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        中班保育教案30篇

        《中班保育教案30篇》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班保育教案30篇

        第1篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、增強(qiáng)愛惜報(bào)紙、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

          2、了解報(bào)紙與人們的關(guān)系,能嘗試多種廢舊報(bào)紙?jiān)倮玫霓k法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          新、舊報(bào)紙?jiān)S多,膠水,剪刀,水彩筆,白紙等,又考慮到幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有聽讀過報(bào)紙、剪報(bào)的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)重難點(diǎn):了解報(bào)紙與人們的關(guān)系,想方設(shè)法利用廢舊報(bào)紙做成各種東西。

          如何突破重點(diǎn):

          我充分利用家庭這一重要資源,豐富有關(guān)報(bào)紙的知識(shí)和閱讀報(bào)紙的經(jīng)驗(yàn),再進(jìn)行集體討論、交流,積極有效進(jìn)行師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。

          如何突破難點(diǎn):

          我注重營造寬松的活動(dòng)氛圍,運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵(lì)、榜樣示范、個(gè)別指導(dǎo)等方式,注重操作性、感受性、體驗(yàn)性,引導(dǎo)幼兒人人動(dòng)手,大膽嘗試,讓他們在做做玩玩的過程中獲得發(fā)展。

          活動(dòng)過程:

          1、通過交流已有的經(jīng)驗(yàn),初步感受報(bào)紙的用途。

          教師出示一張報(bào)紙,提問:(1)這是什么?(2)你在哪里見過?(3)你見過哪些報(bào)紙?你家里的誰最喜歡看這種報(bào)紙?為什么?(4)為什么會(huì)有這么多人都喜歡看報(bào)紙?

          教師小結(jié):報(bào)紙的`用途可真大,報(bào)紙上有新聞,它讓我們了解國內(nèi)外的大事;報(bào)紙上有知識(shí),它可以幫助我們學(xué)到更多的本領(lǐng);報(bào)紙有廣告,它讓我們了解最新的信息。

          (活動(dòng)開始通過出示實(shí)物,直接進(jìn)入主題,以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣??紤]到幼兒對(duì)報(bào)紙的認(rèn)識(shí)有限,特意提出了比較貼近幼兒的問題:你家里的誰最喜歡看報(bào)紙?為什么?這一問題的提出也就是為下一個(gè)問題作鋪墊。在幼兒各抒己見后老師進(jìn)行了總結(jié)概括,進(jìn)一步幫助幼兒了解報(bào)紙與人們的關(guān)系。)

          2、聽故事《報(bào)紙的煩惱》,感知報(bào)紙的不同情緒。(主要教法:故事教學(xué)法)

          (1)師:報(bào)紙真好,能給我們帶來那么多好處,請(qǐng)聽故事《報(bào)紙的煩惱》。

          (2)幼兒欣賞故事表演《報(bào)紙的煩惱》,充分體會(huì)報(bào)紙的情緒。

          (為了使幼兒更好地理解故事內(nèi)容,充分體會(huì)報(bào)紙的不同情緒,故設(shè)計(jì)了報(bào)紙這一生動(dòng)的形象,給幼兒一種直觀的印象,再次激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)

          3、根據(jù)故事情節(jié),教師和幼兒共同討論:

          (1)報(bào)紙最喜歡誰來拿它?最不喜歡誰來拿它?為什么? (2)小朋友該向誰學(xué)習(xí)?如果你有一張報(bào)紙,你該怎樣對(duì)待它?

          教師教育幼兒:看完的舊報(bào)紙也要好好利用,不能扔掉。

          (這一環(huán)節(jié)通過師生的共同討論,讓幼兒懂得該怎樣對(duì)待廢舊報(bào)紙,以引出下一環(huán)節(jié)。)

          4、嘗試操作,能想方設(shè)法利用舊報(bào)紙。

          ( 1 )先引導(dǎo)幼兒討論:用舊報(bào)紙可以做些什么呢?( 2 )幼兒自由操作、創(chuàng)造。師:今天,請(qǐng)各位小組將收集的信息變成一份小報(bào),要求圖文并茂且給小報(bào)取一個(gè)名字。看看哪個(gè)小組的小報(bào)最有特點(diǎn)。”(3)、小組設(shè)計(jì)編制小報(bào):請(qǐng)小組成員擬訂方案。請(qǐng)幼兒分工合作制作小報(bào)。(4)、交流小報(bào)內(nèi)容:請(qǐng)幼兒欣賞個(gè)小組設(shè)計(jì)的小報(bào)。請(qǐng)幼兒夸夸其他小組小報(bào)的特點(diǎn)。

          (這一環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的難點(diǎn),先通過讓幼兒自己討論,在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行嘗試。只要是幼兒自己嘗試操作的、創(chuàng)造的,老師就會(huì)給予肯定。其中教師還很注重幼兒的合作,以培養(yǎng)他們的合作能力,倡導(dǎo)的是自主的、探究的合作的現(xiàn)代化兒童學(xué)習(xí)方式。)

          5、組織幼兒用舊報(bào)紙玩游戲。

        第2篇

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的中班健康優(yōu)秀教案《眼保護(hù)教育》,希望能夠幫助到大家。

          設(shè)計(jì)意圖:眼睛是我們的重要器官,幼兒年齡小,好奇心強(qiáng),思維特點(diǎn)介于感知和具體形象之間。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn),我把活動(dòng)的重點(diǎn)放在讓幼兒初步了解眼睛的各個(gè)組成部分,知道眼睛對(duì)于人的重要性,懂得如何保護(hù)眼睛,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo):1.通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒眼睛構(gòu)造,用途。(認(rèn)知)

          2.知道眼睛的重要性,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的意識(shí)。(情感)

          3.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操(技能)

          重點(diǎn):知道眼睛的重要性,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的意識(shí)。

          難點(diǎn):學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操

          活動(dòng)準(zhǔn)備:眼睛的構(gòu)造圖,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)眼保健操的`音樂

          活動(dòng)過程:一、謎語導(dǎo)入

          上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

          上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺

          二、了解眼睛的構(gòu)造,用途

         ?。?、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

          --剛才小朋友們都很聰明,猜出了謎底是眼睛。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察眼睛的圖片,眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?

         ?。?、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

          小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。所以我們要好好保護(hù)我們的眼睛。

          三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

          1、欣賞情景表演或看圖片

         ?。?)小朋友在用臟手揉眼睛。

          提問:這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?

          小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。

         ?。?)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

          提問:這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

          小結(jié):看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長,看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

          四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

          1、教師示范眼睛保健操

          眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

          2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

          活動(dòng)延伸:學(xué)會(huì)了眼保健操,回去教一教爸爸媽媽,全集一起做眼保健操。

        第3篇

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的中班健康教育教案《保護(hù)皮膚》,歡迎閱讀與收藏。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚,感知皮膚的特征。

          2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),了解皮膚的功能,探討保護(hù)皮膚的方法。

          3、在相互交往中,感受皮膚接觸的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          準(zhǔn)備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料。

          活動(dòng)過程:

          1、觀察自己的皮膚,了解皮膚的特點(diǎn)。

          請(qǐng)小朋友摸一摸,看一看身上哪些地方有皮膚?

          教師小結(jié):我們身體的每一個(gè)地方都有皮膚。有的地方皮膚粗,那是風(fēng)吹日曬等原因;有的皮膚很細(xì),那是因?yàn)橛幸路趽醣Wo(hù)皮膚遮擋保護(hù)的原因;有的地方皮膚松弛,那是因?yàn)橹径啵挥械牡胤狡つw緊繃繃,那是因?yàn)槠つw下的脂肪少。

          2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料,了解皮膚細(xì)部特征。

          教師:皮膚上有什么?它們有什么用?

          教師:手掌上有什么?手指上有什么?

          教師小結(jié):我們的皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔,短短的汗毛。每一個(gè)手指上有指紋,手掌上有掌紋,每個(gè)人的指紋和掌紋都不同。

          3、了解皮膚的功能。

          教師:你的皮膚接觸過什么?你的皮膚有什么感覺?

          教師:我們的'皮膚有什么用?如果沒有皮膚會(huì)怎樣呢?

          教師小結(jié):我們的皮膚很敏感,能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服,保護(hù)著我們的身體不受傷害。

          4、談話活動(dòng):怎樣保護(hù)我們的皮膚。

          引導(dǎo)幼兒從衛(wèi)生、安全、氣溫變化三方面,講述保護(hù)皮膚的方法。

          5、音樂活動(dòng):碰一碰帶領(lǐng)幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》,讓幼兒在與同伴接觸過程中,感受體驗(yàn)肌膚之親。

        第4篇

          作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域教案《保育員阿姨真辛苦》含反思,希望能夠幫助到大家。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道保育員這個(gè)名稱及她們工作的內(nèi)容和特點(diǎn)。

          2、培養(yǎng)幼兒觀察、分析事物的能力和口語表達(dá)的能力。

          3、使幼兒尊敬和感激保育員阿姨,激發(fā)幼兒為他人、集體服務(wù)的情感。

          4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          活動(dòng)的準(zhǔn)備:

          活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù),同時(shí)幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展。因此,活動(dòng)準(zhǔn)備必須于活動(dòng)目標(biāo)、主體的需要相適應(yīng),并注重輔助材料的多樣性和層次性。

          1、有關(guān)保育員工作的錄像帶,各種用于打掃的工具。如:掃把、臉盆、抹布等。

          2、請(qǐng)保育員阿姨配合,打掃環(huán)境。

          活動(dòng)過程:

          一、談話,引出主題。

          讓幼兒知道“五一”是什么的節(jié)日,誰的節(jié)日,并請(qǐng)幼兒講講身邊知道的勞動(dòng)人們。通過談話,引導(dǎo)幼兒的思維,確定本活動(dòng)的主題和中心:保育員。

          二、碟片欣賞,請(qǐng)幼兒看看、說說。

          請(qǐng)幼兒說說保育員阿姨平時(shí)都在為我們做些什么事,再看看碟片中的實(shí)錄,并論論這特殊的日子里,作為我們小朋友應(yīng)為她們做些什么事?

          激發(fā)幼兒更關(guān)切她們及身邊的勞動(dòng)人,珍惜他們勞動(dòng)成果的情操。此環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié),是重點(diǎn)的突破口。

          三、讓幼兒自由動(dòng)手幫助保育員阿姨做事,并對(duì)阿姨問好。(情境體驗(yàn)法)

          在此環(huán)節(jié),采用開放式活動(dòng),為幼兒提供寬松、自由的交流情境,使幼兒身臨其境的體會(huì)勞動(dòng)帶來的快樂,勞動(dòng)帶來的美。從而培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣及講究衛(wèi)生,珍惜他人勞動(dòng)成果的品質(zhì)。

          活動(dòng)反思:

          通過本次教學(xué)活動(dòng),感受老師、阿姨工作的辛苦,對(duì)幼兒社會(huì)性情感有良好的教育作用。這是在感受老師、保育員工作的辛苦的`基礎(chǔ)上建立的難點(diǎn),作為大班幼兒,他們有能力去獨(dú)自調(diào)查、分析,并表述自己的調(diào)查結(jié)果。但每個(gè)幼兒的語言表述能力有所不同,所以在交流活動(dòng)中,教師因適時(shí)給予指導(dǎo)。通過調(diào)查的內(nèi)容的反饋交流,讓幼兒逐步回憶了老師、阿姨的工作內(nèi)容,體會(huì)了她們的工作不易。

          通過貼五角星,讓幼兒對(duì)老師、阿姨一天要做那么多的事情有直觀的數(shù)量感受。這個(gè)社會(huì)活動(dòng)就是請(qǐng)幼兒關(guān)注周圍身邊人的工作,考慮到孩子的接受能力和身邊有效資源的利用,本次活動(dòng)以“老師和阿姨”作為幼兒的調(diào)查對(duì)象,

          在調(diào)查活動(dòng)中,幼兒了解了老師、阿姨一日工作的內(nèi)容,在集體談話交流中,幼兒通過調(diào)查的內(nèi)容的反饋,逐步回憶了老師、阿姨的工作內(nèi)容,體會(huì)了她們的工作不易?;顒?dòng)的不足,因?yàn)楠?dú)自的調(diào)查活動(dòng),開展得比較少,幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)不足,應(yīng)在活動(dòng)開展前豐富幼兒此類經(jīng)驗(yàn)。

          在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,讓孩子們充分了解了老師、保育老師的不同的工作性質(zhì)和不同的工作內(nèi)容,知道了作為老師和保育老師工作的辛苦,并通過自己的不同的方式表達(dá)了對(duì)老師們的尊敬和感謝。

          本次教學(xué)活動(dòng)不可能在一個(gè)課時(shí)完成,可在相對(duì)集中的一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,可引導(dǎo)幼兒在討論做什么、如何去做的基礎(chǔ)上去實(shí)踐并將自己的實(shí)踐內(nèi)容記錄下來,在晨間談話的時(shí)候可任意和大家一起分享,教師也可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)墻面,上面展示老師工作時(shí)的各種各樣的照片,幼兒可以把想對(duì)老師說的話張貼起來,可根據(jù)需要,

        第5篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)甲型流感,知道其傳播途徑及危害。

          2、加強(qiáng)自我保護(hù),預(yù)防甲型流感。

          3、明白流感并不可怕,建立戰(zhàn)勝流感的信心。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò),報(bào)刊,影視等關(guān)于流感的圖文資料。

          2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。

          活動(dòng)過程:

          一、認(rèn)識(shí)甲型流感。

          談話:在地球上,有一個(gè)叫墨西哥的國家,前一段時(shí)間,那里的人們過得很不好,原來,有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)

         ?。ㄏ蛴變航榻B這種病還沒有藥可以醫(yī)治,而且會(huì)傳染。)

          幼兒討論。甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?

          二、甲型流感

          1、甲型流感這么恐怖,你們害怕嗎?有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢?

          (勤洗手,勤開窗,人多地方我不去,出門戴口罩,并出示相應(yīng)的圖片。)

          2、如果病毒來到我們的身體里,你要怎么辦?(及時(shí)就醫(yī),要到正規(guī)的`大醫(yī)院)

          我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊(duì),他們會(huì)勇敢的和病毒作戰(zhàn),保護(hù)小朋友。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢?

          幼兒學(xué)習(xí)五做到:做到睡眠充足,做到攝入安全豐富的營養(yǎng),做到鍛煉身體,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣,做到避開咳嗽噴嚏者,自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

          3、甲型流感非常兇猛,你們知道預(yù)防的方法,現(xiàn)在還怕不怕?小朋友非常勇敢,讓我們一起戰(zhàn)勝流感!

        第6篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)自己的情緒,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

          2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)趕走不開心的方法。

          活動(dòng)難點(diǎn):逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

          教師:客人老師來我們班做客,你們開心嗎?開心的時(shí)候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是,當(dāng)我們都開心的時(shí)候,有一個(gè)娃娃悄悄遛進(jìn)了我們班,它是誰呢?(出示哭臉娃娃)

          二、認(rèn)識(shí)不開心,學(xué)習(xí)趕走不開心的方法。

          1、教師提問:你有不開心的時(shí)候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達(dá)。

          2、當(dāng)不開心娃娃鉆進(jìn)我們的身體后,會(huì)讓我們亂發(fā)脾氣,沒有精神,還會(huì)影響我們的健康,我們要趕走它。

          3、呈現(xiàn)情景圖片,讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。

          4、總結(jié)趕走不開心的方法,請(qǐng)幼兒說說自己會(huì)怎樣趕走不開心。

          三、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒幫助他人,化解不開心的事。

          1、創(chuàng)設(shè)情境,寶寶和丫丫因?yàn)橄胪嫱瑯拥耐婢叨鵂幊?,?qǐng)小朋友來幫助他們解決問題,趕走不開心。在小朋友的幫助下,不開心溜走了,可是不開心很不甘心,它又去哪里呢?

          2、不開心娃娃來到了青青草原,看到了正在生氣的美羊羊,和小熊貓,我們快來幫它們趕走不開心吧。

          3、草原上的小動(dòng)物為了感謝小朋友們,送大家一個(gè)禮物:“悄悄屋”,我們把悄悄屋放在區(qū)域角,在不開心的時(shí)候可以對(duì)悄悄屋訴說煩惱。

          四、結(jié)束活動(dòng)。

          伴隨音樂《快樂小天使》,在歡快的舞蹈中,鼓勵(lì)每位幼兒做傳遞快樂的小天使,給更多的人帶去快樂。

        第7篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

          2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

          3、通過活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。

          2、PPT1、PPT2。

          3、牙模型、牙刷一把,小鏡子。

          4、請(qǐng)專業(yè)牙科醫(yī)生到活動(dòng)現(xiàn)場

          活動(dòng)過程:

          一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

          1、播放PPT1,幼兒觀看。

          2、提問:動(dòng)畫中的牙齒怎么會(huì)有小黑洞呢?

          二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的?

          1、請(qǐng)幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?

          2、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。

          3、討論:怎么會(huì)有洞洞的?

          三、通過觀察,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

          1、請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

          2、說一說它們有什么不同?

          3、討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)

          教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。

          4、播放PPT2,了解保護(hù)牙齒的方法。

          5、請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,進(jìn)行小結(jié):我們吃過東西后,嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時(shí)間長了,這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,牙齒就象剛才的蛋殼一樣,會(huì)變的又黑又軟,時(shí)間一長,還會(huì)出現(xiàn)洞洞。

          四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?

          五、討論:怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?

          1、早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。

          2、健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

          3、定期檢查牙齒。

          六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

          1、利用模型,邊示范,邊講解正確的刷牙方法:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷,咬合面來回刷。刷的時(shí)候里里外外都要刷,里面也要上下刷。

          2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法。

        第8篇

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的中班幼兒思想教育《修路》教案,希望能夠幫助到大家。

          【設(shè)計(jì)意圖】

          在日常生活中,很多幼兒喜歡玩各種類型的車,結(jié)合省編教材中認(rèn)識(shí)的車輛—壓路車、灑水車、掃路車等我設(shè)計(jì)了《修路》這一活動(dòng),目的是讓幼兒了解一下修路的過程,增加對(duì)道路的認(rèn)識(shí),親自體驗(yàn)一下修路的辛苦,體驗(yàn)合作的樂趣,養(yǎng)成護(hù)路的環(huán)保意識(shí)。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、發(fā)展幼兒的奔跑能力和平衡能力,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

          2、培養(yǎng)幼兒參與游戲活動(dòng)的積極性,體驗(yàn)集體合作的快樂,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          游樂場場景,與幼兒人數(shù)相等的小木棒若干,小紅旗若干面,紅地毯兩塊。

          【活動(dòng)過程】

          (一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

          今天,老師要帶領(lǐng)小朋友去游樂場玩,但是去游樂場的路還沒有修好,今天我們要幫忙修好路才能過去,小朋友們想不想修路?(幼兒:想)下面我們一起討論一下就修路的過程。

         ?。ㄓ變悍e極討論回答,教師總結(jié))

          第一步先修路的兩邊,我們用小木棒代替路邊石,注意要成兩條平行直線排好,路的寬度要四個(gè)小朋友并排側(cè)平舉為宜。

          第二步用紅地毯鋪路,注意在鋪的過程中要整齊。

          第三步軋路,四個(gè)小朋友并排側(cè)平舉一起走過鋪好的路,完成修路的過程。

         ?。ǘ┘w修路,體驗(yàn)合作

          將幼兒分成人數(shù)相等的四組,兩組為一隊(duì),扮演工人,站在起跑線后,聽到老師的啟動(dòng)信號(hào)后,各隊(duì)排頭跑向終點(diǎn)線,在插有小紅旗的`標(biāo)志處放好體操棒,迅速返回拍本隊(duì)第二名幼兒的手后排向隊(duì)尾,拍到手的第二名幼兒持棒快跑到前一名幼兒擺放的木棒處繼續(xù)擺棒,然后迅速返回。依次類推進(jìn)行活動(dòng),看那一對(duì)最先完成為優(yōu)勝隊(duì),然后每隊(duì)派排在前面的四名小朋友把地毯鋪好,直到幼兒全部完成鋪路任務(wù)后,四名幼兒一組依次手拉手做軋路機(jī)在棒的中間做軋路狀。

          注意:后一名幼兒被拍到手后才能參加修路游戲,軋路時(shí)不能踩棒。

         ?。ㄈ┛偨Y(jié)提高。

          通過剛才的修路,小朋友體驗(yàn)了勞動(dòng)的辛苦和成功的快樂,所以我們在日常生活中應(yīng)該好好愛護(hù)我們的道路,我們應(yīng)該怎樣做呢?(幼兒集體討論回答,教師總結(jié)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想。)

         ?。ㄋ模w驗(yàn)成功

          現(xiàn)在我們穿過我們修的道路,一起到游樂場盡情玩耍。

          【活動(dòng)延伸】

          在戶外場地繼續(xù)玩修路的游戲同時(shí)增加適當(dāng)?shù)碾y度。

          【活動(dòng)反思】

          通過活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,發(fā)展了幼兒的奔跑能力和平衡能力,進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒的協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,同時(shí)體驗(yàn)了集體合作的快樂。在活動(dòng)過程中有部分幼兒光注意速度而使路得兩邊沒有成一條直線,別的小朋友再去糾正而耽誤了時(shí)間,所以在以后的活動(dòng)中要予以糾正。

        第9篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、啟發(fā)幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)對(duì)環(huán)境保護(hù)的希望,根據(jù)自己的想象繪制不亂扔垃圾、愛護(hù)環(huán)境的廣告宣傳畫。

          2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象勾畫畫面,并表現(xiàn)出簡單的情節(jié)。

          3、激發(fā)幼兒熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:畫筆、紙張;臟、亂、差的環(huán)境圖片活動(dòng)過程:

          1、引導(dǎo)幼兒觀看討論圖片,導(dǎo)入活動(dòng)。

          1)示臟、亂、差的環(huán)境圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并說出:這個(gè)地方美嗎?你愿意生活在這樣的環(huán)境中嗎?

          2)討論:這樣的環(huán)境是怎樣造成的?用什么方法讓這里的人參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中?

          2、引導(dǎo)幼兒說出自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的希望。怎樣做會(huì)讓環(huán)境美麗?

          3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象和對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解選擇自己喜歡的顏色構(gòu)圖,教師巡回指導(dǎo)。

          4、作品評(píng)價(jià):從構(gòu)思、情節(jié)、顏色方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          5、展覽作品,請(qǐng)幼兒互相欣賞講述畫面內(nèi)容。

        第10篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解自己家中的生活垃圾,使幼兒產(chǎn)生“3R”思想。

          2、分類回收垃圾,使其變廢為寶,保護(hù)環(huán)境。

          活動(dòng)過程:

          1、請(qǐng)幼兒注意觀察家中的生活垃圾,以畫畫的形式統(tǒng)計(jì)在一張紙上帶到幼兒園。

          2、幼兒畫出自己家的垃圾種類,布置“垃圾墻”。

          3、說一說在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。

          4、請(qǐng)幼兒將自己家的垃圾帶來,分一分,看看哪些有用?哪些沒用,了解廢品的再利用方法。

          5、帶領(lǐng)幼兒將廢品放到回收站。

          6、知道在家中垃圾也要分類放,一些物品可以循環(huán)使用。

          活動(dòng)分析:

          孩子們紛紛將自己家的生活垃圾帶到幼兒園,通過說一說,想一想,分一分,幼兒了解到一些物品可以循環(huán)使用,如小瓶子、易拉罐、小紙盒等;一些物品可以回收后再利用,如舊衣服、塑料、橡膠制品等。活動(dòng)結(jié)束后,我們將這些廢品分類存放,并賣到了廢品回收站,使幼兒能夠親身感受到了物品的再利用。另外,在與幼兒商量用廢品換回的這5元錢如何使用時(shí),孩子們主動(dòng)說要把這5元錢交給北京奧申委,支持北京申奧……孩子們的想法和行動(dòng)從一個(gè)側(cè)面反映了幼兒對(duì)身邊的事關(guān)注了,并能將自己的行動(dòng)與其緊密聯(lián)系起來。小新聞欄目的開設(shè)對(duì)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)提供了一個(gè)很好的空間。

        第11篇

          幼兒對(duì)沙有著濃厚的興趣,每次在沙地里玩起來總是樂此不疲。根據(jù)我園的特色及我園沙場場地的提供,于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題,生成了此次系列探索活動(dòng)。意在讓幼兒在玩沙的過程中自然地了解沙的特性,通過幼兒自己主動(dòng)探索,發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化,同時(shí)享受到成功的快樂、合作的溫馨,并且獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、利用各種玩沙工具進(jìn)行操作,運(yùn)用對(duì)比的方法,感知沙子的特性。

          2、通過玩沙活動(dòng)激發(fā)探究的興趣,體驗(yàn)玩沙的快樂。

          3、了解沙和人類的關(guān)系,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種玩沙工具以及輔助材料,篩子、漏斗、鏟子、尼龍帶、紙、小盒子等。

          2、各種顏色的沙子標(biāo)本。

          3、各種盒子

          4、雙面膠、膠水、水彩顏料等

          5、小臉盆10個(gè)、小棒子15支

          6、歌曲磁帶、錄音機(jī)

          活動(dòng)過程:

          活動(dòng)一、流動(dòng)的沙

          1、請(qǐng)幼兒隨意玩沙,通過用眼睛看、用手摸、用細(xì)管吹、用鼻子聞等來感知沙子的基本特征.

          2、在教師的引導(dǎo)下,幼兒能歸納沙子的特性:細(xì)細(xì)的、軟軟的、一粒一粒的。

          3、幾個(gè)幼兒為一組玩裝沙游戲:用篩子、尼龍帶、鏟子、漏斗、紙、小盒子、瓶子等想辦法怎樣能使沙子流動(dòng)起來,感知沙子流動(dòng)的特性,發(fā)現(xiàn)放在哪些材料里能發(fā)出聲音。

          4、幼兒將沙子裝在各種瓶子里,搖動(dòng)瓶子能發(fā)出不同的.聲音你覺得像什么呢?沙瓶子還可以有什么用,引導(dǎo)幼兒沙瓶子還可以用在音樂課中,為歌曲伴奏。

          5、放音樂,幼兒用沙瓶子為歌曲打伴奏。

          活動(dòng)二、變濕的沙、建筑城堡

         ?。ㄒ唬┳儩竦纳?/p>

          1、幼兒討論怎樣能使干沙變成濕沙呢?

          2、3人一組,引導(dǎo)幼兒將水倒入裝有沙子的臉盆里,用筷子攪一攪,并觀察濕沙有什么變化。(水變得有些渾濁,沙子沉在杯底,沙子變濕了。)

          3、比較干沙和濕沙的不同,動(dòng)手操作:請(qǐng)幼兒在兩個(gè)一模一樣的沙漏里倒入干沙與濕沙觀察有什么現(xiàn)象。(幼兒操作比較后發(fā)現(xiàn):干沙的顏色淺,能流動(dòng),不可以塑造;濕沙的顏色深,不能流動(dòng),可以塑造。

          (二)、建筑城堡

          1、討論:我們可以用干沙和濕沙一起來做什么東西呢,聽說一群小螞蟻想要有個(gè)家,那我們來給小螞蟻制作城堡吧!那怎樣用這些盒子、干沙、濕沙來做城堡呢?

          2、小螞蟻們還喜歡自己家的房子是五顏六色,我們可以請(qǐng)誰來幫忙呢?

          3、幼兒自由組合3人一組,幼兒進(jìn)行建筑城堡:用盒子、干沙、濕沙、膠水、雙面膠來建筑。

          4、5組幼兒來展示自己的城堡,說說你們用什么方法來做的,分享樂趣。

          5、討論:“沙子越多越好嗎?”通過討論,讓幼兒了解沙塵暴現(xiàn)象,以及沙塵暴給人類帶來的危害,懂得植樹造林的作用,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

        第12篇

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過做游戲,讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。

          2、在講講做做的過程中,激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情緒,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、布置大森林的場景、各種生活在地球上的動(dòng)物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等(包括人類)。

          2、動(dòng)畫(樹真好)及相關(guān)設(shè)備、“大樹的本領(lǐng)”圖片;小鳥的家相關(guān)圖片;“森林被破壞的危害”動(dòng)畫。

          3、一幅光禿禿的森林圖(沒有樹葉的大樹)、自制小樹苗若干(與幼兒人數(shù)相等)、蠟筆、水彩筆。

          4、《大樹媽媽》、《開火車》歌曲磁帶。

          三、活動(dòng)過程:

          1、創(chuàng)設(shè)情境

         ?、俑鞣N小動(dòng)物乘上小火車,隨《開火車》音樂我們一起出發(fā)去“大樹媽媽”家慶祝生日。(進(jìn)入“大森林”的場景中)

         ?、谟酶杪暫魡敬髽鋴寢專ǜ枨洞髽鋴寢尅罚?/p>

          隨音樂大樹媽媽上(扮演者),撫摸她心愛的寶貝們。(通過抱抱、親親、摸摸,傳達(dá)大樹對(duì)一切的關(guān)愛,體驗(yàn)家的溫暖。)(歌曲完,大家偎依在大樹媽媽身邊。)

          2、講講大樹的本領(lǐng)

          (1)觀看“樹真好”動(dòng)畫

          老師:孩子們,你們和大樹媽媽玩得開心嗎?(開心)你們愛大樹媽媽嗎?(愛)大樹媽媽也很愛我們,我們都是大樹媽媽的寶貝,我們離不開大樹媽媽,大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動(dòng)物、還有我們小朋友們的家。今天是大樹媽媽的生日,我們來為大樹媽媽獻(xiàn)上我們的祝福吧。在請(qǐng)小朋友送祝福之前,我想請(qǐng)小朋友先看幾幅動(dòng)畫,再請(qǐng)你們來說說大樹媽媽的本領(lǐng)和你想對(duì)大樹媽媽說的話。

          (2)幼兒結(jié)合原有經(jīng)驗(yàn)說出大樹媽媽的一項(xiàng)本領(lǐng),為大樹媽媽獻(xiàn)上祝福。大樹媽媽給送過祝福的小朋友回贈(zèng)小樹苗。

         ?、俅髽涫且话汛髠銚踝⊙谉岬奶?,我們在大樹下乘涼。

         ?、诖髽錇槲覀兲峁r美的食物,還可以造成各種工具、物品。

         ?、鄞髽渖系拿恳黄瑯淙~都能吐出“氧氣泡泡”使空氣新鮮,使我們都能吸到氧氣。

          (3)播放“大樹的本領(lǐng)”圖片,總結(jié)大樹媽媽的本領(lǐng)(從樹根到樹葉)

          (4)慶祝生日:大家手舉小樹苗,圍著大樹媽媽唱生日歌。

          3、救救大樹

         ?、傩▲B為什么會(huì)失去美麗的家園?

         ?。úシ拧翱蘼暋保煟哼祝∨笥褌?,你們聽、是誰在哭呀?(播放枯黃小樹葉圖片)噢,原來是從遠(yuǎn)方飄來的枯黃小樹葉在哭泣,這是小鳥寄給大樹媽媽的信:

         ?。ㄟ叢シ畔嚓P(guān)圖片,邊講述)小鳥很傷心,小鳥沒有了自己的家,它的家原本溫暖美麗,可它的家現(xiàn)在變成光禿禿的一片了,因?yàn)闆]有了大樹的保護(hù),小花、小草不再在這生長,各種小動(dòng)物也都失去了自己的家園……

          說一說為什么小鳥的家會(huì)變成光禿禿的一片?(人們的破壞,濫砍亂伐)

          ②沒有了大樹,森林被破壞,會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生什么危害?

          引導(dǎo)幼兒根據(jù)并結(jié)合大樹媽媽的作用,自由回答。

          觀看“森林被破壞帶來的危害”動(dòng)畫,再總結(jié)回答。

         ?。ㄉ衬?、帶來干旱:帶來沙塵暴,少了個(gè)防風(fēng)固沙的屏障;污染環(huán)境,破壞生態(tài)平衡;帶來泥石流等自然危害……)

         ?、畚覀儜?yīng)該怎么做幫助小鳥重建家園?

         ?。ūWo(hù)樹木,不濫砍亂伐;不折樹枝,不摘樹葉;多種樹;節(jié)約用紙;不使用一次性筷子)

          4、做片小樹葉

         ?、俪鍪灸欠]有樹葉的大樹)光禿禿森林圖,大家想辦法救他:我愿“做”一片小樹葉,陪伴在大樹身邊。

          ②幼兒分工合作給樹添上樹葉,并畫上樹的好朋友:小花、小草、各種小動(dòng)物等,表達(dá)自己的心愿,“說說”自己的心理話,貼到大樹媽媽身上救活她。

          5、展示幼兒作品。

          四、活動(dòng)結(jié)束

          師:“瞧!大森林又回來了,小鳥又有了美麗的新家,小鳥很開心。我們和小鳥一起帶著這片森林回教室,讓更多的小朋友參與到我們保護(hù)樹木的行動(dòng)中來,學(xué)會(huì)愛護(hù)樹木,愛護(hù)我們身邊的環(huán)境。”師帶幼兒聽音樂走出活動(dòng)室。

          五、活動(dòng)延伸

          在幼兒的《大森林》作品上印上小朋友手印,把作品貼在教室作為環(huán)境布置。

        第13篇

          一、活動(dòng)目的

          1、通過活動(dòng),使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

          2、通過寫廢舊塑料袋處理方案,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,想象能力。

          3、通過活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境,說說環(huán)境的變化,并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理廢舊塑料袋的。

          2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

          三、課前準(zhǔn)備:

          1、教師用的展板一塊,照片、文字材料(粘貼好)。

          2、錄象帶。

          3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

          4、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。

          活動(dòng)過程:

          一、計(jì)算導(dǎo)入:(算一算)

          “今天老師要和大家上一堂研究課,大家來研究研究我們生活中常用的塑料袋。首先,老師出道題目考考大家,怎么樣?

          1、出示題目:某市約有320000戶家庭,如果每戶家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之內(nèi),我市會(huì)產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢?如果以30天計(jì)算,每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢?如果一年以365天計(jì)算,我市每年又會(huì)產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢?

          2、學(xué)生計(jì)算,教師板書。

          日320000平方米0.32平方千米

          月96000000平方米96平方千米

          年116800000平方米116.8平方千米

          3、“我們新泰市的總面積是1933平方千米。結(jié)合上面的數(shù)據(jù),你有什么話想說嗎?”

          4、“我們剛才算的,只是該市一年之內(nèi)家庭使用的廢舊塑料袋總面積,這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢?

          為什么?(加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家,超市,商品零售場所??偭繉⒋蟠蟪隽松厦娴倪@個(gè)數(shù)字)如此之多的塑料袋足以鋪滿整個(gè)市的天空。多么可怕的景象。我們的城市就有那么多的廢舊垃圾袋,那么全世界呢?”

          5、出示地球圖片,講述全球使用塑料帶的現(xiàn)狀,貼上廢舊塑料袋覆蓋的效果。

          “今天,老師就要和大家一起來研究這個(gè)關(guān)于廢舊塑料袋的問題。這可是個(gè)世界級(jí)的難題,你們有沒有信心挑戰(zhàn)它?”

          二、觀看錄象:(看一看)

          “就從咱們新泰市來開展研究。接下來,讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢舊塑料袋是怎樣的一種情況!”

          1、學(xué)生觀看錄象。

          2、“看了剛才的錄象,你有什么想說的嗎?”

          3、“我們市是國家園林城市,難道我們能任由這些廢舊塑料袋散布在大街小巷,影響我市的形象嗎?你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意,幫他們想想如何處理這些已

          經(jīng)產(chǎn)生的塑料袋垃圾?可以嗎?”

          三、研究方案:(寫一寫)

          1、學(xué)生研究,教師巡回指導(dǎo)。

          2、全班交流,教師提要求。

          交流建議:

          (1)、其他小組在匯報(bào)方案時(shí),所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽眾。如果你有不同意

          見或同一小組的成員要補(bǔ)充的話,請(qǐng)等這位同學(xué)匯報(bào)完再發(fā)言。

         ?。?)、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似,那么你就不必在重復(fù)。

          3、隨機(jī)補(bǔ)充:

          中國國務(wù)院辦公廳已經(jīng)向社會(huì)公布了處理塑料購物袋的國家行動(dòng)方案。這個(gè)方案規(guī)定:從今年六月一日起所有超市,商場等商品零售場所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度。國家開始限制白色污染物品的使用

          消除白色污染的好辦法:連碟子一起吃

          目前,世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品,以取代傳統(tǒng)的塑料飯盒。前不久,波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥?zhǔn)O碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具,適合旅行野餐或開生日會(huì)。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯也吃下肚

          四、聯(lián)系實(shí)際:(說一說)

          “讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話,你還可以申請(qǐng)專利!同時(shí)同學(xué)們還可以將你們的創(chuàng)意以書信的形式寄給環(huán)保局,看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。”

          “除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外,我們自己在日常生活中該注意些什么呢?”

          1、學(xué)生說說自己的想法。

        2、教師評(píng)價(jià)。

          五、活動(dòng)延伸:(試一試)[機(jī)動(dòng)]

          “剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué),畢竟力量有限。俗話說:眾人拾柴火焰高。大家想想,用什么辦法能使全校的同學(xué),全社會(huì)的'公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去?”(宣傳)

          “你們想怎么宣傳?”(指名說)

          “接下來,老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的智慧,把想宣傳的內(nèi)容寫下來,好嗎?”

        第14篇

          [活動(dòng)目標(biāo)]

          1、有初步的環(huán)保意識(shí)。

          2、培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力。

          3、認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          各種標(biāo)志圖片、玩具小熊。

          [活動(dòng)過程]

          一、開始部分:

          出示小熊,引起幼兒興趣。

          二、基本部分:

          1、“衛(wèi)生城市”評(píng)選。

          有只小熊要到兩座城市去觀光旅游,這兩座城市分別是太陽城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下,評(píng)選一座衛(wèi)生城市”吧。

          2、參觀太陽城和月亮城,幫小熊評(píng)選“衛(wèi)生城市”。

          太陽城的人(安全過馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛護(hù)花)

          月亮城的人(亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花)

          提問:你會(huì)選哪座城市?為什么?

          3、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn),分辨行為的對(duì)與錯(cuò)。

          提問:太陽城的人是怎么做的?月亮城的人是怎么做的?

          如果你是小熊,你喜歡哪個(gè)城市的人?為什么?

          你喜歡月亮城嗎?為什么?

          4、幫助月亮城,糾正錯(cuò)誤的行為,將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。

          (1)請(qǐng)幼兒自由討論你想怎樣幫助月亮城?

         ?。?)怎么樣能讓所有經(jīng)過這里的人都知道該怎么做呢?(告訴、插標(biāo)志、做宣傳)

          (3)與幼兒一起給月亮城插標(biāo)志牌。

          5、引導(dǎo)幼兒談周圍生活中的現(xiàn)象,激發(fā)幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

          三、結(jié)束部分:

          激發(fā)幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。


        第15篇

          目標(biāo):

          1、樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng),積極與同伴配合。

          2、發(fā)展爬、跳、平衡的技能。

          準(zhǔn)備:

          1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動(dòng)場地上。

          2、音樂磁帶、錄音機(jī)。

          過程:

          1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。

          2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。

          環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境,看看場地上有哪些亂七八糟的東西。

          建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶,做成體育用具進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)。

          環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng):兩手拿雪碧瓶(裝水的),穩(wěn)穩(wěn)地走過獨(dú)木橋;頂沙包走過獨(dú)木橋;用報(bào)紙卷成棒做棍操;用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

          組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)組合起來,集體進(jìn)行游戲:大膽頂沙包走過獨(dú)木橋——跳過搭好的連續(xù)幾塊積木——有秩序的用積木搭成房子。

          3、組織幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng),表揚(yáng)游戲中積極、努力的幼兒。

        第16篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。

          2、要求服裝設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。

          3、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、請(qǐng)家長設(shè)計(jì)好服裝制作圖

          2、每個(gè)家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料(如舊報(bào)紙、光碟、空煙盒等)

          3、寫通知,打圖片,記錄表

          4、準(zhǔn)備場地,已做好的環(huán)保時(shí)裝

          活動(dòng)過程:

          1、引導(dǎo)幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子、上衣、褲子,他的線條有簡單,有復(fù)雜的,請(qǐng)李老師現(xiàn)場制作出漂亮的時(shí)裝。

          問:李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設(shè)計(jì)時(shí)嗎?請(qǐng)和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)出你喜歡的時(shí)裝。

          2、家長和幼兒共同制作時(shí)裝,發(fā)放記錄表,請(qǐng)家長記錄孩子的制作過程。

          3、家長和幼兒上臺(tái)表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)

          1)有序的上臺(tái)。

          2)隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作。將時(shí)裝展示出來。

          3)請(qǐng)家長填活動(dòng)反饋表,反思心得。

        第17篇

         ?。ㄒ唬┗顒?dòng)目標(biāo):

          1、遷移生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)熱愛,探索大自然和保護(hù)環(huán)境的情感。

          2、發(fā)展語言表達(dá)能力、判斷能力及思維能力,體驗(yàn)競賽活動(dòng)的快樂。

          3、通過多種形式的競賽題,豐富環(huán)保知識(shí),形成環(huán)保意識(shí)。

          (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、快樂碰碰響一只,用彩色皺紙把題目紙封在八個(gè)格子箱里。

          2、小鈴、鈴鼓各個(gè)一個(gè),粘紙小紅花、牌子各一個(gè),“優(yōu)秀綠色小衛(wèi)士“的授帶五條。

          3、準(zhǔn)備多種形式的環(huán)保題目若干,六個(gè)頭飾(花、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蛇、鷹)。

          4、幼兒課前幾周豐富環(huán)保的內(nèi)容。

         ?。ㄈ┗顒?dòng)過程:

          1、通過談話引出課題。

         ?。?)小朋友,現(xiàn)在是快樂碰碰響的時(shí)間了,今天我們將以環(huán)境保護(hù)做主要話題開展智力競賽,小朋友有沒有信心?

         ?。?)介紹參加《快樂碰碰響》的四對(duì)隊(duì)員。

          師:先自我介紹一下。

          海洋隊(duì):我們是海洋隊(duì),海洋海洋,清潔美麗!

          藍(lán)天隊(duì):我們是藍(lán)天隊(duì),藍(lán)天藍(lán)天,爭取第一!

          大地隊(duì);我們是大地隊(duì),大地大地,綠滿大地!

          高山隊(duì):我們是高山隊(duì),高山高山,高山必勝!

          2、多種形式圍繞環(huán)保問題進(jìn)行《快樂碰碰響》活動(dòng)。

          師:我宣布,《快樂碰碰響》現(xiàn)在開始,一、二、三~~~

          幼:快樂碰碰響,碰呀碰呀碰,YE!

          (1)第一輪比賽是單人必答題。

          看!這邊是快樂碰碰響,每組請(qǐng)一位小選手上來擊破任何一張彩色紙,取出題目,再從這籃子里抽出選手號(hào)碼進(jìn)行必答,答對(duì)的可得一朵小紅花,紅花最多的一隊(duì)就是今天的勝利者。

          ①看看圖中的一次性用品,什么破壞了森林,浪費(fèi)了資源?什么造成了白色污染?(出示題板一)

          ②(出示題板二)請(qǐng)找出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。

         ?、勰憧催^破壞環(huán)境的行為嗎?請(qǐng)至少說出兩種。

         ?、鼙硌蓊}:請(qǐng)唱一首關(guān)于愛護(hù)環(huán)境的歌。

         ?。?)第二輪是小組必答題。

         ?、僬?qǐng)看圖片,回答問題:水被什么污染了?

          ②請(qǐng)看圖片,回答問題:地球上哪些環(huán)境已遭到破壞?

          ③表演題:請(qǐng)朗誦一首關(guān)于環(huán)境保護(hù)的兒歌?

         ?、鼙硌蓊}:請(qǐng)用頭飾表演小品《食物鏈》

          (3)第三輪比賽,我們以樂器位號(hào)進(jìn)行搶答,增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感。“一、二、三,快樂碰碰響,碰呀碰呀碰,YE!”

         ?、僬?qǐng)說幾種環(huán)境污染的現(xiàn)象?

          ②白色污染有哪些?

         ?、壑矘涔?jié)是幾月幾日?

         ?、軜溆惺裁从茫?/p>

         ?、菔澜绛h(huán)境保護(hù)日是幾月幾日?

         ?、弈阒赖牡厍蚯鍧嵐び心男??請(qǐng)至少說出三位。

         ?、吣男┑胤綍?huì)產(chǎn)生垃圾?

         ?、嗄阒览窃趺刺幚淼膯??

          3、游戲評(píng)獎(jiǎng)“優(yōu)秀小衛(wèi)士”。

         ?。?)宣布各隊(duì)得分,領(lǐng)獎(jiǎng)。

         ?。?)評(píng)出“優(yōu)秀小衛(wèi)士”并披上授帶。

          4、小結(jié),結(jié)束。

          保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,為了讓山更青,水更綠,天更藍(lán),世界更美麗,小朋友,你們怎么做的呢?

          “把靛藍(lán)還給天空,把綠色換給大地,把清澈還給水流,從我做起,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球!”

        第18篇

          教學(xué)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒的愛心和環(huán)保意識(shí)。

          2、幫助幼兒懂得環(huán)境保護(hù)的重要意義。使幼兒明白,保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任。

          3、引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)?;顒?dòng),學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)故事中的角色行為。

          教學(xué)方法

          1、教師通過觀看圖片來講解環(huán)保的重要性,并帶領(lǐng)幼兒互動(dòng)。

          2、通過多媒體讓幼兒更加直觀的了解故事情節(jié)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、準(zhǔn)備多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片。

          2、準(zhǔn)備一杯清水,一杯污染的水。

          3、利用多媒體播放故事課件。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解圖片和故事內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí);

          難點(diǎn)是如何讓幼兒知道水污染對(duì)人、動(dòng)物和環(huán)境的傷害。

          活動(dòng)過程

          (一)設(shè)計(jì)疑問。

          教師帶領(lǐng)幼兒利用多媒體課件觀看小魚在長江里面自由自在的生活著,接著畫面上小魚由于喝了受工廠排除來的污水,劇烈的掙扎,最后泛白肚子。教師在這個(gè)時(shí)候可以向?qū)W生提出疑問:長江里面的小魚是怎么了?為什么會(huì)死去?并帶領(lǐng)幼兒找出殺害小魚的主要因素。

         ?。ǘ┞牴适?/strong>

          教師在帶領(lǐng)幼兒看完多媒體課件后,給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。

          教師在講完故事之后,向幼兒提問笨笨熊的做法對(duì)不對(duì)?并說出答案。

         ?。ń處熜〗Y(jié):原來是笨笨熊的工廠生產(chǎn)排出有毒的廢水不經(jīng)過處理直接排入長江,害的小魚失去了生命。)

         ?。ㄈ┙處熗ㄟ^多媒體向幼兒播放附近的沒受污染的和受污染河流的錄像。然后出示圖片,講解分析水污染的主要原因:

          1、森林嚴(yán)重砍伐。

          2、農(nóng)藥和化肥。

          3、工廠的廢水。

          這個(gè)時(shí)候教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較,并引導(dǎo)幼兒說出它們的區(qū)別和危害。

          (四)引導(dǎo)幼兒討論,我們該怎樣保護(hù)水資源?

          總結(jié)幼兒力所能及的做法,讓其在日常生活中行動(dòng)起來,如:

         ?。?)節(jié)約用水

         ?。?)愛護(hù)花草樹木,在植樹節(jié)的時(shí)候多植樹。

          (3)建議父母使用環(huán)保物品,并教導(dǎo)他們要有環(huán)保意識(shí)。(例如垃圾分類處理)

         ?。ㄎ澹┗顒?dòng)延伸:

          開展“環(huán)保寶寶”競賽活動(dòng)。

        第19篇

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識(shí)、。

          2、培養(yǎng)幼兒爬,走平衡木等動(dòng)作的靈敏性。

          3、對(duì)幼兒進(jìn)行助人為樂的思想教育。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小貓頭飾若干,自制釣魚桿,與幼兒人數(shù)相等。

          2、木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。

          3、電話機(jī)(玩具)、錄音機(jī)

          4、“保護(hù)河水,此處嚴(yán)禁堆放垃圾”牌子一塊。

          三、活動(dòng)過程:

         ?。ㄒ唬┮龑?dǎo)入題:

          1、師問:小朋友,小貓最喜歡吃什么

         ?。ㄐ◆~)

          師:小魚生長在哪里

         ?。ㄋ铮?/p>

          2、師問:老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么

         ?。ㄓ變捍穑汉铀澹行◆~,樹木,居民住房,×河邊堆放垃圾,河水混濁,沒有小魚……)

          3、總結(jié)幼兒回答情況,問幼兒,小朋友,×條河邊被居民倒垃圾,水變臟了,小魚沒了,小貓釣不到魚吃怎么辦

          ?誰能替小貓想辦法

         ?。右钥偨Y(jié))(幼兒討論:給小貓搬家,買小魚給小貓吃,爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運(yùn)走,找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)

          (二)進(jìn)入游戲活動(dòng)

          1、師:小朋友們真聰明,知道××河里沒有垃圾污染,那里的魚多,我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住,好讓小貓能釣到魚吃,小朋友扮演小貓,把釣竿子帶上好不好

         ?。ê茫┐∨笥训陌职职选翖l河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來。

          2、向幼兒講清游戲規(guī)則玩法:全班分成6隊(duì),每隊(duì)人數(shù)相等,每隊(duì)第一個(gè)幼兒頭戴小貓頭飾,手拿釣魚竿,要翻過小山,走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準(zhǔn)丟,到小貓新家后站好(每隊(duì)前一個(gè)幼兒到“家”后,后一個(gè)幼兒才能“搬家”??茨年?duì)幼兒搬得快,先結(jié)束的一隊(duì)是優(yōu)勝者,選出前三名)

          3、老師作示范表演后,幼兒開始游戲,不該“跑”的幼兒喊“加油”。

          4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎(jiǎng),這時(shí)電話鈴聲響起,教者接電話:

          內(nèi)容:小貓?jiān)瓉淼募倚『拥睦\(yùn)走了,居民們不再倒垃圾,河水清了,小魚又游回來了(表揚(yáng)小朋友環(huán)保意識(shí)強(qiáng))

          5、把消息告訴幼兒后,再把“家”用同樣方法搬回去(放音樂,增加幼兒高興的氣氛)

          6、總結(jié)游戲情況,出示“保護(hù)河水人人有責(zé),嚴(yán)禁亂倒垃圾”的牌子,課程結(jié)束。

        第20篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解垃圾的來源,認(rèn)識(shí)其危害,并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。

          2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣,建立初步的環(huán)保意識(shí)。

          3、愿意為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事。

          教學(xué)重點(diǎn):

          幫助幼兒區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。

          教學(xué)難點(diǎn):為環(huán)保宣傳做一些力所能及的事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備——事先收集一些廢舊材料;錄像短片兩段(整潔和臟亂的小區(qū)環(huán)境錄像;垃圾分類回收和處理的科技短片)

          知識(shí)準(zhǔn)備——請(qǐng)幼兒觀察居住小區(qū)及周圍的環(huán)境,和父母一起勞倫收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片

          活動(dòng)過程:

          環(huán)節(jié)一:了解垃圾的來源

          放錄像(整潔和臟亂的小區(qū))提問:“你們喜歡哪個(gè)小區(qū)?為什么?”“垃圾從哪兒來?”“垃圾有何危害?”

          環(huán)節(jié)二:了解垃圾的分類及處理

          播放科教短片(垃圾分類回收和處理)提問:“垃圾可以分成幾類?”“那些垃圾可以重新回收?”“我們該怎么做?”

          環(huán)節(jié)三:游戲——送垃圾“回家”

          親身嘗試,將實(shí)物垃圾送到垃圾桶內(nèi)。

          提問:你們認(rèn)識(shí)這個(gè)垃圾桶嗎?為什么它們有不同的顏色?可回收垃圾桶是什么顏色的?可回收垃圾桶是什么顏色的?不可回收垃圾桶是什么顏色的?有害垃圾桶是什么顏色的?你們能將這些垃圾送回它們的“家”嗎?

          環(huán)節(jié)四:設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志

          結(jié)合自身說說我們該如何保護(hù)環(huán)境,引出設(shè)計(jì)標(biāo)志。

          導(dǎo)入:保護(hù)我們的環(huán)境,我們該做些什么?

          鼓勵(lì)幼兒爭做“小小環(huán)保宣傳員”,設(shè)計(jì)“環(huán)保警示標(biāo)志”,張貼“我們只有一個(gè)地球”等宣傳畫。

          活動(dòng)延伸:

          收集廢舊材料,投放在活動(dòng)區(qū)。

        第21篇

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          觀察、比較污水和自來水,知道污水的來源和危害;懂得要保持水的清潔和節(jié)約用水。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、每人兩只玻璃杯。

          2、課前組織幼兒觀察居住地附近小河的河水,并帶回兩大瓶污水。

          3、過濾紙若干、自制濾水器(大塑料瓶、沙子、活性炭)若干個(gè)。

          三、活動(dòng)過程:

          1、回憶觀察小河的情景。

         ?、偬釂枺哼@兩大瓶水是從哪里來的?

         ?、诮處煱盐鬯谷胗變旱牟AП铮惶釂枺耗銈兛纯床AП锏乃窃鯓拥乃??(引導(dǎo)幼兒觀察杯里的污水并展開討論,污水里有什么?教師巡視啟發(fā)、指導(dǎo)。)

          ③提問:小河的污水是怎樣來的?提問:污水對(duì)人體有什么危害?引導(dǎo)幼兒討論。

          2、觀察比較污水和自來水。

          ①提問:請(qǐng)你們用1只玻璃杯盛自來水,另1只玻璃杯中裝滿污水,看看自來水和污水有什么不同?引導(dǎo)幼兒觀察、比較,知道自來水是透明的、干凈的,污水是混濁的、骯臟的。

         ?、谧詠硭芙o我們帶來什么?

          3、小實(shí)驗(yàn):污水變干凈了。

          ①把濾水紙放進(jìn)玻璃漏斗上,把污水倒下去,看看發(fā)現(xiàn)了什么?

         ?、谠侔盐鬯谷胱灾茷V水器中,觀察流出來的水是怎樣的?(說明:過濾出來的水還有看不見的細(xì)菌,要?dú)⒕?,可以告訴幼兒一些簡單的環(huán)保常識(shí),使他們對(duì)污水產(chǎn)生初步的認(rèn)識(shí)。)

         ?、畚覀冊鯓硬拍鼙3炙臐崈簦鯓庸?jié)約用水?

        第22篇

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          最近我們幼兒園結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》的系列活動(dòng),我在與幼兒談話時(shí),我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于生活在這樣一個(gè)環(huán)境里感到非常自豪,但同時(shí)也有一部分幼兒認(rèn)為我們的周圍仍然有一些不漂亮的地方,例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動(dòng),通過各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),引導(dǎo)幼兒知道垃圾對(duì)人的危害,由此啟發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí),積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并用自己的方法表達(dá)出來——爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)知目標(biāo):了解垃圾的危害。

          2、情感目標(biāo):啟發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí)。

          3、技能目標(biāo):啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          幼兒知道垃圾的危害并思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、VCD課件。

          2、環(huán)衛(wèi)工人服裝、布簾

          3、花生、瓜子、糖等

          活動(dòng)過程

          開始部分:

          教師與幼兒做手指游戲《切白菜》,集中幼兒注意力。

          基本部分:

          1、用布簾橫在講臺(tái)前方。

          今天我要請(qǐng)小朋友看一段表演,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,看完了告訴老師,發(fā)生了什么事?

          教師轉(zhuǎn)一圈,到布簾后戴上假發(fā)后出來,邊吃零食邊丟在地上,然后轉(zhuǎn)到布簾后,換上環(huán)衛(wèi)工人的衣服,拿上清潔工具,把地上的.垃圾掃干凈。又轉(zhuǎn)到布簾后,換上教師的衣服出來。

          教師提問:剛才那個(gè)阿姨把什么扔在地上了?(瓜子殼、糖果紙),她這樣做對(duì)不對(duì)?(不對(duì))

          環(huán)衛(wèi)工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃干凈了)

          如果你吃了糖果,把糖紙丟在哪里?(請(qǐng)幼兒吃糖,根據(jù)幼兒的丟糖紙的情況作評(píng)議)

          2、看課件1:組織幼兒觀看,交流,談?wù)劺奈:Α?/p>

          今天老師請(qǐng)小朋友看一些圖片,仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒看課件

          引導(dǎo)幼兒討論;你們看見了什么?(垃圾)

          師:有垃圾的這些地方給人什么感覺?

          幼兒:臟、臭,容易生病

          師:對(duì)我們有什么影響?(污染空氣、水源,危害健康,影響城市容貌)

          師:如果我們的周圍都是垃圾,生活會(huì)變得怎么樣?

          幼兒:生活不方便,會(huì)生病

          教師小結(jié):許多的垃圾堆積在一起,不僅占用很多的土地,而且會(huì)產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì),發(fā)出陣陣的臭味,污染空氣、水源。同時(shí),滋生蚊蟲、蒼蠅、蟑螂、老鼠,傳播疾病,危害健康,影響城市容貌。

          3、繼續(xù)看課件,引導(dǎo)幼兒保護(hù)環(huán)境,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

         ?。?)知道了垃圾有這么多害處,那么現(xiàn)在和好朋友一起想一想,讓我們的環(huán)境變得更美呢?等會(huì)兒把你的好辦法告訴大家,好嗎?

          我們來看看哥哥姐姐是怎么做的?放課件(拾垃圾圖片),邊看邊引導(dǎo)幼兒要從自己做起,從家庭做起,從小事做起,把垃圾扔到垃圾桶里,分類投放,向家長、鄰居宣傳,做環(huán)保小衛(wèi)士。

          (2)老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽,老師把它教給你們好不好?

          你拍一,我拍一,不要隨地扔垃圾;

          你拍二,我拍二,垃圾要放一塊兒;

          你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;

          你拍四,我拍四,我是環(huán)保小衛(wèi)士;

          你拍五,我拍五,做好榜樣別怕苦;

          你拍六,我拍六,大家勁往一塊湊;

          你拍七,我拍七,把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);

          你拍八,我拍八,保護(hù)環(huán)境靠大家;

          你拍九,我拍九,愛護(hù)環(huán)境要持久;

          你拍十,我拍十,我們的生活真踏實(shí)。

          (2)現(xiàn)在來看看我們的環(huán)境變得怎樣了,看課件3

          我們生活在干凈,美麗的環(huán)境里,心情舒暢。

         ?。?)鼓勵(lì)幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士

          教師:小朋友,我們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,我們現(xiàn)在去看看我們幼兒園里有沒有垃圾,如果有,就把它撿起來放到垃圾箱里,好不好?

          結(jié)束部分

          幼兒排隊(duì),到校園去撿垃圾。活動(dòng)結(jié)束后幼兒洗手。

          活動(dòng)延伸

          在校園拾垃圾的過程中,讓幼兒認(rèn)識(shí)可回收垃圾、垃圾桶,不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。

          綠色垃圾桶:它叫可回收垃圾桶,像紙類、金屬類、塑料類、玻璃類等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。(請(qǐng)幼兒說出哪些是可回收垃圾)

          黃色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶,一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾、如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請(qǐng)幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾)。

          紅色垃圾桶:它叫有毒、有害垃圾桶,廢舊電池,熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好朋友。

          拓展活動(dòng)

          為幼兒園設(shè)計(jì)制作環(huán)保垃圾桶。

          教學(xué)反思

          在這個(gè)活動(dòng)中,我讓幼兒認(rèn)識(shí)了垃圾對(duì)人們生活的危害,他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,之后小朋友對(duì)周圍的環(huán)境更加關(guān)注,注重從自己做起。班上小林是個(gè)愛扔紙屑的孩子,自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后,他不再扔紙屑了,還將學(xué)到的《拍手歌》向他家里人宣傳,她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個(gè)活動(dòng)是符合幼兒實(shí)際和切合幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平的,幼兒從認(rèn)識(shí)到關(guān)注垃圾再到主動(dòng)清理垃圾,收到了較好的教育效果。今后,我會(huì)更加關(guān)注幼兒的生活,選擇符合幼兒生活的教材,讓幼兒認(rèn)知、情感和技能水平不斷得到提高。

        第23篇

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。

          2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、請(qǐng)家長為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識(shí),協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類和利用的圖書、圖片資料。

          2、老師事先到圖書館查找關(guān)于廢物分類和利用的信息和資料。

          3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級(jí)存放。

          三、活動(dòng)指導(dǎo):

          1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。

          2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容,了解廢棄物如何分類,怎樣利用?

          3、小組討論:每個(gè)幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類,怎樣利用。

          4、集中介紹:各小組推薦1~2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。

          5、操作:廢氣物分類。全體幼兒一起動(dòng)手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看,在老師的幫助下,將這些廢棄物送到廢品回收站進(jìn)行處理、再利用。

          6、討論:不能利用的廢棄物該怎么處理?能不能亂扔?

        第24篇

          [幼兒分析]

          大班的孩子已經(jīng)有意識(shí)的關(guān)注自己身邊的周圍事物,而且,對(duì)于身邊發(fā)生的問題有一定的主見,能夠善于觀察、創(chuàng)新。因此,注重他們自身已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的。讓孩子主動(dòng)參與、積極探索,充分表現(xiàn)自己。通過觀察、交流、操作、組合、嘗試,鼓勵(lì)他們從不同角度去思考、解決問題,大膽想象,勇于創(chuàng)新。

          [活動(dòng)目標(biāo)]

          1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng),知道廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值,體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

          2、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神,發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)。

          3、能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具,感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂趣。

          [活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)]:

          能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          故事掛圖:廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。

          [活動(dòng)過程]

         ?。ㄒ唬?shí)物導(dǎo)入:

          出示利用廢舊物品制作的玩具,讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出這個(gè)玩具是用什么做成的?還能做成什么?

         ?。ǘ┬蕾p故事《由廢紙到吸水紙》

          1、結(jié)合掛圖講故事:

          第一幅:畫面上的人在干什么?寫在紙上的字發(fā)生了什么變化?

          第二幅:這么多的紙成了一堆什么?人們會(huì)怎樣?

          第三幅:人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因?人們用這種紙做了什么?

          第四幅:技術(shù)人員進(jìn)行了什么實(shí)驗(yàn)?發(fā)明了什么?

          2、引導(dǎo)幼兒簡單總結(jié)故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的?并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。

          (三)廢舊物品用途多

          1、小朋友你們見過什么樣的廢舊物品?它們能制作成什么東西?

          孩子們回答。

          教師總結(jié):有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等,紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機(jī)、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。

          2、小朋友,你們真聰明,現(xiàn)在我們一起來看課件:

          請(qǐng)幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

          3、出示用廢舊物品制作的玩具,讓幼兒欣賞,玩弄,了解廢舊物品的多種用途,并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維,說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具,看誰說得多。

          教師小結(jié):

          小朋友,這些玩具不但非常漂亮,而且全是用廢舊材料做成的,你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西,說不定用處可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料,準(zhǔn)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境,又能廢物變寶。

         ?。ㄋ模┙M合創(chuàng)新和分組操作:

          小小設(shè)計(jì)師《我來變》

          你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎?(喜歡)那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料,設(shè)計(jì)有趣的作品,比比誰設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特。(幼兒操作,老師巡回指導(dǎo))

          引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品,通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂趣。

         ?。ㄎ澹┗顒?dòng)結(jié)束:

          辦變廢為寶作品展,對(duì)孩子的創(chuàng)新設(shè)計(jì)加以肯定和鼓勵(lì)。

          [活動(dòng)延伸]

          讓幼兒繼續(xù)在玩玩樂樂中進(jìn)行創(chuàng)新。

        第25篇

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          本學(xué)期我們班的主題活動(dòng)在——環(huán)保的主題上,因此一開學(xué)我們就制定了相關(guān)的計(jì)劃。在教育教學(xué)中教師通過挖掘家長資源開展了“我們只有一個(gè)地球”、“空氣變臟了”等主題活動(dòng)。在本月主題“垃圾越來越多”時(shí),在豐富孩子們前期的經(jīng)驗(yàn)時(shí),孩子們非常的感興趣,紛紛都在說“垃圾的來源”“垃圾的種類”“垃圾的用處”等話題。在本主題的第二次課后,我們都弄清楚了垃圾的來源時(shí),他們的興趣還頗濃,我想著也許是這個(gè)主題和孩子們的生活很貼近,孩子們的經(jīng)驗(yàn)較豐富,當(dāng)然學(xué)習(xí)起來也很容易操作學(xué)習(xí),在孩子們身邊挖掘有價(jià)值的教育才是最好的教育,因此我就設(shè)計(jì)了本次教育活動(dòng)《垃圾分類》,讓孩子們在活動(dòng)中來提升原有的經(jīng)驗(yàn),從而獲得智慧和成長。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解垃圾分類的方法。

          2、體驗(yàn)制作垃圾標(biāo)志的樂趣。

          3、培養(yǎng)良好的垃圾處理習(xí)慣。

          4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

          5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、次課的重點(diǎn)是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類并學(xué)習(xí)分類。

          2、本次課的難點(diǎn)是要求孩子制作垃圾分類的標(biāo)志。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          U盤《環(huán)保小尖兵》8—9頁、電子互動(dòng)白板、A4紙、畫筆、透明膠帶、剪刀、垃圾桶。

          活動(dòng)過程

          一、開始環(huán)節(jié)

          1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          師:看看老師給你們帶來了許多好玩的東西?(出示垃圾袋內(nèi)準(zhǔn)備好的垃圾)

          師:對(duì),這些都是我們生活中常見的垃圾?,F(xiàn)在我們要用這些垃圾來玩一個(gè)好玩的游戲,小朋友想想這些垃圾可以怎么玩?

          師:那我們一起來玩玩吧。(打開U盤《環(huán)保小尖兵》8—9頁之游戲————垃圾分類)

          二、基本環(huán)節(jié)

          1、幼兒討論垃圾分類的作用。

          (1)提問:我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類?(請(qǐng)小朋友分組討論)

          師:既然垃圾分類這么重要,那我們在丟垃圾時(shí)就要將同類的垃圾丟在一起,那該怎樣區(qū)分呢?(引導(dǎo)幼兒按垃圾特征進(jìn)行分類:瓶瓶罐罐、紙類、廚余、一般垃圾)

          2、出示垃圾桶,啟發(fā)幼兒制作垃圾分類的標(biāo)志。

          師:(出示一個(gè)垃圾)這個(gè)垃圾應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾桶呢?怎樣區(qū)分垃圾桶呢!我們一起來給垃圾桶做一個(gè)標(biāo)志。

          3、制作垃圾分類的標(biāo)志。

          師:小朋友可以根據(jù)自已的愛好對(duì)標(biāo)識(shí)做設(shè)計(jì),分組進(jìn)行討論。制作成功后請(qǐng)各組將自己的標(biāo)識(shí)分貼到幼兒園每個(gè)班級(jí)及公共垃圾桶上。

          三、結(jié)束環(huán)節(jié)

          師:寶貝們今天太棒了,不光自己學(xué)到了垃類的相關(guān)知識(shí),還做了一件光榮的事——幫助幼兒園的其他班級(jí)制作了垃圾分類的標(biāo)志,比如:XX的標(biāo)志是收集紙類的,DD的標(biāo)志是收集瓶罐的。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用,大家真正的參與到環(huán)保的活動(dòng)中,我們的環(huán)境才會(huì)更美好。

          延伸活動(dòng)

          請(qǐng)小朋友回家和家長分享垃圾分類的心德,并和家長一起在家執(zhí)行垃圾分類。

          教學(xué)反思

          在本次活動(dòng)孩子們都是積極的參與到活動(dòng)來,一開始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋,從里邊出示一些常見的垃圾,將孩子帶到垃圾的情境中,又用游戲法,請(qǐng)小朋友嘗試根據(jù)U盤中的垃圾分類游戲,讓孩子們在游戲中了解生活中的垃圾,再到體驗(yàn)垃圾分類,作為導(dǎo)入環(huán)節(jié),從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們來討論垃圾的用處時(shí),個(gè)別孩子對(duì)這個(gè)概念的含義理解不夠,因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中就顯得操作有一定的難度,這就需要教師調(diào)整教學(xué)法,往后再設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到不同能力孩子的發(fā)展水平,當(dāng)然在活動(dòng)中舊的體現(xiàn)一定的層次性,滿足不同幼兒的發(fā)展需要。雖然孩子們對(duì)本次活動(dòng)中設(shè)置的實(shí)物分類游戲也是很感興趣,但是由于投放的材料較單一,造成能力強(qiáng)的孩子很快就完成了,而能力一般的孩子也沒沒困難,因此在后面制作分級(jí)分類的標(biāo)志時(shí)孩子的思維很活躍,設(shè)計(jì)出各種各樣的標(biāo)志,但是本次活動(dòng)也存在著許多的不足,也需要往后的學(xué)習(xí),來改正和提升自己。

        第26篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡單處理方法。

          2、知道紅眼病會(huì)傳染,教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          情境表演:"排除眼中的異物"。

          活動(dòng)過程:

          1、以情境表演引入。

          2、引導(dǎo)幼兒討論。

         ?。?)明明的眼睛怎么啦?(進(jìn)了灰塵或是沙子)

         ?。?)眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦?

          3、討論:眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外,還有什么時(shí)候不舒服?(得了紅眼病的時(shí)候)

         ?。?)得了紅眼病有什么感覺?(很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光,還有輕微的疼痛,眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)

          (2)得了紅眼病該怎么辦?(因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起,更不能用別人的手帕、毛巾,或用臟手去碰眼睛,也不能牽別人的手,不能使用別人的東西等。)

          (3)紅眼病的預(yù)防。(得了紅眼病要及時(shí)治療。)

          4、師小結(jié):告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生,嚴(yán)格保護(hù)自己眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候,不到公共場所去玩。

        第27篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、萌發(fā)從小保護(hù)眼睛的情緒情感。

          2、認(rèn)識(shí)眼睛,并學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的手指操。

          3、通過活動(dòng)知道保護(hù)眼睛的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、視頻

          活動(dòng)過程:

          我們先來看一張圖片吧!

          這就是我們的眼睛。

          眼睛是用來看東西的,沒有眼睛,你就什么都看不到了!

          請(qǐng)大家閉上眼睛,感受一下沒有眼睛會(huì)怎么樣?

          小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到,做什么都會(huì)很不方便。

          那快來看一看如何保護(hù)我們的眼睛吧!

          一、良好的用眼環(huán)境:避免光線過強(qiáng)或過弱。

          二、每次用眼時(shí)間不超過15分鐘。每天累計(jì)不超過一個(gè)小時(shí)。

          三、每次用眼之后,遠(yuǎn)眺10分鐘,或者瞇眼休息一下。

          四、不要在吃飯或者臥床時(shí),使用電子產(chǎn)品。

          五、保持良好的坐姿。

          六、適量的運(yùn)動(dòng)。

          保持居家通風(fēng)良好,每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)至少一小時(shí)。

          七、均衡的膳食

          多吃含膠原蛋白和葉黃素的食物,如帶皮豬肉西蘭花和胡蘿卜、水果,蔬菜,豆制品,動(dòng)物肝臟等,不要吃太多甜食,特別是空腹時(shí)不要吃甜食,少吃零食,避免挑食偏食。每天飲水不少于1500毫升

          八、小朋友們一起來學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的手指操吧!

          老師給小朋友們布置一個(gè)小小的任務(wù),那就是讓爸爸媽媽為寶貝們拍攝下你們學(xué)習(xí)保護(hù)手指操的精彩,并分享在班級(jí)群呦!

        第28篇

          活動(dòng)要求:

          1、讓幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要性,知道保護(hù)眼睛的方法。

          2、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

          資源準(zhǔn)備:

          1、請(qǐng)幼兒向家里人了解眼睛近視或生眼病的原因。

          2、保護(hù)眼睛為內(nèi)容的圖片四張,兒歌錄音帶、錄音機(jī)。

          活動(dòng)過程:

          一、猜謎引出課題

          師請(qǐng)幼兒猜謎語:“上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄?!币笥變涸谧约荷砩险乙徽沂鞘裁礀|西。

          讓幼兒說一說。

          二、眼睛的用處

          請(qǐng)幼兒說一說眼睛有什么用處?能看見什么東西?

          讓幼兒討論說一說。

          請(qǐng)幼兒來回答,大家來做補(bǔ)充,師給予肯定性評(píng)價(jià)。

          請(qǐng)幼兒閉上眼睛,提問:假如你的眼睛看不見,你會(huì)怎么樣?想一想。

          大家開始討論后,選代表來回答。

          小結(jié);我們每天學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)都要用眼睛,所以我們一定要保護(hù)好自己的眼睛。

          三、怎樣保護(hù)眼睛

          1、提問為什么有的人戴眼睛或生眼?。?/p>

          2、出示圖片:

          圖1、寫字畫畫是坐姿要正確。

          圖2、看書以后要向遠(yuǎn)處眺望。

          圖3、不用臟手、臟手絹揉眼睛。

          圖4、看電視要離開一定的距離,時(shí)間不要太長。

          3、指導(dǎo)觀察圖畫,請(qǐng)幼兒看圖講出內(nèi)容。

          4、聯(lián)系自己說一說平時(shí)有沒有按圖畫上這樣做。

          小結(jié):今后小朋友們可一定要保護(hù)好自己的眼睛,還要注意用眼的正確方法。

          四、欣賞兒歌《我有一雙明亮的眼睛》

          進(jìn)一步掌握保護(hù)眼睛的方法。

        第29篇

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。

          2、懂得愛護(hù)眼睛。

          3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、怎樣保護(hù)眼睛

          2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)課件

          活動(dòng)過程

          1、用一則生動(dòng)的謎語引入活動(dòng)主題:上面毛,下面毛,中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。(眼睛)

          2、說說是怎么猜出來的:你怎么知道的?

          3、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

          4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒有了會(huì)怎么樣呢?

          5、請(qǐng)幼兒用手遮住眼睛,說說感受。

          6、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用

          眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。

         ?。?)觀看教學(xué)課件。提問:這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

         ?。?)討論:眼睛為什么會(huì)生???(臟手揉眼睛,擦眼睛,看書或看電視太疲勞,坐姿不端正)

         ?。?)播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷哪些圖是正確的,那些圖是錯(cuò)的,為什么?

          7、討論怎么樣保護(hù)視力?

          看電視要保持2米以上,看書,電視時(shí)間不能太長;坐姿要端正,看書時(shí)間長了要休息,向遠(yuǎn)處看看綠色植物,不要在強(qiáng)光下看書;寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜,毛巾,臉盆專人專用,定期消毒。

          結(jié)束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣,讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。

        第30篇

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)做幼兒眼保健操,培養(yǎng)自理能力。

          2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、男孩手偶。

          2、幼兒眼保健操圖卡(見材料制作)。

          3、輕快的音樂。

          活動(dòng)過程

          1、出示男孩手偶,告訴幼兒男孩已用了一個(gè)小時(shí)的電腦,眼睛感到很累。請(qǐng)幼兒說說他應(yīng)該怎樣做。

          2、播放音樂,出示幼兒眼保健操圖卡,讓幼兒認(rèn)識(shí)做眼保健操的步驟。

          3、老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。

          眼保健操

          眼睛左看123,數(shù)三下后回中間;

          眼睛右看123,數(shù)三下后回中間;

          眼睛上看123,數(shù)三下后回中間;

          眼睛下看123,數(shù)三下后回中間。

          閉上眼睛再睜開,明亮眼睛人人愛。

          4、待幼兒掌握眼保健操后,請(qǐng)幼兒四人一組,給小班弟弟妹妹示范做眼保健操,宣傳保護(hù)眼睛的知識(shí)。

          提醒幼兒做眼保健操時(shí),只需轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛,頭不要?jiǎng)印?/p>

          5、鼓勵(lì)幼兒回家與家人一起做眼保健操。