?yún)⒓优丁?/p>

          2,幼兒自由鋪路,教師觀察、提醒。如:這樣鋪。穿著大鞋走,行嗎?

          3,交流分享(邊參與邊提問)師:朋友們,你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路……)

          4,游戲“走小路”。(重難點(diǎn):穿著大鞋在不同難度的路上行走)

          師:你們鋪了這么多的.路。請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。

          5,師:朋友們,來,我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)

          師:剛才你們在那條路上走,有什么感覺呢?

          師:原來每條路走的時(shí)候感覺都不一樣。你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走,這回請你走走剛才沒走過的路。

          教師小結(jié)并鼓勵(lì)幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。

          6,幼兒再次活動(dòng),互換玩法。

          三、放松運(yùn)動(dòng)

          1,師:朋友們。大皮鞋玩累了,小腳丫也該休息一下了,來墊子上坐坐吧。小腳丫,出來透透氣嘍,你來揉揉我。我來揉揉你,小腳小腳彎彎腰;腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍,(與幼兒互動(dòng))嗨。你好你好!咱倆親一個(gè)吧!換個(gè)小腳親親!來,對對腳好嗎?(念童謠,玩游戲。)

          2,師:小腳舒服了,好,跟爸爸的鞋拜拜?,F(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然后一起幫忙把器械送回家,好嗎?

        第12篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.游戲“騎自行車”將的情緒導(dǎo)入到中,復(fù)習(xí)聽信號走和跑的能力。

          2.自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的創(chuàng)造潛能,體驗(yàn)成功的快樂。

          3.通過“給小動(dòng)物找食物”的游戲,練習(xí)繞著跑的技能。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          空的雪碧瓶20只,音樂磁帶,獎(jiǎng)?wù)?0枚。

          活動(dòng)過程:

          一、引起興趣

          1.做“騎自行車”的游戲,復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識,練習(xí)聽信號走。

          師:小朋友們,我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多,我們要注意遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時(shí)候,可不能撞車呀,記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧。

          2.和一起玩“ 騎自行車”的游戲,復(fù)習(xí)聽信號走和跑的能力。

          二、激發(fā)情緒

          1.隨著音樂做瓶子的律動(dòng)。

          師:游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,我們一起跟著音樂來做做運(yùn)動(dòng),好嗎?

          2.放音樂,持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動(dòng)作。

          三、引導(dǎo)探索

          1.自由探索瓶子的'多種玩法。

          師:跳得可真累呀,小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才,我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞,好不好玩那我們再想一下其他的玩法,一起玩起來吧。

          2.探索瓶子的多種玩法,中提醒可以和小伙伴一起合作游戲。

          3.重點(diǎn)練習(xí)繞過瓶子,“S”型跑的技能。

         ?、艓煟簞偛牛蠋煱l(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的玩法,我們一起來試一下。(練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈)。

          ⑵師:請小朋友們想一下,把瓶子排成一排該怎么繞。(討論并嘗試)。

          4.游戲“給小動(dòng)物找食物”

         ?、艓煟含F(xiàn)在,老師要給你們布置一個(gè)任務(wù)。小動(dòng)物的糧食都不夠了,對面有許多食物,請小朋友們繞過障礙去幫小動(dòng)物取一份食物好嗎?注意障礙很危險(xiǎn),小朋友分成四條路一個(gè)跟著一個(gè)小心的跑,誰完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)?。(游戲?/p>

         ?、茙煟盒∨笥褌兌寄玫绞澄锪藛??那我們給小動(dòng)物們送去吧。

        第13篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動(dòng)作,發(fā)展幼兒的平衡能力。

          2、具有初步的大膽進(jìn)行身體活動(dòng)的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          2、觀賞我國體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體操比賽的錄像。

          3、錄音機(jī)1架,藝術(shù)體操音樂若干段。

          4、高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條,與平衡活動(dòng)相配套的各種活動(dòng)器具,如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。

          活動(dòng)過程: 在場地上出示高度(10-30厘米)寬度(15-20厘米)坡度不一(視具體情況而定)的平衡木,請幼兒扮體操運(yùn)動(dòng)員,聽音樂,自由選擇動(dòng)作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動(dòng)作,如叉腰,上舉,側(cè)平舉、抱頭、曲臂等,教師一旁觀察,哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動(dòng)了,哪些幼兒雖能獨(dú)立活動(dòng)但動(dòng)作還很笨拙,哪些幼兒還不能獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。

          教師在每次活動(dòng)時(shí),除了靈活的隨機(jī)指導(dǎo)外,還必須要有重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容和計(jì)劃。如第一次是重點(diǎn)指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的'幼兒;第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒;第三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒;第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動(dòng)作的幼兒等,除了器具選擇的重點(diǎn)指導(dǎo)外,還要有落實(shí)到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮。

          隨著活動(dòng)的開展。視幼兒的能力發(fā)展,要逐漸增加活動(dòng)的難度,可從徒手走到拿小器具在平衡木上走,并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)器具等特點(diǎn)創(chuàng)造各種動(dòng)作;頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等,還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過小河"(抱娃娃走過平衡木)、"運(yùn)西瓜"(幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球)等。再過渡到在間隔物體上走,如走木梯,走樹樁,在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。

        第14篇

          幼兒園托班數(shù)學(xué)教案:小雞吃蟲

          設(shè)計(jì)思路:

          前幾天,連下了幾天雨,有一天在戶外活動(dòng)時(shí),一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,頓時(shí)所有的孩子都圍了上去仔細(xì)“研究”起來:“它叫什么名字?”、“它住在哪里?”、“它為什么會在操場上?”??根據(jù)幼兒的一系列討論,設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法使兩組物體一樣多。

          2、體驗(yàn)操作的成就感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          母雞頭飾,小雞、蟲各三只,幼兒操作紙

          活動(dòng)過程:

          (一)、游戲:小雞吃蟲

          1、學(xué)小雞走路

          老師:我的小雞寶寶在哪里???小雞寶寶真乖,今天媽媽帶你們?nèi)フ液贸缘暮脝幔磕銈兿矚g吃什么?那我們一起去吃蟲吧!

          幼兒學(xué)小雞走路,雞媽媽念兒歌:“小雞小雞嘰嘰嘰,找找小蟲嘰嘰嘰。”雞媽媽說:“小蟲找到了!”小雞做吃蟲狀。

          2、學(xué)兒歌

          老師:你們吃飽了嗎?那我們一起回家吧!

          兒歌:小雞小雞嘰嘰嘰,一起回家嘰嘰嘰。

          (二)、小雞找蟲

          1、給小雞排隊(duì)

          老師:嘰嘰嘰,誰來了?請寶寶給小雞排隊(duì)。(個(gè)別幼兒操作)

          老師:我們一起數(shù)數(shù)有幾只小雞?(3只)

          2、吃蟲子

          老師:小雞餓了,要吃東西了,小雞喜歡吃什么?

         ?。ǔ鍪?條蟲,個(gè)別幼兒操作)

          老師:每只小雞都吃到蟲子了嗎?哪只雞沒吃到?為什么沒吃到?

          老師:小雞有幾只?小蟲有幾條?誰多誰少?

          老師:怎樣才能使每只小雞都吃到蟲?(再出示一條蟲,請幼兒貼)

          老師:數(shù)一數(shù)有幾只小雞幾條小蟲?一只小雞一條蟲,一只小雞一條蟲??現(xiàn)在每只小雞都有蟲子吃了嗎?

          (三)、比多少

          1、出示示范紙1

          老師:這張紙上有什么?還有什么?有幾條蟲子?一樣多嗎?每只雞都能吃到蟲子嗎?

          2、出示示范紙2

          老師:這張紙上有幾只雞?有幾條蟲子?每只雞都有蟲子吃嗎?那我們想個(gè)什么辦法幫助這只小雞?

          3、出示示范紙3

          老師:紙上有幾只雞?有幾條蟲子?想各辦法把他們變得一樣多?

          4、幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

        第15篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          用布墊玩走、跑、跳等游戲,體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布墊若干(多于幼兒人數(shù))

          2、“小貓”、“小狗”、“小鴨”等毛絨玩具若干

          3、置衣筐、擦汗和毛巾、卷筒紙等。

          活動(dòng)過程:

          一、引出活動(dòng)

          師:小朋友看,這是什么???(教師拿出布墊)。

          師:嗯,那你們說說看這有什么用啊?

          師:嗯,是的,它是可讓我們在累的時(shí)候靠一靠,可舒服類,不過,今天,陳老師要拿它來和你們一起做游戲,小眼睛看仔細(xì),小耳朵聽仔細(xì)嘍,我們要開始玩了。

          二、調(diào)動(dòng)身心

          師:一、二、三,喲——老師的臉不見嘍(用布墊把自己的臉遮?。?。再看哦,一、二、三,喲——我的臉出來嘍(拿開布墊)。哈哈,我們小朋友也來試一試吧。(重復(fù)幾次)

          師:哇,我們小朋友學(xué)得真快,那我現(xiàn)在再換一種游戲,看看你們會不會玩?一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟著做)。

          師:很好,那你們來試試怎么做一個(gè)巨人?。?/p>

          師:(拍手)真能干,你們這么厲害,陳老師可開心類,就像過新年一樣的開心,咦~~~小朋友,過新年有沒有放過鞭炮???

          師:哦,有的放過,有的.沒有放過,不管,你們有沒有放,我們今天都一起來放一下鞭炮吧,來(幼兒跟著老師做)記住要離遠(yuǎn)點(diǎn)哦,一、二、三、噼啪……

          師:你們來想一想,布墊還可以怎么玩???

          三、游戲:小猴學(xué)本領(lǐng)

          1、小猴去做客——變換方向劃

          師:今天我們要去小猴家做客了,不過,去小猴家要過一條河才可以到,所以在去小猴之前我們要先學(xué)習(xí)劃船,現(xiàn)在我們就用布墊來練習(xí)吧。(用布墊劃船)

          引導(dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等,并與這些小動(dòng)物打招呼。

          2、快樂的小猴——快速劃

          師:小猴知道我們學(xué)會了劃船的本領(lǐng),等不及我們?nèi)フ宜?,它已?jīng)過來了,它說它想要考考你們能不能把船劃得快快的,它要來追我們啦。

          教師做在布墊上,手持毛絨小猴,邊“劃船”邊去追小朋友。用語言引導(dǎo)幼兒快速劃。

         ?。稍谛『镒吠旰螅暻闆r加減男追女,女追男等游戲項(xiàng)目)

          3、下雨啦——頭頂布墊走

          師:小猴子,這里要下雨了,我們快點(diǎn)把布墊當(dāng)成小雨傘,撐著雨傘回家吧。

          四、放松休息

          引導(dǎo)幼兒坐在布墊上,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背,然后帶著布墊離開場地,并跟老師說再見。

        第16篇

          幼兒園托班優(yōu)秀教案有哪一些呢?下面要為大家分享的就是幼兒園托班課程教案,希望你會喜歡!

          《走路》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受音樂的速度、力度變化,模仿小動(dòng)物走路。

          2、根據(jù)要求改編歌詞。

          3、根據(jù)改編后的歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、在日常生活中注意觀察各種動(dòng)物的走路姿勢。

          2、日常生活中,提醒幼兒注意觀察各種人物的走路姿勢。 活動(dòng)過程:

          一、 進(jìn)場活動(dòng):以音樂《小動(dòng)物走路》進(jìn)場。

          二、 想想玩玩

          1、請幼兒根據(jù)走路跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、靜悄悄改變歌詞。

          a剛剛有四種小動(dòng)物在走路他們分別是誰?是怎樣走路的`?

          b小朋友們你們知道其他小動(dòng)物是怎樣走路的嗎?

          c請小朋友們來學(xué)一學(xué),選出表演好的小朋友上前表演請其余小朋友猜一猜并學(xué)走。

          2、根據(jù)歌詞學(xué)小動(dòng)物走路。

          a將小朋友說出的小動(dòng)物編進(jìn)歌詞。

          b根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

          3、根據(jù)小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺改變歌詞。

          a剛剛我們知道了很多小動(dòng)物的走路姿勢,那我們小朋友是怎樣走路的?

          b在想一想小寶寶(解放軍、老爺爺)是怎樣走路的?

          c從形象變化上區(qū)分和感受四種音樂,說一說小寶寶(小朋友、解放軍、老爺爺)走路應(yīng)該用什么樣的音樂來表現(xiàn)?

          4、分段彈奏樂曲,啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂合拍地任意做相應(yīng)的模仿動(dòng)作。并反映出人物動(dòng)作的不同特點(diǎn)。

          5、小組活動(dòng)。幼兒分成四組,分別扮演小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺。當(dāng)音樂出現(xiàn)某一形象時(shí),該組幼兒做相應(yīng)動(dòng)作,另外三位小朋友為他拍手伴奏,互換角色進(jìn)行。

          三、 結(jié)束活動(dòng)

          我們?nèi)ネ饷鎸ふ腋嗟淖呗纷藙?/p>

        第17篇

          在需要進(jìn)行小班的體育課公開課時(shí),應(yīng)該如何準(zhǔn)備好相關(guān)的教案呢?下面是小編分享給大家的小班體育公開課教案,希望對大家有幫助。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞

          2、能在游戲中感受到快樂

          材料準(zhǔn)備:母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分(準(zhǔn)備活動(dòng))

          1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

          2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動(dòng)頭部)

          3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”

          幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動(dòng)肩、臂部)

          4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

          幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動(dòng)腰、腿部)

          5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí))

          二、中間部分(跑的.動(dòng)作練習(xí))

          1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動(dòng)作),如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里?!?/p>

          2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作,提示幼兒要快速前后擺臂。

          3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

          4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

          5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

          6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。

          7、回到家中分享食物。

          三、結(jié)束部分:

          帶雞寶寶做整理活動(dòng),帶回活動(dòng)室休息。

        第18篇

          活動(dòng)意圖:

          繩子是幼兒生活中常見的物體,繩子的可塑性大,是幼兒非常喜愛的玩具,利用玩繩子來發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,易激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)旨在發(fā)展小班幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作技能,難點(diǎn)則是引導(dǎo)幼兒探索出繩子的多種玩法,激發(fā)幼兒對玩繩的興趣,并培養(yǎng)幼兒探索精神和創(chuàng)造性思維能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)會繩子的幾種玩法,練習(xí)走、跑、跳、爬和投擲等基本動(dòng)作,提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。

          2.能探索繩子的多種玩法,并與同伴交流。

          3.在玩繩子的活動(dòng)中,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗(yàn)。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒人數(shù)相等的布條繩(用廢舊布條編的長50~60cm繩子)。

          活動(dòng)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行熱身活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

          創(chuàng)設(shè)小老鼠出來玩跑跑跳跳的情境,幼兒通過活動(dòng)身體的各部位,活動(dòng)身體進(jìn)行熱身,為游戲的進(jìn)行做好充分準(zhǔn)備。

          二、玩繩子,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索并大膽交流繩子的不同玩法。

          1.通過“揪小老鼠尾巴”的情景,引出繩子。

          2.老師:小老鼠太調(diào)皮了,小貓咪要抓住它長長的`尾巴,小朋友,你們知道小老鼠的尾巴像什么嗎?

          小結(jié):小老鼠的尾巴又細(xì)又長,像一根長長的繩子。

          3.老師將繩子塞進(jìn)褲腰,并學(xué)小老鼠跑跳,請5個(gè)幼兒當(dāng)小貓咪,過走、跑、跳多種形式來揪繩子,誰的繩子最多,誰就獲勝。

          4.幼兒自由玩繩子,老師觀察幼兒玩繩子時(shí)的情況,引導(dǎo)幼兒探索繩子的不同玩法。

          師:如果你是小老鼠,你會用繩子一樣長長的尾巴玩什么游戲?怎么玩?可以一個(gè)人玩,也可以和你的伙伴一起玩,看誰的玩法有趣。

          小結(jié):可以互揪尾巴,你揪我的尾巴,我揪你的尾巴,還要保護(hù)好自己的尾巴,誰揪的尾巴多就獲勝;小朋友可以拿起繩子甩一甩,上甩甩,下甩甩,左甩甩,右甩甩,但不要甩到你的“鄰居”;還可以玩鉆山洞,兩個(gè)小朋友牽起繩子的各一端,小朋友從底下鉆進(jìn)去了,可以將繩子高度降低,使難度增大,其他小朋友匍匐爬進(jìn)去;還可以將繩子打結(jié)纏繞成球形,進(jìn)行投球比賽等等。

          三、進(jìn)行“小老鼠的長尾巴”的游戲,引導(dǎo)幼兒在游戲情境中練習(xí)走、跑、跳、爬和投擲等基本動(dòng)作。

          將幼兒分散開3至4組,每一組進(jìn)行一種繩子的游戲,在游戲過程中,根據(jù)幼兒游戲情況,教師及時(shí)指導(dǎo),體驗(yàn)利用繩子進(jìn)行各種活動(dòng)并完成任務(wù)的樂趣,勇于挑戰(zhàn)自我。

          師:現(xiàn)在小老鼠要和自己長長的尾巴玩游戲啦,每一個(gè)小朋友拿一個(gè)繩子動(dòng)起來吧。

          四、創(chuàng)設(shè)“開火車”的情境,引導(dǎo)幼兒放松身體,結(jié)束活動(dòng),感受游戲樂趣。

          播放開火車的音樂,引導(dǎo)幼兒用繩子做小火車,幼兒排成長隊(duì)開火車,隨音樂放松身體,進(jìn)教室結(jié)束活動(dòng)。

          活動(dòng)延伸:

          鼓勵(lì)幼兒回家和爸爸媽媽一起玩繩子游戲,增進(jìn)親子感情;再探索創(chuàng)新繩子的其他有趣玩法。

          活動(dòng)評析:

          游戲是孩子的最愛,也是幼兒園教育活動(dòng)的很需要步驟,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)是《大綱》所倡導(dǎo)的教育理念。通過本次活動(dòng)的開展,讓幼兒能體驗(yàn)“一物多玩”的無限樂趣。整個(gè)活動(dòng)中幼兒還是比較靈活的,鼓勵(lì)幼兒一物多思,一物多變,不斷開拓幼兒思路,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。“一物多玩”讓運(yùn)動(dòng)無限精彩,讓游戲無限快樂!

        第19篇

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          我是小班的老師,由于我班的幼兒剛剛?cè)雸@半年時(shí)間,年齡又比較小,他們一些良好習(xí)慣及各方面能力還比較差,所以我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)一節(jié)體能活動(dòng)《快樂的草地》。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1 引導(dǎo)幼兒在草地上大膽創(chuàng)新游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

          2 練習(xí)鉆、爬兩大動(dòng)作,促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

          3培養(yǎng)幼兒大膽、自信、積極參與游戲的情感。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn)練習(xí)鉆、爬兩大動(dòng)作 難點(diǎn)是教會幼兒鉆、爬兩大動(dòng)作

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1音樂《晨曲》《開火車》 2 呼啦圈8個(gè)、與幼兒人數(shù)相等的小紅旗、獎(jiǎng)牌 3 哨子、鬧鐘、手機(jī)

          活動(dòng)過程:

          一、組織幼兒來到草地上。

          1、 師:今天我要帶你們到草地上去玩,好嗎?來,我們開火車去,(師生共做火車狀)準(zhǔn)備出發(fā)。

          師:看,多美的草地?。∽屛覀冊诓莸厣鲜娣乃挥X吧!

         ?。◣熒餐稍诓莸厣?,各有各的睡姿,一副輕松自在的樣子)

          2、(鬧鐘響)師:鬧鐘響了,孩子們該起床啦?。◣ьI(lǐng)幼兒伸個(gè)懶腰,拍拍嘴巴打個(gè)哈欠)睡得好舒服?。?/p>

          3、韻律活動(dòng)《晨曲》師:來,跟“媽媽”一起穿衣服吧?。◣Ш⒆釉谝魳仿曋凶龃┮路?、穿褲子、刷牙、洗臉、彎腰、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作,幫助幼兒進(jìn)行熱身動(dòng)作)

          二、鼓勵(lì)幼兒在草地上創(chuàng)造性地游戲。

          1、師:哇,多美的草地呀!讓我們在這里好好的玩吧!你們要開動(dòng)小腦筋,想出有趣的玩法,咱們來比一比,誰的玩法最多、最有趣!

          2、幼兒自由玩,教師觀察指導(dǎo)。

          3、總結(jié):來,都做到老師的身邊來,你們可真聰明,想出這么多的玩法,有的像小鳥飛,有的開火車,有的像小烏龜爬呀爬。

          三、帶領(lǐng)幼兒學(xué)會“爬、鉆”兩大動(dòng)作。

          1、師:老師覺得爬這個(gè)玩法挺有趣的,我們都來玩一玩,應(yīng)該怎樣玩呢,請寶寶們兩手著地,膝蓋也著地,向前爬爬,向后爬爬,往左爬爬,往右爬爬。

          2、師:我們再來學(xué)習(xí)“鉆”請小朋友學(xué)著老師的樣子從洞中鉆過去,鉆時(shí)身體不要碰到圈啊!

          四、比賽:奪紅旗

          1、教師把幼兒分成四組,邊講解邊示范:我們玩?zhèn)€比賽吧,山坡上插滿了小紅旗,聽到老師說開始,你們必須從起跑線這里開始爬,要爬過草地,鉆過兩個(gè)山洞,再爬上山坡摘一面小紅旗,然后到陳老師那里站好,誰先摘到小紅旗,誰就是小冠軍,懂了嗎?

          2、進(jìn)行比賽。

          3、頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

          五、結(jié)束活動(dòng)。

         ?。ㄊ謾C(jī)響)教師接電話:喂,你好,是小白兔呀!哦,你想請我們小朋友去參加你的生日舞會啊,好的,我們馬上來,寶寶們,想去嗎?(想)那我們就出發(fā)啦!

        第20篇

          幼兒教育的目標(biāo)是要培養(yǎng)“體、智、德、關(guān)全面發(fā)展的接班人小編收集了中班體智能課教案,歡迎閱讀。

          中班體智能課教案

          活動(dòng)來源:

          幼兒陽光體育 幼兒武術(shù)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.鍛煉幼兒跑步能力和身體協(xié)調(diào)能力,激發(fā)幼兒對體育游戲的熱愛。

          2.通過武術(shù)諺語、故事、游戲的滲透與訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒對武術(shù)的熱愛,提高其學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。

          3.鍛煉幼兒手臂動(dòng)作的靈活性、腿部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,腰腹肌的柔韌性,進(jìn)一步達(dá)到習(xí)武強(qiáng)身健體的目的。

          器材準(zhǔn)備:

          器材準(zhǔn)備:長繩一根

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分

          第一、打招呼、熱身;(2~4分鐘)

          師生問好(大聲,朝氣,陽光,夸張)

          熱身:1.直線跑,蛇形跑,加速跑(讓幼兒身體熱起來,控制紀(jì)律,掌控節(jié)奏)。

          2.彎腰走,深呼吸(調(diào)整幼兒的呼吸節(jié)奏,掌控幼兒心率)。

          3.全身關(guān)節(jié)熱身(從頭到腳每個(gè)部位模仿一種小動(dòng)物的動(dòng)作,

          提高幼兒的興趣)。

          二、復(fù)習(xí)(3分鐘)

          1.通過幼兒之間比賽的方式讓幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過的基本功;

          2.通過選拔小班長的方法提高幼兒的積極性;

          3.通過師生比賽來規(guī)范幼兒學(xué)過的動(dòng)作。

          三、主題教學(xué)(1 O~1 2分鐘)

          原地小步跑、前踢腿、集體拍手打節(jié)奏、立體平前驅(qū)、武術(shù)套路(小哪吒) (示范動(dòng)作準(zhǔn)確、到位、形象、可以借用夸張的手法,多次不同口令的重復(fù)訓(xùn)練、借用音樂表演武術(shù)操來進(jìn)一步提高幼兒的`積極性)。

          四、總結(jié)、叮囑(2~4分鐘)

          要求幼兒能夠表述今天學(xué)的什么?鍛煉的什么?平時(shí)應(yīng)該注意什么?回去和家人比賽(要求幼兒當(dāng)小教練回去教授給家人從而起到復(fù)習(xí)的效果)。多喝水補(bǔ)充體液!

          五、放松、慶祝(3分鐘)

          幼兒排好長隊(duì),給前面的幼兒捶背放松;前后幼兒轉(zhuǎn)身相互放松;踢腿拍腿放松;師生歡呼,一起喊“耶!”(讓幼兒在快樂中結(jié)束)親切揮揮手說再見。

          六、結(jié)束部分

          整理器材,保證幼兒安全的離開場地。

          活動(dòng)反思:

          幼兒園體育活動(dòng)的任務(wù)是:鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)幼兒健康發(fā)育。通過符合幼兒特點(diǎn)的體育活動(dòng),讓幼兒逐步掌握體育的一些基本動(dòng)作,使他們動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。同時(shí),培養(yǎng)幼兒勇敢、遵守紀(jì)律、活潑開朗等優(yōu)良品德和心理素質(zhì)。這一活動(dòng)設(shè)計(jì),六個(gè)步驟考慮了幼兒的心理和生理特點(diǎn),興趣是學(xué)習(xí)知識和獲得體驗(yàn)的動(dòng)力,他們天生好奇好動(dòng),喜歡新奇事物,利用這一特征吸引幼兒的注意力更能激發(fā)其興趣和培養(yǎng)其能力。在主題活動(dòng)中突出武術(shù)套路(小哪吒),并以形象、夸張的示范動(dòng)作,通過多次不同口令進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練、用音樂烘托武術(shù)操的表演來進(jìn)一步提高幼兒參加體育活動(dòng)的積極性。設(shè)計(jì)的20分鐘左右的活動(dòng)由淺入深,張弛有度,基本達(dá)到教學(xué)目的。