《優(yōu)秀的述職報(bào)告》屬于述職報(bào)告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、優(yōu)秀的述職報(bào)告
在我們平凡的日常里，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀副校長的述職報(bào)告【任副校長個(gè)人述職報(bào)告】，歡迎大家分享。
尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師：
大家下午好！
光陰似箭，日月如梭；轉(zhuǎn)眼間，已是08年的暑假了，兩年的時(shí)間悄然已去，回顧走過的歷程，我思緒萬千、感慨萬分！記得剛從蓮洲調(diào)至漳湖時(shí)，我的內(nèi)心彷徨、憂慮。我想：新環(huán)境能接納我這個(gè)他鄉(xiāng)的同行嗎。我能在異地以正常的心態(tài)投入工作嗎？
然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境。因?yàn)?，熱情、關(guān)心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，淳樸、善良的老師讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態(tài)；同仁們默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的`蠟燭精神和崇高師德風(fēng)尚，感化了我的靈魂；同仁們教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感，讓我重新?lián)P起了理想風(fēng)帆；同仁們執(zhí)著追求、創(chuàng)新踐行、永不言敗的堅(jiān)定信念和務(wù)實(shí)求真的人格魅力，給予了我莫大的工作激情。
現(xiàn)在我可以自豪地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個(gè)蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！
兩年里，我擔(dān)任副校長分管師德、群團(tuán)、安全衛(wèi)生、校務(wù)及班務(wù)管理工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在謝校長的帶領(lǐng)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作?，F(xiàn)在從如下幾方面匯報(bào)：
一、踏踏實(shí)實(shí)做人
1、進(jìn)取
能擔(dān)任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高政治理論素養(yǎng)；利用分管師德的契機(jī)，結(jié)合自身實(shí)際，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。真正做到：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講求實(shí)效；待人處事光明磊落、誠實(shí)守信；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所和學(xué)生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。
3、正直
在工作中始終堅(jiān)持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點(diǎn)。說真話，做實(shí)事。當(dāng)校長的好參謀，做教師的貼心人。
二、勤勤懇懇做事
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風(fēng)霜雨雪、酷暑寒冬都堅(jiān)持到校，認(rèn)真做好日常工作，值好夜班。
2、作為副校長我懂得應(yīng)是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團(tuán)結(jié)。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會(huì)上。使學(xué)校方針、政策能及時(shí)根據(jù)教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責(zé)任重于泰山”、“管理是學(xué)校的根本”
這些名言警句我銘刻在心。為此，學(xué)期開學(xué)初就制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅(jiān)決做到開學(xué)初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時(shí)我常抽調(diào)村小校長參與，讓他們有一個(gè)學(xué)習(xí)借鑒和相互督促的機(jī)會(huì)。每次檢查不流于形式，檢查者都要認(rèn)真填寫表格如實(shí)小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
抓師德、鑄師魂；這是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程。為抓好工作，我認(rèn)真把握工作思路，積極下發(fā)相關(guān)材料，督促安排學(xué)習(xí)；要求寫出讀后感，期末匯總；積極組織教師參觀大縣城、開展師德征文和師德演講比賽等活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開展，提升了教師的思想，熏陶了教師的品格；一個(gè)遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、甘為人梯、富有愛心的教師群體正在漳湖大地茁壯成長！
安全工作，警鐘長鳴；我把它當(dāng)作頭等大事來抓，依照上級要求，中心學(xué)校每年都與村小校長，與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。將責(zé)任落實(shí)到人。同時(shí)建立健全制度，加強(qiáng)督促檢查。將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。為師生創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
三、平平淡淡生活
“教師的事業(yè)應(yīng)該是葉的事業(yè)”，肯定是要奉獻(xiàn)的。面對這一清貧職業(yè)，應(yīng)該平平淡淡的面對豐富多彩繁雜的社會(huì)。應(yīng)該淡泊名利，隨和、寬容的對待他人、對待學(xué)生。因而，我不計(jì)較個(gè)人得失，不爭名奪利、勾心斗角。講求的是奉獻(xiàn)。學(xué)會(huì)謙讓與無私。我信奉“知足常樂”這一古訓(xùn)。我時(shí)時(shí)捫心自問、換位思考，多想想別人的難處。多原諒別人的不足。凡是以大局為重，以集體利益為重。全心全意為師生服務(wù)。
四、實(shí)實(shí)在在的成績
1、06——07年度我校獲安慶市師德標(biāo)兵一人；
2、今年縣局“以人為本”師德演講比賽，我校選手獲得小學(xué)組第一名；
3、06———07年度我校班主任工作案例獲安慶市優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，并結(jié)集出版；
4、06———07年度我校被安慶市首批列為五家“留守兒童之家”之一；
5、06———07年度我校學(xué)生獲得全國書信大賽安徽賽區(qū)小學(xué)組一等獎(jiǎng)；
6、06———07年度我校學(xué)生獲得全縣電視大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；
兩年中創(chuàng)建平安校園，也做了實(shí)事：去年拆除了中州小學(xué)校園內(nèi)幾十間危房；今年通過鎮(zhèn)、村、校三級協(xié)作，解決了日新小學(xué)磚瓦結(jié)構(gòu)平房房頂?shù)姆迒栴}；
以上成績的取得，當(dāng)然不是我個(gè)人為之，是師生自身努力的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶。
五、誠誠懇懇的反思
過去的工作不是盡善盡美的，還存在許多不足；
1、工作守舊，沒有創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神；
2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊；
3、處理問題缺乏靈活性。
回顧過去，展望未來；我將把一切作為新起點(diǎn)，不斷完善自己，充實(shí)自己，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力工作。
以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)同志們批評指正。
謝謝大家！
2、優(yōu)秀的述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！
借此機(jī)會(huì)首先向關(guān)心、幫助、支持我工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下，請?jiān)u議!
20xx年以來在公司總經(jīng)理、安全副總的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)處室、各生產(chǎn)單位的大力支持下，在全處室人員的共同努力下，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作的進(jìn)展。20xx年，全公司共發(fā)生各類成形生產(chǎn)安全事故17起，比XX年千人負(fù)傷率下降了0.XX%;20xx年總體安全形勢較去年有所好轉(zhuǎn)。但是還面臨著巨大的壓力，重復(fù)性事故發(fā)生幾率上升，輕微傷事故幾率下降，說明了事故教訓(xùn)沒有深刻吸取，將在下一步加強(qiáng)員工對自我保護(hù)意識(shí)的提高的培訓(xùn)教育上下功夫。
安全教育方面：新入廠員工全年今共培訓(xùn)2798人，在渉煤氣崗位員工培訓(xùn)方面共計(jì)4XX人，對各單位班組長68人進(jìn)行履職盡責(zé)安全警示教育培訓(xùn)；對各單位電工、焊工、天車工、壓力容器操作等特殊工種進(jìn)行培訓(xùn)取證共計(jì)264人；組織并監(jiān)督煉鋼廠天車工段、輔助工段、電工工段、連鑄工段進(jìn)行安全操作規(guī)程的閉卷考試；八月份安全大討論活動(dòng)期間對煉鋼廠連鑄工段、天車工段和高線廠、煉鐵廠運(yùn)轉(zhuǎn)、噴煤車間、焦化廠、發(fā)電廠進(jìn)行安全培訓(xùn)；每月對各單位職工三規(guī)一制掌握情況進(jìn)行抽背，共計(jì)7732余人次，合格率達(dá)到93%，對職工掌握安全知識(shí)及安全操作規(guī)程起到了督促作用。
違章違紀(jì)檢查方面：公司安全處的日常安全檢查中，共查處違章違紀(jì)人員279人次，分別對其進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)處罰，罰款46830元，通過安全檢查，消除了大量存在不安全行為的人，規(guī)范了職工的操作，為減少因違章造成的事故做出了貢獻(xiàn)。
安全隱患排查方面: 組織各單位的安全員，對整個(gè)公司生產(chǎn)及輔助單位分別共進(jìn)行了27次隱患排查，排查的重點(diǎn)為安全隱患、設(shè)備隱患、環(huán)境隱患，27次共查出問題582項(xiàng)，下達(dá)了限期隱患整改指令XX5份。在對各單位的復(fù)查中均已完成了整改。并且進(jìn)行了多次專項(xiàng)隱患排查，分別是起重機(jī)械、壓力容器、電氣、和煤氣系統(tǒng)排查，共發(fā)現(xiàn)問題XX3項(xiàng)，已全部完成整改；省、市、區(qū)安監(jiān)局來公司檢查8次，對所查處的問題，已下達(dá)隱患整改通知單，經(jīng)復(fù)查已完成整改，隱患整改率達(dá)到XX0%。
安全會(huì)議方面：每月不定期組織全體安全員會(huì)議，平均每月1—2次，對各單位的'安全員布置具體的安全工作、傳達(dá)公司調(diào)度會(huì)會(huì)議精神、各類事故案例及上級安全部門下發(fā)的各類文件。要深刻吸取以往的事故教訓(xùn)，達(dá)到警鐘長鳴，避免同類事故的再發(fā)生。
煤氣防護(hù)方面：6月份按照區(qū)安全監(jiān)督管理局要求，我公司煤防站和煤氣作業(yè)班組長人員進(jìn)行煤氣救護(hù)知識(shí)考試和全市各企業(yè)煤氣事故綜合演練比武，通過理論學(xué)習(xí)和練習(xí)救護(hù)器材的使用，從而增強(qiáng)了煤防人員和班組長的救護(hù)知識(shí)及技能，全年對4XX名涉煤氣作業(yè)人員進(jìn)行了煤氣知識(shí)培訓(xùn)。
七月份組織各單位煤氣防護(hù)人員60余人參加的空氣呼吸器佩戴演練及考核。通過了演練提高了煤氣防護(hù)人員操作技能及應(yīng)戰(zhàn)能力，并對各單位提出要求每廠各進(jìn)行一次演練，演練結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)考評，對優(yōu)勝人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
安全考核方面：全年共下發(fā)通報(bào)XX5個(gè)、新補(bǔ)充規(guī)定39個(gè)、各種方案XX個(gè)，20xx年對違反公司制度的人員共計(jì)罰款592860元，但是安全管理工作還面臨著很嚴(yán)峻的形勢，還需要我們下大力度抓安全管理工作，對于出現(xiàn)的安全事故，安全處在事故發(fā)生后即時(shí)召開事故分析會(huì)，按照四不放過原則找出事故發(fā)生的真正原因，主要目的是避免同類事故的再發(fā)生。
安全生產(chǎn)“三同時(shí)”方面：今年9月份完成了煉鐵2*XX80m3高爐工程、煉鋼2*XX0T轉(zhuǎn)爐工程、60T轉(zhuǎn)爐工程、燒結(jié)2*180㎡帶式燒結(jié)機(jī)工程、豎爐2*XX㎡豎爐工程的安全竣工驗(yàn)收評審工作，現(xiàn)已在省安監(jiān)局備案；在XX月份完成了焦化廠危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)單位登記證的辦理工作，同時(shí)制氧廠安全生產(chǎn)許可備案證資料已準(zhǔn)備齊全上報(bào)到區(qū)安監(jiān)局，等待審核。
工作努力方向：
1、積極轉(zhuǎn)變角色，當(dāng)好公司領(lǐng)導(dǎo)安全管理的助手，要敢問敢管，狠抓安全監(jiān)管和措施落實(shí)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)指出并督促完成，真正為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為員工負(fù)責(zé)。
2、按照年初的安全管理目標(biāo)責(zé)任書，建立健全月度和年度安全業(yè)績監(jiān)測制度，做到月月考核，分配年終安全獎(jiǎng)時(shí)有據(jù)可依。
3、加大全員的安全培訓(xùn)力度，積極扭轉(zhuǎn)員工被動(dòng)的安全意識(shí)，注重明年新進(jìn)人員和實(shí)習(xí)人員的崗前培訓(xùn)和教育。
4、繼續(xù)開展職業(yè)健康安全管理體系知識(shí)培訓(xùn)，并加大考核力度，讓全員熟知體系內(nèi)容，逐步推進(jìn)生產(chǎn)單位和員工的風(fēng)險(xiǎn)管理，形成人人主動(dòng)識(shí)別安全，人人分享安全的氛圍。
五、注重實(shí)際，引導(dǎo)各單位、部門完善安全操作手冊，并督促手冊培訓(xùn)，防止手冊成為柜中的壓箱物。
六、時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注現(xiàn)場安全生產(chǎn)狀況，積極識(shí)別安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患，實(shí)時(shí)告知主管領(lǐng)導(dǎo)，并采取措施予以應(yīng)對和警示。
以上是20xx年的工作總結(jié)和XX年工作方向，諸多不足之處，還懇請各位領(lǐng)導(dǎo)予以當(dāng)面指出。
“冰凍三尺，非一日之寒”，安全管理工作不能一觸而就，好的安全意識(shí)不能一講而成，好的安全方法不能一步到位，這需要持久的積累和不懈的努力，安全不僅關(guān)系到自己的切身利益，還關(guān)系著我們相濡以沫、共經(jīng)患難干部、職工們的命運(yùn)、利益、名聲，還有前程，所以希望大家能關(guān)注安全，能一如既往的支持、配合我。
最后我想借此機(jī)會(huì)，祝愿大家新年快樂，萬事如意。
謝謝大家。
20xx年XX月31日
3、優(yōu)秀的述職報(bào)告
尊敬的劉鶇根老師各位同學(xué)：
大家好！首先，我非常感謝這這么久以來老師和同學(xué)對我工作的支持，信任和鼓勵(lì)，能讓我更好的為班級做事?；仡欉@半學(xué)期以來，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，我們檢測班班委積極開展班級建設(shè)，保障了大家生活與學(xué)習(xí)的健康向上發(fā)展。在不放松學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，根據(jù)本班的特點(diǎn)和實(shí)際需求，組織開展了豐富多彩的活動(dòng)。在這期間取得了一定的成果，但也存在著許多的不足，現(xiàn)個(gè)人總結(jié)如下：
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，首先，我們班委以身作則，起帶頭作用，不遲到不早退。和之前學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相比，這學(xué)期同學(xué)們班都有了很大的進(jìn)步，因?yàn)橐甲C，以及就業(yè)的壓力，絕大多數(shù)同學(xué)都能自覺的要求自己，出勤率較高，課堂上也能夠獨(dú)立思考并積極發(fā)問，表現(xiàn)得很活躍。同時(shí)副班長嚴(yán)格記考勤，了解同學(xué)上課不積極的原因，并及時(shí)聯(lián)系輔導(dǎo)員老師。其次，同學(xué)們積極參加了學(xué)校組織的各種創(chuàng)新活動(dòng)，在“全國高職高專發(fā)明杯”中，我們班取得了大豐收，我們班的七個(gè)作品全班獲獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)委員及時(shí)和專業(yè)老師交流，了解專業(yè)動(dòng)向，并出色的組織了我們班各種考證報(bào)名以及培訓(xùn)工作。期末考試來臨之際，同學(xué)們都能夠自覺的復(fù)習(xí)，體現(xiàn)了我們班的良好精神風(fēng)貌。
二、班級管理和班級建設(shè)方面：在班級管理方面我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則。討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契，遇到與班級集體利益相關(guān)的事情，我會(huì)把班委團(tuán)結(jié)在一起，一起商討方案，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使得班級各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。班級建設(shè)方面，在深圳讀書月期間，我們班宣傳組織委克服了重重困難，申請經(jīng)費(fèi)，組織了全班同學(xué)到書城購書等一系列活動(dòng)，使大家在身心放松的同時(shí)養(yǎng)成愛讀書，讀好書的好習(xí)慣。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們班積極組織人員參加，之后又組織了宿舍間的籃球賽和野游等活動(dòng)，在豐富了大學(xué)課余活動(dòng)的同時(shí)也增強(qiáng)了我們班的凝聚力。在班級演繹活動(dòng)期間，由于班委的積極倡導(dǎo)，全班同學(xué)踴躍參加并認(rèn)真訓(xùn)練，最后取得了一致好評。
三、上傳下達(dá)方面：由于這學(xué)期的課程比較少，很少可以單獨(dú)把信息當(dāng)面?zhèn)鬟_(dá)給大家，為了能讓大家及時(shí)準(zhǔn)確的了解有關(guān)信息，這學(xué)期我采用了既開班會(huì)又用飛信的方法，緊急的事我會(huì)直接打電話聯(lián)系，確保了每一個(gè)同學(xué)都能收到通知。上行方面，經(jīng)常和輔導(dǎo)員保持聯(lián)系，及時(shí)反映班上出現(xiàn)的問題，使輔導(dǎo)員能夠準(zhǔn)確的了解班級動(dòng)向以及同學(xué)的情況，并提出解決方案及建議。
四、我們班存在的問題：1.在參加有些關(guān)于班級集體榮譽(yù)的活動(dòng)時(shí)，表現(xiàn)得很不夠積極，在執(zhí)行下達(dá)任務(wù)時(shí)表現(xiàn)得散漫，比如社保的事情，總是會(huì)發(fā)生各種狀況，要通知很多次，拖延很長時(shí)間才能解決，考證也是一樣，交材料時(shí)沒能引起大家的足夠的重視，導(dǎo)致最后出現(xiàn)很多不必要的爭議；2.在上專業(yè)課以外的課上有老油條的傾向，平時(shí)上課拖拖拉拉，聊天玩游戲，有的甚至天天通宵，平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一到考試就到處想法子找資源，以求60分萬歲；3.臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策；4.從我自身方面來講，在某些方面我的管理工作做得不夠嚴(yán)格，尤其是在平時(shí)上課，沒能同學(xué)委、其它班干認(rèn)真管理好我班同學(xué)的準(zhǔn)時(shí)出勤、積極聽課、認(rèn)真完成功課。在一些工作上，沒能很好地和各個(gè)委員做到協(xié)調(diào)工作，導(dǎo)致一些班干部產(chǎn)生無所事事感覺出現(xiàn)，這是以后工作應(yīng)該重點(diǎn)改進(jìn)的地方。
在以后的工作中，我會(huì)帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。當(dāng)然，我也一定會(huì)以身作則，努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)老師、同學(xué)們對我的期望，也希望同學(xué)們能及時(shí)為我指出錯(cuò)誤，我也一定會(huì)虛心接受，努力做得更好!
謝謝大家！
班長：
4、優(yōu)秀的述職報(bào)告
法定社會(huì)組織的機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人一般要對權(quán)力機(jī)關(guān)如上級機(jī)關(guān)部門或者代表大會(huì)、董事會(huì)等作述職報(bào)告，這是推動(dòng)社會(huì)組織工作的重要因素，對于促進(jìn)和監(jiān)督社會(huì)組織各項(xiàng)工作有著重要的意義。
述職報(bào)告可以說是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告。報(bào)告是向上級機(jī)關(guān)陳述事項(xiàng)的上行文，屬于行政公文中議案、報(bào)告和請示三個(gè)上行文之一?！秶倚姓奶幚磙k法》規(guī)定“報(bào)告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問”。報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告多用于提交大會(huì)進(jìn)行討論，如各級政府向同級人民代表大會(huì)所作的“政府工作報(bào)告”。這種報(bào)告雖然是代表法定社會(huì)組織及其部門的，卻是在報(bào)告人自身負(fù)有全責(zé)的情況下運(yùn)轉(zhuǎn)工作的，實(shí)質(zhì)上就是述職報(bào)告?？梢钥闯觯雎殘?bào)告是社會(huì)組織機(jī)關(guān)和部門的負(fù)責(zé)人向上級管理機(jī)關(guān)陳述自己某一階段工作情況，進(jìn)行總的回顧，找出內(nèi)在規(guī)律，以指導(dǎo)未來實(shí)踐的履行職務(wù)情況的口頭報(bào)告。作為綜合性較強(qiáng)的公文，屬于報(bào)告的一種，又與總結(jié)和講話稿相似。
一、述職報(bào)告的特點(diǎn)
(一)個(gè)人性。述職報(bào)告對自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，按照法規(guī)在一定時(shí)間（立法會(huì)議或者上級開會(huì)期間和工作任期之后）進(jìn)行，要從工作實(shí)踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，找出不足與教訓(xùn)，從而對過去的工作做出正確的結(jié)論。與一般報(bào)告不一樣的是，述職報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人性。個(gè)人對工作負(fù)有職責(zé)。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí)。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達(dá)方式。還要據(jù)實(shí)議事，運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實(shí)，講道理；事實(shí)是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實(shí)準(zhǔn)確，不能旁征博引。
(二)規(guī)律性。述職報(bào)告要寫事實(shí)，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類、整理、分析、研究。通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評價(jià)議論，即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn)（包括了經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的思想認(rèn)識(shí)）。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù)。如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來行動(dòng)的向?qū)А．?dāng)然，述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識(shí)，實(shí)踐理性很強(qiáng)，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報(bào)告是否具有理論性、規(guī)律性是衡量一篇述職報(bào)告好壞的重要標(biāo)志。述職報(bào)告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使未來的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所提高，因此述職報(bào)告對以后的工作具有很強(qiáng)的借鑒作用。任何一項(xiàng)工作都不可能是憑空而來，總是具有一定的繼承性與創(chuàng)新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作才會(huì)有進(jìn)步，完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的。策略性也是規(guī)律性的一個(gè)方面。策略即今后工作計(jì)劃，是述職報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容。
?。ㄈ┩ㄋ仔?。面對會(huì)議聽眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會(huì)代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性。對于與會(huì)者來說，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的。即使是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容，也要盡可能明晰準(zhǔn)確，以與會(huì)者理解為標(biāo)準(zhǔn)。形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的。語言則是口語化的。不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語言的口語化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精練，甚至講究專業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語言更是規(guī)范的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準(zhǔn)確、明晰、簡練和。相反，講話稿的語言則由講話的本身性質(zhì)所決定的，必須口語化。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動(dòng)，需要更加適應(yīng)人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。
5、優(yōu)秀的教師的述職報(bào)告
回顧一學(xué)期的工作，有艱辛也有快樂，有收獲也有煩惱。不過有收獲就說明自己的工作有進(jìn)步和成績，有煩惱就說明自己在今后的工作中還需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，特作述職如下：
一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作的有序進(jìn)行。
1、抓各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)
首先嚴(yán)格審查職能科室和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，確保各種計(jì)劃的科學(xué)性和連續(xù)性。其次將任務(wù)分解到學(xué)科組和年級組，并建立監(jiān)督檢查機(jī)制，確保各種計(jì)劃的正常實(shí)施。
2、從細(xì)節(jié)入手，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理
?。?）抓好集體備課。每周的集體備課是學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)研討、交流和質(zhì)量分析的好機(jī)會(huì)，我和各年級組長經(jīng)常深入到備課組參與教師們的集體備課，和教師們一起分享教學(xué)中的成功與快樂，聽取教師們對教學(xué)中的一些想法和建議，幫助找出教學(xué)中存在的一些問題，提出一些解決問題的看法。
?。?）抓課表的執(zhí)行。每學(xué)期的開學(xué)初，我把教導(dǎo)處、教科室的人員進(jìn)行分工，按教學(xué)區(qū)對教師的一日教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，同時(shí)安排專人對科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、綜合研究學(xué)習(xí)按課時(shí)進(jìn)行抽查，并要求發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，做好相關(guān)記錄。本人經(jīng)常會(huì)同年級組長進(jìn)行推門聽課，及時(shí)了解一些教師課表執(zhí)行情況，課堂常規(guī)執(zhí)行情況。通過一系列的檢查、督導(dǎo)，確保了課程計(jì)劃的實(shí)施，杜絕了一些劣質(zhì)課、低效課的產(chǎn)生。
?。?）抓好教學(xué)質(zhì)量的分析。經(jīng)常會(huì)同年級組長定期召開學(xué)科組成員會(huì)議，了解學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)狀況，引導(dǎo)全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析。教導(dǎo)處定期選擇一兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行調(diào)研測試，并組織相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行座談和質(zhì)量分析。通過雙重把關(guān)，過去的一些薄弱學(xué)科、薄弱班級有了很大的改觀。
3、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高
在新課程改革進(jìn)程中，對青年教師的培養(yǎng)顯得尤為重要。根據(jù)校長室的安排，我和教導(dǎo)處的同志一起制定了蔣小青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期舉辦青年教師培訓(xùn)班，集中進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行了多種形式的基本功競賽。通過一系列的活動(dòng)，促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
二、抓新課改工作實(shí)施，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
課程改革的重心在課堂。本學(xué)期我和教導(dǎo)處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學(xué)”這一專題開展課堂教學(xué)研究。先后對教師進(jìn)行理論輔導(dǎo)、理論考試、示范課引路、拉網(wǎng)式聽課，對每位教師的教學(xué)情況進(jìn)行客觀的評價(jià)，存入檔案。在課堂教學(xué)研討中，教師參與率高，能圍繞話題進(jìn)行互動(dòng)，取得了很好的研究效果。在課題研究方面，我們除了按部就班地搞好市級課題的研究工作之外，各個(gè)教研組還從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)選擇了合適的小課題向教科室申報(bào)并進(jìn)行研究，不少課題以取得了階段性成果。
三、抓好區(qū)級教研工作，促進(jìn)校際之間的聯(lián)動(dòng)發(fā)展。
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，本人負(fù)責(zé)顧高區(qū)教研站工作。一學(xué)期以來，在各校校長的大力支持下，各項(xiàng)工作開展很順利，期初、期中的集體備課正常，“有效課堂教學(xué)”研討活動(dòng)開展得有聲有色，校際之間的聯(lián)考促進(jìn)了交流和共同發(fā)展。
反思一學(xué)期的工作，我覺得自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面還應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要努力提高知識(shí)的儲(chǔ)備量和管理的水平。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能教學(xué)管理的新形勢。
6、小學(xué)教師的優(yōu)秀的述職報(bào)告
今年是我執(zhí)教的'第十二個(gè)年頭，是我來到紅旗小學(xué)的第九年。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對教育教學(xué)工作的執(zhí)著熱愛，沒有消磨我對紅旗小學(xué)各項(xiàng)工作的恪盡職守，熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。我依然像執(zhí)教的第一天那樣，喜歡我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜歡的工作。教務(wù)工作上配合學(xué)?？傮w工作安排做好教務(wù)處各項(xiàng)工作；語文教學(xué)上堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個(gè)學(xué)生，是我每天最常規(guī)的工作。
一、努力做一個(gè)好教師。
一個(gè)同事評價(jià)我是一個(gè)有教育理想和教育追求的人，是的，這句話概括了我對自己規(guī)劃的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠(yuǎn)給學(xué)生一種新鮮感，出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，曾有一個(gè)愛徒在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜?！睂W(xué)生對我的喜愛，學(xué)生的進(jìn)步，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂。我最喜歡表揚(yáng)那些和當(dāng)年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比，他們更需要教師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，這也是促進(jìn)班級中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個(gè)催化劑。
善待每一個(gè)孩子，即使我批評了他，也要在最短的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)恰當(dāng)時(shí)機(jī)表揚(yáng)他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進(jìn)步，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善，從而快樂地、輕松地投入到班級生活和學(xué)習(xí)生活之中去，盡量的減少落后生。
二、積極參加各類培訓(xùn)和競賽，不斷提高自己。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中反思自己，改進(jìn)自己，提升自己。今年在參加安康市小語名師觀摩活動(dòng)中，有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學(xué)，讓我又一次領(lǐng)略到名師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計(jì)與獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采，他們樸實(shí)無華的教學(xué)風(fēng)格，扎實(shí)渾厚的語言功底“目中有人”的教學(xué)思路，更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教學(xué)課堂上，反映在市區(qū)校教學(xué)活動(dòng)中。
本學(xué)期在學(xué)校組織的教學(xué)評估課中，我的識(shí)字教學(xué)受到了評委的一致好評。在市進(jìn)?！瓣柟鈳熡?xùn)活動(dòng)”中，我為漢濱區(qū)骨干教師培訓(xùn)上了一節(jié)閱讀教學(xué)觀摩課、為漢濱區(qū)富強(qiáng)鄉(xiāng)一百多名教師做了兩節(jié)閱讀教學(xué)示范課和一節(jié)講座，參訓(xùn)的教師評價(jià)我的課設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容扎實(shí)，有可操作性，沒有花架子，解決她們在教學(xué)中的許多問題。這樣的評價(jià)讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰。在做好一年級語文教學(xué)的同時(shí)，積極備戰(zhàn)安康市“人教杯”教學(xué)能手大賽，在說課、答辯、講課等綜合考評中，均取得了優(yōu)異成績。
三、做一個(gè)盡職的教務(wù)主任。
作家周國平曾經(jīng)說過：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計(jì)較?！币酝铱傉J(rèn)為真誠是最有力量的，只要我真誠待人，我就會(huì)得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，真誠是我的優(yōu)點(diǎn)，也成了我工作的缺點(diǎn)。所以，我比以往更加細(xì)心了，說話更加注意角度，在落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，我就是我就是一個(gè)服務(wù)者，我心態(tài)平和。“海納百川，有容乃大”，不管別人怎么對我，我首先要做的就是努力將我的工作做好。
作為學(xué)校的教務(wù)主任，學(xué)校派給我的各項(xiàng)工作都是對我的信任，盡管教務(wù)處的工作繁雜，但是我都盡最大努力做好。在新生招生、分班，在各種資料的收集整理上，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、競賽、檢測中，我都細(xì)心做好安排、實(shí)施、總結(jié)；在各項(xiàng)常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對待每次工作。在主任值班這項(xiàng)工作中，我遵守學(xué)校工作紀(jì)律，按時(shí)到崗，關(guān)注每個(gè)來到學(xué)校的孩子，配合學(xué)校做好學(xué)生安全工作。
走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實(shí)的步子，要求有達(dá)觀開闊的心胸，無論是教學(xué)或是教務(wù)工作，我會(huì)一直勤奮努力，邁向更成熟的自我。
7、小學(xué)教師的優(yōu)秀的述職報(bào)告
我從事教育教學(xué)工作以來，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待教書育人的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,下面，我就這幾年來在本單位的德、能、勤、績四方面履職盡責(zé)情況，向領(lǐng)導(dǎo)和同事作如下報(bào)告：
一、德
我堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法。無論在學(xué)校中擔(dān)任副校長職務(wù)，還是教師中普通一員，我都積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；并能從各方面嚴(yán)格要求自己，端正教學(xué)工作思想和態(tài)度，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)工作，做到愛校如家，團(tuán)結(jié)同志，愛生如子，全心全意搞好教育教學(xué)工作，努力做到言傳身教，教書育人，為自己樹立了“教育好每一個(gè)孩子”的目標(biāo)，努力做到“不奢求教育好每一個(gè)孩子，但是決不放棄對每一個(gè)孩子的教育”。自覺踐行德育要求，為學(xué)生做出榜樣，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度干好每一項(xiàng)本職工作。
二、能
調(diào)入小溪中心小學(xué)任教這幾年間，我把提高教學(xué)技能和管理技能這兩個(gè)能力作為教育教學(xué)工作的核心目標(biāo)。首先，鉆研和領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，立足本班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合教材要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n教學(xué)方案，圍繞著每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和目標(biāo)，搜集選擇貼近目標(biāo)的素材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件和進(jìn)行課堂活動(dòng)，做到因材施教，及時(shí)進(jìn)行課后反思，虛心與同事交流備課和實(shí)施課堂活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和提高教學(xué)能力，豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次，把繼續(xù)教育中學(xué)到的課程理念和教學(xué)管理制度應(yīng)用到教學(xué)課堂活動(dòng)中，反復(fù)實(shí)踐驗(yàn)證，提升教育教學(xué)管理水平。
第三，經(jīng)常性參與聽課、評課，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，不斷改善自己的教學(xué)方式，開闊了視野，積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了能力素質(zhì)。
第四，認(rèn)真履行本職職責(zé)。擔(dān)任湖田小學(xué)副校長和中心校信息員期間，協(xié)助湖田小學(xué)校長搞好學(xué)校各項(xiàng)工作，運(yùn)用自己的特長整理和歸類學(xué)校的“農(nóng)遠(yuǎn)”“雙基”材料，受到中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊賞；充分發(fā)揮寫作能力為中心校撰寫信息報(bào)道，反映基層小學(xué)的校園風(fēng)貌以及教學(xué)新氣象。在高南小學(xué)任教期間，雖然自己是一名普通教師，但是依然積極為學(xué)校的教育教學(xué)工作出謀獻(xiàn)策，及時(shí)地把學(xué)校快訊及時(shí)報(bào)道出來，并熱心地幫助其他教師做好教學(xué)資料整理工作。
三、勤
我始終把教育教學(xué)工作放在第一位，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，從來沒有出現(xiàn)遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，充分利用課余時(shí)間進(jìn)行備課、批改作業(yè)、家訪，不計(jì)個(gè)人得失，激情做好學(xué)校各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)出滿勤，具有較高的責(zé)任心。
四、績
這幾年間，我在教學(xué)方面取得不少成績。剛到湖田小學(xué)五年（2）班任教時(shí)，這個(gè)班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)很差，學(xué)生吵架、打架現(xiàn)象不斷，對學(xué)習(xí)失去信心，全班語文學(xué)習(xí)成績居于中心校最后一名，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我經(jīng)過兩年的不懈努力，這個(gè)班級班風(fēng)十分良好，學(xué)生改變了身上種種不良習(xí)氣，有了為集體爭榮譽(yù)的觀念；學(xué)風(fēng)也變得十分濃厚，在初考中，我任教的語文成績進(jìn)步了三個(gè)名次，綜合科目成績名列中心校第二名。在高南小學(xué)任教一年期間，通過我認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)之后，中心校學(xué)年考核中，五年（1）班語文成績也向前邁進(jìn)了兩個(gè)名次。同時(shí)，我經(jīng)常性地利用自己的特長撰寫信息報(bào)道，及時(shí)把校園風(fēng)貌、信息報(bào)道出去，為學(xué)校教育教學(xué)工作添磚加瓦。
今后，我將本著干一行，愛一行，專一行的職業(yè)精神，繼續(xù)在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，繼續(xù)做一名思想進(jìn)步、有愛心、理念新的教師，在黨的教育事業(yè)中不斷探索和事件，不斷地提高自身的素質(zhì)水平。
8、優(yōu)秀的教師的述職報(bào)告
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了XX教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任X班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在XX比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的.學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的XX教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育XX教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參
參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)XX教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有XX興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為XX興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，XX水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的XX，各方來賓對我校學(xué)生的XX有著較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一
定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的XX水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。
9、優(yōu)秀副校長的述職報(bào)告任副校長個(gè)人述職報(bào)告
在我們平凡的日常里，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀副校長的述職報(bào)告【任副校長個(gè)人述職報(bào)告】，歡迎大家分享。
尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師：
大家下午好！
光陰似箭，日月如梭；轉(zhuǎn)眼間，已是08年的暑假了，兩年的時(shí)間悄然已去，回顧走過的歷程，我思緒萬千、感慨萬分！記得剛從蓮洲調(diào)至漳湖時(shí)，我的內(nèi)心彷徨、憂慮。我想：新環(huán)境能接納我這個(gè)他鄉(xiāng)的同行嗎。我能在異地以正常的心態(tài)投入工作嗎？
然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境。因?yàn)?，熱情、關(guān)心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，淳樸、善良的老師讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態(tài)；同仁們默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的`蠟燭精神和崇高師德風(fēng)尚，感化了我的靈魂；同仁們教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感，讓我重新?lián)P起了理想風(fēng)帆；同仁們執(zhí)著追求、創(chuàng)新踐行、永不言敗的堅(jiān)定信念和務(wù)實(shí)求真的人格魅力，給予了我莫大的工作激情。
現(xiàn)在我可以自豪地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個(gè)蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！
兩年里，我擔(dān)任副校長分管師德、群團(tuán)、安全衛(wèi)生、校務(wù)及班務(wù)管理工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在謝校長的帶領(lǐng)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作。現(xiàn)在從如下幾方面匯報(bào)：
一、踏踏實(shí)實(shí)做人
1、進(jìn)取
能擔(dān)任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高政治理論素養(yǎng)；利用分管師德的契機(jī)，結(jié)合自身實(shí)際，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。真正做到：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講求實(shí)效；待人處事光明磊落、誠實(shí)守信；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所和學(xué)生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。
3、正直
在工作中始終堅(jiān)持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點(diǎn)。說真話，做實(shí)事。當(dāng)校長的好參謀，做教師的貼心人。
二、勤勤懇懇做事
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風(fēng)霜雨雪、酷暑寒冬都堅(jiān)持到校，認(rèn)真做好日常工作，值好夜班。
2、作為副校長我懂得應(yīng)是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團(tuán)結(jié)。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會(huì)上。使學(xué)校方針、政策能及時(shí)根據(jù)教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責(zé)任重于泰山”、“管理是學(xué)校的根本”
這些名言警句我銘刻在心。為此，學(xué)期開學(xué)初就制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅(jiān)決做到開學(xué)初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時(shí)我常抽調(diào)村小校長參與，讓他們有一個(gè)學(xué)習(xí)借鑒和相互督促的機(jī)會(huì)。每次檢查不流于形式，檢查者都要認(rèn)真填寫表格如實(shí)小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
抓師德、鑄師魂；這是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程。為抓好工作，我認(rèn)真把握工作思路，積極下發(fā)相關(guān)材料，督促安排學(xué)習(xí)；要求寫出讀后感，期末匯總；積極組織教師參觀大縣城、開展師德征文和師德演講比賽等活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開展，提升了教師的思想，熏陶了教師的品格；一個(gè)遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、甘為人梯、富有愛心的教師群體正在漳湖大地茁壯成長！
安全工作，警鐘長鳴；我把它當(dāng)作頭等大事來抓，依照上級要求，中心學(xué)校每年都與村小校長，與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。將責(zé)任落實(shí)到人。同時(shí)建立健全制度，加強(qiáng)督促檢查。將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。為師生創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
三、平平淡淡生活
“教師的事業(yè)應(yīng)該是葉的事業(yè)”，肯定是要奉獻(xiàn)的。面對這一清貧職業(yè)，應(yīng)該平平淡淡的面對豐富多彩繁雜的社會(huì)。應(yīng)該淡泊名利，隨和、寬容的對待他人、對待學(xué)生。因而，我不計(jì)較個(gè)人得失，不爭名奪利、勾心斗角。講求的是奉獻(xiàn)。學(xué)會(huì)謙讓與無私。我信奉“知足常樂”這一古訓(xùn)。我時(shí)時(shí)捫心自問、換位思考，多想想別人的難處。多原諒別人的不足。凡是以大局為重，以集體利益為重。全心全意為師生服務(wù)。
四、實(shí)實(shí)在在的成績
1、06——07年度我校獲安慶市師德標(biāo)兵一人；
2、今年縣局“以人為本”師德演講比賽，我校選手獲得小學(xué)組第一名；
3、06———07年度我校班主任工作案例獲安慶市優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，并結(jié)集出版；
4、06———07年度我校被安慶市首批列為五家“留守兒童之家”之一；
5、06———07年度我校學(xué)生獲得全國書信大賽安徽賽區(qū)小學(xué)組一等獎(jiǎng)；
6、06———07年度我校學(xué)生獲得全縣電視大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；
兩年中創(chuàng)建平安校園，也做了實(shí)事：去年拆除了中州小學(xué)校園內(nèi)幾十間危房；今年通過鎮(zhèn)、村、校三級協(xié)作，解決了日新小學(xué)磚瓦結(jié)構(gòu)平房房頂?shù)姆迒栴}；
以上成績的取得，當(dāng)然不是我個(gè)人為之，是師生自身努力的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶。
五、誠誠懇懇的反思
過去的工作不是盡善盡美的，還存在許多不足；
1、工作守舊，沒有創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神；
2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊；
3、處理問題缺乏靈活性。
回顧過去，展望未來；我將把一切作為新起點(diǎn)，不斷完善自己，充實(shí)自己，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力工作。
以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)同志們批評指正。
謝謝大家！
10、教師的述職報(bào)告的優(yōu)秀范文
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好：
本人于1971年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn),94年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術(shù)系,20xx年7月取得江蘇教院函授本科文憑。20xx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)美術(shù)高級教師職稱。
一、思想政治方面
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、教學(xué)教研方面
(一)教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎(jiǎng)。06年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”，07年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動(dòng)中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，20xx年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。20xx、20xx年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，03年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，04年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校，04年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎(jiǎng)，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)和制作》獲市三等獎(jiǎng)，06年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中獲“教學(xué)能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”，06年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進(jìn)個(gè)人。
(二)教科研方面
積極參加教科研活動(dòng)，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索。20xx年，負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎(jiǎng)，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作
調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作，我深深意識(shí)到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生"敬而親之"。長期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
11、教師的述職報(bào)告的優(yōu)秀范文
我工作20年，就做了20年班主任,當(dāng)了20年“孩兒王”。因?yàn)槲医痰陌嗉壈囡L(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生們活潑向上。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚(yáng)州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。
我近15年來，基本考鎮(zhèn)第一名。難道我有法寶?是的，那就是愛心、責(zé)任心。我教得是低年級，是起始年級，如果不夯實(shí)基礎(chǔ)，孩子以后會(huì)學(xué)得更吃力。如果我早早地放棄了一個(gè)孩子，就等于毀了一個(gè)家庭的希望，是個(gè)殘酷的“劊子手”。為了輔導(dǎo)后進(jìn)生，常常來得早，走得遲，為此挨過家長的不少罵，也受過家人的不少埋怨，但為了孩子今后的發(fā)展，我受點(diǎn)委屈算什么呢?因?yàn)槲覀儚氖轮疤柕紫伦罟廨x的職業(yè)”，不應(yīng)“鐵肩擔(dān)道義”嗎?
雖然我有糖尿病，應(yīng)該愛護(hù)自己的身體，但我熱愛這花的事業(yè)，眷戀這三尺講臺(tái)，喜歡上課。課上，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，以情激情，以智慧開啟智慧，漸漸地形成了生動(dòng)活潑的教學(xué)風(fēng)格。語文課、班隊(duì)課、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎(jiǎng)，品德課獲區(qū)三等獎(jiǎng)。20xx年，被授予區(qū)“教學(xué)骨干”。一枝獨(dú)秀不是春，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學(xué)藝術(shù)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我喜歡教學(xué)雜志，了解所教學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)和科研信息。課后，及時(shí)寫下教學(xué)反思，積極參加學(xué)校的課題研究，認(rèn)真撰寫論文，現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇，其中有3篇在省級雜志發(fā)表。各級獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?篇，獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)共4篇，其中《水資源調(diào)查報(bào)告》獲全國二等獎(jiǎng)。
為了提高自己的素質(zhì)，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，我曾參加多種培訓(xùn)，如省班主任網(wǎng)絡(luò)班、區(qū)高級班主任研修班、市高級輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、時(shí)“心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班”。
我服從學(xué)校的安排，擔(dān)任低年級語文教研組長，每學(xué)期我?guī)ь^上課，按時(shí)開展教研組活動(dòng)，鼓勵(lì)人人參與交流，研討，讓每位老師獲得發(fā)展。為此，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”。
下面談?wù)劷陙慝@得的榮譽(yù)：
1998年至20xx年連續(xù)6年獲區(qū)“嘉獎(jiǎng)”。
20xx年獲新教師見習(xí)期培訓(xùn)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”
20xx年被鎮(zhèn)評為“先進(jìn)工作者”
20xx年獲“揚(yáng)州市優(yōu)秀班主任”
20xx年被評為區(qū)級“先進(jìn)個(gè)人”
20xx年被授予區(qū)“教學(xué)骨干”
20xx年在師德師風(fēng)演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，并在區(qū)巡回演講。
20xx年在區(qū)“輔導(dǎo)員風(fēng)采技能”大賽中，獲得三等獎(jiǎng)。
20xx年獲區(qū)“巾幗英雄”。
20xx年又獲區(qū)“嘉獎(jiǎng)”。
20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)。
20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)。
以上是我近年來工作情況，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
12、教師的述職報(bào)告的優(yōu)秀范文
尊敬的各位評委：
大家好!我叫王淑艷，今年46歲。1987年大本畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。任教22年曾擔(dān)任初中生物、化學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導(dǎo)員、縣級兼職教研員等工作。現(xiàn)任縣級研究性學(xué)習(xí)學(xué)科兼職教研員和市級和國家級科技輔導(dǎo)員。02年被評為中學(xué)一級教師。現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)，述職如下：
一、教育方面：
服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實(shí)工作，耐心做學(xué)生思想工作。03-04年分別被評為校級“三育人”先進(jìn)個(gè)人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。03年、06年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。02至06被評為縣級骨干教師。04年獲得中國經(jīng)濟(jì)咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎(jiǎng)。
二、教學(xué)方面：
01年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎(jiǎng)，03年說課縣級一等獎(jiǎng),教學(xué)軟件縣級二等獎(jiǎng)。03、04年教學(xué)設(shè)計(jì)3次被評為校級一等獎(jiǎng)。04年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競賽校級一等獎(jiǎng)、縣級二等獎(jiǎng)。04年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得縣級二等獎(jiǎng)。06年課件縣級三等獎(jiǎng)。04至06學(xué)年，指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實(shí)踐活動(dòng)，獲得科技大賽市級三等獎(jiǎng)。06年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽賓館參展。07年成為天津市青少年科技教育協(xié)會(huì)會(huì)員，承擔(dān)天津市青少年科技輔導(dǎo)工作。06—07學(xué)年度獲校級優(yōu)秀教案。07年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補(bǔ)了我校的一項(xiàng)空白，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。07至08連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級一等獎(jiǎng)，07年至今發(fā)動(dòng)輔導(dǎo)了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境的大型科技活動(dòng)，上交了大量真實(shí)可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。08年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎(jiǎng)。07至09參加了縣級以上初中生物課堂訓(xùn)練，單元測驗(yàn)的出題工作。08年9月起從事生物教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅(jiān)守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級各類檢查工作，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
三、教科研方面：
04年，有三條人生格言發(fā)表，05年被評為我校教研教改積極分子，04年至今承擔(dān)了兩項(xiàng)縣級課題的研究并參加了四項(xiàng)縣級以上課題的研究和整理工作，有四項(xiàng)課題結(jié)題。撰寫多篇論文，其中獲得國家級兩篇，市級獎(jiǎng)三篇，縣級一等獎(jiǎng)三篇，二等獎(jiǎng)7篇，三等獎(jiǎng)3篇。05年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎(jiǎng)。07年教學(xué)敘事案例獲市級三等獎(jiǎng)。05年至08年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》國家級課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎(jiǎng)，國家級一等獎(jiǎng)。08年承擔(dān)《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于09年1月獲得中國教育學(xué)會(huì)、中國教育學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎(jiǎng)賽全國一等獎(jiǎng) 。
述職完畢，謝謝大家!
13、述職報(bào)告的優(yōu)秀
導(dǎo)語：述職報(bào)告所寫的內(nèi)容必須真實(shí)，是實(shí)實(shí)在在已經(jīng)進(jìn)行了的工作和活動(dòng)，事實(shí)確鑿無誤，切忌弄虛作假。接下來是小編整理的述職報(bào)告的優(yōu)秀范文，文章希望大家喜歡！
自20xx年7月當(dāng)選區(qū)黨代表至今，本人認(rèn)真履行黨代表職責(zé)，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)將本人的履職情況匯報(bào)如下：
一、到黨代表工作室接待群眾、幫群眾解決實(shí)際問題的情況。
作為教育線黨代表，本人按照上級黨組織的要求，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好教育線黨代表工作室。教育線黨代表工作室設(shè)在樂從中學(xué)，既是對樂從中學(xué)黨支部的信任，也是教育線黨委交給樂從中學(xué)黨支部的一項(xiàng)重要而光榮的工作。黨代表工作室，是黨組織聯(lián)系普通黨員和群眾的重要場所，是我們黨組織向廣大教師群眾宣傳黨的政策方針的重要場所。因此，黨代表工作室本身也在一定程度上代表黨組織的形象?；谝陨系目紤]，我們將黨代表工作室布置成簡潔舒適、大方得體而又具有較為濃厚宣傳氛圍的黨組織活動(dòng)場所。黨員和群眾一進(jìn)黨代表工作室，自然就能感受到我們黨嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)入到黨代表工作室，也能在無聲中接受到我們黨的宣傳教育。
作為黨代表，本人嚴(yán)格按照上級黨委的要求定期到教育線黨代表工作室值班，熱情接待群眾，認(rèn)真聽取群眾反映的意見，為群眾解決實(shí)際問題。如學(xué)校的發(fā)展問題、學(xué)科組建設(shè)問題、教師專業(yè)化發(fā)展問題、學(xué)生教育問題，等等。既是教師們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，也是當(dāng)前學(xué)校教育碰到的主要問題，我不但認(rèn)真聽取他們的意見，還和老師們共同探討、研究，通過共同探討、研究，讓老師們明確了工作的方向，鼓舞了老師的士氣，強(qiáng)化了他們的信心。在自己不能回答和解決的問題上，積極向上級有關(guān)部門反映，得到上級部門的大力支持。如高考考場周邊工廠的廢氣排放問題，反映到上級相關(guān)部門后，迅速得到解決，受到家長和社會(huì)的一致認(rèn)可。
二、宣傳政策、收集社情民意，向黨委政府反映意見建議的情況。
作為黨代表，本人在上級組織的安排下，每月一次到道教村黨代表工室值班。積極向村民宣傳我們國家的教育政策，宣傳我們當(dāng)?shù)卣慕逃l(fā)展規(guī)劃，耐心解釋當(dāng)前的教育政策，讓群眾進(jìn)一步了解教育政策和教育發(fā)展的形勢。如今年順德的高中招生政策的改變，很多群眾不了解或不理解，本人對群眾提出的疑問進(jìn)行了耐心細(xì)致的解釋工作，讓群眾從了解進(jìn)而到理解今年的招生政策。經(jīng)本人的`宣傳和解釋后，群眾都能滿意地接受。與此同時(shí)，本人還認(rèn)真聽取群眾反映的社會(huì)問題、農(nóng)村問題，并將相關(guān)問題向上級部門匯報(bào)，做好上級黨組織與人民群眾的橋梁作用。
三、聯(lián)系黨員群眾，開展走訪慰問、調(diào)研視察、提案提議、詢問質(zhì)詢等情況。
作為黨代表，主動(dòng)聯(lián)系群眾是一項(xiàng)最基本的職責(zé)。本人在工作中，常深入群眾生活中去，與老師們談工作、談生活。與老師們談工作，能及時(shí)了解教師們的真實(shí)想法，對及時(shí)調(diào)整工作思路、改變工作方式方法起到很好的作用。與老師們談工作，場所不受限制，地點(diǎn)不受限制，場面隨和，談笑風(fēng)生。有時(shí)利用課間操和老師們踢毽子的時(shí)候談工作，有時(shí)候在去飯?zhí)玫穆飞吓c老師們談工作，有時(shí)候在學(xué)術(shù)樓下與老師們切磋書法藝術(shù)時(shí)談工作，有時(shí)在食堂吃飯的時(shí)候與老師們談工作……這種種看似隨意的談話，實(shí)際上能了解老師們的很多真實(shí)想法。因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境和氛圍中老師們無拘無束，暢所欲言，他們會(huì)把最真實(shí)的想法告訴你。讓我們做行政的能真切地了解老師們的真實(shí)想法，聽取到他們最真誠的建議。與老師們談生活，拉近了與老師們的心靈距離。我與老師們談自身的經(jīng)歷，一方面增加了老師們對你的信任，另一方面，用自己如何克服生活中碰到的困難來感化老師，特別是現(xiàn)在的年輕老師，他們成長的條件比我們那個(gè)年代好多了，碰到的因難也少了很多，特別是吃苦耐勞的品格相對薄弱，通過談心，讓老師們知道，“家家都有一本難念的經(jīng)”，人人背后都有一個(gè)動(dòng)聽的故事。通過這樣的談心，鼓勵(lì)了年輕老師克服困難的勇氣和決心，從而減少因生活瑣碎事影響工作的現(xiàn)象。通過和老師們談生活，也增強(qiáng)了老師們生活的幸福感，幸福感強(qiáng)了，對工作更有熱情了。這樣的形式，比純粹的說教強(qiáng)多了。
作為樂從中學(xué)黨支部書記，關(guān)心生活困難的黨員，能讓他們在困境中感受到黨組織的溫暖和關(guān)愛。我支部的退休黨員梁迪堅(jiān)同志因腦出血而出現(xiàn)偏癱，我組織支部成員、行政和其他黨員同志多次前往慰問，噓寒問暖，讓他感受到組織的牽掛和溫暖。每一次的慰問都是一次心靈的震蕩，既讓他感動(dòng)，也感動(dòng)著我們自己。
四、下一階段工作計(jì)劃和開展工作措施。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用政策和理論武裝自己的頭腦。在一年多的履職過程中，本人深感到因?yàn)楸救斯ぷ鞯男再|(zhì)關(guān)系，對黨的政策方針了解不夠，對經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r了解不夠，在解答群眾問題時(shí)感到心有余而力不足。因此要履行好黨代表的職責(zé)，還必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀黨報(bào)和雜志，了解更多的政策文件，了解更多的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，讓自己在解決群眾提出的問題時(shí)能得心應(yīng)手，也讓自己的解答能滿足群眾的需要。
2、加強(qiáng)樂從中學(xué)黨組織建設(shè)。作為教育線黨代表，本支部工作的好壞也會(huì)影響我們教育線黨組織的形象。因此，加強(qiáng)樂中支部建設(shè)是作為本人最好的履職工作，要把樂中支部打造成思想過硬、業(yè)務(wù)超群的一支先鋒模范隊(duì)伍。為了實(shí)現(xiàn)這樣的一個(gè)目標(biāo)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范崗的建設(shè)工作，讓每一位黨員同志都成為先進(jìn)思想的引領(lǐng)者、精良業(yè)務(wù)的指導(dǎo)者。
3、繼續(xù)引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。在社會(huì)大發(fā)展和新課程改革的大背景下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)形勢發(fā)展需要。作為校長、黨支部書記和順德區(qū)黨代表的我，更應(yīng)站在時(shí)代潮流的浪尖上，引領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，跳出職業(yè)倦怠的怪圈，以人為本，牢固樹立這樣的一種意識(shí)：在發(fā)展學(xué)生的同時(shí)，也發(fā)展教師自身;在成就學(xué)生的同時(shí)，也成就著自己;在讓別人幸福的同時(shí)，也讓自己幸福。讓老師們明白：三尺講臺(tái)能成就自我的人生價(jià)值。通過引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，來實(shí)現(xiàn)將樂從中學(xué)從一所農(nóng)村中學(xué)轉(zhuǎn)向一流現(xiàn)代化城市中學(xué)的目標(biāo)!