《教師悼詞范例》屬于悼詞中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、教師悼詞范例
各位同仁、各位親朋好友：
今天，我們懷著沉痛的心情，在此舉行告別儀式，深切悼念教書育人的模范，辛勤耕耘的園丁、西郊高級中學(xué)退休教師王**同志。在此，我謹(jǐn)代表西郊高級中學(xué)全體師生，對王老師不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家屬致以誠摯的問候。
王**老師，1938年10月生于興平豐儀。1958年于乾縣師范學(xué)校畢業(yè)，畢業(yè)后，首先工作于武功縣綠野中學(xué)。調(diào)回興平后，先后在趙村中學(xué)、豐儀中學(xué)、阜寨中學(xué)、西吳中學(xué)、店張中學(xué)，南郊中學(xué)、原南關(guān)中學(xué)任教。1981年調(diào)至西郊高級中學(xué)任教。1998年，工作滿40年整，光榮退休。2009年5月18日---時，因病醫(yī)治無效，不幸去世，享年71歲。
王**老師離我們遠(yuǎn)去了，但他生前的事跡卻令我們追念不己。在他四十年的教育教學(xué)生涯中，他一直愛崗敬業(yè)，愛校如家;勤勤懇懇，任勞任怨;刻苦鉆研每一章節(jié)內(nèi)容，精心設(shè)計每一個教案，認(rèn)真上好每一堂課。為了學(xué)生,他披肝瀝膽,嘔心瀝血;為了學(xué)生;他循循善誘，廢寢忘食。他用親切的話語，去溫暖學(xué)生，他用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨?，去感化學(xué)生，他用自己陽光雨露般、公正無私的關(guān)愛照耀滋潤了一批有一批學(xué)子。四十年來，王**老師犧牲了無數(shù)的節(jié)假日，放下飯碗，就進教室，為渴望知識的學(xué)生送去了甘霖。真是 “片片丹心為學(xué)子，一心一意育英才”,。王老師就象蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，他就象蜜蜂一樣，對人無所求，給人的卻是最美好的東西?！笆陿淠?，百年樹人”。王老師用四十年的春秋之筆，書寫下桃李遍天下的輝煌，也為西郊教壇留下一座永遠(yuǎn)的豐碑。
王老師，人緣良好，作風(fēng)踏實;古道熱腸，有求必應(yīng)。同事們說，與王老師搭檔，輕松愉快，信心十足;同事們說，與王老師交往，醍醐灌頂，如坐春風(fēng)。他在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著、耕耘著，為西郊中學(xué)的教育事業(yè)做出了實實在在的貢獻(xiàn)?？梢哉f，王老師的一生，是為教育事業(yè)奮斗的一生，是光明磊落的一生。
王老師以真實誠信為本，平平淡淡做人。他的一生，為人堂堂正正、襟懷坦蕩;不爭名利、平易近人;樂善好施，與人為善。富有愛心，富有同情心。他的人生始終刻守著“與人為善,以德為首”的行為準(zhǔn)則，對家庭，他是一位真正負(fù)責(zé)任的人.作為兒子，王老師忠孝雙全，盡心盡孝;作為父親，王老師教子有方，寬嚴(yán)適度，為兒女的成長傾注了無盡的心血.
“想見風(fēng)范空有影，欲聞教誨杳無聲?！蓖趵蠋熾x開了我們，但他的音容笑貌將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中;他那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，腳踏實地、一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)于律已、為人師表的風(fēng)范，將永遠(yuǎn)銘記在我們心中;他那語重心長、不知疲倦地教誨學(xué)生的師者風(fēng)范依然浮現(xiàn)在弟子們的腦海里。王老師雖然走了，但更多的人已經(jīng)接過他的重任。王老師雖然走了，但他含辛茹苦養(yǎng)大的幾位兒女已完全繼承父親的遺愿，牢記父親的教誨，相信他們會在不同的崗位上，奉獻(xiàn)聰明才智，將會在今后的人生道路上成為國家的棟梁。
仙人已過蓬萊閣,德范猶香啟后人。王老師，把殷殷的收獲留給子孫,把光和熱永遠(yuǎn)地留在了人間。
2、高壽老人悼詞范例
尊敬的各位親戚長輩，友好鄉(xiāng)鄰們，
在20xx年×月×日×?xí)r，爺爺已離我們而去了，享年90歲，他的不幸辭世讓我們?nèi)蚁萑刖薮蟀粗?，使我們每個人萬分悲痛，傷心欲絕，我們深深的追憶著您，歷經(jīng)坎坷極其豐碩的一生。
爺爺，您一生坎柯卻又無比堅強，生活的艱苦，子女的負(fù)擔(dān)，病痛的折磨，而您一直用微笑去面對，您的怕給家人增添麻煩而獨自去面對一切，即使是臨終之際，您也是平靜如常，安然逝去，當(dāng)我聽說您悄然離開我們，去了另一個極樂世界，當(dāng)時我的淚水不由自主直流而下，淚水迷糊了我的雙眼，爺爺我真的不敢相信您這么離我們遠(yuǎn)去，我還沒有來得及見您一面啊，而您就這樣的走了，我是多么的傷心，內(nèi)疚，慚愧，太遺憾啊!
爺爺請您原諒您唯一的一個小孫女，好嗎?
我進家之后，再也看不到您坐在沙發(fā)上那熟稔而又慈祥的面孔了，再也聽不到您問關(guān)于我的學(xué)習(xí)生活的各個方面，只能看到您房子上放著唯一的一張老像，這是一種撕心裂肺的痛啊!
爺爺，您自己沒有文化，卻全力支持您的兒孫成為有文化的人，為鼓勵兒女讀書成才，您含辛茹苦，為支持兒女成家立業(yè)，您任勞任怨，您教育我們努力學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)要爭做一個對他人有益的人，對社會有用的人，您告誡我們要以成功而努力，要以目標(biāo)而奮斗，要從小事做起，從社會與人和睦相處，共同建立一個和諧的家庭，為家庭爭光，為自己的榮譽爭光，您的音容笑貌將永遠(yuǎn)留在兒孫們的心中，您的一言一行，已深深烙在我們的記憶里，這將不斷激勵我們繼續(xù)往前走。
孫子們戴著孝帽圍在您的身旁，大喊蒼天，在院子里找爺爺，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，哭著喊著不峁您的回音，孫子們多么渴望你在多活幾年，花孫子的錢，享孫子的福，坐著孫子買的名牌小汽車在哪花花大城市里風(fēng)風(fēng)火火轉(zhuǎn)一圈，在這正該您好好歇息，多享福的時候，您卻丟下我們，獨自離我們而去，我們深深的愧疚，對不起您啊!
各位長者，名位鄉(xiāng)鄰們，爺爺?shù)娜ナ?，是我們家人的不幸福，還給你們增添了麻煩，我們這個大家庭長期以來，得到了你們的悉心關(guān)照和大力支持，在此我代表我的爺爺，親人向你們深深的鞠躬，謝謝你們了。
敬愛的爺爺，父老鄉(xiāng)親都在哀悼您，都在呼喚您，都在想念您，熱淚酒靈前，千言萬語涌心頭，哀思無限，難以訴說，敬愛的爺爺，您放心的走吧，我們將牢記您的教誨，秉承您的傳統(tǒng)，孝敬老人，關(guān)愛身邊的每個人，盡力為家庭爭光，愿爺爺?shù)脑谔熘`安息吧!
孝孫女： ×××
×年×月×日
3、父親悼詞范例
親愛的父親，您就要離開我們了，我們舍不得您，您走得太倉促，給我們留下更大的思念，更多的后悔，老父親，您含辛如苦養(yǎng)育了二個兒子，三個女兒。您是我們心中最偉大的父親，我們永遠(yuǎn)想念您。記得我們還小的時候，您為了我們能吃上飽飯能穿上衣服，您吃了多少苦受了多少罪!一家七口，您有多不易!父親呀!想您想得心痛!后來為了每個兒女能夠上學(xué)，更是省吃儉用，您目不識丁，卻讓我們努力學(xué)習(xí)，教我們做人的道理。
現(xiàn)在兒女們都長大了，立了業(yè)成了家，過上了富足的生活，也有了自已的兒女。您還是舍不得花錢，買的酒是最差的，肉是最便誼的.，兒女們給您的錢卻省著不用。您患病后兒女們才知道您竟然省下了十萬元。老父親我們都知道，您是為給兒女省錢，更惦記我們的老媽媽，兒女們向您發(fā)誓;我們一會更孝敬老媽媽，讓她安度晚年，媽媽和您一樣偉大!
父親，您生前喜歡喝酒，今天給您帶來了五糧液，還有茶葉茶具，您喜歡打麻將，也給您準(zhǔn)備好啦。以后，您需要什么，盡管托夢告訴我們，我們都能辦到。
父親，今天您在世的二個兒子、三個女兒都到齊了，跪在您面前，您的兒媳，女婿，孫子，孫媳，孫女，孫女婿，也來了，還有您的重孫女，重外孫，也來了，您放心地走吧，您要多保重，一路走好。
全體家屬
________年____月_____日
4、母親悼詞范例
媽媽，您走了，我們知道，您離開我們?nèi)フ覍ぐ职至?，我們來給您送行。
登上這并不平坦的路，只有崎嶇。愿腳下的流螢?zāi)軌蛘樟聊h(yuǎn)行的路程。當(dāng)黎明來臨的時候，我們相信，您已經(jīng)靜靜地在爸爸的身旁安息。
您太累了，您用柔弱的肩膀支撐著整個家庭，您用瘦弱的雙臂整日操勞，給我們帶來了溫馨、祥和與歡樂。在解放前后那動蕩不安的歲月乃至躲避戰(zhàn)火的艱難旅程中，我們四個兒女伴隨著您痛苦的呻吟來到了這個世界;從三巷底到牛奶坊，從國貨路到公園巷，還有早年體育場邊上那破敗的"老君廟"以及新橫街、冰凍街......都留下了您匆匆忙碌的、勞累的身影。任憑風(fēng)雨吹打，任憑困窘不堪，我們在您和爸爸的護衛(wèi)下，感到溫暖，甚至忘記了人世間的炎涼。
每當(dāng)我們來到破舊的房屋，一碗湯、一碟菜、一句親切的話語，一個親切的眼神，都讓我們感受到偉大的母愛和家的溫暖。不論您的哪個兒女，只要他正在遭遇困難或病痛，他一定就是您那時最牽掛的。 但是， 我們站在您的面前感到內(nèi)疚，我們給您的回報太少、太少，而您恬退隱忍，以巨大的包容、寬容，始終不渝地愛著我們，直到臨終還給我們留下了深情難忘的目光和發(fā)自肺腑的叮囑......
媽媽，我們本不想在這太平盛世回憶那腥風(fēng)血雨的歲月，但是我們不能不說--生活對您很不公平!您以拳拳之心早有報國之志，您背叛封建禮教，發(fā)揚"五·四"精神，毅然而勇敢地參加了愛國學(xué)生運動， 同時以驚人的毅力，自食其力，完成了學(xué)業(yè)。半個多世紀(jì)前，您就投身于教育事業(yè)， 培養(yǎng)了一批批的學(xué)生，從小學(xué)、中學(xué)到師范教育、成人教育，您的教學(xué)藝術(shù)得到了黃麓師范和業(yè)余中學(xué)師生的廣泛贊譽，您的學(xué)生中不乏國家棟梁之材。但是，極左路線竟然剝奪了您走上講臺的權(quán)利，您蒙受了巨大冤屈，但您仍憧憬著再次走上講臺......您在失望中期待，在期待中失望，您只能把您的期望寄托在我們的身上。
媽媽，今天我們站在你的面前，我們就是您和爸爸的作品，是您和爸爸的驕傲。 我們將像你們一樣，堂堂正正地做人，在任何艱難困苦中，挺直腰桿朝前走;我們將像您一樣，為國家竭盡全力;我們將像您一樣教育、養(yǎng)育好我們的后代。今天我們聚在一起，今后，我們將每年聚會在您和爸爸的墳前，您走了，但是，我們還是在一起，永遠(yuǎn)在一起!當(dāng)我們回憶那些幸福時光的時候，相信你們也會含笑于九泉......
媽媽，慢慢地垂下您辛勤的雙臂，靜靜地安息吧!
您的兒女
________年____月_____日
5、致悼詞悼詞的基本格式和
致悼詞悼詞的基本格式和范文是怎么樣的呢?以下是CN人才網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了相關(guān)文章供大家參考。
悼辭是對死者表示哀掉的話或文章。它有廣義和狹義之分。廣義的悼辭指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的一切情勢的吊唁性文章，狹義的悼辭專指在追悼大會上對死者表示敬意與哀思的宣讀式的專用哀掉的文體 悼辭是指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的吊唁性文章。 今天的悼辭是從古代的誄辭、哀辭、吊文、祭文一步步演變而來的。誄辭作為我國哀悼文體的最古情勢，最早是一種專門表彰死者功德的宣讀性的哀悼文體。哀辭文體是誄辭的旁支。誄辭的對象主要是王公、貴族、士大夫并以頌贊死者功德為主;而哀辭的對象主要是童弱夭折，不以壽終者，同時以抒發(fā)生者哀悼之情為主。吊文指憑吊性的文章，吊有慰問之意。吊文內(nèi)容較誄辭、哀辭廣泛，也較其龐雜?？梢哉f吊文是我國古代群眾性的哀悼文體。它不一定是歌頌功德的文字，如漢朝司馬相如的《吊秦二世賦》。吊文也能夠?qū)唧w的事物而言，成為一種詠懷性的文體，如《吊戰(zhàn)場》之類。祭文是古時祭奠天地鬼神和死者時所朗讀的文章。屈原的《九歌》是最早的祭文。祭文范圍較廣，只有祭奠死者的文章才屬于哀悼文體的范疇。 今天我們所說的悼辭是五四新文化運動的產(chǎn)物，它反映出新時代的新變化，不管在情勢和還是在內(nèi)容上，同古代的誄辭、哀辭、吊文、祭文均有實質(zhì)性的不同。本文主要介紹的就是現(xiàn)代悼辭(下文只寫作悼辭)。
悼辭的特點
民古代衰悼性文章相比，悼辭具有以下兩個特點。 (一)總結(jié)死者生平業(yè)績，肯定其一生的貢獻(xiàn) 現(xiàn)代性悼辭是一種具有高度思想性和現(xiàn)實性的文體，人們以此既寄托哀思又通過死者的業(yè)績鼓勵后來者。如偉人的同道在追悼張思德同道的追悼會上而至的悼辭，留下了《為人民服務(wù)》的不朽篇章。它不知鼓勵了多少勇于犧牲、為民請命的革命志士，直至今天它還具有很強的現(xiàn)實意義。 (三)表現(xiàn)情勢和表現(xiàn)手法的多樣性 悼辭既可以寫成記序文或議論文，又可以寫成優(yōu)秀的散文作品;既能以敘事為主，也能以議論為主，還可以抒懷為主。同時既有供宣讀的情勢，又有書面情勢。 概括來說，充分肯定死者對社會的貢獻(xiàn)，真誠表達(dá)生者對死者的吊唁和敬意，以質(zhì)樸無華的語言和多種多樣的情勢體現(xiàn)化悲痛為氣力的積極內(nèi)容。這就是現(xiàn)代悼辭的基本特點。
悼辭要留意的題目
(1)明確寫悼辭的目的是主要介紹死者的生平事跡，歌頌死者生前在革命或建設(shè)中的功績，讓人們從中學(xué)習(xí)死者好的思想作風(fēng)，繼續(xù)死者的遺志。但是這類歌頌是嚴(yán)厲的，不夸大，不粉飾，要根據(jù)事實，作出公道的評價。
(2)要化悲痛為氣力。有的死者生前為黨為人民做了很多好事，他們的美德會時時震動人們的心靈，悼辭應(yīng)勉勵生者節(jié)哀奮進。
(3)語言要簡單、嚴(yán)厲、概括性強，這也是寫悼辭應(yīng)留意的題目。
悼辭的基本格式和寫作
通常來說悼辭沒有固定的格式，但宣讀體悼辭情勢卻相對穩(wěn)定，這里主要介紹一下宣讀體悼辭的格式寫法。 宣讀體悼辭主要由三部份構(gòu)成。 (一)標(biāo)題 標(biāo)題的組成方式有兩種情況。 一種是直接由文種名稱承當(dāng)標(biāo)題。如《悼辭》。 另外一種由死者姓名和文種名共同構(gòu)成。如《在宋慶齡同道追悼會上的悼辭》。 (二)正文 悼辭的正文通常由開頭、中段、結(jié)尾三部份構(gòu)成。 1.開? 以沉痛的心情說明召開或參加此次追悼會的目的，盡量全面而正確地說明死者的職務(wù)、職稱和稱呼，以示尊崇，要留意這些稱呼之間的前后排列順序。 接著扼要地概述死者何年何月何日什么時候何緣由與世長辭，和所享年齡等。 2.中段 承接開頭、緬懷死者。這是悼辭的主體部份。該部份主要由兩方面組成。一是介紹死者的生平事跡，即對死者的籍貫、學(xué)歷和生平業(yè)績進行集中介紹，應(yīng)突出死者對人民、對社會的貢獻(xiàn)。二是對死者的思想、精神、作風(fēng)、品質(zhì)、修養(yǎng)等作出綜合的評價，介紹其對他人和社會產(chǎn)生的積極影響。如鼓舞、鼓勵了青年人，為后人建立了榜樣等。該部份的介紹可先概括地說，再具體介紹;也可先具體地介紹，再概括地總結(jié)。 3.結(jié)尾 主要寫明生者對死者的吊唁及如何向死者學(xué)習(xí)、繼續(xù)其未竟的事業(yè)、化悲痛為氣力，為國家、為社會作出更大的貢獻(xiàn)等內(nèi)容。最后要寫上永垂不朽、精神長存或安息吧 之類的話。 悼辭的結(jié)尾要積極向上，不應(yīng)當(dāng)是消極的。所以最后的結(jié)尾盡可能不用安息吧這句話。由于安息吧是西方天主教為死者舉行儀式時用的一句話，這里面含有人生在世是痛苦的，只有死后才能幸福的消極思想。 (三)落款 悼辭一般在開頭就已介紹了參加追悼會的職員情況，所以悼辭的最后落款一般只署上成文的日期便可。
悼辭的分類
悼辭分類有不同的角度和標(biāo)準(zhǔn)。
(一)依照用處分
1.宣讀體悼辭
這類悼辭專用于追悼大會，由一定身份的人進行宣讀。它是對在場參加追悼的.同道講話，而不是對死者講話。悼辭表達(dá)出全體在場的人對死者的敬意與哀思，同時勉勵群眾化悲痛為氣力。宣讀體悼辭以記敘或議論死者的生平功績?yōu)橹鳎灰詡€人抒懷為主。另外，宣讀體悼辭受追悼大會本身的時間、地點、條件的限制，在情勢上相對來講也較為穩(wěn)定。
2.藝術(shù)散文類悼辭
這類悼辭內(nèi)容廣泛，包括所有的向死者表示哀悼、緬懷與敬意的情文并茂的文章，這類文章大都發(fā)表在報刊雜志上。這類文章通過對死者過往的事情的回憶，展現(xiàn)死者的品質(zhì)和精神，雖志在懷念，但卻落腳在死者的精神對活著的人的鼓舞和鼓勵上。
(二)依照表現(xiàn)的手段分
1.記敘類悼辭
記敘類悼辭以記敘死者的生平業(yè)績?yōu)橹?，并適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合抒懷或議論。這是現(xiàn)代悼辭最多見的類型。樸實的記序文體，字里行間卻布滿對死者的哀悼和懷念之情。宣讀體悼辭和書面體悼辭都可以采用這類情勢。如朱自清《哀韋杰三君》。
2.議論類悼辭
以議論為主，抒懷、敘事為輔的悼辭。這類悼辭重在評價死者對社會的貢獻(xiàn)，議論類悼辭能夠和現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，是社會意義較強的一種哀悼文體。如恩格斯《在馬克思墓前的講話》。
3.抒懷類悼辭
這類悼辭以抒發(fā)對死者的吊唁之情為主，并適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合敘事或議論。抒懷類悼辭常常以抒懷散文的情勢出現(xiàn)，文學(xué)色采濃厚，能在情感上感動人。它與一般抒懷散文的不同在于悼辭的情感不同于普通的情感。它崇高而真摯，質(zhì)樸而自然。如郭沫若《羅曼 羅蘭悼詞》。
范文
各位親朋好友：
非常感謝各位今天能參加我爺爺?shù)淖返績x式。
爺爺生于xxx，因患病醫(yī)治無效，于xxxx與世長辭，離開了我們，告別了這片生他養(yǎng)他的土地，享年79歲。
首先，我代表我的奶奶，代表全家向前來參加追悼儀式的親朋好友表示誠摯的謝意!感謝你們百忙之中前來和我們一起分擔(dān)悲痛，給予我們巨大的精神安慰，與我敬愛的爺爺作最后的告別!爺爺，我們相信你還沒有走遠(yuǎn)，相信你還可以感知，此刻，與您相伴一生的奶奶、深深愛戴你的兒女、家人都在你的身邊和你作最后告別。關(guān)心你的親戚、朋友、街坊鄰居也都到來為你送行。爺爺啊，天堂路上，一路走好，安息吧!
爺爺生于亂世年代，是一位親身經(jīng)歷多次變故的世紀(jì)老人。他7歲時父親去世，兩位哥哥也在戰(zhàn)亂中不幸遇害，他下面還有兩個弟弟，整個家庭的重?fù)?dān)就落在了他那稚嫩的肩頭，但他并沒有畏縮，而是勇敢的挑起了重?fù)?dān)，照顧母親，弟弟，終于他和弟弟在親戚鄉(xiāng)鄰的照顧下長大成人，娶妻生子。由于家庭的成分不好，在政治動亂的時代，他也受了不少的委屈，但他都堅強的挺了過來，靠的就是他的勤勞、正直、寬厚、仁愛。他一生都在辛勤的勞動，為了這個家庭，為了自己的兒女，他操碎了心，直到去世前的幾個月，他仍在勞動，為了減輕兒女的負(fù)擔(dān)，他一直勤勤懇懇，看看院子里的柴火堆，那就是爺爺勞動的成果，柴火堆還在，而爺爺卻離我們遠(yuǎn)去了，仿佛間我仍舊看見他在辛勤的勞動。
今天爺爺就要走了，我們相信爺爺是位有情有義的人，在另一個世界他一定會繼續(xù)回報有恩于他的人。爺爺一生養(yǎng)育兩兒、四女，教子有方，兒女成家立業(yè)，事業(yè)有成。爺爺?shù)囊簧瞧椒驳囊簧?，是匯集了勞動人民優(yōu)良特征的：樸素、善良、勤勞、正直的一生。他以男人特有的深沉厚重、偉大慈祥的愛鋪墊了兒女和我們子孫后輩的人生之路。在爺爺?shù)母上拢簩O子有數(shù)人攻讀了大學(xué)，其他的兒女、子孫也都以不同的方式幸福的生活著。
人間有愛，歲月無情。爺爺最終離我們而去了，老人家您放心的走吧!雖然您離我們走了，但您的每個兒女、子孫都繼承了您正直、勤勞、自強、奮發(fā)的品行，繼承了您清清白白做人、踏踏實實做事、博大、寬厚、仁愛等優(yōu)良品德，都沒有辜負(fù)您的期望。更重要的是我們今后會好好的照顧奶奶，讓她老人家心情愉快、幸福美滿的歡度晚年生活。同時我們也會腳踏實地、奮發(fā)圖強，以實際行動和優(yōu)秀的業(yè)績來告慰您老人家的在天之靈。爺爺，天堂路上您放心的走吧!
敬愛的爺爺安息吧!我們知道：這么多年里您與病魔搏斗，已經(jīng)很累，需要休息了，現(xiàn)在您安息吧!我們相信逝去的是您衰竭的身體，但你的精神卻永遠(yuǎn)活在我們每個人的心中。
望著爺爺靈前的遺像，我知道您老人家并沒有走遠(yuǎn)，我們實在有太多太多的話，想向您訴說。然而陰陽相隔，咫尺頓成天涯，你是再也聽不見，也再也看不到了!
? 爺爺，安息吧!爺爺!!我們會永遠(yuǎn)的懷念您!
6、教師悼詞
各位同仁、各位親朋好友：
今天，我們懷著沉痛的心情，在此舉行告別儀式，深切悼念教書育人的模范，辛勤耕耘的園丁、西郊高級中學(xué)退休教師王xx。在此，我謹(jǐn)代表西郊高級中學(xué)全體師生，對王老師不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家屬致以誠摯的問候。
王老師，1938年10月生于興平豐儀。1958年于乾縣師范學(xué)校畢業(yè)，畢業(yè)后，首先工作于武功縣綠野中學(xué)。調(diào)回興平后，先后在趙村中學(xué)、豐儀中學(xué)、阜寨中學(xué)、西吳中學(xué)、店張中學(xué)，南郊中學(xué)、原南關(guān)中學(xué)任教。1981年調(diào)至西郊高級中學(xué)任教。1998年，工作滿40年整，光榮退休。2009年5月18日———時，因病醫(yī)治無效，不幸去世，享年71歲。
王老師離我們遠(yuǎn)去了，但他生前的事跡卻令我們追念不己。在他四十年的教育教學(xué)生涯中，他一直愛崗敬業(yè)，愛校如家；勤勤懇懇，任勞任怨；刻苦鉆研每一章節(jié)內(nèi)容，精心設(shè)計每一個教案，認(rèn)真上好每一堂課。為了學(xué)生，他披肝瀝膽，嘔心瀝血；為了學(xué)生；他循循善誘，廢寢忘食。他用親切的話語，去溫暖學(xué)生，他用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨椋ジ谢瘜W(xué)生，他用自己陽光雨露般、公正無私的關(guān)愛照耀滋潤了一批有一批學(xué)子。四十年來，王健民老師犧牲了無數(shù)的節(jié)假日，放下飯碗，就進教室，為渴望知識的學(xué)生送去了甘霖。真是 “片片丹心為學(xué)子，一心一意育英才”，。王老師就象蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，他就象蜜蜂一樣，對人無所求，給人的卻是最美好的東西。“十年樹木，百年樹人”。王老師用四十年的春秋之筆，書寫下桃李遍天下的輝煌，也為西郊教壇留下一座永遠(yuǎn)的豐碑。
王老師，人緣良好，作風(fēng)踏實；古道熱腸，有求必應(yīng)。同事們說，與王老師搭檔，輕松愉快，信心十足；同事們說，與王老師交往，醍醐灌頂，如坐春風(fēng)。他在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著、耕耘著，為西郊中學(xué)的教育事業(yè)做出了實實在在的貢獻(xiàn)。可以說，王老師的一生，是為教育事業(yè)奮斗的一生，是光明磊落的一生。
王老師以真實誠信為本，平平淡淡做人。他的一生，為人堂堂正正、襟懷坦蕩；不爭名利、平易近人；樂善好施，與人為善。富有愛心，富有同情心。他的人生始終刻守著“與人為善，以德為首”的行為準(zhǔn)則，對家庭，他是一位真正負(fù)責(zé)任的人．作為兒子，王老師忠孝雙全，盡心盡孝；作為父親，王老師教子有方，寬嚴(yán)適度，為兒女的成長傾注了無盡的心血．
“想見風(fēng)范空有影，欲聞教誨杳無聲。”王老師離開了我們，但他的音容笑貌將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中；他那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，腳踏實地、一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)于律已、為人師表的風(fēng)范，將永遠(yuǎn)銘記在我們心中；他那語重心長、不知疲倦地教誨學(xué)生的師者風(fēng)范依然浮現(xiàn)在弟子們的腦海里。王老師雖然走了，但更多的人已經(jīng)接過他的重任。王老師雖然走了，但他含辛茹苦養(yǎng)大的幾位兒女已完全繼承父親的遺愿，牢記父親的教誨，相信他們會在不同的崗位上，奉獻(xiàn)聰明才智，將會在今后的人生道路上成為國家的棟梁。
仙人已過蓬萊閣，德范猶香啟后人。王老師，把殷殷的收獲留給子孫，把光和熱永遠(yuǎn)地留在了人間。
7、教師悼詞范例
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親朋好友：
今天，我們懷著沉痛的心情，在此舉行告別儀式，深切悼念我們的辛勤耕耘的好園丁--**小學(xué)退休教師**同志。在此，我謹(jǐn)代表**辦全體師生，對*老師不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家屬致以誠摯問候。我相信，在座的各位心情也十分沉重。因為*老師的去世，使我們又失去了一位好戰(zhàn)友，好老師，好同志。
*老師1944年9月2日生于**。1951年至1957年在小學(xué)學(xué)習(xí)，1957年至1963年在**中學(xué)學(xué)習(xí)，獲高中學(xué)歷。1963年7月在**小學(xué)擔(dān)任民辦教師，1966年因家庭成份原因被辭退，1978年平反昭雪重回學(xué)校，依然在**小學(xué)(即后來的**小學(xué))任教。1982至1987年任**小學(xué)校長，1988年8月經(jīng)省中函學(xué)習(xí)獲中師學(xué)歷。1993年被評為**辦優(yōu)秀班主任，1994年被評聘為小學(xué)一級教師，1995年獲市教育局頒發(fā)"30年教齡榮譽證書"，1996年被評為**辦優(yōu)秀教師，1997年轉(zhuǎn)為公辦教師，1998年調(diào)動到**辦黔峰小學(xué)工作，2002年12月1日光榮退休，2008年6月2日因病逝世，享年64歲。
*老師的一生，是謙和的一生，也是偉大的一生。在人民教師這一神圣崗位上，他勤勤懇懇，他踏踏實實，他師德高尚，他啟迪靈魂。"片片丹心為學(xué)子，一心一意育英才"。麒麟山作證，座座山頭留下了他戰(zhàn)斗的足跡，赤水河作證，滔滔江水流淌過多少歡聲笑語。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"丁老師的一生，是平凡的一生，也是戰(zhàn)斗的一生。身體的疾病沒能讓他屈服，命運的.坎坷讓他更加堅強。多少次，他拖著瘦弱的身體行走在山間小路，多少次，心臟的疼痛讓他大汗淋漓。"十年樹木，百年樹人"。這位堅強的戰(zhàn)士用將近40年的春秋之筆，書寫下桃李遍天下的輝煌，也為**教壇留下一座永遠(yuǎn)的豐碑。
"想見風(fēng)范空有影，欲聞教誨杳無聲。"*老師離開了我們，但他的音容笑貌將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。*老師雖然走了，但更多的人已經(jīng)接過了他手中的槍。丁老師雖然走了，但他含辛茹苦養(yǎng)大的四位女兒已繼承父志，成長為國家建設(shè)的棟梁之材。
生命已然逝去，但戰(zhàn)斗的精神永存。為人師表、教書育人、自強不息、甘于奉獻(xiàn)是他為我們留下的寶貴財富。讓我們踏著*老師的足跡，像他那樣勤懇工作，像他那樣踏實做人，為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。
**老師安息吧!
8、教師悼詞范例
各位同仁、各位親朋好友：
今天，我們懷著沉痛的心情，在此舉行告別儀式，深切悼念教書育人的模范，辛勤耕耘的園丁、西郊高級中學(xué)退休教師王**同志。在此，我謹(jǐn)代表西郊高級中學(xué)全體師生，對王老師不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家屬致以誠摯的問候。
王**老師，1938年10月生于興平豐儀。1958年于乾縣師范學(xué)校畢業(yè)，畢業(yè)后，首先工作于武功縣綠野中學(xué)。調(diào)回興平后，先后在趙村中學(xué)、豐儀中學(xué)、阜寨中學(xué)、西吳中學(xué)、店張中學(xué)，南郊中學(xué)、原南關(guān)中學(xué)任教。1981年調(diào)至西郊高級中學(xué)任教。1998年，工作滿40年整，光榮退休。2009年5月18日---時，因病醫(yī)治無效，不幸去世，享年71歲。
王**老師離我們遠(yuǎn)去了，但他生前的事跡卻令我們追念不己。在他四十年的教育教學(xué)生涯中，他一直愛崗敬業(yè)，愛校如家;勤勤懇懇，任勞任怨;刻苦鉆研每一章節(jié)內(nèi)容，精心設(shè)計每一個教案，認(rèn)真上好每一堂課。為了學(xué)生,他披肝瀝膽,嘔心瀝血;為了學(xué)生;他循循善誘，廢寢忘食。他用親切的話語，去溫暖學(xué)生，他用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨?，去感化學(xué)生，他用自己陽光雨露般、公正無私的關(guān)愛照耀滋潤了一批有一批學(xué)子。四十年來，王**老師犧牲了無數(shù)的節(jié)假日，放下飯碗，就進教室，為渴望知識的學(xué)生送去了甘霖。真是 “片片丹心為學(xué)子，一心一意育英才”,。王老師就象蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，他就象蜜蜂一樣，對人無所求，給人的卻是最美好的東西?！笆陿淠?，百年樹人”。王老師用四十年的春秋之筆，書寫下桃李遍天下的輝煌，也為西郊教壇留下一座永遠(yuǎn)的豐碑。
王老師，人緣良好，作風(fēng)踏實;古道熱腸，有求必應(yīng)。同事們說，與王老師搭檔，輕松愉快，信心十足;同事們說，與王老師交往，醍醐灌頂，如坐春風(fēng)。他在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著、耕耘著，為西郊中學(xué)的教育事業(yè)做出了實實在在的貢獻(xiàn)?？梢哉f，王老師的一生，是為教育事業(yè)奮斗的一生，是光明磊落的一生。
王老師以真實誠信為本，平平淡淡做人。他的一生，為人堂堂正正、襟懷坦蕩;不爭名利、平易近人;樂善好施，與人為善。富有愛心，富有同情心。他的人生始終刻守著“與人為善,以德為首”的行為準(zhǔn)則，對家庭，他是一位真正負(fù)責(zé)任的人.作為兒子，王老師忠孝雙全，盡心盡孝;作為父親，王老師教子有方，寬嚴(yán)適度，為兒女的成長傾注了無盡的心血.
“想見風(fēng)范空有影，欲聞教誨杳無聲?！蓖趵蠋熾x開了我們，但他的音容笑貌將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中;他那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，腳踏實地、一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)于律已、為人師表的風(fēng)范，將永遠(yuǎn)銘記在我們心中;他那語重心長、不知疲倦地教誨學(xué)生的師者風(fēng)范依然浮現(xiàn)在弟子們的腦海里。王老師雖然走了，但更多的人已經(jīng)接過他的重任。王老師雖然走了，但他含辛茹苦養(yǎng)大的幾位兒女已完全繼承父親的遺愿，牢記父親的教誨，相信他們會在不同的崗位上，奉獻(xiàn)聰明才智，將會在今后的人生道路上成為國家的棟梁。
仙人已過蓬萊閣,德范猶香啟后人。王老師，把殷殷的收獲留給子孫,把光和熱永遠(yuǎn)地留在了人間。
9、教師悼詞
各位親友、各位來賓：
今天我們懷著十分沉痛的心情深切悼念退休職工_________（姓名）同志。
_________（姓名）同志因病醫(yī)治無效，于_____年___月____日_____時____分去世，享年_______歲。
_________（姓名）同志_____年____月出生于_________一個農(nóng)民家庭，_________年參加工作，_________年因患病退休。
青年時代的_________（姓名）同志和許許多多同齡人一樣飽經(jīng)了苦難貧困生活的`煎熬和考驗，他十來歲時受生存和生活所迫，棄書投工，在_________當(dāng)工人，擔(dān)起了養(yǎng)家糊口的重任，_________（姓名）同志一生勤勤懇懇、任勞任怨，他無論在_________工作還是在_________工作期間，總是一心撲在工作上，干一行、愛一行、精一行，敬業(yè)愛崗，默默奉獻(xiàn)，得到領(lǐng)導(dǎo)和（姓名）同志們的肯定和贊譽，多次被_________評為先進工作者，他對_________工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，在_________期確保了生活方面取暖、高壓蒸汽、開水的正常供應(yīng)，在_________期，領(lǐng)導(dǎo)安排他休息，他說“這段時間是鍋爐檢修、管道保養(yǎng)、清理煤渣的時間”，他還是堅持每天按時上班，不怕臟、不怕苦、不怕累，他對鍋爐管道的每個部件認(rèn)真檢查、保養(yǎng)、確保了安全運轉(zhuǎn)。他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
_________（姓名）同志為人忠厚、襟懷坦白；謙虛謹(jǐn)慎、平易近人；生活節(jié)儉，艱苦樸素；家庭和睦，鄰里團結(jié)，他對子女從嚴(yán)管教，嚴(yán)格要求，子女個個遵紀(jì)守法，好學(xué)上進，他在病榻中始終關(guān)心著醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展，盡最大可能不給單位增添負(fù)擔(dān)，以頑強的毅力和病魔做斗爭，在病危時告誡家人及子女，他去世后喪事從簡，不要鋪張浪費，要按照國家政策規(guī)定進行火花。
_________（姓名）同志的逝世，使我們失去了一位好（姓名）同志，他離我們而去，但他那種勤勤懇懇、忘我工作的奉獻(xiàn)精神；那種艱苦樸素，勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)；那種為人正派，忠厚老實的高尚品德，仍值得我們學(xué)習(xí)和記取，為他的家庭失去這樣的好丈夫、這樣的好父親而惋惜。但人死不能復(fù)生，我們只能控制自己的感情，抑制自己的悲痛，以更加高昂的熱情加倍工作，以慰_________（姓名）同志在天之靈。
________（姓名）同志安息吧！
10、教師悼詞
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教師悼詞范文(一)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位親友、同志們：
半百人生情同義，一世辛苦何須愧。三十功名塵與土，兩袖清風(fēng)不為悔。
今天, 秋風(fēng)哀鳴，天地含悲，我們懷著極其沉痛的心情,在這里為光榮的人民教師——xx同志舉行追悼會，隆重悼念這位德高望重、深受師生好評的教育工作者，我們的好戰(zhàn)友——xx老師。首先，我代表田莊中學(xué)全體師生，對蔣老師的不幸逝世表示深切地哀悼(鞠躬)。對蔣老師的家屬表示親切地慰問，并請節(jié)哀順變!(鞠躬)
xx老師于1957年7月15日出生在一個貧寒家庭,因兄弟姐妹多達(dá)8人，其父親被無辜打成“右派”后，身為長兄的他高中畢業(yè)就早早地放棄了學(xué)業(yè)和美好的前程，小小年紀(jì)就幫助父母承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，其內(nèi)心的煎熬有誰能知，那深重的壓力誰能知曉?直到1980年 8月才開始從事教育教學(xué)工作，成為一名光榮的人民教師,從此扎根田莊教育。從參加工作以來，蔣老師堅持邊工作邊自學(xué)，吃夠了常人無法想象的苦，受盡了他人難以承受的累。先后在教育局基建隊，隴塘學(xué)校、永樂學(xué)校、牛上學(xué)校、楊泥田學(xué)校擔(dān)任繁重的教學(xué)工作。1998年，因工作需要，調(diào)入田莊中學(xué)擔(dān)任后勤工作。
xx老師一生熱愛教育,團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生。在工作中不斷充實自我,積極鉆研業(yè)務(wù),以強烈的愛心和較強的業(yè)務(wù)能力,贏得了教育界的好評，受到了學(xué)生的愛戴。因工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、成績突出,蔣老師曾多次被評為優(yōu)秀教師和先進教育工作者。這樣一位人民的好教師,一位和藹可親的長輩,一位德高望重、倍受尊重的同志,沒有來得及放下肩上沉重的擔(dān)子，不幸于2011年10月13日23時52分，因病醫(yī)治無效，永遠(yuǎn)地離開了我們,享年閏年閏月55歲。
培育桃李三十載,鞠躬盡瘁五十春。xx老師離我們遠(yuǎn)去了,但他生前的事跡卻令我們追念不己。在他三十多年的教育教學(xué)生涯中,他一直愛崗敬業(yè),愛校如家;勤勤懇懇,任勞任怨;刻苦鉆研每一篇文章,精心設(shè)計每一個教案,認(rèn)真上好每一堂課。為了學(xué)生,他披肝瀝膽,嘔心瀝血;為了學(xué)生,他循循善誘,廢寢忘食。特別是對學(xué)習(xí)困難、調(diào)皮搗蛋的后進學(xué)生,他更是關(guān)懷備至,用自己親切的`話語和燦爛的笑容溫暖他們的心靈,用自己陽光雨露般、公正無私的關(guān)愛照耀滋潤他們的心田,使他們轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極上進的好學(xué)生,幫助他們認(rèn)真完成了學(xué)業(yè),走上了成才之路。
對一些年輕的教師,他總是以寬大的胸懷和寬容的態(tài)度感化他們;對業(yè)務(wù)能力有限的新教師,他給予切實的幫助和鼓勵。他人緣好,作風(fēng)踏實;古道熱腸,有求必應(yīng)。同事們都說,與蔣老師搭檔,輕松愉快,信心十足;與蔣老師交往,醍醐灌頂,如坐春風(fēng)。他在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著、耕耘著,為田莊中心學(xué)校的教育事業(yè)做出了實實在在的貢獻(xiàn)。可以說,蔣老師的一生,是為教育事業(yè)奮斗的一生,是光明磊落的一生。
他為人忠厚、襟懷坦白;謙虛謹(jǐn)慎、平易近人;生活節(jié)儉,艱苦樸素;家庭和睦,鄰里團結(jié)。他對兩個女兒從嚴(yán)管教,嚴(yán)格要求,又不失和藹慈祥,使女兒健康成長，成為了遵紀(jì)守法,好學(xué)上進的好青年。他默默地承擔(dān)起了很多的家務(wù)事,為妻子的教育工作解除后顧之憂。
杜鵑泣血,百靈哀鳴,晴空一聲霹靂,噩耗猛然當(dāng)頭,xx老師溘然長辭,撒手西去。想當(dāng)年,中流砥柱耀杏壇;值此日,星沉月落盡哀音。xx老師帶著對渴盼他早日康復(fù)、回到學(xué)校的全校師生的不舍,帶著對自己白發(fā)蒼蒼的雙親的深深歉疚和牽掛,帶著對尚未成家的女兒健康快樂、一生平安的祝福和牽念,帶著對失伴孤雁般的妻子空余血淚、肝腸寸斷的不忍和難舍,帶著對學(xué)校、同事、學(xué)生的依戀與熱愛，永遠(yuǎn)地離開了我們?？鬃语L(fēng)范,萬世流芳,蔣老師的形像,永不泯滅,xx老師雖然離開了我們,但他那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,腳踏實地、一絲不茍的作風(fēng),嚴(yán)于律已、為人師表的風(fēng)范,將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。他那語重心長、不知疲倦地教誨學(xué)生的師者風(fēng)范依然浮現(xiàn)在我們的腦海。他即使兩鬢染霜、仍不遺余力地在學(xué)校后勤崗位上的認(rèn)真負(fù)責(zé)之精神將永遠(yuǎn)激勵著我們扎實工作。在病情嚴(yán)重之時，他仍然心系學(xué)校，心念他人。但是,我們沒有回天之術(shù),也無再生之能,xx老師終究走了,永遠(yuǎn)地走了。從此以后,蔣府失去了一位好兒子、好兄長、好丈夫、好父親，田莊中心校少了一名好老師，同志們少了一位好同事，鄉(xiāng)親們少了一位好鄰居。
教師悼詞范文(二)
何道德老師的各位親屬、生前好友、各位嘉賓、各位朋友：
今天，我們懷著沉痛的心情，在此舉行何老師的告別儀式，深切悼念敬愛的何道德同志。在此，我謹(jǐn)代表紅光中學(xué)全體師生，對何老師與世長辭表示沉痛哀悼，并向其家屬及親友致以誠摯問候。我相信，在座的各位心情也十分沉重。因為何老師的去世，使我們又失去了一位好長輩，好老師，好同志。
何老師1939年10月生于南江縣紅光鄉(xiāng)街道。XXXX年7月畢業(yè)于達(dá)縣師范學(xué)校，同年8月參加教育工作，先后在傅家鄉(xiāng)小學(xué)、貴民中學(xué)、趕場中學(xué)任教，1975年7月加入中國共產(chǎn)黨黨組織，XXXX年2月受組織委派，參加襄渝鐵路建設(shè)大會戰(zhàn)，從事宣傳工作，一年后回趕場中學(xué)擔(dān)任總務(wù)主任，1988年經(jīng)本人申請調(diào)紅光中學(xué)工作。任職期間，何老師工作勤懇，多次被評為縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。XXXX年九月光榮退休，20XX年3月21日(農(nóng)歷二月六日)因病逝世，享年71歲。
何老師你雖然離我們遠(yuǎn)去了，但你生前的一言一行卻仿佛近在眼前，令我們追念不己。
你的一生，是謙和的一生，正直的一生。在為人師表四十年的教育教學(xué)生涯中，勤勤懇懇，踏踏實實，師德高尚。無論在哪所學(xué)校，你都以校為家，以教育事業(yè)為中心工作，一心一意為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、添磚加瓦。為了學(xué)生,你披肝瀝膽,他循循善誘，廢寢忘食。你用親切的話語，去教誨學(xué)生，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨?，去感化學(xué)生，用自己陽光雨露般、公正無私的關(guān)愛照耀滋潤了一批又一批辛辛學(xué)子。你在任總務(wù)主任期間，清正廉潔，為了給學(xué)校節(jié)省經(jīng)費，親自制作教具、修理器材，有時甚至自己用自行車為學(xué)校一次次地搬運書本。調(diào)回紅光中學(xué)后，雖然不再擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)了，你依然時刻關(guān)心學(xué)校發(fā)展，多次建言獻(xiàn)策，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。你一心一意為學(xué)校的作風(fēng)贏得了全校師生的好評、社會的贊許，你用四十載春秋之筆，書寫了遍天桃李的輝煌，為家鄉(xiāng)的教育工作做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
何老師你“嘔心瀝血育桃李，大愛無言濟蒼生”。你襟懷坦蕩、謙虛誠實、平易近人的素養(yǎng)堪為我輩楷模;你生活儉樸、艱苦創(chuàng)業(yè)、和諧鄰里的風(fēng)范值得我輩效法;你教子有方、德澤后世，辛勤培育子女成棟梁的遠(yuǎn)見卓識令我輩羨慕不已。
“想見風(fēng)范空有影，欲聞教誨杳無聲?！焙卫蠋熌惆蚕桑愕囊羧菪γ矊⒂肋h(yuǎn)銘刻在我們的心中;你為人師表、自強不息、誨人不倦、甘于奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)激勵我們沿著你的未竟事業(yè)，努力奮斗。我們將恪盡職守，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的精力和心血!
仙人已過蓬萊閣,德范猶香啟后人。何老師，你把殷殷的收獲留給了子孫,你把光和熱永遠(yuǎn)地留在了人間。
何老師你安息吧!
11、教師悼詞
各位嘉賓、各位親朋好友：
今天，我們懷著沉痛的心情，在此舉行告別儀式，深切悼念我們敬愛的退休教師xx同志。在此，我謹(jǐn)代表厚坡中心學(xué)校暨全體師生，對xx老師不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家屬致以誠摯問候。我相信，在座的各位心情也十分沉重。因為xx老師的去世，使我們又失去了一位好長輩，好老師，好同志。
xx老師生于xxx。xxx參加教育工作，先后在xxx任教，擔(dān)任總務(wù)主任、校長等職。任職期間，xx老師工作勤懇，多次被評為縣鎮(zhèn)模范教師。xxx年光榮退休，xxx年x月x日因病逝世，享年xx歲。
xx老師的一生，是謙和的`一生，也是正直的一生。在人民教師這一神圣崗位上，他勤勤懇懇，踏踏實實，師德高尚。無論在哪所學(xué)校，xx老師都能以校為家，以教育事業(yè)為中心工作，一心一意為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、添磚加瓦。在擔(dān)任總務(wù)主任期間，清正廉潔，xx老師為了給學(xué)校節(jié)省經(jīng)費，親自制作教具、修理器材，有時甚至自己用自行車為學(xué)校一次次地搬運書本。一心為校的作風(fēng)贏得了全校師生的好評。1997年回到盧嘴擔(dān)任校長，學(xué)校設(shè)備簡陋，xx老師看在眼里，急在心里。為了早日增加學(xué)校硬件設(shè)施，他多方奔走、任勞任怨。為把學(xué)校建設(shè)好，他多少次拖著沉重的身體行走在鄉(xiāng)間小路上，多方籌措資金，聯(lián)系建材，導(dǎo)致氣喘吁吁、大汗淋漓，血壓升高，頭暈?zāi)垦?。終于使學(xué)校面貌大為改觀?？梢哉fxx老師為家鄉(xiāng)的教育工作做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
xx老師為人忠厚，襟懷坦蕩，謙虛謹(jǐn)慎，平易近人。他生活節(jié)儉，艱苦樸素，家庭和睦，鄰里團結(jié)。他對子女嚴(yán)格要求，管教規(guī)范，子女個個遵紀(jì)守法，好學(xué)上進。他含辛茹苦養(yǎng)大的五位子女已繼承父志，成長為多行業(yè)工作的有用之材。
“想見風(fēng)范空有影，欲聞教誨杳無聲?！眡x老師雖離開了我們，但他的音容笑貌將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。xx老師雖然走了，但更多的人會繼承他的遺志，將他未竟的事業(yè)進行下去。 xx老師雖然離去了，但他為人師表、教書育人、自強不息、甘于奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)激勵一代又一代人發(fā)揚光大，恪盡職守，興家立業(yè)!
xx老師安息吧!
12、教師悼詞
教師悼詞
【范文一】
xxxx老師的各位親屬、生前好友、各位嘉賓、各位朋友：
今天，我們懷著沉痛的心情，在此舉行何老師的告別儀式，深切悼念敬愛的何道德同志。在此，我謹(jǐn)代表紅光中學(xué)全體師生，對何老師與世長辭表示沉痛哀悼，并向其家屬及親友致以誠摯問候。我相信，在座的各位心情也十分沉重。因為何老師的去世，使我們又失去了一位好長輩，好老師，好同志。
x老師xxxx年10月生于南江縣紅光鄉(xiāng)街道。xxxx年7月畢業(yè)于達(dá)縣師范學(xué)校，同年8月參加教育工作，先后在傅家鄉(xiāng)小學(xué)、貴民中學(xué)、趕場中學(xué)任教，xxx年7月加入中國共產(chǎn)黨黨組織，xxxx年2月受組織委派，參加襄渝鐵路建設(shè)大會戰(zhàn)，從事宣傳工作，一年后回趕場中學(xué)擔(dān)任總務(wù)主任，1988年經(jīng)本人申請調(diào)紅光中學(xué)工作。任職期間，何老師工作勤懇，多次被評為縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。xxxx年九月光榮退休，xxxx年3月21日(農(nóng)歷二月六日)因病逝世，享年71歲。
何老師你雖然離我們遠(yuǎn)去了，但你生前的一言一行卻仿佛近在眼前，令我們追念不己。
你的一生，是謙和的一生，正直的一生。在為人師表四十年的教育教學(xué)生涯中，勤勤懇懇，踏踏實實，師德高尚。無論在哪所學(xué)校，你都以校為家，以教育事業(yè)為中心工作，一心一意為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、添磚加瓦。為了學(xué)生,你披肝瀝膽,他循循善誘，廢寢忘食。你用親切的話語，去教誨學(xué)生，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨?，去感化學(xué)生，用自己陽光雨露般、公正無私的關(guān)愛照耀滋潤了一批又一批辛辛學(xué)子。你在任總務(wù)主任期間，清正廉潔，為了給學(xué)校節(jié)省經(jīng)費，親自制作教具、修理器材，有時甚至自己用自行車為學(xué)校一次次地搬運書本。調(diào)回紅光中學(xué)后，雖然不再擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)了，你依然時刻關(guān)心學(xué)校發(fā)展，多次建言獻(xiàn)策，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。你一心一意為學(xué)校的'作風(fēng)贏得了全校師生的好評、社會的贊許，你用四十載春秋之筆，書寫了遍天桃李的輝煌，為家鄉(xiāng)的教育工作做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
何老師你“嘔心瀝血育桃李，大愛無言濟蒼生”。你襟懷坦蕩、謙虛誠實、平易近人的素養(yǎng)堪為我輩楷模;你生活儉樸、艱苦創(chuàng)業(yè)、和諧鄰里的風(fēng)范值得我輩效法;你教子有方、德澤后世，辛勤培育子女成棟梁的遠(yuǎn)見卓識令我輩羨慕不已。
“想見風(fēng)范空有影，欲聞教誨杳無聲。”何老師你安息吧，你的音容笑貌將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中;你為人師表、自強不息、誨人不倦、甘于奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)激勵我們沿著你的未竟事業(yè)，努力奮斗。我們將恪盡職守，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的精力和心血!
仙人已過蓬萊閣,德范猶香啟后人。何老師，你把殷殷的收獲留給了子孫,你把光和熱永遠(yuǎn)地留在了人間。
x老師你安息吧!
xxxx年三月二十三日
【范文二】
老師追悼會悼詞范文
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親朋好友：
今天，我們懷著沉痛的心情，在此舉行告別儀式，深切悼念我們的辛勤耕耘的好園丁--**小學(xué)退休教師**同志。在此，我謹(jǐn)代表**辦全體師生，對*老師不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家屬致以誠摯問候。我相信，在座的各位心情也十分沉重。因為*老師的去世，使我們又失去了一位好戰(zhàn)友，好老師，好同志。
*老師1944年9月2日生于**。1951年至1957年在小學(xué)學(xué)習(xí)，1957年至1963年在**中學(xué)學(xué)習(xí)，獲高中學(xué)歷。1963年7月在**小學(xué)擔(dān)任民辦教師，1966年因家庭成份原因被辭退，1978年平反昭雪重回學(xué)校，依然在**小學(xué)(即后來的**小學(xué))任教。1982至1987年任**小學(xué)校長，1988年8月經(jīng)省中函學(xué)習(xí)獲中師學(xué)歷。1993年被評為**辦優(yōu)秀班主任，1994年被評聘為小學(xué)一級教師，1995年獲市教育局頒發(fā)"30年教齡榮譽證書"，1996年被評為**辦優(yōu)秀教師，1997年轉(zhuǎn)為公辦教師，1998年調(diào)動到**辦黔峰小學(xué)工作，2002年12月1日光榮退休，2008年6月2日因病逝世，享年64歲。
*老師的一生，是謙和的一生，也是偉大的一生。在人民教師這一神圣崗位上，他勤勤懇懇，他踏踏實實，他師德高尚，他啟迪靈魂。"片片丹心為學(xué)子，一心一意育英才"。麒麟山作證，座座山頭留下了他戰(zhàn)斗的足跡，赤水河作證，滔滔江水流淌過多少歡聲笑語。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"丁老師的一生，是平凡的一生，也是戰(zhàn)斗的一生。身體的疾病沒能讓他屈服，命運的坎坷讓他更加堅強。多少次，他拖著瘦弱的身體行走在山間小路，多少次，心臟的疼痛讓他大汗淋漓。"十年樹木，百年樹人"。這位堅強的戰(zhàn)士用將近40年的春秋之筆，書寫下桃李遍天下的輝煌，也為**教壇留下一座永遠(yuǎn)的豐碑。
"想見風(fēng)范空有影，欲聞教誨杳無聲。"*老師離開了我們，但他的音容笑貌將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。*老師雖然走了，但更多的人已經(jīng)接過了他手中的槍。丁老師雖然走了，但他含辛茹苦養(yǎng)大的四位女兒已繼承父志，成長為國家建設(shè)的棟梁之材。
生命已然逝去，但戰(zhàn)斗的精神永存。為人師表、教書育人、自強不息、甘于奉獻(xiàn)是他為我們留下的寶貴財富。讓我們踏著*老師的足跡，像他那樣勤懇工作，像他那樣踏實做人，為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。
**老師安息吧!