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        期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃格式

        《期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃格式》屬于工作計(jì)劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃格式

        1、期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃格式

        光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)五年級(jí)一學(xué)期的時(shí)間就快過去了。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下頭這份復(fù)習(xí)計(jì)劃,期望它能幫忙我的期末復(fù)習(xí)。

        1、克制自我貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻,每一天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來看看書。

        2、上課認(rèn)真聽講、進(jìn)取發(fā)言,課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課必須要集中精力,不要走神,畫出教師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自我的書來看一看,回顧一下。

        3、每一天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法,還要掌握這個(gè)句子的修辭方法,并說一說那里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要明白這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期,借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰,或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞,背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導(dǎo)題,多掌握一些體型。(英語)重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會(huì)運(yùn)用。

        4、多練筆(語文)。在最終的這幾周時(shí)間里,應(yīng)當(dāng)多寫寫作文,并且要從多方面入手:寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告,總之,可選的主題有太多太多......

        這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,同學(xué)們教師們你們還能夠給我提出其他好的意見,我會(huì)虛心理解。祝愿同學(xué)們?cè)诩磳⑸胄W(xué)6年級(jí)的考試中,取得優(yōu)異的成績(jī)!

        我們一齊加油!加油!

        2、期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃格式

        初三這學(xué)期早已過了很大一半,讓我很感嘆時(shí)間是多么的快,還有一個(gè)月就要面臨期末考試了,可是此刻我在回顧前面的時(shí)間,我才發(fā)現(xiàn)自我并沒有很好的學(xué)習(xí)。由于進(jìn)入初三壓力變大,學(xué)習(xí)也沒有在狀態(tài),此刻我便著急起來了,看著自我之前不夢(mèng)想的成績(jī),應(yīng)對(duì)期末即將到來,我有些恐慌。所以為了不讓期末考試的成績(jī)太差,我決定從此刻開始就復(fù)習(xí)了。下頭就是我對(duì)期末考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃;

        一、認(rèn)真回顧前面所學(xué)知識(shí)

        回顧知識(shí),能夠讓知識(shí)重新回到腦海里,我打算在接下來的一個(gè)月里,把書本上的知識(shí)全部都在認(rèn)真的看一遍,把重點(diǎn)知識(shí)背下來。每一天利用課間、中午和自習(xí)課的時(shí)間去進(jìn)行回顧,我想慢慢的,我必須能夠把知識(shí)記在腦海里,把該記的記下來,把該背的背下來,一個(gè)月的時(shí)間,足夠把七個(gè)科目的知識(shí)看完,并記下來的。當(dāng)然,在回顧的過程中,我也會(huì)把不懂的重點(diǎn)做個(gè)標(biāo)記,再去問同學(xué)問教師,爭(zhēng)取當(dāng)時(shí)就弄懂,我想在這樣的復(fù)習(xí)下,期末考試不用擔(dān)心基礎(chǔ)題。

        二、上課認(rèn)真,下課鉆研

        前面說到自我原先的狀態(tài)不好,導(dǎo)致自我學(xué)習(xí)不好,就是因?yàn)檫@樣,上課才不認(rèn)真,下課也從來不去鉆研下知識(shí),導(dǎo)致自我這一學(xué)期的成績(jī)都不太好。所以就接下來的一個(gè)月里,我就開始認(rèn)真上課,專心聽教師講課,講解知識(shí),下課之后,也努力把不會(huì)的題目鉆研一下,爭(zhēng)取多找到多樣的解決方法,讓自我積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),把知識(shí)補(bǔ)充,并努力讓成績(jī)得到提升。

        三、多做題,積累做題技巧

        原先留下了很多的練習(xí)題沒有做,剛好利用最終一個(gè)月把這些題目都做一遍。實(shí)踐是對(duì)理論最好的運(yùn)用,用一個(gè)月的時(shí)間把留下的題做了,就能積累很多的做題經(jīng)驗(yàn),了解更多的解題技巧,對(duì)我期末的考試是會(huì)有很大的作用的。我必須要多做題,讓自我積累多多的囑托、做題的技巧,這樣到期末的時(shí)候,我才不會(huì)沒有把握。

        還有一個(gè)月就要進(jìn)入學(xué)期末尾,我將在剩下的一月里,努力把學(xué)習(xí)跟上去,跟上大家的進(jìn)度,讓成績(jī)能得到提高,這樣在期末考試那一天,我才能拿到高分,讓這個(gè)初三有更多的盼頭。我必須不會(huì)浪費(fèi)剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間的。

        3、期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃格式

        一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        人教版二年級(jí)語文下冊(cè)課文,語文知識(shí)歸類分為五部分:拼音、識(shí)字、寫字;詞語;句子;閱讀和積累;口語交際和寫話。

        二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

        1.繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識(shí)字、正音。

        2.認(rèn)識(shí)400個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解意思,正確書寫和運(yùn)用。

        3.能夠聯(lián)系上下文、生活實(shí)際和查字典理解詞語的意思。

        4.通過不同形式的組詞練習(xí),鞏固學(xué)過的詞語。

        5.初步掌握和運(yùn)用反義詞、近義詞。

        6.能恰當(dāng)準(zhǔn)確地進(jìn)行詞語搭配。

        7.能夠養(yǎng)成主動(dòng)積累好詞(不同結(jié)構(gòu)方式的詞語,四字詞等)的習(xí)慣。

        8.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子的意思,在閱讀中主動(dòng)積累句子。

        9.繼續(xù)學(xué)習(xí)不同的句子表達(dá)方式。疑問句、反問句、感嘆句、陳述句。

        10.初步學(xué)習(xí)如何將句子表達(dá)得準(zhǔn)確、具體和生動(dòng)。

        11.培養(yǎng)閱讀興趣,能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

        12.根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

        三、復(fù)習(xí)時(shí)間:

        6月20日—6月26日 共計(jì)8個(gè)課時(shí)

        以單元為主線,每單元復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)一課時(shí),對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行回顧,加深理解,有針對(duì)性地穿插字詞句段的專項(xiàng)訓(xùn)練。

        四、復(fù)習(xí)措施:

        1.緊扣專題練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

        2.對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

        3.閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

        4.以看圖寫話為核心,鼓勵(lì)嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

        5.其他綜合性復(fù)習(xí)思路:

        A.針對(duì)學(xué)生情況,因材施教,注意學(xué)生接受能力的層次性。作業(yè)布置分層進(jìn)行。

        B.爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),家校聯(lián)手展開學(xué)習(xí)。

        C.組織“一幫一”互助對(duì)子,讓學(xué)生互相幫助,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

        D.精心設(shè)計(jì)一些復(fù)習(xí)練習(xí)卷,有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別學(xué)生著重輔導(dǎo)。

        4、期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃格式

        光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)五年級(jí)一學(xué)期的時(shí)間就快過去了。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下頭這份復(fù)習(xí)計(jì)劃,期望它能幫忙我的期末復(fù)習(xí)。

        1、克制自我貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻,每一天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來看看書。

        2、上課認(rèn)真聽講、進(jìn)取發(fā)言,課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課必須要集中精力,不要走神,畫出教師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自我的書來看一看,回顧一下。

        3、每一天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法,還要掌握這個(gè)句子的修辭方法,并說一說那里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要明白這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期,借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰,或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞,背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導(dǎo)題,多掌握一些體型。(英語)重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會(huì)運(yùn)用。

        4、多練筆(語文)。在最終的這幾周時(shí)間里,應(yīng)當(dāng)多寫寫作文,并且要從多方面入手:寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告,總之,可選的主題有太多太多......

        這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,同學(xué)們教師們你們還能夠給我提出其他好的意見,我會(huì)虛心理解。祝愿同學(xué)們?cè)诩磳⑸胄W(xué)6年級(jí)的考試中,取得優(yōu)異的成績(jī)!

        我們一齊加油!加油!

        5、個(gè)人期末復(fù)習(xí)計(jì)劃格式

        一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        1、熟練掌握1――4單元重點(diǎn)詞語的讀音及寫法。

        2、熟練背誦及默寫會(huì)25、30課、課外古詩詞、22、24、26、27重點(diǎn)古文。

        3、文言文會(huì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋,尤其注意通假字和一詞多意現(xiàn)象;會(huì)一些名句的翻譯;會(huì)在整體把握課文的基礎(chǔ)上,回答一些重點(diǎn)問題。

        重點(diǎn)古文:

        《桃花源記》(陶淵明)

        《陋室銘》(劉禹錫)

        《愛蓮說》(周敦頤)

        《三峽》(酈道元)

        《記承天寺夜游》(蘇 軾)

        4、現(xiàn)代文重點(diǎn)要求:在整體把握課文的基礎(chǔ)上,會(huì)就一些重點(diǎn)文段回答一些重點(diǎn)問題;會(huì)記敘文、說明文、小說的一些知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

        (1)新聞知識(shí)點(diǎn)。

        (2)環(huán)境描寫的作用,人物描寫對(duì)人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的'感情態(tài)度。

        (3)說明文重點(diǎn)掌握說明文的順序,說明方法及作用,語言的特點(diǎn)。

        5、綜合性學(xué)習(xí):

        (1)世界何時(shí)鑄劍為犁 (關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的名言、格言、成語、詩歌;古今著名戰(zhàn)役;你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)和看法)。

        (2)讓世界充滿愛(愛的歌曲;具體情景下的口語交際,主要考語言運(yùn)用能力)。

        (3)說不盡的橋 (橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事;名橋欣賞等)。

        (4)走上辯論臺(tái) (主要考語言運(yùn)用能力,比如給出正方一個(gè)觀點(diǎn),問:假如你是反方,你會(huì)怎樣辯論)。

        (5)蓮文化的魅力 (荷花的別稱、詩歌、風(fēng)俗、用途、傳說故事等)。

        (6)怎樣搜集資料(知道搜集資料的途徑方法,以及怎樣用電腦搜集資料)。

        6、名著導(dǎo)讀,要求:

        (1)熟記作者、主人公姓名。

        (2)每本書至少掌握3個(gè)以上經(jīng)典故事情節(jié)。

        (3)對(duì)人物性格的把握和評(píng)價(jià)。

        (4)這本書的主要內(nèi)容和特色等。

        名著――《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

        二、復(fù)習(xí)時(shí)間的安排:

        12月19日------1月4日

        1、充分利用早課時(shí)間把好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān),主要包括:

        (1)1――4單元重點(diǎn)詞語的讀音及寫法。

        (2)25、30課、課外古詩詞的背誦與默寫。

        (3)22、24、26、27課重點(diǎn)古文的背誦與默寫。

        2、利用好課堂上的時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生閱讀的答題方法與技巧,落實(shí)記敘文、說明文、小說的一些知識(shí)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書的主要內(nèi)容

        和特色等。

        4、進(jìn)行四次基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)古文釋詞譯句的小測(cè)試,每次只需15――20分鐘,及時(shí)批改與講評(píng),督促學(xué)生牢固掌握。

        5、在1月3日進(jìn)行一次綜合基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試,進(jìn)行復(fù)習(xí)知識(shí)的查缺補(bǔ)漏。

        6、每天的語文作業(yè)主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)文言文。

        三、復(fù)習(xí)資料:

        1、《資源與評(píng)價(jià)》上的單元測(cè)試的文段閱讀訓(xùn)練、古文練習(xí)。

        2、《八年級(jí)上重點(diǎn)詞語》(試卷2)

        3、《修改病句練習(xí)》(試卷1)

        4、綜合性學(xué)習(xí):課本P42、P89、P120、P159、P184、P210。

        5、名著閱讀:課本P224、P234、P243。(試卷1)

        6、《文言文復(fù)習(xí)試卷》(試卷1――4)

        7、 《期末綜合測(cè)試》(2套)

        6、個(gè)人期末復(fù)習(xí)計(jì)劃格式

        復(fù)習(xí)中先復(fù)習(xí)認(rèn)數(shù),著重復(fù)習(xí)兩級(jí)數(shù)的讀寫法則。接著復(fù)習(xí)億以內(nèi)的加減法。在復(fù)習(xí)乘法、除法的知識(shí)時(shí),著重復(fù)習(xí)口算、估算與乘、除法各部間的關(guān)系。再接著復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),長(zhǎng)方形和正方形的面積。最后進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)所學(xué)的億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,億以內(nèi)的加法和減法,乘除法的知識(shí),分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),長(zhǎng)方形與正方形的面積各部分的知識(shí)進(jìn)一部系統(tǒng)化。較好地掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、法則、公式等數(shù)學(xué)知識(shí),提高計(jì)算與解答應(yīng)用題的能力,全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目的。

        一.復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        1.熟練掌握整數(shù)數(shù)位順序表,以及十進(jìn)制關(guān)系。億以內(nèi)的數(shù)的讀寫。比較數(shù)的大小和求近似數(shù)。

        2.掌握幾百幾十?dāng)?shù)以及整萬數(shù)的口算加減法。理解并熟練應(yīng)用加減法各部分間的關(guān)系和加減法的一些簡(jiǎn)便算法。

        3.使學(xué)生熟練乘、除法的口算和估算;理解,應(yīng)用乘除法各部間的關(guān)系以及連乘、連除的簡(jiǎn)便算法。

        4.會(huì)根據(jù)加減乘除法各部分間的關(guān)系求未知數(shù)X,會(huì)列含有未知數(shù)X的等式解答一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。

        5.會(huì)用分?jǐn)?shù)表示數(shù),能熟練比較分子是一的分?jǐn)?shù)和同分母分?jǐn)?shù)的大小。根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,可以計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。

        6.使學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)面積與面積單位,正確地計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積,掌握單位間的換算,認(rèn)識(shí)土地面積單位公頃與平方千米,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單土地面積的計(jì)算,會(huì)測(cè)定直線和測(cè)量較短的距離,知道步目測(cè)的方法。

        二.復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):

        1.正確熟練地讀寫億以內(nèi)的數(shù)。

        2.列出含有未知數(shù)X的等式解答應(yīng)用題。

        3.正確、熟練地進(jìn)行分子是1和同分母分?jǐn)?shù)大小的比較。

        4.熟練進(jìn)行面積計(jì)算和面積單位間的換算。

        5.正確、熟練地解答應(yīng)用題。

        三.復(fù)習(xí)措施:

        1.針對(duì)全體學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

        2.鞏固學(xué)生的讀寫、計(jì)算和理解方面的能力。

        3.提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生,主要是在課堂提高。

        4.對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo),課后輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí),盡量提高對(duì)基礎(chǔ)題的理解掌握。

        5.經(jīng)常對(duì)復(fù)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),從而激發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性。

        四.復(fù)習(xí)安排:

        1.億以內(nèi)的讀法與寫法。

        (1)復(fù)習(xí)要點(diǎn):復(fù)習(xí)冊(cè)第2頁的1.2.3.4.5

        (2)內(nèi)容:復(fù)習(xí)冊(cè)第3.4.頁例題與練習(xí)題,課本第122頁的1.2.。

        形式:分類復(fù)習(xí)

        (1)數(shù)位順序表。計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率。

        (2)億以內(nèi)數(shù)的讀寫法。

        (3)近似數(shù)。

        (4)數(shù)的大小比較。

        (5)綜合練習(xí)。

        2.億以內(nèi)的加、減、乘、除法。

        (1)復(fù)習(xí)要點(diǎn):復(fù)習(xí)冊(cè)第5頁的1.2.4第10頁1.3.

        (2)內(nèi)容:復(fù)習(xí)冊(cè)第6—8.頁11—14頁的例題與練習(xí)題。課本第122.123頁的3—8題。124頁的1—5題。126頁的第11題。

        形式:分類復(fù)習(xí)

        (1)口算。

        (2)使用計(jì)算器計(jì)算。

        (3)簡(jiǎn)便算法。

        (4)各部分間的關(guān)系。

        3.加、減、乘、除之間的關(guān)系的應(yīng)用。

        (1)復(fù)習(xí)要點(diǎn):復(fù)習(xí)冊(cè)第5頁的3.第10頁的2.

        (2)內(nèi)容:復(fù)習(xí)冊(cè)第6頁4.題第8.9頁的5—9題。第12頁的4題。14、15頁的7—12題。課本122頁的5題。123頁的8題。124.頁的第3題。126頁的12題。

        形式:分類復(fù)習(xí)

        (1)乘除法的口算和估算。

        (2)乘除法各部分間的關(guān)系。

        (3)乘除法的一些簡(jiǎn)便算法。

        4.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)

        (1)復(fù)習(xí)要點(diǎn):復(fù)習(xí)冊(cè)16頁的1.2.3。

        (2)內(nèi)容:復(fù)習(xí)冊(cè)16—19頁的例題與練習(xí)題。課本123頁的9.10題。

        形式:分類復(fù)習(xí)

        (1)分?jǐn)?shù)的含義。

        (2)比較分?jǐn)?shù)的大小。

        (3)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法。

        (4)應(yīng)用題。

        5.長(zhǎng)方形與正方形的面積。

        (1)復(fù)習(xí)要點(diǎn):復(fù)習(xí)冊(cè)20.21頁的1—6點(diǎn)。

        (2)內(nèi)容:復(fù)習(xí)冊(cè)21—26頁的例題與練習(xí)題。課本123頁11.12。125頁的9.10題126頁的13—17題。

        形式:分類復(fù)習(xí)

        (1)面積和面積單位。

        (2)長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算。

        (3)面積和周長(zhǎng)的比較。

        (4)土地面積單位。

        (5)實(shí)際測(cè)量。

        7、個(gè)人期末復(fù)習(xí)計(jì)劃格式

        俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī),除了平時(shí)努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對(duì)即將到來的期末考試,希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感!

        要想搞好復(fù)習(xí),首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。要勤于思考,勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺,保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。

        大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí),可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是:根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況,安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手:

        1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段,不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。

        2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。

        3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。

        4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí),要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目,自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。

        二、考試前如何復(fù)習(xí):

        1、 最后一兩次上課專注聽講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。

        2、 反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。

        3、 合理安排時(shí)間,可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn),也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。

        4、 復(fù)習(xí)過程中要靈活,多穿插幾門共同復(fù)習(xí),避免長(zhǎng)學(xué)習(xí)一科枯燥無味,這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。

        5、 理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動(dòng)手,多做典型的習(xí)題,通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識(shí)點(diǎn)。

        6、 文史類的東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性,不能死背,尤其是畫出的重點(diǎn)題目要反復(fù)記憶,這種題都是大分值,要拿足分?jǐn)?shù)。

        三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

        1.突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的,但對(duì)于其他課,復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)

        2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己,考試很簡(jiǎn)單,我一定可以搞定。

        3.記憶的幾個(gè)小技巧。

        (1)記憶的時(shí)間段:

        短時(shí)記憶:5:30——7:30

        長(zhǎng)時(shí)記憶:14:00——17:00

        深度思考:20:00——22:30

        (2)對(duì)于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公式、財(cái)管公式、會(huì)計(jì)分錄等。

        4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),可以提出一個(gè)獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點(diǎn)的游戲。(調(diào)動(dòng)你的思維邏輯哦)

        5.考試的時(shí)候,如果遇到不會(huì)的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),這個(gè)時(shí)候很多題說不定就會(huì)了。

        6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,二是作弊會(huì)心虛,影響正常發(fā)揮。

        7.考前不要熬夜,一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài),這點(diǎn)對(duì)于狀態(tài)很重要。

        總之,科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些好的經(jīng)驗(yàn),有利于我們的復(fù)習(xí)效果,希望以上可以給全院同學(xué)的復(fù)習(xí)提供一些好的靈感。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績(jī),回家快快樂樂過個(gè)年!

        8、個(gè)人期末復(fù)習(xí)計(jì)劃格式

        根據(jù)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃和考試進(jìn)度要求,這次期末考試內(nèi)容為高一化學(xué)上半冊(cè)全部?jī)?nèi)容,內(nèi)容多,時(shí)間緊。為了考出較好的成績(jī),研究常州市樣卷,針對(duì)教研室出題意圖,針對(duì)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。我備課組作如下安排:

        1 復(fù)習(xí)時(shí)間:約為十天,即元月五號(hào)到十五號(hào)。

        2 復(fù)習(xí)內(nèi)容:整冊(cè)教材,四個(gè)專題,十個(gè)單元。

        3 復(fù)習(xí)重點(diǎn):2、3、4、5、9、10單元。

        4 復(fù)習(xí)過程方式:

        (1) 根據(jù)復(fù)習(xí)順序以及《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》留下來的專題復(fù)習(xí)資料,講解專題復(fù)習(xí)練習(xí),特別期中考試后的內(nèi)容。

        (2) 根據(jù)四個(gè)專題具體內(nèi)容,精選三份練習(xí)題,期中考試前的一份,期中考試后的兩份。針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn),加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)。具體安排為:史可衛(wèi)負(fù)責(zé)兩份,吳柯軍負(fù)責(zé)一份,抽空考試形式叫學(xué)生練習(xí),抓住學(xué)生存在問題,精講,并能延伸知識(shí)點(diǎn),以求實(shí)效。

        (3) 針對(duì)學(xué)生調(diào)查反應(yīng),練習(xí)效果,出一分簡(jiǎn)單的概念性試卷,回歸課本,增強(qiáng)學(xué)生考試信心。

        (4) 指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方式方法,讓化學(xué)知識(shí)在學(xué)生腦中形成系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化。

        (5) 最后一節(jié)課為考前指導(dǎo):解決如下問題:a 教學(xué)生如何準(zhǔn)確、全面、快捷審?fù)冈囶};b 如何挖掘題意,與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系進(jìn)行解題;c 如何使答題規(guī)范優(yōu)化;各種試題應(yīng)答策略。

        9、個(gè)人期末復(fù)習(xí)計(jì)劃格式

        為落實(shí)我校教學(xué)處期末教學(xué)工作指導(dǎo)精神,切實(shí)搞好八年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)備考工作,在復(fù)習(xí)階段更為有效地提高語文學(xué)科考試成績(jī),并進(jìn)一步提高學(xué)生語文綜合素質(zhì),給我年級(jí)組語文教師集體討論研究,核實(shí)相關(guān)要點(diǎn)和具體細(xì)節(jié),現(xiàn)結(jié)合本人所帶班級(jí)實(shí)際,

        一、復(fù)習(xí)時(shí)間的安排:

        第17周一至第19周五

        二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        1、熟練掌握1――4單元重點(diǎn)詞語的讀音及寫法。

        2、熟練背誦及默寫會(huì)25、30課、課外古詩詞、22、24、26、27重點(diǎn)古文。

        3、文言文會(huì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋,尤其注意通假字和一詞多意現(xiàn)象;會(huì)一些名句的翻譯;會(huì)在整體把握課文的基礎(chǔ)上,回答一些重點(diǎn)問題。

        重點(diǎn)古文:

        《桃花源記》(陶淵明)

        《陋室銘》(劉禹錫)

        《愛蓮說》(周敦頤)

        《三峽》(酈道元)

        《答謝中書書》 (陶弘景)

        《記承天寺夜游》(蘇 軾)

        4、現(xiàn)代文重點(diǎn)要求:在整體把握課文的基礎(chǔ)上,會(huì)就一些重點(diǎn)文段回答一些重點(diǎn)問題;會(huì)記敘文、說明文、小說的一些知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

        (1)新聞知識(shí)點(diǎn)。

        (2)環(huán)境描寫的作用,人物描寫對(duì)人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情態(tài)度。

        (3)說明文重點(diǎn)掌握說明文的順序,說明方法及作用,語言的特點(diǎn)。

        5、綜合性學(xué)習(xí):

        (1)世界何時(shí)鑄劍為犁 (關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的名言、格言、成語、詩歌;古今著名戰(zhàn)役;你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)和看法)。

        (2)讓世界充滿愛(愛的歌曲;具體情景下的口語交際,主要考語言運(yùn)用能力)。

        (3)說不盡的橋 (橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事;名橋欣賞等)。

        (4)走上辯論臺(tái) (主要考語言運(yùn)用能力,比如給出正方一個(gè)觀點(diǎn),問:假如你是反方,你會(huì)怎樣辯論)。

        (5)蓮文化的魅力 (荷花的別稱、詩歌、風(fēng)俗、用途、傳說故事等)。

        (6)怎樣搜集資料(知道搜集資料的途徑方法,以及怎樣用電腦搜集資料)。

        6、名著導(dǎo)讀,要求:

        (1)熟記作者、主人公姓名。

        (2)每本書至少掌握3個(gè)以上經(jīng)典故事情節(jié)。

        (3)對(duì)人物性格的把握和評(píng)價(jià)。

        (4)這本書的主要內(nèi)容和特色等。

        名著――《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

        三、復(fù)習(xí)措施:

        1、充分利用早讀時(shí)間把好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān),主要包括:

        (1)1――4單元重點(diǎn)詞語的讀音及寫法。

        (2)25、30課、課外古詩詞的背誦與默寫。

        (3)22、24、26、27課重點(diǎn)古文的背誦與默寫。

        2、利用好課堂上的時(shí)間,結(jié)合《初中單元測(cè)試》的單元測(cè)試的文段閱讀訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生閱讀的答題方法與技巧,落實(shí)記敘文、說明文、小說的一些知識(shí)點(diǎn)。

        3、利用閱讀課的時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書的主要內(nèi)容和特色等。

        4、進(jìn)行四次基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)古文釋詞譯句的測(cè)試,每次只需15――20分鐘,及時(shí)批改與講評(píng),督促學(xué)生牢固掌握。

        5、在19周一進(jìn)行一次綜合基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試,進(jìn)行復(fù)習(xí)知識(shí)的查缺補(bǔ)漏。

        6、每天的語文作業(yè)主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)古文,結(jié)合《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》上的練習(xí)進(jìn)行。

        四、復(fù)習(xí)資料:

        1、《初中單元測(cè)試》上的文段閱讀訓(xùn)練、古文練習(xí)。

        2、《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》.

        3、《語文天地――期末復(fù)習(xí)大盤點(diǎn)》

        4、綜合性學(xué)習(xí):課本P42、P89、P120、P159、P184、P210。

        5、名著閱讀:課本P224、P234、P243。

        6、《初中單元測(cè)試》

        7、《語文天地》期末模擬試卷一、二

        10、期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

        轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的學(xué)習(xí)又要接近尾聲了,孩子們馬上要面臨小升初的考試,也即將邁進(jìn)中學(xué)的校門,這將是他們?nèi)松幸淮沃匾霓D(zhuǎn)折,為了讓孩子們都能取得自己理想的成績(jī),我也要制定一套切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃來為他們保駕護(hù)航。

        一、抓雙基

        為了把好基礎(chǔ)關(guān),我特意把每一課的重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)句型、重點(diǎn)短語以及重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)都編成復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案,讓他們查—背—考,考完錯(cuò)題重背,保證每一課重點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)滴水不漏。

        二、訓(xùn)專項(xiàng)

        我還把每次考試中出到的各種題型編成專項(xiàng)訓(xùn)練卷,比如詞形專練、句型專練、單選題、改錯(cuò)題、句子情景題、閱讀理解題,這些題型都有專門的針對(duì)性訓(xùn)練,保證孩子們能輕松應(yīng)對(duì)各種題型。

        三、養(yǎng)習(xí)慣

        好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子們的學(xué)習(xí)事半功倍,在平時(shí)的教學(xué)中我會(huì)貫穿各種題型的做題方法,在大練習(xí)中我更是這樣做的,試卷評(píng)講課中,我會(huì)挑選一些典型的題目讓學(xué)生來講,他們只有能講清楚了,才說明他們是真的會(huì)了,這樣以來在大復(fù)習(xí)中他們會(huì)收獲頗多。

        四、練比拼

        為了能提高孩子們的積極性,避免煩躁情緒,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地開展小比拼、大比拼,每個(gè)人都有一個(gè)和自己實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手,不管在讀背時(shí)、還是在發(fā)言時(shí)、還是在練習(xí)時(shí)我都會(huì)把這個(gè)規(guī)則放在前面,這樣以來孩子們的爭(zhēng)強(qiáng)好勝心就背徹底激發(fā)出來了,處處彌漫著戰(zhàn)火的硝煙,你還怕他們考不好嗎?

        11、期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

        一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        1、字詞:復(fù)習(xí)本冊(cè)教材里的生字144個(gè),360個(gè)左右的詞語,并會(huì)運(yùn)用。掌握7個(gè)多音字,辨別形近字。練習(xí)鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。

        2、閱讀:閱讀記敘文,能抓住富有感情色彩的詞句、含義深刻的詞句、過渡句,把握文章主要內(nèi)容,正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。學(xué)會(huì)閱讀消息:一要認(rèn)真讀標(biāo)題,二要仔細(xì)讀開頭,三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用。

        3、寫作:記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過寫具體。寫人要圍繞中心選擇材料,用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。寫景要抓住景物的特點(diǎn),按照一定的順序進(jìn)行敘述,注意過渡要自然。寫板報(bào)稿要突出它的特點(diǎn):標(biāo)題要醒目,正文要簡(jiǎn)明扼要。

        4、口語交際:在交際過程中能專注地傾聽,抓住要點(diǎn),大方地有條理地表述自己的觀點(diǎn)。

        二、具體舉措:

        1、扎實(shí):復(fù)習(xí)的知識(shí)要以本學(xué)期必學(xué)知識(shí)為主,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。特別是后進(jìn)生,更要從一點(diǎn)一滴抓起。從字到詞、句、篇,不放過任何的一點(diǎn)。

        2、分層:復(fù)習(xí)時(shí)要與平時(shí)的教學(xué)一樣,也要注意實(shí)行分層教學(xué)。對(duì)優(yōu)等生來說,設(shè)置一些在原有的基礎(chǔ)上有所延伸的或加深的靈活的題目。而后進(jìn)生,我們則應(yīng)更多地“開小灶”,對(duì)本學(xué)期的知識(shí)給予補(bǔ)習(xí)與復(fù)習(xí),扎實(shí)基礎(chǔ)。

        3、深化:復(fù)習(xí)并不是某種意義上的“炒冷飯”,應(yīng)該是“溫故而知新”。在復(fù)習(xí)時(shí)我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ),有所創(chuàng)新?!蔽覀?nèi)匀灰獔?jiān)持讓學(xué)生自主探究,在舊的知識(shí)上進(jìn)行深化,使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn),有新的見解。

        4、拓展:在復(fù)習(xí)時(shí),學(xué)習(xí)的范疇不能拘泥于原有的知識(shí),而應(yīng)該有所拓展??梢猿霈F(xiàn)新的語言,新的閱讀資料,讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的鞏固和遷移。

        5、移情:在復(fù)習(xí)的過程中,我們要多多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,消除學(xué)習(xí)上的自卑心理。在復(fù)習(xí)課上創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的情境,讓學(xué)生既覺得復(fù)習(xí)課是重要的,又覺得復(fù)習(xí)課是輕松有趣的,在好學(xué)中鞏固知識(shí),發(fā)展能力。

        三、復(fù)習(xí)辦法:

        先分塊復(fù)習(xí),明確目標(biāo),再按單元復(fù)習(xí)逐步落實(shí)。

        四、學(xué)生情況分析及重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象:

        六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該來說已經(jīng)長(zhǎng)大了,慢慢變得懂事。人人都希望自己能盡力取得滿意的成績(jī)。但是,兩頭分化明顯的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)就擺在我們老師的面前。作為老師,對(duì)優(yōu)等生可以嘗試放手讓他們自主復(fù)習(xí),建構(gòu)自我知識(shí)體系,將更多的時(shí)間和精力放到相對(duì)落后的學(xué)生身上。就基礎(chǔ)知識(shí)來說,要耐心地輔導(dǎo),扎實(shí)地練習(xí),多進(jìn)行“詞語積累”、“聽寫句子”、“根據(jù)語境選擇詞義”的練習(xí)。而閱讀方面,則要讓他們講究閱讀的速度和質(zhì)量(讀懂文章),根據(jù)自己的理解按要求完成練習(xí)。

        五、復(fù)習(xí)課前學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng):

        1、思考:我要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容?最擔(dān)心的內(nèi)容是什么?

        2、自己制作復(fù)習(xí)提綱。

        復(fù)習(xí)提綱

        復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)要求備注

        拼音1、掌握字母表;

        2、朗讀時(shí),3、注意平翹舌4、音和前后鼻音;

        5、讀準(zhǔn)字音,6、掌握7個(gè)多音字的正確讀音。

        字詞1、掌握本冊(cè)教材里的生字144個(gè),2、360個(gè)左右的詞語,3、 辨別形近字;

        4、能根據(jù)語境選擇合適的解釋;

        5、運(yùn)用多種方式積累詞語,6、豐富自己的語匯;

        7、學(xué)會(huì)正確使用關(guān)聯(lián)詞;

        8、練習(xí)鋼筆字,9、作業(yè)要正確、端正、整潔。

        句子1、掌握常見的句式,2、能正確使用常見的標(biāo)3、點(diǎn)符號(hào);

        4、能把句子寫完整,5、寫具體;

        6、學(xué)會(huì)縮句;

        7、學(xué)會(huì)改病句;

        8、學(xué)會(huì)變換句式;

        9、積累格言。

        閱讀1、記敘文的閱讀:能抓住富有感情色彩的詞句、含義深刻的詞句、過渡句,2、把握文章主要內(nèi)容,3、正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。

        4、消息的閱讀:一要認(rèn)真讀標(biāo)5、題,6、二要仔細(xì)讀開頭,7、三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用。

        習(xí)作1、記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過寫具體。

        2、寫人要圍繞中心選擇材料,3、用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。

        4、寫景要抓住景物的特點(diǎn),5、按照一定的順序進(jìn)行敘述,6、注意過渡要自然。

        7、寫板報(bào)稿要突出它的特點(diǎn):標(biāo)8、題要醒目,9、正文要簡(jiǎn)明扼要。

        12、期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

        一、學(xué)情分析:

        二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計(jì)

        下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡(jiǎn)要說明。

        1.“表內(nèi)除法”的`復(fù)習(xí)。

        通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題,分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問題要用除法解決,同時(shí),使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算。

        2.“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。

        萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外,結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù),使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同,知道近似數(shù)的作用,從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí)。

        3.“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。

        本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計(jì)算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此,這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問題,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。另外,還要特別注意對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)。

        4.“克和千克”的復(fù)習(xí)。

        這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對(duì)克和千克的觀念,知道它們的作用,并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位。

        5.“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。

        本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對(duì)圖形和變換進(jìn)行描述,加深對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識(shí)和習(xí)慣。

        6.“解決問題”的復(fù)習(xí)。

        培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件),解決一些簡(jiǎn)單的問題。本單元的復(fù)習(xí)中,在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題,正確選擇解決方法。對(duì)同一問題的解決方法不止一種,不要求學(xué)生都掌握,只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

        7.“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí)。

        統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力。

        三、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

        1、 通過復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性。(1000以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減、)

        2、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實(shí)際問題。

        四、復(fù)習(xí)難點(diǎn):

        1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹亓繂挝弧?/p>

        2、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系,能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題。

        五、復(fù)習(xí)措施:

        1、走進(jìn)新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺,抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

        2、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)反饋信息。

        3、采用‘一幫一“互助活動(dòng),成立學(xué)生互助小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比,培養(yǎng)優(yōu)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生。

        4、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。

        5、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

        6、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

        7、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對(duì)問題學(xué)生及時(shí)提醒,限時(shí)改正。

        8、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講,讓學(xué)生多練,在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

        9、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生,縮小他們與優(yōu)生的差距。

        10、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛,使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)。

        補(bǔ)缺措施:

        1、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,讓他們多想,多說、多做,能在小老師的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)。

        2、每天作業(yè)做到面批面改,及時(shí)過關(guān)。多到每天堂堂清,不拖欠。

        3、對(duì)學(xué)困生要有愛心和耐心,要對(duì)他們溫和,循循善誘,讓他們喜歡數(shù)學(xué)。

        六.復(fù)習(xí)時(shí)間安排

        1.表內(nèi)除法 1課時(shí)

        2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法 1課時(shí)

        3、克和千克和圖形與變換 1課時(shí)

        4. 解決問題和統(tǒng)計(jì) 1課時(shí)

        5. 綜合試卷 10課時(shí)

        13、期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

        一、指導(dǎo)思想:

        以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問題,作個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),同時(shí)要面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。

        二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

        1.能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。

        2.重點(diǎn)鞏固精學(xué)課文內(nèi)容,背熟縣發(fā)展中心提供的十五個(gè)精彩片段。

        3.牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)(詞語搭配、擴(kuò)句、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)、對(duì)對(duì)子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、會(huì)給同輩寫信,掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫)。

        4.以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(寫作)為突破口,提高作文能力,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例,有條理地記敘一件事,寫出篇幅適宜的作文。

        5.閱讀以課文教學(xué)為抓手,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章,沉浸其中悟情意,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

        三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        (一)字、詞、句

        1、字

        會(huì)認(rèn)生字表(一)的200個(gè)生字,會(huì)寫生字表(二)的200個(gè)生字。

        練習(xí)的形式為:聽寫;看拼音寫詞語;同音字、形近字辨析組詞;多音字組詞等

        注意:

        (1)生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)生字組成的詞語,如:拋棄、智慧。

        (2)容易寫錯(cuò)、混淆的字。如“幻”和“幼”的區(qū)別。

        (3)注意書寫端正、規(guī)范,卷面整潔。

        2、詞語

        (1)能正確讀寫每組“詞語盤點(diǎn)”里的詞語。

        (2)能寫出近義詞、反義詞。

        (3)四字詞語

        ①正確默寫本學(xué)期學(xué)過的成語,把詞語補(bǔ)充完整,能根據(jù)意思寫出成語。

        ②握本學(xué)期的兩個(gè)成語故事:胸有成竹、杏林春滿。

        ③寫園地四的關(guān)于動(dòng)物的成語。

        3、句子

        (1)感知比喻句、反語

        (2)體會(huì)同一個(gè)意思的不同表達(dá),如反問句。

        (3)標(biāo)點(diǎn),注意逗號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)、引號(hào)的使用,考試中對(duì)于加標(biāo)點(diǎn)的題目一定不要漏做。

        (4)默寫語文園地中的“日積月累”

        (二)閱讀

        閱讀以課文教學(xué)為抓手,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章,沉浸其中悟情意,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

        形式:以學(xué)生練習(xí)為主,老師有針對(duì)性地重點(diǎn)評(píng)講。

        內(nèi)容:要求背誦的課文,重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落,第5課和第20的四首古詩,以及印發(fā)的閱讀練習(xí)題。

        (三)以寫作為突破口,提高作文能力,學(xué)會(huì)給同輩寫信,掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有條理地習(xí)作,寫出篇幅適宜的作文。

        四、措施:

        (1)教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一課,再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

        (2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣。