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        學校年級組工作心得感想范文

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        學校年級組工作心得感想范文

        1、學校年級組工作心得感想范文

        在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務實、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學期的工作情況作一下回顧與總結:

        一, 德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領導集體充滿生命力的保障。

        __中學在以朱端啟校長為核心的領導集體的領導下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務工作的態(tài)度有了明顯的好轉。事實證明,領導的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領導的言行如一、賞罰分明,更是教師有章可守、有法可依、有標可行的保證。在老師心中,新一任領導集體是公正、務實、干練而有人格魅力的,教師們內心折服,方可有情感的投入。老師們不求特權,只求公正。有了公正,人與人之間的關懷與體貼,領導的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展。

        二, 上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關健.

        自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領導,就應該舉重若輕,以更多的精力去統(tǒng)領全局。我初二年級組按照學校的政策方針,將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn): (一)教學上。我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務,也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效,特別是語、數(shù)、外三個學科組,分別在教研組長汪紅英、黃朝焱、黃朝升等的領導下按章按時進行;教學效益年,老師們勤做筆記,認真學習,特別是“教學聽課周”,絕大部分教師認真完成了聽課任務,在這方面,黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學計劃,各部門的總結、論文、反思、案例,責任教師都能認真完成; (二) 管理上。年級組做好考勤,如教師坐班、會議、課堂考勤,我本人與柯紅組長、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務,編排課表,打印一切有關資料,恰當?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認真做好業(yè)務檔案,優(yōu)質地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務上板公曉,讓老師們明其職責;衛(wèi)生工作,劉書記充分調動班干的力量,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出; (三) 活動方面。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學習并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學校的雙邊關系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈 。(四)其他方面。按照學校的安排,學生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。

        但是,年級組工作落實了,而學校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學校制度,凡違章情況都應作相應的處理,我不可否認,少數(shù)上層領導有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動,如教研活動的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動,按照學校制度,就應該扣除本組教研組長相應的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學校也沒有真正從“嚴”,造成因對待不公不平而出現(xiàn)某些教師不應有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調度,從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領導和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學校對某些人“寵”有一定關系。朱校長有言:在處理事務上,年級組領導要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領導的威信,但另一方面,年級組反饋的真實情況,學校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。

        三, 班風良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作.

        在三類班級管理中,三個實驗班,以及二(7)住讀班、二(8)走讀班,班主任工作做得相當出色,這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作,也離不開本班責任教師及多科教師的協(xié)力共管。有了老師們的付出,才有了“教學聽課周活動”的成績;火球競技,一舉拿下二等獎;演講比賽,也大獲全勝,我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。

        當然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,處事極不負責任,不能很好地配合學校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴重,從而給年級組和學校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學期工作的一點總結。

        有位同行私下問我:“你所帶的班級怎么每學期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。

        一、勤走訪。學生成人、成才離不開學校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任,在開學初的一、兩個月期間,我就要將班級學生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間,我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。學生在校的學習、生活,希望得到家和長的關心支持,然后是重點對象走訪,針對有些學生的思想學習情況。說起走訪,我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭,有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學生寫道:“我現(xiàn)在煩死了,我馬上找他談話,得知他每周未回去見到的父母吵架,因父親有外遇。于是我就去他家走訪,把他兒子的日記給他的父母看,勸告其說:“你兒子本是一個人才,如果你們離婚,就毀了你兒子,那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,夫妻二人又和好如初。當年這個學生果然考上大冶一中,一個月對學生走訪次數(shù)最多的要算__年我所帶的三(7)班金壽同學,她中途退學,我一連三天到她家走訪,他父親過意不去,第四天后終于把他送回學校,十幾年來__的各個材莊,我?guī)缀跖芰藗€遍,一學期的走訪費用有時高達三百余元,無處報銷,總是掏腰包。二、做學生的榜樣。要想學生做到,自己必須先做到。每逢冬臘月,學生因天氣冷天亮晚早自習遲到,曠課的較為嚴重,為了解決這個問題,我不論是什么早自習,總是第一個進教室,然后就座在教室里備課,改作業(yè),先來的學生一看見后就互相傳達,結果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到,曠課的了,且到班很早,來后能自覺讀書。我總是以校為家,近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作,起早睡晚,飲食沒有規(guī)律,得了胃病。記得

        __年秋開學不久那天下午上課時,天氣太熱,我突然胃病發(fā)作,疼痛難忍,只覺

        眼前一黑,我順勢伏起講臺上,前排的學生陳濤見我臉色慘白,大汗淋漓,就意識到我生病了,頓時把他的座位給我,另一個女生倒來一杯熱水,我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊,得一會胃病消失,我又接著上完這堂課,后來發(fā)現(xiàn)不少學生在作文里寫道:這是我最感人的一課,后來班級學生有點頭痛發(fā)熱的小病,就很少請假了。

        三、關愛學生,對學生永不言放棄。不少老師對學生有偏愛,而我的原則是把愛平均分配給每一位學生,對待差生,不看他的過去,只看他們的今天,一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,就及時表揚。如今,我所帶的二(4)班余葉同學,在初一的時候,老師把他沒法,他經(jīng)常違紀逃學,老師批評他,就與老師作對,這學期分到我班,天學幾天沒來,科任老師勸我不必去他家走訪,而我堅持去了他家。說了一番話后,他很愛感動,這么一個“不好”的學生,老師還來請他去讀書,來后我叫他當勞動委員,班級的衛(wèi)生他帶領同學們做得特別好,每周的班會我都要表揚他,后來他再不好意思犯錯誤了,每年班級中總有幾個特別困難的學生,班級的各種表費用我總是給他們全免,有時號召同學獻愛心,有時是自己為他們墊付,讓他們享受到班級集體的溫暖。

        此外,課外我注意新學生,經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等,做他們的良師益友。 有耕耘就會有收獲,有付出總會有回報,每年的元旦,學生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,回想起任班主任時的辛勞,再苦也值!

        2、學校年級組工作心得感想范文

        本學期,一二年級教師以小學部德育工作計劃為指針,以全面提高教育教學質量為目標,扎實有效地開展各項活動,嚴格按學校的規(guī)章制度辦事,在校領導的關心和本年組老師的支持下,工作勤勤懇懇、腳踏實地,盡力把自己的本職工作做好。

        一、本年級組現(xiàn)狀

        本組共有教師11名,每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學工作中,教師們能遵循教育教學規(guī)律,轉變教育觀念,熱愛學生、關心學生,為了學生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質和業(yè)務能力;教師們能積極參加學校組織的各項活動,在活動中發(fā)揚團結協(xié)作精神。

        二、本學期年級組工作的特色

        常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。這學期一開學,我們就非常重視一年級學生的常規(guī)教育。一年級兩個班利用課間操的時間,練習站隊、廣播操、禮儀訓練,達到了良好的效果。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī),并在平時的日常工作中加以落實,取得了明顯的成效現(xiàn)將本學期年級組工作特色總結如下:

        1、開學初,二年級兩個班進行了寒假作業(yè)展評。

        2、一年級兩個班在第三周召開家長會。

        3、第五周,二年級在校園內進行的寒假綜合實踐活動展示。

        4、一二年級禮儀訓練見成效。

        5、一二年級在少先隊建隊節(jié)時一年級每班十人入隊,二年級剩余學生全部入隊,并且一二年級組演出節(jié)目時集體背誦《弟子規(guī)》。

        6、一二年級組九月、十月共出兩次板報,兩個年級辦板報的形式各不相同,一年級的多為老師和學生一起辦,二年級的多為孩子們和家長共同完成,充分的鍛煉了學生的能力。

        7、每周大掃除,由于本年級組學生太小,都是由老師帶領學生完成衛(wèi)生大掃除。

        8、第十周一二年級組舉行了“故事大王”比賽,孩子太小,組織很困難,但是臺上的同學表現(xiàn)能力強,家長委員會成員全程參與。

        三、班主任班級管理有妙招

        一年級是學校的起始年級,學生的管理難度很大,但是 班主任老師卻有好辦法:

        一年級(1)班:

        1、班主任安排家近的學生帶鑰匙,培養(yǎng)學生的責任心。

        2、進班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生,老師檢查衛(wèi)生及時。

        3、中午小班會,老師帶領學生誦讀《弟子規(guī)》。

        一年級(2)班:

        1、班主任時刻緊跟班,早到校為學生樹立榜樣,一個月后,由學生帶鑰匙。

        2、早晨學生到校后能及時的打掃衛(wèi)生,老師檢查到位,作業(yè)收繳速度快。

        3、中午小班會,老師帶領學生誦讀《弟子規(guī)》。

        二年級(1)班:

        1、班主任每天早晨到校后,能迅速組織同學進入早讀,課代表領讀,值日生迅速打掃衛(wèi)生,作業(yè)收繳有序。

        2、堅持每天檢查室內外衛(wèi)生,及時進行講評。

        3、一直鼓勵學生自己辦黑板報,從寫到繪畫都是由學生完成,雖然板報的名次不理想,但都是由學生獨立完成,鍛煉了學生的能力。

        4、中午小班會,由魏昱嵩同學領讀《弟子規(guī)》。

        5、學生制作自己的“個人成長檔案”,記錄自己的成長過程。

        6、班主任為班級制作“彩虹之家班級成長檔案”,記錄班級的活動。

        7、班級實行小組競賽制度,每周一次評獎。

        二年級(2)班:

        1、班主任每天按時到校,迅速組織同學交作業(yè),安排值日生打掃衛(wèi)生,早讀有序。

        2、中午到校,能夠迅速組織學生進行衛(wèi)生打掃。

        3、課間操跟班及時,講評及時。

        4、實行班干部負責制(試行)實現(xiàn)了事事有人管,既調動了班干部的積極性,又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力。

        5、實行班干部負責制(試行)實現(xiàn)了事事有人管,既調動了班干部的積極性,又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力

        6、實行班干部輪崗,讓一些膽量較小或性格內秀的孩子擔任小組長或課代表,讓他們融入班級大家庭中,鍛煉了他們的語言表達能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往,孩子的各方面的能力有了顯著提高,得到了家長的認可和大力支持。

        四、存在的問題及改正的措施

        存在的問題:

        1、德育活動:還需要在德育活動中尋找新的創(chuàng)意,找尋適合學生的新穎活動。多制定適合學生身心發(fā)展的活動。

        2、常規(guī)方面:一日常規(guī)常抓不懈,特別是起始年級。

        改正措施:

        1、多與本年級組的教師溝通,多了解學生,組織適合學生的新穎的德育活動,找創(chuàng)新點。

        2、加強一日常規(guī)工作,班主任做到緊跟、勤跟班。

        3、多與家長溝通,從多方面多角度了解學生,制定適合學生的特色活動。

        3、學校年級組工作心得感想范文

        在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務實、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學期的工作情況作一下回顧與總結:

        一, 德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領導集體充滿生命力的保障。

        __中學在以朱端啟校長為核心的領導集體的領導下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務工作的態(tài)度有了明顯的好轉。事實證明,領導的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領導的言行如一、賞罰分明,更是教師有章可守、有法可依、有標可行的保證。在老師心中,新一任領導集體是公正、務實、干練而有人格魅力的,教師們內心折服,方可有情感的投入。老師們不求特權,只求公正。有了公正,人與人之間的關懷與體貼,領導的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展。

        二, 上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關健.

        自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領導,就應該舉重若輕,以更多的精力去統(tǒng)領全局。我初二年級組按照學校的政策方針,將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn): (一)教學上。我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務,也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效,特別是語、數(shù)、外三個學科組,分別在教研組長汪紅英、黃朝焱、黃朝升等的領導下按章按時進行;教學效益年,老師們勤做筆記,認真學習,特別是“教學聽課周”,絕大部分教師認真完成了聽課任務,在這方面,黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學計劃,各部門的總結、論文、反思、案例,責任教師都能認真完成; (二) 管理上。年級組做好考勤,如教師坐班、會議、課堂考勤,我本人與柯紅組長、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務,編排課表,打印一切有關資料,恰當?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認真做好業(yè)務檔案,優(yōu)質地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務上板公曉,讓老師們明其職責;衛(wèi)生工作,劉書記充分調動班干的力量,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出; (三) 活動方面。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學習并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學校的雙邊關系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈 。(四)其他方面。按照學校的安排,學生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。

        但是,年級組工作落實了,而學校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學校制度,凡違章情況都應作相應的處理,我不可否認,少數(shù)上層領導有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動,如教研活動的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動,按照學校制度,就應該扣除本組教研組長相應的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學校也沒有真正從“嚴”,造成因對待不公不平而出現(xiàn)某些教師不應有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調度,從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領導和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學校對某些人“寵”有一定關系。朱校長有言:在處理事務上,年級組領導要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領導的威信,但另一方面,年級組反饋的真實情況,學校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。

        三, 班風良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作.

        在三類班級管理中,三個實驗班,以及二(7)住讀班、二(8)走讀班,班主任工作做得相當出色,這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作,也離不開本班責任教師及多科教師的協(xié)力共管。有了老師們的付出,才有了“教學聽課周活動”的成績;火球競技,一舉拿下二等獎;演講比賽,也大獲全勝,我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。

        當然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,處事極不負責任,不能很好地配合學校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴重,從而給年級組和學校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學期工作的一點總結。

        有位同行私下問我:“你所帶的班級怎么每學期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。

        一、勤走訪。學生成人、成才離不開學校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任,在開學初的一、兩個月期間,我就要將班級學生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間,我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。學生在校的學習、生活,希望得到家和長的關心支持,然后是重點對象走訪,針對有些學生的思想學習情況。說起走訪,我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭,有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學生寫道:“我現(xiàn)在煩死了,我馬上找他談話,得知他每周未回去見到的父母吵架,因父親有外遇。于是我就去他家走訪,把他兒子的日記給他的父母看,勸告其說:“你兒子本是一個人才,如果你們離婚,就毀了你兒子,那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,夫妻二人又和好如初。當年這個學生果然考上大冶一中,一個月對學生走訪次數(shù)最多的要算__年我所帶的三(7)班金壽同學,她中途退學,我一連三天到她家走訪,他父親過意不去,第四天后終于把他送回學校,十幾年來__的各個材莊,我?guī)缀跖芰藗€遍,一學期的走訪費用有時高達三百余元,無處報銷,總是掏腰包。二、做學生的榜樣。要想學生做到,自己必須先做到。每逢冬臘月,學生因天氣冷天亮晚早自習遲到,曠課的較為嚴重,為了解決這個問題,我不論是什么早自習,總是第一個進教室,然后就座在教室里備課,改作業(yè),先來的學生一看見后就互相傳達,結果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到,曠課的了,且到班很早,來后能自覺讀書。我總是以校為家,近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作,起早睡晚,飲食沒有規(guī)律,得了胃病。記得

        __年秋開學不久那天下午上課時,天氣太熱,我突然胃病發(fā)作,疼痛難忍,只覺

        眼前一黑,我順勢伏起講臺上,前排的學生陳濤見我臉色慘白,大汗淋漓,就意識到我生病了,頓時把他的座位給我,另一個女生倒來一杯熱水,我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊,得一會胃病消失,我又接著上完這堂課,后來發(fā)現(xiàn)不少學生在作文里寫道:這是我最感人的一課,后來班級學生有點頭痛發(fā)熱的小病,就很少請假了。

        三、關愛學生,對學生永不言放棄。不少老師對學生有偏愛,而我的原則是把愛平均分配給每一位學生,對待差生,不看他的過去,只看他們的今天,一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,就及時表揚。如今,我所帶的二(4)班余葉同學,在初一的時候,老師把他沒法,他經(jīng)常違紀逃學,老師批評他,就與老師作對,這學期分到我班,天學幾天沒來,科任老師勸我不必去他家走訪,而我堅持去了他家。說了一番話后,他很愛感動,這么一個“不好”的學生,老師還來請他去讀書,來后我叫他當勞動委員,班級的衛(wèi)生他帶領同學們做得特別好,每周的班會我都要表揚他,后來他再不好意思犯錯誤了,每年班級中總有幾個特別困難的學生,班級的各種表費用我總是給他們全免,有時號召同學獻愛心,有時是自己為他們墊付,讓他們享受到班級集體的溫暖。

        此外,課外我注意新學生,經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等,做他們的良師益友。 有耕耘就會有收獲,有付出總會有回報,每年的元旦,學生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,回想起任班主任時的辛勞,再苦也值!

        4、學校年級組工作心得范文

        本學期是我們七年級組開展工作的第二個學期。在這個學期里,我組老師團結協(xié)作,勤奮工作,完成了學校交給的任務。在此,我對本組老師的工作做如下總結:

        七年級組是一個團結協(xié)作的組。七年級組組員年齡跨度大,所教科目雜。但是組內老師始終能夠保持團結協(xié)作的作風,人際關系良好。我組今年有兩位教師懷孕,情況特殊的她們就成為我們組的重點保護對象。組內老師都非常關心她們的身體健康,有什么事情大家都會主動幫忙,體現(xiàn)了集體的關愛之情。另外,組內的老教師經(jīng)常幫助年青教師,指導他們的工作,關心他們的成長,表現(xiàn)了一種團結向上的氣氛。在學校舉行的排球賽中,雖然我組人員少,水平低,但我組始終保持了頑強的品質,在組內老師的幫助下,一批原來的“球盲”也能上場比賽,不論比方如何,場上場下的組員都互相鼓勵,表現(xiàn)了良好的精神風貌。

        七年級級組是一個勤奮刻苦的組。七年級各個班人數(shù)較多,學生素質較差。但本組老師不怕難,不怕苦,將自己的精力都獻給了學生。一班班主任朱老師班上有幾個釘子戶,管理難度很大,但她能夠虛心聽取他人意見,不辭辛苦的在班上巡視管理,保證了班上大部分同學的學習。二班班主任陸老師家庭負擔重,教學任務也重,但她堅持發(fā)揚了一貫的“拼命”精神,經(jīng)常利用休息時間輔導學生,并對學生有著非常嚴格的要求。她班上的學生,表現(xiàn)出了良好的精神風貌,在幾次大型活動中都為學校爭得了榮譽。三班班主任王老師是中途接班,科任老師也有一定的變動。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗想了很多辦法去轉變差生,使得學生的行為習慣逐步走上了正軌。四班班主任郭老師每天都和學生工作在一起,時時刻刻關注他們的發(fā)展,同時又能注重對學生的分層次教育,學生的成績始終處于上升的趨勢。他還注意學生的愛心教育,他設立的愛心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn)。組內的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下,這個學期學生比較穩(wěn)定,沒有出現(xiàn)惡性違紀事件,成績在保持在一個良好的狀態(tài)之下,老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。

        七年級組是一個愛校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個人利益的道理。學校的每次文藝匯演,本組的朱捷老師都要加班加點,不是排學生節(jié)目,就是籌劃構思安排,在她的精心編導下,幾次表演都受到了校內外的贊揚。組內其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去,除有特殊情況的兩名老師外,我組老師在各次表演中都有出場,為學校榮譽貢獻了自己的一份力量。

        總之,在工作中,我們七年級組用自己的團結、奮斗與熱情很好地完成了各項工作。明年,我們組會繼續(xù)努力,向著更高的目標前進。

        5、學校年級組工作心得范文

        冬去春來,讓我們慢慢步入夏季,炎熱的夏留給我們的是汗水,也有我們的快樂,更有我們的追求。走過這一學年,我們驀然回首,回味著我們這支團隊一行人走過的路,過去的依稀可見,而對未來我們充滿著憧憬,希望我們的總結能成為與大家交流共勉的平臺。下面就將我們三年級組本學期的工作情況匯報如下:

        耕耘

        本年級組有六位老師,老師們之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的所有工作得以順利展開。我們在工作中能擠出一定時間學習有關教育教學雜志中的文章,經(jīng)常登錄學校網(wǎng)站、大學區(qū)資源平臺,學習交流。通過學習,充實自己,更新教育教學理念,用理論指導實踐,又從實踐中總結經(jīng)驗,不斷探索新的教育教學方法,提高三十五分鐘的高效課堂效率。王海燕老師積極探索新時期教學工作方法,在課堂教學中,形成了“有激情、有趣味、效率高、氣氛活”的教學風格;胡新艷、黃紅老師善于鉆研教材,勇于探索新的教育教學方法,做到因材施教,讓學生活學、樂學、善學。為進一步培養(yǎng)我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣,我們年級三位班主任老師嚴格遵守“讀書證章”要求,認真審查、考核學生自讀數(shù)目,為學生分發(fā)相應的讀書章。

        百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作,并配合學校大力做好學生良好行為習慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。在班級管理工作中,班主任老師善于創(chuàng)新,有自己獨到的見解,善于把工作提前完成,從不落后。班隊管理上大膽放手讓學生自己管理自己,建立了嚴格的考評制度,使學生有法可依,有法必依,學生的自律意識大大加強。同時發(fā)現(xiàn)了不少拾金不昧、關心集體、樂于助人、熱愛勞動、文明禮貌、學習刻苦的優(yōu)秀學生,優(yōu)秀小干部。班級工作各有特色,各顯異彩:

        收獲

        本學期我們如期實施了年級組學期計劃中的各項工作,還順利完成了學校組織的各項活動,并取得了一定的成績,獲得了大家的一致好評。

        教育教學:

        1、認真組織學生上好法紀、安全教育的班會課,杜絕事故發(fā)生。

        2、學期初年級組各班召開了家長會,年級交流的主題是:怎樣與家長溝通交流,家校攜手做好班級工作。

        3、配合教導處做好“月考”的評卷、分析等各項工作,組內定期進行每次月考的總結會議。

        4、在本學期“樂學樂導”主題研討月中,在“高級教師示范課”上張曉榮老師展示語文課《田忌賽馬》,“樂學樂導考核課”中胡新艷、黃紅老師分別上了語文課《山溝里的孩子》、《用冰取火》,王海燕老師上了數(shù)學課《住新房》,組內老師認真聽課,積極研討。

        5、組織全體學生積極參加“武術操隊列”比賽,既激發(fā)了學生對武術的熱愛,鍛煉了學生身體,也豐富了他們的課余文化生活,三、一班最終獲得第一名的好成績。

        6、4月份召開的春季“田徑運動會 ”,學生參與熱情較高,三、一班獲得團體總分第一名、精神文明班,三、三班獲得“迎面接力”第一名。

        7、5月份組織學生參加“中國少年作家杯”全國征文大賽,三年級共25人獲得b組“佳作獎”“潛質獎”及二、三等獎。張曉榮老師、胡新艷老師、黃紅老師分獲“優(yōu)秀輔導獎”。

        8、全體學生積極參與了學校開展的七彩楓葉“體育節(jié)”活動,并在隆重的“慶六一”表彰活動上,三年級學生代表為全校同學進行了呼啦圈展示。

        9、本學期三年級三班被評為校級“明星中隊”,胡新艷老師榮獲校級“明星輔導員”稱號。

        努力方向:

        繼續(xù)完成學校各個部門制定的計劃,并能有效地實施,在學校領導和組里老師們的共同工作之下,使得學校的各項工作再上一層樓。

        總結語:

        總之,本學期三年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識,在他們努力工作與無私奉獻下,年級管理正常,教學有序,這一切也是學校領導正確的領導和全體教師努力工作的必然結果?;厥走@學期的工作,雖然取得了一些成績,但也存在不少問題,在今后的工作中,還要繼續(xù)努力,與老師們攜手并進,讓組里的每一位老師均能熱愛自己的工作,共創(chuàng)學校佳績。

        6、學校年級組工作心得范文

        不知不覺中本學期的工作又要結束了,回顧本學期的工作,大家一致的感受就是“快”“忙”,快是因為地理結業(yè)考試,時間太緊;忙是因為一天到晚,干不完的工作,寫不完的材料。在本學期全部工作都圓滿結束的今天,回顧本學期的各項工作,我從心里感謝初二年級組的全體同仁,我組全體教師勤勤懇懇,任勞任怨,扎實工作,取得了優(yōu)異的成績,現(xiàn)總結如下:

        一.抓好地理水平結業(yè)考試

        我們這一屆教師是很“幸運”的,上一個四年我們趕上了課改,這一個四年地理水平結業(yè)考試讓我們又趕上了,從表面上講,地理,歷史,生物的結業(yè)考試可以減輕初四畢業(yè)復習的負擔,似乎是一項很好的改革,但半年來的應考使我們深深感到,這種改革對于班主任來說簡直是一場災難。它把原來的一年備考一下子變成三年,使初中生活幾乎年年都是畢業(yè)班。而且我們是在本學期開學后才知道結業(yè)考試信息的,短短三個月,既要學完一本新書,又要把兩年的內容復習完,大家都認為這是一項“不可能完成”的任務。

        在一片悲觀情緒中,學校領導站在了前面,盧校長,劉校長,駱主任多次召集相關人員,召開碰頭會布置備考事宜;韓主任親臨晨背第一線為師生加油鼓勁,學校又聘請來了剛剛退休的楊老師火線支援。學校一系列的舉措,穩(wěn)定了師生的情緒,也為我們指明了方向。

        年級的六位班主任視年級整體工作為己任,按照學校統(tǒng)一部署,每天7:20-7:40增加20分鐘晨背,寒冬盛夏,風雨無阻。有的還利用自習課進行輔導,有效監(jiān)督。地理學科張廣國老師則主抓課堂主陣地,每節(jié)課都精心準備一張地理學案,進行有效地復習,使課堂有講有練,使學生能做能背,邊做邊背。然后把每周復習的主要內容又作為周一測試的主要內容,由教導處統(tǒng)一安排,單人單桌,進行測試,試卷全批全改,成績通過平臺反饋給每一個班主任,在此基礎上再有針對性的對部分學生加以個別輔導,使學生學習地理始終有一種適度的緊迫感。在全區(qū)統(tǒng)一進行的期中測試中,地理學科取得了三率均占第一的好成績。

        地理結業(yè)考試的成功,是我年級打團體戰(zhàn)的結果,正如張廣國老師說的那樣:地理水平結業(yè)考試不僅僅是老師的事,沒有學校領導的大力支持,高度上不來;也不僅僅是任課老師的事,沒有班主任的無私奉獻,攜手合作,深度下不去;更不僅僅是地理老師的事,沒有各科老師的通力合作,廣度出不去。有了地理考試的成功經(jīng)驗,我想明年的歷史,生物一定會取得更好的成績。

        二.抓好班級管理建設

        學校更名以來,我校始終把學生的管理放在首位,把班級管理建設放在優(yōu)先發(fā)展位置。為此,我年級的六位班主任做了大量工作,很好地配合了學校整體工作:

        二班仲晨老師,對于初二學生的新情況,及時調整學生的學習狀態(tài)和教育教學目標,及時調整充實班干部隊伍;同時仲老師對各學科后進生的指導和教育也進行了許多有益的嘗試,通過分層家長會,家訪,個別交談等多種方式,對后進生進行全方位的教育。仲老師本身就屬于多才多藝型的老師,在她的指導下二班的班級文化氛圍一直都非常的濃厚,獨具特色的墻報和手抄報,豐富的圖書角和綠色角,無不顯示出二班的勃勃生機。

        三班徐瑞老師在抓好晨背的同時,在班內實行小組制,每小組6人,好,中,差均衡搭配,互相幫助,互相監(jiān)督,讓組內同學共同提高,小組之間良性競爭,學生有了學習的目標,同時也就有了前進的動力,再加上徐老師扎實有效地糾偏工作及對問題學生適時的心理疏導,使三班一直都處于濃郁的學習氛圍中。

        四班周曉民老師追求精細化管理,提出班級管理的“五用”即“用高尚的情感感染學生心靈”“用濃郁的文化氛圍陶冶學生情操”“用悉心地教導疏通學生思想”“用細致的管理規(guī)范學生行為”“用高效的課堂提高學生成績”,在周老師的帶領下四班全體同學認真學習,老實做人,顯現(xiàn)出蓬勃生機。

        五班張廣國老師在地理結業(yè)考試繁重的備考任務下,仍沒有放松班級管理,為了班級穩(wěn)定他大力培育班干部力量,組建了以班委團委為主導的多層次的班干部隊伍,使班內“人人有事做,事事有人做”把老師,尤其是班主任老師從繁雜瑣碎的事務中解脫出來,才保證了張老師能把主要精力用于學案編寫上,用于試題的精選上,為了提高學生成績,張老師積極進行學生的分層輔導,個別培養(yǎng),在班內對于a,b,c三個層次的學生針對不同情況,采取不同策略,明確不同任務,使班內的優(yōu)秀率和及格率都穩(wěn)步上升。

        六班戴巧蓮老師在班級管理中突出一個“細”,她在班干部的任用上,大膽放手,讓班干部獨立工作,責任分工明確,特別是四人學習小組,組長每天記好工作日志,值日班長進行檢查,層層監(jiān)督,落實到位,促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,班內出現(xiàn)了像李曉松,李文聰,何超偉,曹軒等勤學好問,樂于助人的典范。戴老師還非常關注學生的身心健康,春季傳染病預防工作扎實有效,沒有一個學生因病耽誤學習。除此之外戴老師還在班內開展了豐富多彩的活動“誠信是立身之本”“考試心理輔導”“尋找生命中的大石頭”等活動的開展,極大地提高了班級的凝聚力,也提升了學生的綜合能力。

        初二年級的教師隊伍是團結的,是一個特別能戰(zhàn)斗的集體。我們相信在學校即將要開操場的大好形勢下,我們年級一定也和學校的明天一樣會更加美好。

        7、學校年級組工作心得范文

        時間過得真快,轉眼間又過了一個學期?;仡櫛緦W期的年級組工作,我們在學校各級領導的支持和指導下,全體教師和睦相處,勤勤懇懇,在工作上相互配合,不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作,還順利完成了學校布置的各項任務,現(xiàn)總結如下:

        一、同心協(xié)力,和諧相處

        我們年級組人數(shù)不多,但我們的關系卻非常融洽,大家無論是在工作上,還是在生活上,都互相關心、互相幫助。一有空我們就認真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題,誠心實意地交流各自的意見,尋求共識,力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。

        二、抓好常規(guī),敬業(yè)愛生

        1、全心全意地做好教學常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課,組織好課堂教學,關注全體學生,想方設法調動學生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調動學生的有意注意,并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋,課堂提問面向全體學生;注意培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力,課堂上講練結合,精心設計布置家庭作業(yè),做到作業(yè)少而精,既減輕學生的負擔,又提高學習效率。

        2、六年級的學生愛動、好玩,好奇,對什么都感興趣,什么都想學,可又缺乏自控能力,興趣不持久,常常不能按時完成作業(yè),有的學生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚學生的優(yōu)點,改正不良習慣,我們老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作,還要使這一工作與學生的學習指導、學習興趣的培養(yǎng)相結合,才能取得好的效果。尤其在后進生的轉化上,大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手,摸摸他的頭,或幫助其整理衣服等,用微小的動作傳遞老師的關愛;和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評學生之前,先談談自己工作的不足……

        三、重視德育工作,狠抓年級班風建設

        德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎。本學期,我年級組的老師高度重視德育工作,為了做好這項工作,四個班主任工作都有特色:六(1)班陸老師能針對班上普遍存在的不良現(xiàn)象,及時把握學生思想動態(tài),有針對性地向學生提出建議;六(3)班何老師,親近學生,經(jīng)常與學生交流談心,在平淡的語言中對學生進行思想品德教育;六(4)班徐老師關心學生,班主任工作有條不紊,教學上對自己要求嚴格,經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系,督促學生認真完成好各學科的作業(yè)。在班級管理工作中,善于把工作提前完成,從不落后。當然,各老師除了在校教育好學生外,還充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用,進行家訪工作,特別是對存在問題比較多的學生進行多次電訪、約見。

        四、踏實教學,認認真真完成學校布置的各項工作

        教學質量是學校的生命線,也是級組工作的催化劑。六年級語、數(shù)、英老師,個個工作上都是真勁實干、具有一定教學經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè),一心撲在教學第一線上,從不計較個人得失。我們六年級老師堅持不懈地抓好后進生的幫教工作,為了這些學生,大家都煞費苦心,付出大量的心思,但都無怨無悔。

        本學期,我們除了做好級組的計劃工作外,還認真落實并完成了學校所布置的各項任務。

        1、充分利用校迅通這個平臺,與家長保持聯(lián)系,經(jīng)常交流,共同教育好孩。

        2、召開了六年級家長會議,使教師與家長,相互了解學生在校內外的情況,搭建了學校、家庭相結合的教育平臺。

        3、開展了寫競賽、古詩競賽、數(shù)學解題競賽、英語單詞競賽及學校開展的“三小競賽”并取得了不錯的成績。

        4、配合體育組,組織運動會、廣播操、集體舞比賽,豐富了學生的課外生活,增強了學生的班集體榮譽感。

        5、11-12月份鼓勵并組織學生參加長跑訓練,健兒們在冬季長跑比賽中取得了優(yōu)異的成績。

        一個學期來,我們年級組老師都盡職盡責、腳踏實地地做好班級工作,全力以赴抓好教育教學工作。但也存在著一些不足,例如:學生的思想教育還不到位,學生自主學習的能力較差,自由散漫的學生為數(shù)較多。但我相信,只要我們能團結一致,我們一定能改正這些不足,在新學期里做得更好、更出色。

        8、學校年級組工作心得總結范文

        一學期又匆匆而過,在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候,一下子就到了期末。特別是對于我們三年級的老師來說,更是時間短,任務重。但我們年級組的老師在學校領導的關心和指導下,在大家的共同努力下,圓滿地完成了學校的各項工作任務?,F(xiàn)在,我就簡單地總結一下。

        一、團結協(xié)作,步調一致,做好班級管理工作

        從開學之初的制訂班級管理制度,收齊學生的早餐費,到貫穿整個學期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,開好班會,到學期結束前的填寫學生素質報告書,填寫學生的檔案等,我們年級組的六位班主任團結協(xié)作,步調一致,認真扎實地做好每項工作。

        二、認真鉆研,積極準備,參加教師專業(yè)發(fā)展月活動

        在教師專業(yè)發(fā)展月活動中,我們年級組嚴格按學校布置的要求,先在組內推薦出講課的語數(shù)老師。講課的老師積極準備,各位語數(shù)老師就認真聽,并真誠地幫助她們提出合理化的建議,然后授課教師又不斷地修改完善。我覺得老師們在講課當中不但保持著極高的熱情,而且教課能力都得到了一定的提高。在最后的結果中,我們年級組的三位語文老師參賽,取得了一個一等獎,兩個二等獎的好成績,數(shù)學,兩位數(shù)學老師參賽,都取得了二等獎的好成績。

        三、面對教師隊伍的變化,大家共同努力

        本學期,我們年級組的老師變化很大。首先是____老師外出學習,所以,三(1)班和三(2)班的數(shù)學老師換成了____老師、____和____老師,后來______老師因為生產(chǎn),學校又安排____主任和____老師分別擔任三(5)班和三(六)班的數(shù)學。因為每個老師的教育方法不一樣,學生年齡又小,所以適應有一個過程,幾個班的班主任都幫助做學生的工作,希望他們盡快適應新老師的教學方法。而每一位分到我們年級組的老師,不論他們的工作有多忙,他們都認真地對待教學工作,特別是______書記,在我學習期間,更是做了不少班級的衛(wèi)生工作,在此也一并感謝。

        四、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考

        當三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組,大家開始都感到震驚,但在震驚之余,很快就投身到緊張的教學工作教學。因為時間短,教學任務重,老師們不得不自己在上課之余擠出時間批改作業(yè),輔導后進生,有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期末統(tǒng)考中,雖然改卷過程當中有一些不盡人意的地方,但我們年級組的老師能識大體,顧大局,表現(xiàn)出了吳都教師的良好風范,并取得了不錯的成績。

        新的學年即將到來,我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作,并團結協(xié)作,為學校的發(fā)展做出應做的貢獻。謝謝!

        9、學校年級組工作心得總結范文

        忙碌而又充實的11月份過去了,本月全體初二年級教師都能嚴格遵守校紀校規(guī),做到有事有病請假,工作積極主動,認真學習體會“pst”課改理念。在年級組里,凡事大家都有商量,互相幫助,信奉一個準則——達者為師,無關年紀的大小,教齡的長短,資格的深淺。我作為初二年級組的一份子,深刻感受到來自集體的幫助,深刻感受到我們年級是一個優(yōu)秀的、奮發(fā)向上的集體。

        一、成績

        11月份我們的工作重心仍然放在課改上,在這方面,師生的積極性高,主動性高。我們每位老師都很清楚,正因為我們學生的基礎差,所以“pst"才更顯得迫在眉睫。使每一個學生都能在“pst"課堂模式下健康的成長,意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責任,要對家長負責,對學校的聲譽負責,更要對學生的未來負責,也意味著要犧牲的個人時間甚至是利益。但我們組沒有一個老師有怨言,特別是幾個班主任老師,他們在班級的管理工作中嚴抓細管,嚴而有度,家校聯(lián)系做到經(jīng)?;?、制度化,為了配合新課改,他們在激發(fā)學生學習的潛能方面做了大量的工作,也取得了不少的成績。他們通過班會課,加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學生從小事做起,從我做起,使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。他們在工作中表現(xiàn)出來的那種無私的奉獻精神和認真負責的工作態(tài)度,令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下,學生在各方面都有了可喜的變化,特別是敢于展示自己這方面。

        二、不足

        成績固然可喜,但也存在著不足,老師們還需要有一個清醒的認識。存在的問題主要體現(xiàn)在以下兩個方面

        首先是課改進行到一個關鍵的時期,各班都或多或少有學生還不能大膽的去展示自己,成為令人頭疼的“釘子戶”,這方面,課任老師負有不可推卸的責任。

        其次,弱勢學科跟強勢學科差距還比較大,形成了嚴重的不平衡。值得深思。

        三、12月份工作設想

        12月份“中國名校共同體”要來驗收我們的課改成果,所以,本月工作至關重要,初二組將把此項工作相關作為壓倒一切的重中之重,調動每一位老師的工作積極性,同時狠抓紀律和常規(guī),加強管理。

        初二年級組全體教師在校領導的正確領導下,2月份,以“文明禮儀教育月”為主旋律,在德育工作上面向本年級全體學生,積極組織和開展教育系列活動;在教學工作上,遵循學?!白ス芾怼⒅刭|量、找差距、爭上游”的思路,認真分析上學期期末測試,制定并為目標落實而努力。順利完成本月的教學目標和各項工作?,F(xiàn)將年級組工作總結

        1. 德育工作

        2月份,我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”,開展了各項有意義的活動。

        1)學生常規(guī)的精細化管理

        從2月9日學生開學的第一天,我們初二年級的每位班主任在政教處的指導下,就開始了對學生常規(guī)的精細化管理。我們抓學生早晨、中午到校的時間,抓校服的穿戴,抓早讀課的效率,抓午自習準時、安靜,目前午自習幾乎每位班主任都能到班,且有部分任課教師也利用午自習下班對學生進行提優(yōu)補差。在教務處的指導下,本學期我們抓學生學習習慣,尤其是學生的作業(yè),要求每位學生按時完成作業(yè),班主任定期將學生的作業(yè)完成情況通報給家長。為全力支持小學科教師教學工作,穩(wěn)定小學科課堂紀律,年級組本學期還組織了班主任巡課。

        10、學校年級組工作心得總結范文

        本學期即將結束,一學期來,在學部的統(tǒng)一領導和指揮下,我們八年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作;為發(fā)揚成績,克服不足,堅持“在反思中總結;在總結中調整;在調整中進步”的原則,現(xiàn)總結如下:

        一、團結各班主任、任課老師,以人為本,構建一個和諧的團隊。

        團結力量大,本學期,我努力做到團結各班主任和任課老師,使大家心往一塊想,勁往一處使,本組共有教師12名,年級組會議上反復強調年級組是一個不能分割的集體,考核必須是捆綁式進行的,各辦公室教師之間一定要互相合作,團結進取,榮辱與共,提高了年級組的工作效能。

        每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學工作中,教師們能遵循教育教學規(guī)律,轉變教育觀念,熱愛學生、關心學生,為了學生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質和業(yè)務能力;教師們能積極參加學校組織的各項活動,在活動中發(fā)揚團結協(xié)作精神,取得了較好的成績。

        二、做好校領導與班主任和任課老師的紐帶工作。

        牢固樹立服務意識,做好上傳下達工作,創(chuàng)造性的完成任務。定期召開年級組會議、班主任會議,分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況,布置并總結階段工作;了解本年級教學情況,協(xié)調各學科教學,定期分析學生學習情況和成績,及時收集、反映學生對教學的意見和要求,協(xié)調本年級的班與班,學科與學科之間的關系;指導督促班主任,并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況,處理年級學生中的偶發(fā)事件;配合學部公平、公正地做好每月的月考核工作,組織學生參加有關藝術、文體等競賽活動,并完成學校交辦的臨時性工作。

        三、以人為本,樹立和落實創(chuàng)新意識,內強素質,外塑形象,從嚴治學,創(chuàng)建特色。

        加強學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎上,創(chuàng)造性的開展班級活動,倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學期主要圍繞“感恩”為主題,發(fā)揮班隊會的作用,通過多種形式載體,培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范,進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。

        四、團結合作,樹立集體意識,齊抓共管促進年級學風好轉。

        本組成員能夠遵守學校的規(guī)章制度,有了困難,互相幫助,互相協(xié)作。課任教師在完成教學任務的過程中,對所發(fā)現(xiàn)的行為習慣不好的學生能夠及時教育,及時與班主任溝通,及時與年級組長溝通。

        總之,回顧已經(jīng)過去的這一學年,在全組老師的共同努力下,我們取得了比較滿意的成績,展望今后的教育教學工作,我們任重而道遠。尤其是普通班的個別學生的行為習慣還非常糟糕,還需要班主任老師去做大量的細致的工作。

        當然,我們的工作中也確實存在一些問題。比如有些班級常規(guī)不夠好,有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進。我們相信,有學校的正確領導,我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結協(xié)作無私奉獻的精神,力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。