《軍訓(xùn)總結(jié)范文怎么寫？》屬于活動(dòng)總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、軍訓(xùn)總結(jié)范文怎么寫？
幾天的軍訓(xùn)生活過去了，如今回想起來，那段日子充滿著回憶。
小學(xué)畢業(yè)后的整個(gè)暑假里，我都在想著初中軍訓(xùn)的這件事，早就聽家里的哥哥姐姐們說過，軍訓(xùn)是一個(gè)鍛煉我們身體，提升我們意志力的訓(xùn)練，毫無疑問，這個(gè)訓(xùn)練是艱苦的。果不其然，初中開學(xué)后，我們這群新生很快就進(jìn)入了軍訓(xùn)階段，在這個(gè)期間，懸掛在我們頭頂?shù)奶枱o情的炙烤著我們，每一天的軍訓(xùn)，我們都得大汗淋漓一番，更難受的是站軍姿，頭頂上的太陽曬著我們，腳下的大地烤著我們，而我們還必須得一動(dòng)不動(dòng)……
此刻軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，若說在這段軍訓(xùn)期間，我們學(xué)到了什么?那就請(qǐng)聽我對(duì)這次軍訓(xùn)做下的總結(jié)。
首先，軍訓(xùn)的環(huán)境是炎熱的，夏陽還沒褪去熱度，雖然一開始我們受不住，可是幾天下來，我們還是咬牙堅(jiān)持了，軍訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
軍訓(xùn)期間，作為指揮著我們的教官，他的嚴(yán)厲讓我們真正見識(shí)到了軍人的厲害，他要求我們做的項(xiàng)目容完美，不能出一點(diǎn)的錯(cuò)，一開始我們唉聲連連，抱怨聲也不少，可是經(jīng)歷了軍訓(xùn)后的我們，此時(shí)個(gè)人的站姿、坐姿、行姿都得到了加強(qiáng)，每個(gè)人的面貌都精神了不少。軍訓(xùn)改變了我們外在的姿態(tài)，讓我們精神了許多。
尤其值得一說的是，軍訓(xùn)期間，一個(gè)班就是一個(gè)整體，到軍訓(xùn)最終一天的大閱兵上，班級(jí)之間也還在爭(zhēng)奪著獎(jiǎng)?wù)?。有了共同的目?biāo)，班上的每個(gè)人都出了一份力，這讓我們明白的團(tuán)結(jié)的含義，軍訓(xùn)無形之中加強(qiáng)了班級(jí)之間的凝聚力，也讓同學(xué)與同學(xué)之間收獲了不少的友誼，軍訓(xùn)帶給我們的益處許多。
軍訓(xùn)的時(shí)候，我們不停的抱怨，可如今軍訓(xùn)真正結(jié)束了，我們才明白軍訓(xùn)帶給我們的一切。
2、社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)怎么寫？
主旨：
豐富學(xué)生校園業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多元文化需求，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生初步形成某些特長(zhǎng)，并不斷提高學(xué)生在藝術(shù)、文學(xué)、書法等方面的修養(yǎng)，服務(wù)校園，服務(wù)社會(huì)，學(xué)校的校園文化建設(shè)。展示學(xué)生自強(qiáng)不息、積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)生的藝術(shù)特色。
社團(tuán)組織;
學(xué)校暫設(shè)有五個(gè)社團(tuán)，分別為：書法社、科技美術(shù)社、舞蹈社、合唱社、體育社。每個(gè)社設(shè)有社長(zhǎng)一名，指導(dǎo)老師若干名。
活動(dòng)的具體目標(biāo)及要求
(一)社團(tuán)的安排：
1.時(shí)間每周安排一次社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，時(shí)間安排在每星期四最后一節(jié)課，全部的社團(tuán)活動(dòng)都統(tǒng)一在這個(gè)時(shí)候，便于老師統(tǒng)一安排，也使學(xué)校形成一種濃濃的社團(tuán)氛圍。
2.成員全校共有五個(gè)社團(tuán)，面向2-7年級(jí)的有興趣愛好的學(xué)生，原則上每個(gè)學(xué)生只能報(bào)一個(gè)社團(tuán)。每個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)老師可以跨年級(jí)選擇成員。每個(gè)社團(tuán)在15個(gè)人左右。
3.地點(diǎn) 可在學(xué)校空余的教室或是專用教室
(二)社團(tuán)的建設(shè)
社團(tuán)對(duì)于學(xué)生來說都比較新鮮，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的課余生活，社團(tuán)的指導(dǎo)老師可以有選擇性地挑選符合條件的社團(tuán)成員，每一星期一次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在這一方面的特長(zhǎng)，使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)展，開拓歐肯河學(xué)校的校園文化。
(三)社團(tuán)進(jìn)程
學(xué)校于九月中旬左右在全校舉行社團(tuán)成員選拔活動(dòng)，即社團(tuán)報(bào)名活動(dòng)。報(bào)名結(jié)束后，各社團(tuán)自行展開活動(dòng)，隨時(shí)可以參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在12月有一周是社團(tuán)活動(dòng)展示周，我們每天安排一個(gè)社團(tuán)的展示，比如安排美術(shù)、書畫展，科技作品展;體育、舞蹈、合唱社安排演出展示。讓學(xué)生把風(fēng)采展示出來。
3、社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)怎么寫？
內(nèi)容：介紹有關(guān)音樂的歷史、流派、影響等。
(七)元旦聯(lián)歡期末總結(jié)
1、元旦前夕
2、地點(diǎn)：待定
3、活動(dòng)方式：與其他社團(tuán)共同聯(lián)歡，并作總結(jié)及新學(xué)期的展望。
(八)其他
在本學(xué)年繼續(xù)與廣電臺(tái)的合作，將“Friday Melody”做的更好。
音樂社骨干成員
社長(zhǎng)： 陳茂鳳
副社長(zhǎng)： 俞雪夢(mèng) 呂煜
人事部長(zhǎng)：朱笑盈 趙彥哲
組織部長(zhǎng)：段夢(mèng)家 胡奕
宣傳部長(zhǎng)：顧竹韻 胡文艷
外聯(lián)部長(zhǎng)：倪詩(shī)嫻 周逸'
4、聽課總結(jié)范文怎么寫？
在這秋高氣爽的季節(jié)，我聆聽了新華小學(xué)年輕教師的精彩教學(xué)，被各位教師的風(fēng)采深深折服。課堂上教師們靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了深刻的印象。下頭我就談?wù)勛晕业捏w會(huì)：
01
教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)
教學(xué)目標(biāo)就像指向標(biāo)，對(duì)于每節(jié)課來說都是十分重要的。在我所觀摩的這十幾節(jié)課中，各位教師都明確了各個(gè)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，將學(xué)段目標(biāo)與課堂目標(biāo)相結(jié)合，并落到實(shí)處。比如《精衛(wèi)填?！分星亟處熕龑W(xué)段目標(biāo)與課堂目標(biāo)相結(jié)合，在課文教學(xué)時(shí)，她采取先學(xué)后教的方法，將本堂課所要到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)在大屏幕上出示，讓學(xué)生先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后，她進(jìn)行自學(xué)習(xí)指導(dǎo)，先讓學(xué)生自學(xué)，然后她進(jìn)行總結(jié)。課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)基本都到達(dá)了。
02
習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)注
習(xí)慣的力量是不可小覷的，一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)的幫忙無疑是巨大的。每一位教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)的時(shí)候都提示孩子們的讀書或者寫作姿勢(shì)，幫忙他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在教學(xué)中，教師會(huì)在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法，去養(yǎng)成用這些方法去解決問題的習(xí)慣。比如聯(lián)系上下文理解詞語的方法，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)語文的幫忙是十分大的。
這次聽課我學(xué)到了很多，也反思了很多，讓我感觸深刻的就是教師自身應(yīng)具備較高的語文素養(yǎng)，這對(duì)于課堂教學(xué)極其重要。授課教師們那洋溢著濃濃的語文味的語言，對(duì)課堂氛圍的巧妙營(yíng)造，讓我羨慕不已。在以后的工作中，我要努力提升自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積淀語文教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自我的語文教學(xué)生涯。
03
及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)
教師評(píng)價(jià)學(xué)生的語言是那么貼切，到位，如有的教師教師運(yùn)用“你真聰明”、“你要更加努力”、“你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等語言來鼓勵(lì)學(xué)生。這些樸實(shí)，自然的語言，對(duì)我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評(píng)價(jià)語言。
這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自我的教學(xué)生涯。
5、聽課總結(jié)范文怎么寫？
各位好，今年教學(xué)能手評(píng)選即將進(jìn)行，這是老師們學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，請(qǐng)各學(xué)校根據(jù)學(xué)科安排本校骨干和年輕教師積極參加聽課，人數(shù)自定，安排后把各校各學(xué)科聽課人員名單發(fā)
俺郵箱，謝謝。
小學(xué)語文教學(xué)能手課題范圍與抽簽事宜
一、為10月30日-11月1日，地點(diǎn)為圍子小學(xué)。請(qǐng)及時(shí)通知授課老師。
二、課題范圍(請(qǐng)圍子小學(xué)預(yù)留以下課題)
一年級(jí)：2.《四季》3.《小小竹排畫中游》5.《爺爺和小樹》 二年級(jí)：19.《藍(lán)色的樹葉》20.《紙船和風(fēng)箏》22.《窗前的氣球》
三年級(jí)：22.《富饒的西沙群島》23《美麗的小興安嶺》 26.《科得亞的木匣》
四年級(jí)：18.《頤和園》 21.《搭石》26.《那片綠綠的爬山虎》 五年級(jí)：17.《地震中的父與子》 19.《精彩極了和糟糕透了》 21.《圓明園的毀滅》
六年級(jí)：16.《草原》20.《詹天佑》21.《鞋匠的兒子》
小學(xué)數(shù)學(xué)
1、時(shí)間：10月31日—11月2日
2、地點(diǎn)：奎聚小學(xué)南樓多媒體教室
3、課題范圍：參評(píng)教師講課年級(jí)自定，根據(jù)奎聚小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)進(jìn)度，每個(gè)年級(jí)提供三個(gè)備選課題，講課課題從所選的年級(jí)備選課題中抽簽確定，具體備選課題另行通知。
關(guān)于20_年小學(xué)英語教學(xué)能手評(píng)選的補(bǔ)充通知
一、時(shí)間：20_年11月7—9日(周三、周四、周五)。
二、地點(diǎn)：外國(guó)語小學(xué)四樓多媒體教室。
三、課題范圍：
四年級(jí): module 7 unit 1
五年級(jí): module 8 unit 1;module 9 unit 1; 六年級(jí): module 8 unit 1;module 9 unit 1;
四、抽簽：
全體參賽教師請(qǐng)于11月5日(周一)上午9：00點(diǎn)前到市教研室小學(xué)科(廣電大廈十五樓)抽簽確定講課順序及課題，請(qǐng)本人參加(過期未到視為棄權(quán))，同時(shí)布置相關(guān)要求。見學(xué)生統(tǒng)一于講課前30分鐘，預(yù)習(xí)時(shí)間20分鐘。具體事宜請(qǐng)聯(lián)系外國(guó)語小學(xué)教導(dǎo)主任周曉梅老師，手機(jī)號(hào)碼：18265615972。
五、其他：
(1)每節(jié)課的授課時(shí)間為30分鐘，授課教師一定不能拖堂，具體時(shí)間是：
上午
第一節(jié)8：00----8：30
第二節(jié)8：40----9：10
第三節(jié)9：25----9：55
第四節(jié)10：05---10：35
第五節(jié)10：45—-11:15
下午
第六節(jié)2：20----2：50
第七節(jié)3：00----3：30
第八節(jié)3：40----4：10
請(qǐng)各單位自行安排部分小學(xué)英語骨干教師和今年參加工作的全體新老師參加本次聽課活動(dòng)。
關(guān)于20_年小學(xué)音樂教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)的通知
各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦，市直小學(xué)：
昌邑市20_年小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)定于10月下旬至11月上旬舉行?，F(xiàn)將音樂學(xué)科評(píng)比的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、時(shí)間：20_年11月1日(周四)
二、地點(diǎn)：第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
三、年級(jí)、課題范圍：參評(píng)教師自選任教年級(jí)、講課內(nèi)容
6、聽課總結(jié)范文怎么寫？
各教學(xué)單位：
根據(jù)《沈陽大學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)與運(yùn)行實(shí)施辦法》的規(guī)定，學(xué)校要求各教學(xué)單位于期末前組織師生開展本學(xué)期的教師評(píng)學(xué)、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、目的意義
教師評(píng)學(xué)和學(xué)生評(píng)教是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分。通過教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)和學(xué)生對(duì)教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)，以及評(píng)價(jià)信息反饋等活動(dòng)，促使教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，努力提高自身教學(xué)水平和質(zhì)量;督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與學(xué)校的教學(xué)改革與建設(shè);保證學(xué)校及時(shí)、全面掌握教與學(xué)的基本狀況，加強(qiáng)教學(xué)管理，推動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
二、評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)安排
(一)教師評(píng)學(xué)活動(dòng)安排：
1.任課教師評(píng)學(xué)
請(qǐng)各教學(xué)單位負(fù)責(zé)組織本學(xué)期任課教師為每個(gè)授課班級(jí)各填寫一份《沈陽大學(xué)教師評(píng)學(xué)表》(見附件1)，交到本學(xué)院教務(wù)辦公室?？鐚W(xué)院授課的，由課程歸屬學(xué)院負(fù)責(zé)安排教師評(píng)學(xué)活動(dòng)。教師評(píng)完后，由課程歸屬學(xué)院將授課教師的《評(píng)學(xué)表》送被評(píng)學(xué)生所在學(xué)院教務(wù)辦公室。
2.教學(xué)辦公室整理匯總
各教學(xué)單位教務(wù)辦公室負(fù)責(zé)組織本院(部)任課教師的評(píng)學(xué)工作和本院學(xué)生被評(píng)結(jié)果的整理匯總工作。
各教學(xué)單位教務(wù)辦公室整理《評(píng)學(xué)表》，將評(píng)價(jià)本院學(xué)生的《評(píng)學(xué)表》以班級(jí)為單位匯總，填寫《沈陽大學(xué)教師評(píng)學(xué)匯總表》(見附件2)。
合班上課的，請(qǐng)按自然班分班匯總。公共外語課程、高等數(shù)學(xué)課程、公共體育課程等實(shí)行分級(jí)(分科)教學(xué)的，由課程歸屬單位按教學(xué)班匯總，并將匯總表分別報(bào)送學(xué)生所在學(xué)院及評(píng)估辦。
此項(xiàng)工作要求在第18周前(20_年1月9日)全部完成。
(二)學(xué)生評(píng)教活動(dòng)安排
1.學(xué)生上網(wǎng)評(píng)教
學(xué)院組織全體學(xué)生分別通過校園網(wǎng)(教務(wù)管理系統(tǒng))對(duì)本學(xué)期任課教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)(具體操作程序及要求見附件
3)。
2.教學(xué)信息員反饋意見
學(xué)院統(tǒng)一組織學(xué)生教學(xué)信息員(2～4人/專業(yè)、年級(jí))填寫《沈陽大學(xué)學(xué)生教學(xué)信息員反饋意見表》(見附件4)，由教學(xué)院長(zhǎng)統(tǒng)一收集并處理。
學(xué)生的兩項(xiàng)工作要求在元旦前完成。
三、信息反饋存檔工作
(一)評(píng)估辦工作
1.將學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教結(jié)果在期末前整理完畢并反饋到教師所在單位。
2.將學(xué)生評(píng)教結(jié)果、反饋意見和教師評(píng)學(xué)匯總表等材料存檔。
(二)教學(xué)單位工作
1.處理教師評(píng)學(xué)材料
各教學(xué)單位的《沈陽大學(xué)教師評(píng)學(xué)表》和《沈陽大學(xué)教師評(píng)學(xué)匯總表》留院存檔。同時(shí)復(fù)制《沈陽大學(xué)教師評(píng)學(xué)匯總表》紙質(zhì)和電子稿各一份于期末前交至評(píng)估辦。
2.處理學(xué)生信息員意見
各教學(xué)單位于期末前將學(xué)生教學(xué)信息員意見中關(guān)于學(xué)校方面的內(nèi)容整理出來，報(bào)到評(píng)估辦。
3.向教師反饋意見
各教學(xué)單位一定要在寒假前將學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教結(jié)果和教學(xué)信息員反饋意見向有關(guān)任課教師反饋，并安排相應(yīng)整改活動(dòng)。
4.向?qū)W生反饋意見
各學(xué)院要在下學(xué)期開學(xué)初將教師評(píng)學(xué)結(jié)果通知每個(gè)班級(jí)的班委會(huì)，幫助各班制定整改措施。同時(shí)將本學(xué)期各班級(jí)被評(píng)結(jié)果通知下學(xué)期任課教師，提醒教師在教學(xué)中有的放矢，因材施教。
四、要求
校、院兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)與運(yùn)行情況，是學(xué)校對(duì)各教學(xué)單位進(jìn)行績(jī)效考核的重要依據(jù)。各教學(xué)單位要充分重視此項(xiàng)工作，認(rèn)真研究，精心組織，采取有效措施，達(dá)到預(yù)期效果。
各教學(xué)單位要組織任課教師本著對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真評(píng)學(xué)，積極整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)院要對(duì)學(xué)生信息員進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育，要求學(xué)生實(shí)事求是、主動(dòng)認(rèn)真地參加評(píng)教活動(dòng)。
教學(xué)質(zhì)量督察與評(píng)估辦公室教務(wù)處
關(guān)于開展本學(xué)期評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)的有關(guān)說明
各位老師：
根據(jù)學(xué)校要求,本學(xué)期有課的教師都要為每個(gè)授課班級(jí)填寫一份“沈陽大學(xué)教師評(píng)學(xué)表”，并于第16周周五(12月26日)之前交到教務(wù)辦王海濤處?！吧蜿柎髮W(xué)教師評(píng)學(xué)表”的紙質(zhì)表現(xiàn)在可以到教務(wù)辦來領(lǐng)取，電子表可以在本文的附件中下載，下載填寫后，再以紙質(zhì)表交到教務(wù)辦(不接受電子表)。
7、聽課總結(jié)范文怎么寫？
置身于課堂教學(xué)中，看到四位教師氣定神閑、信手拈來，不僅僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為?課堂上教師們先進(jìn)的教學(xué)風(fēng)格、變化多端的多媒體課件，這些都給我們留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多的是深深地沉思，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下頭談?wù)勛晕业男W(xué)語文聽課體會(huì)：
一、對(duì)新課程的思考
在本次報(bào)告會(huì)中，與會(huì)專家根據(jù)不一樣類型的課例展示，為我們做了精彩的點(diǎn)評(píng)，使我對(duì)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的詮釋，對(duì)教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的語文本事實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)反方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于健康持久發(fā)展的空間。
二、對(duì)教師主角的思考
教師應(yīng)當(dāng)是課程改革的推動(dòng)者、課程的實(shí)施者，經(jīng)過教師的推動(dòng)和實(shí)施，課程才能更好地為學(xué)生所理解和理解。教師在推進(jìn)新課程的過程中必然會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多這樣那樣的問題，這就要求教師不斷地思考和改善，提出看法，提煉方法，不斷地拓展和完善我們的教學(xué)資源。
三、對(duì)課堂教學(xué)的思考
在語文教學(xué)中，教師應(yīng)力爭(zhēng)一切活動(dòng)都以富有情感的學(xué)生為主體，在課堂教學(xué)中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動(dòng)中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動(dòng)中，我認(rèn)真聆聽了四位教師的示范課例，四位教師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的職責(zé)。師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
四、今后努力方向
必須不斷地學(xué)習(xí)，我們常說，教師給學(xué)生一杯水，首先自我要有一桶水，而此刻僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們教師不斷地學(xué)習(xí)，不斷充電?？傊@次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提高教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自我的教學(xué)生涯。
8、軍訓(xùn)總結(jié)范文怎么寫？
“軍訓(xùn)訓(xùn)的是精神、軍訓(xùn)訓(xùn)的是友情”這一句話在這短短的五天里我有了深刻的體會(huì)。在這入職第一周里，我們經(jīng)歷了進(jìn)入社會(huì)的第一次洗禮，也是我們從學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)新的開端。每每到一個(gè)新的開端就會(huì)有一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，不論是意識(shí)上還是思想上。我們也從學(xué)生變成了職員，從同學(xué)變成了同事。
五天說不上時(shí)間很長(zhǎng)，但在這不長(zhǎng)的時(shí)間里卻讓我們收獲巨大。首先軍訓(xùn)讓我們明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，將我們從一盤散沙凝結(jié)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體，榮辱與共。而且我們對(duì)彼此之間有了更深的了解，也讓我們成為了真正的朋友。在軍訓(xùn)之前，隊(duì)友們可以說是來自五湖四海且素未謀面，試想要從陌生變到熟識(shí)，這是一個(gè)很奇妙的過程，有時(shí)候時(shí)間很短，有時(shí)候卻非常漫長(zhǎng)，但是軍訓(xùn)卻讓這個(gè)過程無形的縮短，在一次次的齊步行走中、一次次的轉(zhuǎn)體中，將我們無形的拉到一起，進(jìn)行心與心的交流。
在五天的軍訓(xùn)里，最讓我感動(dòng)的是隊(duì)友們的友愛互助，要知道每個(gè)人的步幅會(huì)有大小、行進(jìn)會(huì)有緩慢差異等。所以在訓(xùn)練過程中會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)動(dòng)作而受到集體懲罰，可是隊(duì)友間從來沒有抱怨，只有鼓勵(lì)和幫助。隊(duì)列里有人生病了，隊(duì)友們會(huì)給予最真誠(chéng)的關(guān)心和問候，隊(duì)友做錯(cuò)動(dòng)作或跟不上節(jié)奏時(shí)，會(huì)有細(xì)心的指導(dǎo)和諒解。短短幾天，在這些微小的細(xì)節(jié)中我深刻地感受到了友情的可貴。
軍訓(xùn)是磨練我們意志和精神的有效方法。它教會(huì)了我們，當(dāng)你感覺到你已經(jīng)到達(dá)極限時(shí)，再堅(jiān)持一會(huì)，你的極限遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅如此。站軍姿是考驗(yàn)個(gè)人意志和體力，當(dāng)感覺到體力不支時(shí)要咬牙堅(jiān)持，只有堅(jiān)忍不拔的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。在工作和生活中，遇到挫折時(shí)，才會(huì)勇敢的站起來，去迎接更大的挑戰(zhàn)。成功的大門永遠(yuǎn)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。停止間轉(zhuǎn)法和齊步行進(jìn)則深刻地體現(xiàn)了我們敏捷的思維和偉大的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。一個(gè)完整的，高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)明確的行事規(guī)則，令行禁止，好的紀(jì)律能提高我們的工作效率。在訓(xùn)練過程中練習(xí)的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，這將給我們未來帶來莫大的收益。
五天的軍訓(xùn)雖然很苦很累，但我覺得與我所收獲的相比這些苦累算不了什么，也正是因?yàn)檫@次軍訓(xùn)讓我更快的融入到工作環(huán)境中，與新來的同事建立起友誼。這次的軍訓(xùn)也進(jìn)一步鍛煉了我自身，讓我意識(shí)到在未來的日子里我因該如何前進(jìn)，而且這次軍訓(xùn)中我格外覺得自信心的重要，我相信在接下來的日子里，我會(huì)更加自信的面對(duì)工作中的挫折與不順。
軍訓(xùn)的日子雖然已經(jīng)結(jié)束，但是在這過程中的體驗(yàn)與經(jīng)歷我將會(huì)銘記于心，我相信我的隊(duì)友也和我一樣，會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)未來的種.種，不離不棄。在此我非常感謝我的教官和隊(duì)友，謝謝你們!
評(píng)：文章描述性的文字不多，更多的是在整個(gè)軍訓(xùn)過程中的感悟與收獲，并能由軍訓(xùn)聯(lián)想到以后的工作與生活，這樣正是我們希望看到的，很好。
9、軍訓(xùn)總結(jié)范文怎么寫？
學(xué)校為了繼承和發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，強(qiáng)健體魄，磨練意志，培養(yǎng)積極、熱情、樂觀向上的優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)我們初一的學(xué)生進(jìn)行了為期四天的軍旅生活的鍛煉。
軍訓(xùn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、老師們的周密安排及教官們的辛勤教導(dǎo)和全體同學(xué)的密切配合、共同努力下，已安全、順利、圓滿的完成了。四天的軍訓(xùn)是短暫的，但是它卻給我們留下了終生難忘的刻骨銘心的記憶。
通過軍訓(xùn)，增強(qiáng)了我們的體魄、鍛煉了我們的意志品質(zhì)、磨練了我們的毅力。同時(shí)，也使我們每一個(gè)同學(xué)從教官的身上感受到了作為一名軍人的氣質(zhì)，那種一不怕苦、二不怕累的精神、那種英勇向前、決不后退的無堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的意志，是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。這次軍訓(xùn)，是與困難挑戰(zhàn)，是與炎熱的酷暑作斗爭(zhēng)，是不斷戰(zhàn)勝自我完善自我，是磨練意志、不斷戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻走向勝利的一次完美體驗(yàn)。
短短幾天的軍訓(xùn)帶給我的不僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的錘煉。其中，留給我印象最深的是軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及不怕苦、不怕累、守紀(jì)律和艱苦樸素的精神。
還記得教官在閉幕儀式上說過：“在這四天里，有合理的命令也有不合理的。合理的命令是訓(xùn)練，而不合理的命令是磨練。鋼鐵般軍人的意志絕對(duì)是磨練出來的而不是訓(xùn)練。”是啊，正如教官所說，我們這些嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”必須要靠不斷的磨練才能真正長(zhǎng)大!
10、軍訓(xùn)總結(jié)范文怎么寫？
幾天的軍訓(xùn)生活過去了，如今回想起來，那段日子充滿著回憶。
小學(xué)畢業(yè)后的整個(gè)暑假里，我都在想著初中軍訓(xùn)的這件事，早就聽家里的哥哥姐姐們說過，軍訓(xùn)是一個(gè)鍛煉我們身體，提升我們意志力的訓(xùn)練，毫無疑問，這個(gè)訓(xùn)練是艱苦的。果不其然，初中開學(xué)后，我們這群新生很快就進(jìn)入了軍訓(xùn)階段，在這個(gè)期間，懸掛在我們頭頂?shù)奶枱o情的炙烤著我們，每一天的軍訓(xùn)，我們都得大汗淋漓一番，更難受的是站軍姿，頭頂上的太陽曬著我們，腳下的大地烤著我們，而我們還必須得一動(dòng)不動(dòng)……
此刻軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，若說在這段軍訓(xùn)期間，我們學(xué)到了什么?那就請(qǐng)聽我對(duì)這次軍訓(xùn)做下的總結(jié)。
首先，軍訓(xùn)的環(huán)境是炎熱的，夏陽還沒褪去熱度，雖然一開始我們受不住，可是幾天下來，我們還是咬牙堅(jiān)持了，軍訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
軍訓(xùn)期間，作為指揮著我們的教官，他的嚴(yán)厲讓我們真正見識(shí)到了軍人的厲害，他要求我們做的項(xiàng)目容完美，不能出一點(diǎn)的錯(cuò)，一開始我們唉聲連連，抱怨聲也不少，可是經(jīng)歷了軍訓(xùn)后的我們，此時(shí)個(gè)人的站姿、坐姿、行姿都得到了加強(qiáng)，每個(gè)人的面貌都精神了不少。軍訓(xùn)改變了我們外在的姿態(tài)，讓我們精神了許多。
尤其值得一說的是，軍訓(xùn)期間，一個(gè)班就是一個(gè)整體，到軍訓(xùn)最終一天的大閱兵上，班級(jí)之間也還在爭(zhēng)奪著獎(jiǎng)?wù)隆Ｓ辛斯餐哪繕?biāo)，班上的每個(gè)人都出了一份力，這讓我們明白的團(tuán)結(jié)的含義，軍訓(xùn)無形之中加強(qiáng)了班級(jí)之間的凝聚力，也讓同學(xué)與同學(xué)之間收獲了不少的友誼，軍訓(xùn)帶給我們的益處許多。
軍訓(xùn)的時(shí)候，我們不停的抱怨，可如今軍訓(xùn)真正結(jié)束了，我們才明白軍訓(xùn)帶給我們的一切。