《小學(xué)年級感人朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小學(xué)年級感人朗誦稿
春天
當(dāng)瑞雪融化的時(shí)候，
當(dāng)柳樹點(diǎn)頭的時(shí)候。
春姑娘已悄悄來臨，
攜帶著無限的生機(jī)。
小草輕輕地點(diǎn)著頭，
向經(jīng)過的行人問好。
小河緩緩的流動著，
讓魚蝦翻滾著波濤。
我沿著春天的腳步，
踏遍這自然的小徑。
看蝴蝶在眼前飛舞，
看蜻蜓在空中款款。
春啊，你竟是這般的美麗！
春啊，竟是這般的令人陶醉！
讓春風(fēng)吹過這片土地，
帶走人間的塵埃。
留下美麗的
世界。
2、小學(xué)年級英語朗誦稿
Good afternoon, teachers! I`m very happy to introduce myself here. I`m Scott. My Chinese name is SunZijing. I`m 13. I`m from Class1 Grade 6 of TongPu No.2 Primary School.
I have many hobbies, such as playing ping-pong, playing badminton, listening to music, reading magazines and so on. My favourite food is chicken. It`s tasty and yummy. So I`m very strong.
I`m a naughty boy. I always play tricks. And I just like staying in my room and reading books.
But I have a dream, I want to be a car-designer. Because I`m a car fan.This is me. Please remember SunZijing! Thank you very much!
An old woman had a cat. The cat was very old; she could not run quickly, and she could not bite, because she was so old. One day the old cat saw a mouse; she jumped and caught the mouse. But she could not bite it; so the mouse got out of her mouth and ran away, because the cat could not bite it.
Then the old woman became very angry because the cat had not killed the mouse. She began to hit the cat. The cat said, "Do not hit your old servant. I have worked for you for many years, and I would work for you still, but I am too old. Do not be unkind to the old, but remember what good work the old did when they were young."
3、小學(xué)年級愛國朗誦稿
歲月承載著歷史的腳步
大地積淀了文明的精華
走在世紀(jì)之初的我
想到祖國，滿懷激情
祖國——
在這里
我為您放歌
祖國啊，祖國——
您就是千年歷史的積淀
文明源泉的匯合
您就是黃河壺口的飛瀑
鋪滿天山的白雪
您凝重而深邃
寬廣而博大
滔滔江河就是您的鼻息
沸騰海洋就是您的血液
您就是世界的主題
就是我生命的一切
祖國啊，祖國——
您就是天安門城樓的一聲吶喊
社會主義熊熊燃燒的火焰
您就是人民革命的一聲號角
乘風(fēng)破浪的一張風(fēng)帆
您堅(jiān)強(qiáng)而自信
進(jìn)步而前衛(wèi)
社會主義的宏偉藍(lán)圖活躍著您的智慧
東方蒸騰的旭日噴薄著您的活力
您就是世界的創(chuàng)作者
社會主義的實(shí)踐家
祖國啊，祖國——
您就是南海之濱的一縷春風(fēng)
羅湖小村的一抹朝陽
您就是青藏高原的一道鐵軌
塔里木油田的一組井架
您遠(yuǎn)見卓識
藝高膽大
小漁村的翻天巨變證明了您的膽識
人民滿臉的微笑寫的就是你的偉大
祖國——
您創(chuàng)造了生活
改造著世界
祖國啊，祖國——
您就是世界和平飄揚(yáng)的旗幟
人類文明進(jìn)步的使者
您就是捍衛(wèi)真理的勇士
哺育子女的媽媽
您正直而博愛
堅(jiān)強(qiáng)而慈祥
世界人民嘆服您的胸懷
華夏兒女感激您的母愛
祖國——
您撫慰了戰(zhàn)火中人類的傷痛
送來了和平的黎明
祖國啊，祖國——
您走過千年歷史，跨越了世界文明
您明晰千古，堅(jiān)定為英特納雄耐爾生生不息
您仁慈博愛，捍衛(wèi)著綠色與和平
我們?yōu)榫褪悄膬号院?/p>
我們?yōu)橛羞@樣的祖國而驕傲
祖國——
我們與您同心
我們擁您前進(jìn)
您的兒女們堅(jiān)信
祖國的明天更美好
世界的明天更美好
人類的'明天更美好
4、小學(xué)年級感人朗誦稿
愛的記憶
夜，已深
我還獨(dú)自在街頭徘徊
等著你回來
花落了花還會再開
你走了卻不再回來……
獨(dú)留我在悲傷的世界里輕聲哭泣
淚水悄悄劃過離別的痕跡
該如何尋找
已消逝的記憶
吟詠著的憂傷，浸潤愛的旋律
無法越過這遙遠(yuǎn)的距離
無法將無奈停留在這里
我們的愛戀
是否不再繼續(xù)……
想起當(dāng)初
我們曾經(jīng)的約定
相互守望著靈魂
守望著記憶
而如今
雪仍在飄揚(yáng)
風(fēng)仍在吹拂
我們的愛戀
早已伴隨記憶遠(yuǎn)去
不知你可曾明白
不知你可曾記憶
永世的愛戀
將被永世的守望回憶
5、小學(xué)年級感人朗誦稿
假如我有一匹馬
假如我有一匹馬，
我會騎著它，
在春天的草叢里慢慢地走。
繽紛的蝴蝶縈繞著馬蹄，
幾只螞蚱輕盈的跳開。
微風(fēng)揚(yáng)起馬鬃，
馬低頭靜靜的吃草。
假如我有一匹馬，
我會牽著它，
在夏日的樹林里漫步，
聆聽清晨的鳥鳴，
躲開晌午的驕陽。
樹葉沙沙作響，
樹林就是絕美的仙境。
假如我有一匹馬，
我會和它在一起，
在豐收的田野里玩耍，
在陣陣麥香的`浸染中，
傾聽農(nóng)民伯伯的歡笑聲。
假如我有一匹馬，
我會騎著它，
抵達(dá)任何想去的地方。
串串馬蹄印不斷延伸，
在金色陽光的照耀下，
仿佛是通向夢想的彩虹。
6、小學(xué)年級感人朗誦稿
春天
當(dāng)瑞雪融化的時(shí)候，
當(dāng)柳樹點(diǎn)頭的時(shí)候。
春姑娘已悄悄來臨，
攜帶著無限的生機(jī)。
小草輕輕地點(diǎn)著頭，
向經(jīng)過的行人問好。
小河緩緩的流動著，
讓魚蝦翻滾著波濤。
我沿著春天的腳步，
踏遍這自然的小徑。
看蝴蝶在眼前飛舞，
看蜻蜓在空中款款。
春啊，你竟是這般的美麗！
春啊，竟是這般的令人陶醉！
讓春風(fēng)吹過這片土地，
帶走人間的塵埃。
留下美麗的
世界。
7、小學(xué)年級朗誦稿
女1：當(dāng)你為同伴取得了優(yōu)異的成績，而熱烈鼓掌的時(shí)候，
男1：當(dāng)你為明星做了精彩的表演而熱烈鼓掌的時(shí)候，
女2：請你不要忘記為自己鼓掌，
男2：為自己的成長鼓掌。
女1：當(dāng)你吹滅生日蠟燭，
男1：唱起〈祝你生日快樂〉的時(shí)候，
齊：你要為自己鼓掌。
合（女1、女2）：長大了一歲，
合（男1、男2）：就意味著成長了一分，
齊（女）：身體成長了一分，
齊（男）：心智成長了一分，
女2：一個(gè)高度攀過去了，
男2：新的'高度正在等待被征服。
齊：這樣的時(shí)刻，難道不值得鼓掌嗎？
男1：當(dāng)你把一元錢從口袋里掏出，
男2：鄭重地投進(jìn)“希望工程”捐款箱的時(shí)候，
齊（男）：你要為自己鼓掌。
女1：掏出一元錢，就意味著奉獻(xiàn)了自我，遠(yuǎn)離了一步“小我”；
女2：投進(jìn)一元錢，就意味著關(guān)心了他人，有了更廣大的胸懷。
合（女1、女2）：品德從低微走向高尚，
齊：這樣的時(shí)刻，難道不值得鼓掌嗎？
女1：當(dāng)你通過潛心努力，
女2：終于解答出一道難題的時(shí)候，
齊（女）：你要為自己鼓掌。
男1：解答了難題，意味著智力增強(qiáng)了一分，
男2：智慧的寶庫增加了一筆財(cái)富；
女1：意味著懂得了一個(gè)真理，
女2：“獲取”必須由“付出”來支撐。
合：智慧之花結(jié)出了新的果實(shí)，
齊：這樣的時(shí)刻，難道不值得鼓掌嗎？
女1：當(dāng)你手中的鉛球奮力推出，成績又提高了一米的時(shí)候，
齊：你要為自己鼓掌。
男1：提高了一米，意味成績有了新的增加，
男2：意味著體質(zhì)有了增強(qiáng)。
合（男1、男2）：你這樣的時(shí)刻，難道不值得鼓掌嗎？
女2：當(dāng)你放下手中的畫筆，完成了一幅美術(shù)佳作的時(shí)候，
齊：你要為自己鼓掌。
女1：完成一幅佳作，意味著在藝苑中增添了一分美麗，
男1：意味著藝術(shù)素養(yǎng)有了提高，
女2：意味著審美能力有了增強(qiáng)。
合（女1、女2）：你這樣的時(shí)刻，難道不值得鼓掌嗎？
女1：當(dāng)你端下炒鍋，親手做出了一盤美菜的時(shí)侯，
齊：你要為自己鼓掌。
男1：：炒出一盤美菜，意味著學(xué)會了一種技能，
女2：意味著得到一次鍛煉，
男2：意味著明白了勞動的道理。
合：這樣的時(shí)刻，難道不值得鼓掌嗎？
男1：鼓掌吧，
齊（全體男）：為自己的成長鼓掌吧！
男2：鼓掌是一種慶祝，
齊（全體男）：慶祝自己取得了進(jìn)步；
女1：鼓掌是一種獎(jiǎng)賞，
齊（全體女）：獎(jiǎng)賞自己得到了榮譽(yù)；
女2：鼓掌是一種激勵(lì)，
齊（全體女）：激勵(lì)自己發(fā)揮更大的潛能；
合（男1、女1）：鼓掌是一種鞭策，
合（男2、女2）：鞭策自己繼續(xù)前進(jìn)永不懈怠。
合（男1、男2）：每一個(gè)人都為自己鼓掌吧，
合（女1、女2）：為自己的成長鼓掌，
齊（全體）：在響亮的掌聲中，更快更好地成長，騰飛！
8、小學(xué)年級散文朗誦稿
如花般嬌媚。宛若春天的嫁衣，掛上了熱鬧的枝頭，有意無意間總能吸引路人的視線。或濃，就千樹萬樹姹紫嫣紅，或淡，就雨潤梨花風(fēng)情萬種。仿佛春天只為一個(gè)人沉醉，而沉醉中又怎能分清，哪一朵花兒最美。
如花般幽香。宛若孩童時(shí)迷失的夢的衣裳，斑斕而單薄，卻裹著純潔的希望，悄然為生命的每個(gè)季節(jié)梳妝。這希望，平常中不會記起，失落時(shí)猛然惆悵。深深地呼吸，用一生的時(shí)光，不算長。
如花般珍貴。宛若故鄉(xiāng)閣樓里塵封的那份相思，縈繞著，不會隨時(shí)間而消逝。它在每個(gè)多情的夜里響起，撥弄你疼惜的心弦，輕柔輕柔柔地，沁入心靈最深處的那方天地，讓你不由得小心包裹起，不露一點(diǎn)縫隙。
如花般綻放。宛若深藏于海底的巖漿，將爆發(fā)的勇氣醞釀，就算炙熱的奔放在一剎那冷卻成千古的憂傷，也要感受生命所給予的自由的力量。莫嘆花開花落，春紅無常，即使在最陰霾的角落綻放，凄雨冷風(fēng)，無人欣賞，而那綻放的過程，便是溫暖一生的陽光。
平淡對待得失，冷眼看盡繁華，暢達(dá)時(shí)不張狂，挫折時(shí)不消沉。在人生的歷練中涵養(yǎng)淡定從容的定力，在潮起潮落的人生戲臺上，舉重若輕，擊節(jié)而歌“采菊東籬下，悠然見南山”，以一份灑脫嫻靜的心態(tài)來面對喧囂的紅塵。落花無語，留香陣陣，以淡定從容的態(tài)度面對人生，這種境界也許難以企及，但是我們應(yīng)該走在追求這種境界的路上。